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ESCOLA E B 2,3/S MIGUEL LEITO DE ANDRADA - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEDRGO GRANDE

DEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS e TECNOLOGIAS


2015/2016
PLANIFICAO DE CINCIAS NATURAIS 5ANO, 2 CICLO
Pedrgo Grande

Apresentao, Teste diagnstico e Correo


Avaliao e Correo
Atividades de remediao / ampliao
Autoavaliao
Contedos
TOTAL de aulas previstas

1 Perodo

2 Perodo

4
6
2
1
27
40

6
2
1
23
32

3 Perodo
4
2
1
20
27

Metas de Aprendizagem
1 perodo (16 de setembro a 17 de dezembro)
Domnio
Subdomnios
Objetivos Gerais

Compreender a Terra
como um planeta
especial

A GUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO MATERIAIS TERRESTRES


A IMPORTNCIA DAS ROCHAS E DO SOLO NA MANUTENO DA VIDA
A IMPORTNCIA DA GUA PARA OS SERES VIVOS
A IMPORTNCIA DO AR PARA OS SERES VIVOS
Descritores

Estratgias de Ensino

Indicar trs fatores que permitam Observao e explorao de imagens


considerar a Terra um planeta com alusivas aos diferentes ambientes de vida e
vida.
habitats.
Distinguir ambientes terrestres de
ambientes aquticos, com base na Organizar uma coleo com imagens de
explorao
de
documentos ambientes usando recortes de revistas,

Aulas Previstas

Compreender que o
solo um material
terrestre de suporte
de vida

Compreender a
importncia das
rochas e dos minerais

diversificados.
Enumerar as subdivises da Biosfera.
Caraterizar trs habitats existentes na
regio onde a escola se localiza.
Relacionar os impactes da destruio
de habitats com as ameaas
continuidade dos seres vivos.
Sugerir medidas que contribuam para
promover a conservao da Natureza.
Apresentar a definio de solo.
Indicar trs funes do solo.
Identificar os componentes e as
propriedades do solo, com base em
atividades prticas laboratoriais.
Descrever o papel dos agentes
biolgicos e dos agentes atmosfricos
na gnese dos solos.
Relacionar a conservao do solo com a
sustentabilidade da agricultura.
Associar
alguns
mtodos
e
instrumentos usados na agricultura ao
avano cientfico e tecnolgico.

jornais, postais, fotografias, etc.

Atividades do manual escolar e do livro


de fichas sobre habitats e Biosfera.

Chuva de ideias indicando medidas para


promover e conservar a Natureza.

Observao de imagens e filmes para


conhecimento das paisagens geolgicas do
nosso pas.
Observao de um perfil num corte de
terreno para identificao dos horizontes.
Explorao de imagens
constituintes e tipos de solo.

sobre

os

Realizao da atividade experimental


Qual dos solos mais permevel?
Realizao de atividades terico
prticas, em grupo, para explorao de
fatores de eroso e degradao dos solos.

Visualizao e discusso de PowerPoint.


Apresentar uma definio de rocha e Observao de colees de rochas e
minerais existentes na escola.
de mineral.
Distinguir diferentes grupos de rochas,
com base em algumas propriedades, Atividade de investigao sobre as
utilizando chaves dicotmicas simples. propriedades das rochas.

Compreender a
importncia da gua
para os seres vivos

Compreender a
importncia da
qualidade da gua

Reconhecer a existncia de minerais na


constituio das rochas, com base na
observao de amostras de mo.
Referir aplicaes das rochas e dos
minerais em diversas atividades
humanas, com base numa atividade
prtica de campo na regio onde a
escola se localiza.
Representar a distribuio da gua no
planeta (reservatrios e fluxos), com
recurso ao ciclo hidrolgico.
Referir a disponibilidade de gua doce
( superfcie e subterrnea) na Terra, a
partir de informao sobre o volume
total de gua existente.
Identificar propriedades da gua, com
base
em
atividades
prticas
laboratoriais.
Apresentar exemplos que evidenciem a
existncia de gua em todos os seres
vivos, atravs da consulta de
documentos diversificados.
Descrever duas funes da gua nos
seres vivos.
Explicar a importncia da composio
da gua para a sade do ser humano, a
partir da leitura de rotulagem.
Referir o papel do flor na sade oral.
Classificar os tipos de gua prpria para
consumo (gua potvel e gua mineral)
e os tipos de gua imprpria para
consumo (gua salobra e gua

Observao de imagens e objetos para


identificao dos materiais rochosos
utilizados.
Possibilidade de realizao de visita de
estudo a umas grutas do Parque Natural
de Serra de Aire e Candeeiros.
Observao de imagens alusivas
existncia de gua na Natureza, sua
distribuio e respetivos estados.
Realizao de experincias
identificao do solvente e soluto.

para

Execuo de decantaes, filtraes e


destilaes atividade experimental.

Verificao da presena de gua em


rgos de seres vivos atravs de
experincias ou de jogos com recurso a
material informtico.
Anlise de rtulos de gua engarrafada.
Anlise de rtulos de pastas de dentes.
Atividades do manual sobre diferentes
tipos de gua.
Anlise de grficos e tabelas.

para a atividade
humana

inquinada).
Descrever a evoluo do consumo de
gua em Portugal, com base em
informao expressa em grficos ou
tabelas.
Propor medidas que visem garantir a
sustentabilidade da gua prpria para
consumo.
Indicar trs fontes de poluio e de
contaminao da gua.
Explicar as consequncias da poluio e
da contaminao da gua.
Distinguir a funo da Estao de
Tratamento de guas da funo da
Estao de Tratamento de guas
Residuais.

Elaborar pequenos inquritos para aplicar,


sobre formas de poupar gua.
Trabalhos de pesquisa sobre a poluio e
contaminao
da
gua
e
suas
consequncias,
com
recurso
aos
computadores portteis. (aula TIC)
Possibilidade de realizao de visita de
estudo a uma estao de tratamento de
guas da regio.

2 perodo (4 de janeiro a 18 de maro)

Compreender a
importncia da
atmosfera para os
seres vivos

Referir as funes da atmosfera


terrestre.
Identificar as propriedades do ar e de
alguns dos seus constituintes, com base
em atividades prticas.
Nomear
os
principais
gases
constituintes do ar.
Referir trs atividades antrpicas que
contribuem para a poluio do ar.
Determinar a evoluo da qualidade do
ar, incluindo o ndice de Qualidade do
Ar, com base em dados da Agncia
Portuguesa do Ambiente.
Sugerir cinco medidas que contribuem

Dilogo com os alunos solicitando-lhes


provas da existncia do ar.
Anlise de grficos sobre os constituintes
do ar e de imagens do manual sobre as suas
propriedades.

Atividades prticas do manual sobre as


propriedades do ar e seus constituintes.
Trabalhos de pesquisa sobre a poluio
atmosfrica, suas consequncias e formas
de a combater, com recurso aos

para a preservao de um ndice computadores portteis. (aula TIC)


elevado de qualidade do ar.

Domnio
Subdomnio
Objetivos Gerais

Interpretar as
caratersticas dos
organismos em funo
dos ambientes onde
vivem

Compreender a
diversidade de
regimes alimentares

DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERAES COM O MEIO


DIVERSIDADE NOS ANIMAIS
Descritores
Apresentar exemplos de meios onde
vivem os animais, com base em
documentos diversificados.
Descrever a importncia do meio na
vida dos animais.
Apresentar um exemplo de animal para
cada tipologia de forma corporal.
Categorizar os diferentes tipos de
revestimentos dos animais, com
exemplos.
Referir as funes genricas do
revestimento dos animais.
Identificar os rgos de locomoo dos
animais, tendo em conta o meio onde
vivem.

Apresentar exemplos de animais que


possuam distintos regimes alimentares.
Descrever adaptaes morfolgicas das
aves e dos mamferos procura e
captao de alimento, com base em

Estratgias de Ensino

Aulas Previstas

Observao e explorao de imagens do


manual escolar, revistas e PowerPoint de
meios onde existem animais.
Realizao da atividade laboratorial
Identificao de algumas caractersticas da
pena.

Realizao de atividades TericoPrticas, em grupo, Explorao das formas


do corpo e locomoo dos animais.
Elaborao de mapas de conceitos.
Realizao das atividades do caderno de
fichas e do manual para consolidao das
aprendizagens.
Realizao de atividades TericoPrticas, em grupo, Variao dos regimes
alimentares, dentio dos mamferos e
comportamentos alimentares.

dos animais tendo em


conta o respetivo
habitat

Compreender a
diversidade de
processos
reprodutivos dos
animais

Conhecer a influncia
dos fatores abiticos
nas adaptaes
morfolgicas e
comportamentais dos
animais

documentos diversificados.
Visualizao e discusso de PowerPoint.
Comparar os comportamentos dos
animais na obteno de alimento com Elaborao de mapas de conceitos.
as caratersticas morfolgicas que
possuem.
Realizao das atividades do caderno de
fichas e do manual para consolidao das
aprendizagens.
Resumir as etapas do ciclo de vida de Realizao de atividades Terico-Prticas
um animal.
Processos reprodutivos dos animais.
Associar a reproduo dos seres vivos
com a continuidade dos mesmos.
Visualizao e discusso de PowerPoint.
Categorizar os tipos de reproduo
Visionamento de filmes sobre o
existentes nos animais.
Exemplificar rituais de acasalamento, comportamento dos animais na poca de
com
base
em
documentos reproduo.
diversificados.
Nomear as clulas que intervm na Elaborao de mapas de conceitos.
fecundao.
Distinguir animais ovparos, de Realizao das atividades do caderno de
fichas e do manual para consolidao das
ovovivparos e de vivparos.
Indicar dois exemplos de animais que aprendizagens.
passem por metamorfoses completas
durante o seu desenvolvimento.
Descrever a influncia da gua, da luz e Realizao de atividades Tericoda temperatura no comportamento Prticas, a pares, Adaptaes morfolgicas
dos animais, atravs do controlo de dos animais s condies do meio.
variveis em laboratrio.
Apresentar
trs
exemplos
de Realizao da atividade laboratorial
adaptaes
morfolgicas
e Influncia da luz, humidade e temperatura
comportamentais dos animais no comportamento do caracol.
variao de trs fatores abiticos
(gua, luz e temperatura).
Elaborao de mapas de conceitos.

Realizao das atividades do caderno de


fichas e do manual para consolidao das
aprendizagens.

Compreender a
importncia da
proteo da
biodiversidade animal

Apresentar
uma
definio
de Observao e explorao de imagens do
manual escolar, revistas, PowerPoint e de
biodiversidade.
Indicar exemplos da biodiversidade livros existentes na biblioteca sobre a
animal existente na Terra, com base diversidade nos animais.
em documentos diversificados.
Descrever trs habitats que evidenciem Visionamento de filmes sobre a
a biodiversidade animal existente na diversidade nos animais.
regio onde a escola se localiza.
Exemplificar aes do ser humano que Trabalhos de pesquisa sobre a
biodiversidade animal e ao humana
podem afetar a biodiversidade animal.
Discutir algumas medidas que visem sobre essa biodiversidade, com recurso aos
computadores portteis. (aula TIC)
promover a biodiversidade animal.
Concluir acerca da importncia da
proteo da biodiversidade animal.

3 perodo (4 de abril a 9 de junho)


Domnio
Subdomnio
Objetivos Gerais

Conhecer a influncia
dos fatores abiticos
nas adaptaes
morfolgicas das

DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERAES COM O MEIO


DIVERSIDADE NAS PLANTAS
Descritores
Descrever a influncia da gua, da luz e
da temperatura no desenvolvimento
das plantas.
Testar a influncia da gua e da luz no
crescimento das plantas, atravs do
controlo de variveis, em laboratrio.

Estratgias de Ensino

Aulas Previstas

Realizao da atividade laboratorial


Influncia da luz, humidade e temperatura
no desenvolvimento das plantas.
Elaborao de mapas de conceitos.

plantas

Compreender a
importncia da
proteo da
diversidade vegetal

Associar a diversidade de adaptaes Realizao das atividades do caderno de


das plantas aos fatores abiticos (gua, fichas e do manual para consolidao das
luz e temperatura) dos vrios habitats aprendizagens.
do planeta, apresentando exemplos.
Indicar exemplos de biodiversidade Observao e explorao de imagens do
vegetal existente na Terra, com base manual escolar, revistas, PowerPoint e de
livros existentes na biblioteca sobre a
em documentos diversos.
Descrever trs habitats que evidenciem biodiversidade vegetal.
a biodiversidade vegetal existente na
regio onde a escola se localiza.
Visionamento de filmes sobre a
Exemplificar aes antrpicas que biodiversidade vegetal.
podem afetar a biodiversidade vegetal.
Propor medidas que visem promover a Trabalhos de pesquisa sobre a
biodiversidade vegetal e ao humana
biodiversidade vegetal.
Concluir acerca da importncia da sobre essa biodiversidade, com recurso aos
computadores portteis. (aula TIC)
proteo da biodiversidade vegetal.

Domnio
Subdomnio
Objetivos Gerais

Aplicar a microscopia
na descoberta do
mundo invisvel

UNIDADE NA DIVERSIDADE DE SERES VIVOS


CLULA UNIDADE BSICA DE VIDA
Descritores
Descrever o contributo de dois
cientistas para a evoluo do
microscpio tico, destacando a
importncia da tecnologia no avano
do conhecimento cientfico.
Identificar
os
constituintes
do
microscpio tico composto.
Realizar observaes diversas usando o
microscpio tico, de acordo com as
regras de utilizao estabelecidas.
Esquematizar
as
observaes

Estratgias de Ensino
Dilogo sobre a importncia e evoluo
do microscpio.
Observao do microscpio para
identificar as suas partes constituintes.
Realizao da atividade laboratorial
Caractersticas
da
imagem
do
microscpio.
Visualizao e discusso de PowerPoint

Aulas Previstas

Compreender que a
clula a unidade
bsica da vida

Domnio
Subdomnio
Objetivos Gerais

Compreender a
importncia da

microscpicas realizadas, atravs de


verses simplificadas de relatrios.
Interpretar as caratersticas da imagem
observada ao microscpio tico
composto.
Discutir a importncia do microscpio
eletrnico, com base em imagens e
poderes de resoluo.
Apresentar uma definio de clula.
Distinguir diferentes tipos de clulas,
relativamente morfologia e ao
tamanho, com base na observao
microscpica de material biolgico.
Identificar os principais constituintes da
clula, com base na observao
microscpica de material biolgico.
Comparar clulas animais com clulas
vegetais.
Apresentar dois exemplos de seres
unicelulares e dois exemplos de seres
pluricelulares.
Descrever os nveis de organizao
biolgica.

Realizao da atividade laboratorial


Observao de clulas animais e clulas
vegetais ao microscpio.
Realizao das atividades experimentais
Preparao
de
uma
infuso
e
Observao ao microscpio de uma gota
de infuso.
Realizao de relatrios, em grupo das
atividades prticas, com recurso ao
computador (aula TIC).
Visualizao e discusso de PowerPoint

UNIDADE NA DIVERSIDADE DE SERES VIVOS


DIVERSIDADE A PARTIR DA UNIDADE NVEIS DE ORGANIZAO HIERRQUICA
Descritores
Apresentar uma definio de espcie.
Distinguir classificaes prticas de
classificaes racionais dos seres vivos.
Indicar
as principais categorias

Estratgias de Ensino
Realizao de atividades Terico-Prticas,
em grupo, Classificao de seres vivos com
recurso s chaves dicotmicas.
Atividades
de
consolidao
das

Aulas Previstas

classificao dos seres


vivos

aprendizagens, com o manual, o livro de


taxonmicas.
Identificar animais e plantas, at ao fichas e diapositivos.
Filo, recorrendo a chaves dicotmicas
simples.

CAPACIDADES TRANSVERSAIS:
Mtodos de trabalho/ Mtodos de estudo / Tratamento de Informao / Estratgias Cognitivas / Comunicao / Relacionamento Interpessoal

AVALIAO
Avaliao Diagnstico / Avaliao Formativa / Observao (e registo) do trabalho do aluno relativamente ao seu empenho e progresso nos diversos
domnios e nas diversas atividades de aprendizagem / Fichas de trabalho / Fichas de avaliao

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