Objetivo general:

Que los nios comprendan que es higiene personal los beneficios de practicarlo y las
consecuencias de no ser cuidadosos con su cuerpo.

Objetivos especficos:
Interactuar con los alumnos para identificar la forma en que practican la higiene
personal
Dramatizar sobre cmo realizar una buena higiene
Identificar el grado de conocimiento sobre la higiene personal
Dinmicas
Elaborar un recordatorio (boletn)

Justificacin:

higiene personal es de gran importancia ya que podemos prevenir infecciones y enfermedades como:
strointestinales, dermatosis, parsitos del cuero cabelludo, pie de atleta, parsitos intestinales, enfermedades
ntales

de gran importancia que los nios sean educados desde pequeos con los hbitos de higiene para tener una
jor calidad de vida y as tener una formacin adecuada

er una higiene personal adecuada es importante porque se obtienen beneficios como: Mantener la piel libre

infecciones, elimina grmenes, nos mantiene siempre limpios, ayuda a tener una buena presentacin, ayuda a

ntirse seguro de uno mismo, es bueno para su salud, despide un olor agradable, elimina el mal olor de sus

s.

embargo lo que nosotros, los alumnos de 5to Bachillerato en ciencias de la comunicacin, queremos lograr
perfeccionar los conocimientos en los nios para que sean ms higinicos, logrando as su propio beneficio

Marco Terico:
Tener buenos hbitos de aseo personal significa ms que estar limpio: es reducir la
propagacin de enfermedades. Por esta razn, tener una buena higiene afecta la salud y el bienestar
de los nios y de las personas con quienes estos pasan el da.
Todos los nios suelen ensuciarse enseguida. Los pequeos exploran su entorno y juegan con
arena, agua y pintura. Su ropa y cuerpo a menudo se ensucia mucho en el colegio o en el centro de
en donde pasen ms tiempo. Llevar a los nios limpios por la maana al centro de estudio ayuda a
mantenerlos sanos.
Los nios que huelen mal o que parece que estn sucios algunas veces sufren las burlas de
otros nios, cosa que puede afectar su autoestima. Cuando los nios empiezan el da con el pelo, el
cuerpo y la ropa limpia, tanto sus compaeros como sus maestros responden ms positivamente.

Es importante pasar ms tiempo practicando y enseando a los nios pequeos buenos

hbitos de aseo personal en casa y en el colegio. La mejor forma de que los nios aprendan estas
costumbres es incluyndolas en la rutina diaria. Esto es responsabilidad de los adultos que cuidan
de los nios hasta que ellos puedan hacerlo solos.
A continuacin se mencionan algunas de las cosas que se pueden hacer para ayudar a los
nios a establecer buenas costumbres de higiene personal, hacerles sentirse bien y as gozar de
salud.

Lavado de manos: un buen lavado de manos, hecho con frecuencia, puede reducir
enfermedades y eliminar suciedad. Las manos sin lavar o que se han lavado inadecuadamente son
los principales portadores de infecciones. A los nios pequeos hay que recordarles que se tienen
que lavar las manos antes de comer y despus de usar el inodoro, despus de jugar al aire libre o de
tocar animales. Se debe poner un banquito en el lavabo para que los nios puedan empezar a
lavarse las manos solos. La manera correcta de lavar las manos es la siguiente:
Mojar las manos con agua.
Frotar con jabn las palmas y la parte superior, luego las muecas y entre los dedos
Cepillar muy bien las uas.
Enjuagar completamente las manos con abundante agua hasta retirar todo el jabn.
Secarlas con toallas de papel o con una toalla limpia y seca.

Ducha o bao diario: Con esta prctica se controlan olores naturales del cuerpo que son
producidos bsicamente por la transpiracin o sudor. Se evita la presencia de grmenes y
bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel. Es importante baarse regularmente,
si un adulto es quien baa a los nios es una buena oportunidad para observar lesiones,
sarpullidos o llagas en el cuerpo.
Pelo: Es ms fcil detectar piojos y sarpullidos en el cuero cabelludo cuando el pelo est
limpio (lavar una o dos veces por semana) y cepillado. Su deteccin temprana hace posible un
tratamiento temprano y reduce las posibilidades de enfermedades o el contagio a otros nios.
Uas: A menudo, la suciedad y los grmenes se esconden debajo de las uas. Los nios
se rascan, se los dedos en la nariz, se rascan sarpullidos y se meten las manos en la boca. Si
se mantienen las uas de los nios cortas y limpias se reduce la posibilidad de propagacin de
los grmenes a otras personas.
Higiene Oral: La boca inicia el proceso de digestin de los alimentos y desempea un
importante papel en la comunicacin oral y gestual, pero tambin da origen a problemas de
salud, la mejor forma de prevenirlos es haciendo un adecuado cepillado de dientes y lengua.
Al menos una vez al da, hay que pasarse el hilo dental y cepillarse los dientes con pasta que
contenga or, esto evita enfermedades de las encas y caries al reducir la acumulacin de la

placa. Cepillarse los dientes y pasarse el hilo dental son actividades que hay que aprender y
mejorar con la prctica; pero al principio, los nios necesitan la ayuda de sus padres.
Sonarse la nariz, toser y estornudar: Sonarse la nariz, toser y estornudar propaga
grmenes. Se le debe ensear a los nios a sonarse la nariz (siempre con la boca abierta), a
tirar el pauelo y luego, a lavarse las manos. Tambin a estornudar o a toser en el pauelo o
en su codo. Debe evitarse que se metan los dedos en la nariz.
Ropa: El lavado de la ropa exterior e interior de los nios y la higiene del calzado es
fundamental. En lo posible la ropa debe ser expuesta al sol, con lo cual se logran erradicar
muchos microbios. De igual forma la ropa de cama debe lavarse con cierta periodicidad, dado
que all por falta de aseo se reproducen caros que causan problemas en la piel y alergias en
las personas. La ropa debe ser cmoda y apropiada para la temperatura del entorno.
Juguetes: Si el nio constantemente lleva por todos sitios su manta o su juguete
favorito, posiblemente estarn llenos de grmenes. Se lavaran los juguetes de tela y las
mantas con regularidad; juguetes de plstico en el lavavajillas a diario y dejar que se saquen
al aire.

Higiene en la escuela o colegio:

La prctica de la higiene personal y del entorno es una cuestin de responsabilidad
individual que se adquiere a travs de un proceso de educacin. El nio tiene hbitos de
higiene adquiridos en el seno familiar y en la escuela estos hbitos deben ser reforzados o
modificados, para ello se deben dar una serie de condiciones:
Medio ambiente adecuado: los espacios deben estar siempre limpios y ventilados.
Materiales para la higiene personal: jabn y papel descartable o toallas.
Asear baos, salones o aulas de clase diariamente.
Tener recipientes para tirar la basura en las aulas y patio de la escuela.
Organizacin adecuada de las actividades escolares: Trabajar docentes y alumnos para
mantener limpia la escuela y sus alrededores.

Cmo adquirir hbitos de higiene?

Los padres, la familia y los docentes deben dar siempre el ejemplo fomentando hbitos
desde temprana edad, teniendo en cuenta:
Regularidad en el tiempo: La prctica diaria de las pautas de higiene en el transcurso
del tiempo generan hbitos que contribuyen y colaboran con el bienestar fsico y psquico del
organismo.

Ambiente apropiado: Debe existir un entorno propicio tanto en el hogar como en la

escuela y en diferentes lugares que se frecuente. Los elementos de higiene deben estar al
alcance de todos (agua, lavabos, jabn, papel, toallas, etc.).
Cada momento debe ser grato: Propiciar actividades que permitan el aprendizaje y
aplicacin de hbitos de higiene a travs de contenidos conceptuales, procedimentales y
actitudinales que favorezcan el desarrollo del nio.
Ser creativo e innovador: Si un mtodo o sistema para crear hbitos higinicos no da
resultado, se debe ser paciente y creativo, innovar en tcticas motivadoras para lograr la
salud integral en el nio.
La infancia es la mejor etapa para que los nios aprendan comportamientos higinicos y
los apliquen durante el resto de sus vidas. Si los nios son involucrados en el proceso de
desarrollo como participantes activos, pueden llegar a ser agentes de cambio dentro de las
familias y un estmulo para el desarrollo de la comunidad.

Higiene en la escuela o colegio

Desde la escuela y en niveles de educacin infantil se debe promover en los nios y nias la idea
de que la higiene es bsica no solo para la imagen personal, sino tambin para la salud. Siendo la
higiene una costumbre que deben adquirir desde pequeos y pequeas y poco a poco a travs de la
practica diaria y la imitacin de los mayores.
La higiene no seria posible si las capacidades motrices no empiezan a estar desarrolladas, por eso,
desde la escuela, se debe promover que los nios y nias vayan coordinando movimientos que les lleven
a la realizacin de acciones como frotarse las manos, enjuagrselas, secrselas, etc. Siendo estas las
acciones que estarn implcitas en la vida cotidiana.
Es muy comn pensar que en la escuela se transmiten nicamente saberes acadmicos, siendo esta una
concepcin muy alejada de la realidad, ya que los nios y nias, en sus actividades diarias, encontraran
momentos en los que debern asearse, como por ejemplo: lavarse las manos antes de comer y despus
de la comida, limpiarse los dientes tras la merienda, lavarse las manos a la vuelta del pario, lavarse la
cara antes de la hora de la salida para estar limpios y aseados. Para nuestros familiares que nos
recogern, tambin en la limpieza de su lugar de trabajo.
Los docentes deben conocer la imagen que poseen para su alumnado, debiendo saber por ello, que en
ellos los nios y nias vern un modelo a seguir e imitar, por tanto su ejemplo ser fundamental, es decir,
si se pretende que el alumnado sea cuidadoso con la imagen personal y con el espacio limpio y saludable
se tendrn que realizar las mismas acciones que ellos y ellas. Aunque los pasos a seguir en la higiene
corporal suelen iniciarse en el hogar deben ser reforzados en la escuela, ya que por la especificidad de la
etapa, los nios y nias necesitan saber que existen conexiones entre lo que se realiza en los diferentes
lugares de permanencia (hogar-escuela), por ello, se deben explicar los pasos que se han de seguir a la
hora de lavarse las manos: abrir el grifo, mojarse las manos, coger el jabn, frotarse las manos con el
jabn para hacer espuma, enjuagarse bien y secarse las manos correctamente en la toalla, no en la ropa;
adems de sealar la importancia de mantener hbitos de higiene a la hora de hacer la comida.

Para la labor diaria los docentes habrn debido preparar con anterioridad los elementos que van a utilizar
con respecto al aseo en su da a da con los pequeos y pequeas. La planificacin de los momentos
educativos de higiene y cuidado deber hacerse previamente a la entrada a la clase del alumnado.

Materiales para el aseo en el aula.

A) Cepillo para las Uas: Este material ser adecuado para transmitir en los alumnos y alumnas la
necesidad de mantener las manos limpias y aseadas, ya que estas funciones como fuente
principal de alimentacin, se debe explicar a los nios que a la vuelta del recreo y cuando hayan
estado jugando es necesario que se utilice este cepillo para quitar los restos de tierra que se han
podido quedar alojados en las uas.
B) Pastilla de Jabn o Jabn Lquido: Con estos elementos se trabajaran los hbitos referidos a la
higiene de nuestras manos en momentos de utilizacin de diversos materiales plsticos y tambin
antes de los mementos de alimentacin o a la llegada del recreo.
C) Toallitas Hmedas: Con ellas, los nios y nias aprendern a limpiarse correctamente en la
cara despus de los momentos de ingestin de alimentos, antes de salir al patio, para limpiar
restos de mucosidades y tambin como modo de lograr una imagen personal ms cuidada tras su
estancia en la escuela.
D) Toallas: Para que los nios y nias sequen sus manos despus de lavrselas o despus de
lavarse los dientes, favoreceremos as su uso frente a la costumbre infantil de secarse las manos
en la ropa, fuente tambin de mltiples infecciones.
E) Cepillos de Dientes y Vaso para el Enjuague: Cada nio y nia a comienzos de curso llevar
su cepillo de dientes y su vaso de enjuague, ya que en la escuela los alumnos realizan a media
maana un segundo desayuno (refaccin) que les posibilitar reponer fuerzas, debiendo promover
desde los 3 aos que los nios y nias tengan una buena higiene buco-dental, sabiendo que se
debe ayudar a terminar esta difcil tarea

Por qu educar en Hbitos de Higiene?

En estas edades es muy frecuente que los nios y nias enfermen debido a agentes infecciosos,
por lo tanto, se debe conocer que estas enfermedades que son catalogadas como transmisibles
conllevan la presencia de tres elementos:
1) Fuentes de infeccin: suele referirse ha personas, animales, objetos contaminados.
2) Mecanismos de Transmisin: Pueden clasificarse por contagio directo: como manos sucias, objetos y
alimentos contaminados, etc. O por contagio indirecto: como cuando alguien tose o estornuda cerca de
nosotros.
3) Receptor: Es frecuente que las personas contraigan enfermedades a travs de la boca, las manos, la
piel, etc.

Por este motivo, desde la escuela, debemos mostrar a los nios y nias la importancia que posee la
higiene personal para la prevencin de las enfermedades y promocin de la salud en la infancia.

Regularidad de Hbitos en la Escuela:

Los hbitos se trabajarn a diario y en cada uno de los aspectos que rodearn la vida en la escuela. Sin
embargo, hay que destacar que para conseguir que los nios y nias alcancen los objetivos propuestos,
se debe tener paciencia, ya que los resultados del trabajo no se vern de inmediato, sino que aparecern
a largo plazo, ya que el pensamiento del nio y la nia esta an en desarrollo. Debemos tener en cuenta
que los hbitos que pretendamos lograr sean lo ms simples posibles, avanzando en dificultad
progresivamente en el tiempo.

HIGIENE - HIGIENE DE ROPAS Y JUGUETES DE NIOS.

Las ropas y los calzados de los nios deben ser objeto de especial atencin por parte de los padres, debido a que estn
en contacto directo con la piel de los nios. Es recomendable que los nios se cambien de ropa despus de la ducha o
bao y que la ropa interior se cambie a diario. Los nios debern llevar ropas cmodas, no muy ajustadas, de fcil
lavado y adecuadas a cada momento y situacin del da. Se debe tener en cuenta la temperatura ambiente y llevar
ropas, adaptadas a la misma.
Los zapatos, deben ser cmodos y adecuados al tamao del pie. Es decir, ni apretados ni mucho menos holgados. Para
mantener la higiene y duracin del calzado conviene limpiar, cepillar y airear los zapatos con regularidad. Son cuidados
que colaboran para evitar tambin el mal olor en los pies. Para dormir tendrn que utilizar ropa amplia y cmoda.
La actividad principal en la vida del nio es el juego, y el juego implica la mayora de las veces que se ensucien. Este
hecho debe ser aceptado por los adultos, que al mismo tiempo deben ensear a los nios que una vez concluido el
juego, si es necesario, hay que lavarse. De todos modos debemos ensear a los nios a evitar:
- Jugar en lugares donde se acumulen basuras y desperdicios.
- Tocar objetos punzantes o que representen peligro.
- Jugar en zonas donde haya aguas estancadas.
- Beber aguas sucias o no potables.
- Chupar pegamentos.
- Usar gafas de plstico que perjudiquen la vista.

- Jugar en zonas de terreno con pozos, cuevas, cambios bruscos de altura o lugares prximos a carreteras...
Mantener a los juguetes limpios tambin es indispensable, ya que los nios, especialmente los ms pequeos,
suelen llevarlos a la boca, chuparlos o morderlos. El cubo y las palas del parque deben ser utilizados solamente en la
arena del parque. Al llegar a casa deben ser lavados antes de que el nio los guarde.

Anlisis Estadstico
Es un experimento que en el proceso de observacin se desconoce su ocurrencia a travs de los
sucesos

Espacio Muestral
El espacio del conjunto de todos los resultados posibles

Variable Aleatoria
Se llama as cuando toma diferentes valores como resultado de un experimento aleatorio puede ser
discreta o continua.
Es discreta cuando toma un nmero limitado de valores, sin embargo, es continua cuando toma cualquier
valor dentro de un intervalo determinado.

Distribucin de Probabilidades
Es una lista de los resultados de un experimento con las probabilidades que se esperaran ver asociados con
cada resultados.

Planteamiento del problema

La higiene personal es la limpieza para prevenir enfermedades en el cuerpo tanto fsica como
psicolgicamente, aos pasados hemos visto que posiblemente el mal habito de higiene en la niez
pareci estar relacionada con una serie de enfermedades graves como el asma, la esclerosis mltiple y la
colitis ulcerosa. Esto se debe a que al no saber cuidar el cuerpo, se esta propenso a diversas
enfermedades, la higiene personal ha sido y es muy importante para cada persona tanto en el hogar
como en el trabajo; Si no cuidamos nuestro cuerpo estamos expuestos a varias enfermedades como las
mencionadas previamente.
En nuestra sociedad cada vez existe menos preocupacin por la higiene, los riesgos y los peligros que
pueden ocasionar grmenes y bacterias, todas las medidas de este tipo aumentan en lo referente a nios
y bebs, debido a una sobreproteccin de los menores. El nmero de enfermedades infecciosas en el
mundo ha disminuido gracias a charlas que les son impartidas, pero nosotros queremos apoyar y
complementar sus conocimientos y as mismo lograr que este nmero disminuya aun ms.