TAARE ZAMEEN PARK

1. IDETIFICAR EL TRANSTORNO DE APRENDIZAJE QUE PRESENTA EL MENOR

Ishaan Nandkishore Awasthi el personaje principal de la pelcula presenta un cuadro de
dislexia (inverta letras, nmeros y palabras, confunda el orden de las letras, tena
dificultad para conectar letras y sonidos y en descifrar las palabras aprendidas,
escriba en espejo, presentaba dificultad en la pronunciacin de palabras, invirtiendo,
sustituyendo o invirtiendo slabas, su comprensin lectora era pobre, tena mala letra y
pobre caligrafa) lo cual se puede notar en las escenas de la escuela en los momentos
que muestran sus cuadernos de trabajo y le daban instrucciones, y en su hogar (no
poda abotonarse, atarse los cordones, ni hacerse el nudo de la corbata, adems no
era capaz de seguir la rutina familiar) cada maana cuando tena que ir a ala escuela
2. DESCRIBIR LA DINAMICA FAMILIAR DEL PERSONAJE PRINCPAL
Ishaan provena de una familia ms o menos estable e integrada pues la relacin ente
los miembros era buena se comunicaban y eran cariosos, pero algo descuidada en lo
que se refiere a estudios ya que ninguno haba notado el problema exacto de este, su
padre era un empresario y estaba muy ocupado con su trabajo, su madre era
consentidora, a pesar de que quera ser estricta terminaba haciendo todo por el para
no frustrase aun mas y su hermano que era muy hbil en los estudios, tambin lo
consenta
3. INTERACCION DEL PERSONAJE PRINCIPAL CON LOS AMBIENTES PROXIMOS
El personaje se desenvuelve en tres ambientes principales:

FAMILIAR: Presentaba una muy unida relacin con su madre y hermano; lo cual
no se muestra tanto con su padre. Constantemente reciba castigos y llamadas
de atencin pues su padre crea que su comportamiento era terquedad suya; a
veces se lo compara con su hermano que es muy inteligente y tiene un buen
comportamiento, lo cual influyo en su personalidad volvindolo inseguro y
hacindolo sentir inepto, por lo que se intentaba comportarse como si no
quisiera entender en vez de comunicar que realmente no entenda.

ESCUELA: Para Ishaam era casi imposible el poder seguir la dinmica escolar, ya
que la dislexia le impeda comprender y reproducir los contenidos curriculares
como sus docentes pretenden que lo haga, por lo que reciban constantes
castigos (humillacin, bulling fsico y psicolgico) lo que generaba que el viera la
escuela como un lugar desagradable.

CALLE: Ishaam lo nico que reciba de sus los otros nios y vecinos eran burlas y
malos tratos, lo cual era una gran dificultad, ya que no lograba generar lazos
emocionales con nios de su edad, pues no lo entendan y l tampoco los
entenda.

4. COMO LLEGA OTRO PERSONAJE A SU VIDA Y COMO SE VUELVE SU REFERENTE

Se presenta a la escuela porque el anterior maestro de arte fue trasferido a otro pas y
llega con mucho dinamismo, nimo y humor, equipado con canciones disfraces y
mucha creatividad
l se vuelve un ser importante en la vida de Ishaan ya que es el que lo ayuda a
superarse, salir de su depresin y vivir ms plenamente y feliz
5. NOMBRAR ARGUMENTOS CIENTIFICOS
La perspectiva que veo ms presente en el profesor, es la subjetivista pues de acuerdo
a las Dimensiones del hombre:
Yo: natural, instinto. Obviamente reconoce que cada uno de los nios es diferente y por
lo tanto, tiene diferentes modos de desenvolverse en la vida. Cada alumno nace con
diferentes capacidades y eso hay que tenerlo en cuenta.
M: la influencia social en realidad era para todos los alumnos igual, los docentes
trataban a los alumnos de la misma manera, solo que ese trato repercuta de
diferentes formas en los alumnos.
Mind: espritu racional. El aporte mayor que desde mi punto de vista, el profesor hace
es el de asignarle a los alumnos la libertad que les corresponde, los saca de ese
robot en el que se haban convertido, para que cada uno desde sus posibilidades e
intereses pueda tener la libertad de elegir, y saber que se puede equivocar, lo
importante no es competir todo el tiempo en la vida, y tener xito, sino entender que
cada uno tiene una forma diferente de lograrlo.
6. CARACTERISTICAS DE PERSONALIDAD DE CADA PERSONAJE
ISHAAN:
Inseguro, distrado y tmido, pero muy creativo e imaginativo
MADRE:
Consentidora, amable y sumisa
PADRE:
Estricto, terco y descuidado
HERMANO: Inteligente y carioso
MAESTRO: Responsable, dedicado y entregado a su trabajo, carioso, simptico y
sensible

CARRE ELIAS, MELISSA ESTEFANIA