HOJA DE EVALUACIN DE LA REALIDAD PROBLEMTICA

CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIN DE

LA
REALIDAD PROBLEMTICA
Lgica de contenido

Si

No

a.

La redaccin sigue un orden deductivo en la exposicin de las variables y su

relacin: de lo general o lo especfico.

b.

La delimitacin temtica se evidencia en el uso de conceptos precisos relativos

a la disciplina a la que pertenecen las variables de estudio, ejemplificados con
datos empricos.

c.

Las fuentes que sustentan la delimitacin son pertinentes a los conceptos

tericos y disciplinares que constituyen las variables.

d.

El componente global presenta un conjunto de conceptos y criterios de

delimitacin temtica, evidenciado con informacin emprica relacionada a las
variables y su relacin.

e.

El componente macro expone, de acuerdo al tipo de investigacin, la

problemtica terica y emprica de las variables en relacin a sus componentes
y manifestaciones.

Orientaciones
La redaccin sigue un orden inductivo, se muestra
solo un dato exacto y fundamentado, buscar
bibliografa e investigaciones respecto al tema de
estudio y el problema, y utilizarla en la descripcin
del componente macro de acuerdo a la matriz de
identificacin de variables. Esquematizar la RP y
redactarla en orden deductivo describiendo los
componentes global, macro, micro y nano. No se
exponen explcitamente los componentes, se
explaya demasiado en el componente micro. La
definicin de las variables se encuentra difusa a lo
largo de toda la RP, ser ms explcitos.
Solo se mencion el tema de estudio en el ltimo
prrafo, revisar investigaciones previas respecto al
tema de estudio para enriquecer la RP y
fundamentar variables y problema.
Solo se mencion una fuente al identificar los
artesanos, buscar investigaciones que sustenten
los conceptos tericos.
El tema de investigacin que debera describirse en
el componente Global en el primer prrafo se
intenta mencionar en el ltimo prrafo y no est
definido.
Solo se relacionan las variables en el ltimo prrafo
y carece de base de investigacin, revisar otras

f.

El componente micro expone los rasgos problemticos del contexto en estudio.

Esta exposicin permite la delimitacin geogrfica.

g.

El componente micro expone la problemtica de las variables y su relacin en el

rea-problema, proceso-problema entre otros.

h.

Se configura la unidad de estudio al vincular las variables al rea problema,

proceso-problema, producto-problema.

i.

El componente nano evala con precisin las variables y su relacin

estableciendo comportamientos futuros de la variable.

fuentes y replantear.
Casi toda la RP expone el componente micro,
resumir la data ms importante y fundamentar con
fuentes investigativas.
Solo se expone la problemtica de una de las
variables, tratar de relacionar ms las variables,
proponiendo tambin posibles soluciones.
Solo se vinculan las variables en el ltimo prrafo,
analizar e investigar ms sobre la vinculacin de la
variables.
De cierta forma el componente nano evala la
relacin de las variables y establece
comportamientos futuros, pero se necesita mayor
investigacin al respecto y tambin faltara definir
empricamente las variables.

Presencia de conceptos
a.

Los conceptos expresan determinadas cualidades sobre las variables y las

relaciones planteadas en el problema.

Al explayarse demasiado en el componente micro y

descuidar otros componentes de la RP, no se
establecen conceptos que fundamenten la relacin
entre las variables y el problema, quedando difuso
la identificacin de variables.

b.

Las componentes/dimensiones de los conceptos permiten abarcar el contenido

de las variables y de su relacin.

Demasiado desorden en la redaccin.

c.

Los conceptos se sustentan en fuentes de reciente publicacin.

d.

Los conceptos son ejemplificados con datos de tipo cuantitativo o cualitativo.

e.

Los conceptos estn integrados en proposiciones que describen o explican

fenmenos relacionados a las variables y su relacin.

Solo se menciona una fuente al identificar los

artesanos, se necesita un mayor grado de
investigacin.
Se exponen demasiados datos de tipo cualitativo
descuidando los cuantitativos.
Los conceptos no son sustentados por fuentes, es
necesario mayor investigacin y replantear todo la
RP.

Comunicacin escrita
a.

El texto expositivo est redactado en lenguaje formal y especializado.

A pesar de ser el texto expositivo no se escribe en

lenguaje especializado sino bsico esto se debe a

que la investigacin ha sido pobre.
b.

Presenta correccin ortogrfica, de coherencia, de cohesin y de puntuacin.

c.

La citacin de las fuentes corresponde al Manual de redaccin acadmica UPN.

d.

Los enunciados tienen una extensin adecuada y completan la idea.

e.

Uso intensivo del parafraseo o resumen en el caso de la insercin de citas.

f.

Uso de conectores para: explicar, ejemplificar, plantear causas o

consecuencias.
La exposicin se realiza a travs de prrafos sin presencia de subttulos u otra
subdivisin temtica explcita.
Uso del modo indicativo tanto en tiempo presente como en pasado.
Uso de la tercera persona en verbos impersonales

g.
h.
i.

Solo se muestra una fuente a causa de la pobre

investigacin en el tema.
X
X

X
X
X

Se debe resumir la descripcin del rea del

problema.
Solo se describe el problema, plantear causas
posibles consecuencias y ejemplos.

HOJA DE EVALUACIN DE LA FORMULACIN DEL PROBLEMA

CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIN DE LA FORMULACION
DEL PROBLEMA
Condiciones de la redaccin

SI

N
O
X

a.

La proposicin es gramaticalmente coherente.

b.

La proposicin, redactada en trminos concretos y explcitos, hace uso de la forma interrogativa.

c.

Las variables son conceptos que no presentan calificacin, es decir, trminos que indiquen valoracin o
juicio.

Lgica del contenido

a.

El problema se deriva emprica y lgicamente de la realidad problemtica.

b.

El problema, a travs de los trminos de pregunta, establece las condiciones en que podr (deber) ser
solucionado.

c.

El problema expresa formalmente la necesidad de conocimiento bsico o aplicado a resolver.

Componentes metodolgicos

Orientaciones

a.

El problema contiene dos o ms variables relacionadas.

b.

La relacin entre las variables es especfica y evidencia el alcance de la investigacin.

c.

El problema delimita sujetos, espacio y tiempo.

En el documento no se especifica la
formulacin del problema solo la
Realidad problemtica, las variables
no se expresan explcitamente se
intuye que un sera la exportacin de
la artesana y el diseo de una
cadena de suministro. El tipo de
investigacin se intuye que sera
experimental al evaluar el impacto del
diseo de una cadena de suministro
en la exportacin de la artesana.