AO DE LA INVERSIN PARA EL

DESARROLLO RURAL Y LA
SEGURIDAD ALIMENTARIA

DOCUMENTO:

PLAN ANUAL DE TRABAJO

INSTITUCIN EDUCATIVA
INICIAL
C. P. OCCOPAMPA

DOCENTE:
MACARINA QUISPE ROJAS
2013

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 INSTITUCIN

EDUCATIVA INICIAL OCCOPAMPA

PRESENTACIN
El presente documento denominado Plan Anual de Trabajo de la I.E.I del centro
poblado de Occopampa, del Distrito de Moho, Provincia de Moho. Tiene la finalidad de
dar cumplimiento a las Normas Educativas vigentes y por ende planificar, organizar,
ejecutar y evaluar la accin Educativa que se brinda en la I.E.I. a fin de que el nio nia de 3 a 5 aos de edad tengan una base slida para su formacin integral.

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA MOHO

INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL OCCOPAMPA - MOHO

========================================================================
RESOLUCIN DIRECTORAL N 006-2013-DREP-UGELM-DIEI-O
Occopampa, 20 de abril del 2013
VISTO:
El documento del Plan Anual de Trabajo 2013 de la Institucin Educativa Inicial de
Occopampa, elaborado por la directora y padres de familia de la Institucin Educativa.
CONSIDERANDO:
Que, el Plan anual de trabajo es un documento con el que toda Institucin debe
contar, a fin de garantizar y cumplir todas las actividades programadas en el presente ao al
servicio de la comunidad educativa.
Listando acorde con su elaboracin y revisin del mencionado documento de plan
anual de trabajo de la institucin Educativa.
De conformidad con la ley 28044 ley general de educacin, Decreto Supremo N
004-2013-ED Reglamento de la ley de Reforma Magisterial, normas para la gestin y
desarrollo de las actividades en centros y programas educativos.
SE RESUELVE:
PRIMERO: Aprobar el presente Plan anual de Trabajo 2013 de la I.E.I. del centro
poblado de Occopampa, Distrito de Moho, Provincia de Moho.
SEGUNDO: Encargar a la Directora de la Institucin el fiel cumplimiento del
presente documento.
TERCERO: Comunicar al personal docente, educandos y padres de familia sobre la
publicacin de este documento.

Regstrese, comunquese y archvese

I.

DATOS REFERENCIALES
UGEL

: Moho

NOMBRE DE LA I.E.I.

: Occopampa

PROVINCIA

: Moho

DISTRITO

: Moho

LUGAR

: Centro Poblado Occopampa

NIVEL Y/O MODALIDAD

: Inicial

DIRECTORA (e)

: Prof. Macarina Quispe Rojas

I.1 Ubicacin geogrfica; Se encuentra ubicado en el centro poblado de

Occopampa, Distrito de Moho. Provincia de Moho- Puno
I.2 Datos socio econmico.

Condicin Social predominante: los pobladores en general son de recursos

Econmicos bajos, no cuentan con trabajo estable, los recursos que se
encuentran en su propiedad solo alcanzan para subsistir.

Actividad Econmica: Se dedican a la agricultura, emigran a la selva a las

cosechas de caf. coca.
Carga familiar: El promedio de carga familiar es de 4 personas.
Poblacin aproximada: Un aproximado de 75 familias en la comunidad.

II.- OBJETIVOS:
2.1.

Generales:
Brindar un servicio educativo a los estudiantes mediante la aplicacin de
estrategias metodolgicas que permitan el desarrollo de capacidades,
valores fundamentales para fortalecer el aprendizaje dentro de un clima
favorable que permita la interaccin, participacin democrtica,
resolucin de conflictos y cambios de actitudes dentro de la sociedad.

2.2.

Especficos:
REA PEDAGGICA: optimizar el servicio Educativo a travs de la
aplicacin de estrategias metodolgicas y la provisin de recursos bsicos
dentro del marco de servicio educativo de calidad y el fomento a la
prctica de valores, el logro de competencias dentro de la emergencia
Educativa

REA INSTITUCIONAL: Priorizar acciones que brinden un

adecuado servicio a la Comunidad Educativa concordante con las
necesidades y demandas con capacidad de auto sostenibilidad y de
una participacin plena de los actores educativos involucrados en la
Visin y Misin Institucional.
REA ADMINISTRATIVA: Desarrollar actividades que
permitan un fin institucional favorable, poniendo nfasis en una
transparente y eficaz administracin de los recursos humanos,
econmicos y materiales en la LE.
III.- ORGANIZACIN
INICIAL:

DE

LA

INSTITUCIN

EDUCATIVA

D.R.E. PUNO

U.G.E.L. MOHO

DIRECTORA
APAFA

CONEI
DOCENTES

NIOS Y NIAS

03 AOS

04 AOS

05 AOS

IV.- METAS:
4.1.- DE ATENCIN: 2013
GRADOS
SEXO

3
H

SUB TOTAL
H
M

ESTUDIANTES

SECCIONES

nica

TOTAL
10
10

4.2. DE OCUPACIN
Institucin Educativa de Gestin Unidocente
V. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA:
5.1. REA: ADMINISTRATIVA:

PROBLEMAS

CAUSAS

1. No se cuenta con ningn Desinters por la

dinero recaudado
educacin de sus Hijos.

ALTERNATIVAS
DE SOLUCIN
Concientizar a lo
PP.FF.
para
que
aporten una mnima
cantidad para pequeos
gastos a inicio del ao

2. Falta de un personal
administrativo
para
la
atencin a los nios en
ausencia de la directora
cuando ella se encuentra en
gestiones, reuniones, recojo
de alimentos, etc.

La Institucin
Unidocente.

es Que el Ministerio de
Educacin brinde un
personal
administrativo a la
institucin

CAUSAS

ALTERNATIVAS
DE
SOLUCIN
Realizar gestiones para la
adquisicin de biblioteca
especializado de los nios.

5.2.- REA PEDAGGICA:

PROBLEMAS

1.Falta de la biblioteca del La institucin es de

aula
reciente creacin.
2. Irregular asistencia de C a s a s d i s t a n t e s a l a I
nios.
. E.

Buscar estrategias para la

mejor asistencia de los nios.

3. Motivacin y practica falla de prctica de

permanente de los valores
valores
en
la
Comunidad

Difusin y sensibilizacin
permanente de la prctica de
valores dentro y fuera de la
I.E.I
Concienciar y elaborar un
cuaderno viajero por los
padres de familia en sus casas

4. Falla de una Biblioteca Desinters de los PP.

viajera en la I.E.I
FF. P a r a c o n s u s h i
j o s y la I.E.I. inicial

5.3.- REA DE CAPACITACIN:

PROBLEMAS
1.- falta de capacitaciones
actualizadas y competentes
organizadas por la UGEL

CAUSAS
La s c a p a c i t a c i o n e s q u e
se
n o s dan son rplicas
dadas por los especialistas
que muchas veces no son
de satisfaccin para los
docentes.

ALTERNATIVAS
SOLUCIN

DE

Organizar
cursos
de
capacitacin
que
sean
altamente efectivas para el
buen desempeo de nuestra
labor docente.

2.- Dar facilidad a las Redes

E d u c a t i v a s para la
organizacin de cursos de
capacitacin

La UGEL pone trabas en

diversas organizaciones y
ejecuciones de cursos de
Capacitacin.

Que la UGEL apoye e

incentive el trabajo en Redes
educativas para la realizacin
de un mejor trabajo en las
Instituciones educativas

5.4.- REA DE SUPERVISIN:

PROBLEMAS

CAUSAS

1.- Desarrollo de acciones de La distancia, el mal estado

supervisin y monitoreo.
de la carretera para llegar a
la I.E.

ALTERNATIVAS
SOLUCIN

DE

Programacin, ejecucin
y evaluacin oportuna y
permanente a los docentes a
fin de elevar el nivel de
eficacia en el trabajo
pedaggico y por

5.5.- REA: DE INFRAESTRUCTURA

PROBLEMAS
1.Construccin
mantenimiento de la I.E.I

CAUSAS
y Por el transcurso del tiempo
la
Institucin
necesita
construccin
y
mantenimiento

ALTERNATIVAS
SOLUCIN

DE

Apoyo por parte de

Instituciones
como
es
Ministerio de Educacin.
Gobierno
Regional.
Municipio y otros.

5.6.- REA: INSTITUCIONAL

PROBLEMAS

CAUSAS

ALTERNATIVAS
SOLUCIN

DE

1.-Necesidad
de
participacin, concertacin y
vigilancia activa de la
Comunidad educativa a
travs de las organizaciones
legalmente
reconocidas
2.-Desarrollo
actividades
culturales,
deportivas
y
sociales dentro de las
polticas
desarrollo
participativo.

Intervencin de la docente y Organizacin sensibilizacin

APAFA a las reuniones oportuna a las diversas
organizadas por municipio e organizaciones y reuniones en
Instituciones
cumplimiento de funciones.
Desinters de los PP.FF. en el Realizacin
de
paseos,
desarrollo de actividades.
concursos, deportes. etc. con
participacin plena de la
comunidad educativa.

VI.- PROYECTOS.

6.1 REA PEDAGGICA:

1. DENOMINACIN DEL PROYECTO
"Bibliotecas viajeras"
2. OBJETIVOS
Participacin de los PP.FF. en la implementacin de la biblioteca de aula
3. DESCRIPCIN
La poca participacin de los PP.FF. en la I.E.I. El deseo de que la
Biblioteca de aula sea implementada y se pide a los PP.FF. Participen
en ello, redactando diferentes cuentos que realizarn en sus hogares
respetando el cronograma de visita
4. METAS
Lograr que el 100% de los PP. FF. Realicen un cuento en el cuaderno
viajero para la implementacin de nuestra Biblioteca escolar.

5. ACCIONES Y RESPONSABLES.

ACCIONES

Coordinacin

CRONOGRAMA
J
J
A S
O

RESPONSABLE
N

Direccin.
APAFA
Docente y PP.FF.

Cronograma de visita
del cuaderno viajero
visita del cuaderno
viajero
Revisin y arreglo.
Evaluacin y entrega
del trabajo

X
X

PP.FF.

X
X
X

Docente PP.FF.
Docente PP.FF.

6.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD
MES
MARZO

Faena de la Institucin Educativa

Ambientacin de los sectores con participacin de los nios.

Elaboracin de materiales para matemticas y comunicacin

Actuacin por el da de la Madre

Desfile por el da de la educacin inicial

Semanas de festejos por el da de la Educacin Inicial.

JUNIO

Participacin en el desfile por el da de la bandera

JULIO

Desfile por fiestas patrias.

Elaboracin del cuaderno viajero.

Concurso de cometas
Chocolatada por el da del estudiante

Elaboracin de cuentos, rimas, adivinanzas.

Elaboracin de pancartas por los derechos del nio

Encuentro deportivo de confraternidad IEI de moho
Chocolatada por navidad

ABRIL

MAYO

AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

7.- PRESUPUESTO:

ACCIONES

RECURSOS

FUENTE DE
FINANCIAMIENTO

COSTO

Ministerio
Educacin

de

Directora de la
I.E.

7.1.-REA PEDAGGICA:

a. DENOMINACIN DEL PROYECTO

"Codificacin de la Biblioteca del aula"
b. OBJETIVOS
Brindar facilidad y mejor servicio en el sector de la
biblioteca de aula a los nios de la Institucin.
c. DESCRIPCIN
La participacin en la codificacin de la biblioteca de aula
a los nios de la Institucin
d. METAS
Tener la biblioteca del aula bien codificada y ordenada
e.

ACCIONES Y RESPONSABLES

ACCIONES

Planificacin
Ejecucin

A
X

CRONOGRAMA
J
J
A S
O

RESPONSABLE
N

Docente
Docente
alumnos.

f. PRESUPUESTO
ACCIONES

RECURSOS

Unidad de UGEL

Unidad de UGEL

COSTO

FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
Ministerio de Educacin

VII.- RECURSOS:
Todos los gastos a efectuarse en cada actividad sern cubiertos con los recursos
directamente recaudados, los provenientes de las cuotas de APAFA y otros
aportes. Para el efecto se harn las Proyecciones de cada actividad, de tal modo
que esto puede permitir hacer el uso racional de los recursos econmicos.
VIII.- EVALUACIN:
Toda actividad ser informada en su oportunidad. Adems deber contemplarse
en el Informe de Gestin Anual en cuanto a los logros, avances, dificultades en
la ejecucin del PAT y aplicacin del Reglamento Interno, as como las
recomendaciones para mejorar la calidad del Servicio Educativo. Esto es
consecuencia del auto evaluacin de la Institucin y sirve de base del
diagnstico para el Plan Anual de trabajo del ao siguiente.
Occopampa, Abril del 2013