Renata Gmez Mendoza

Susana Haddad Servn

Luis David Meja Vzquez

Construccin De Escalas De Potenciales Y Su

Aplicacin A La Prediccin de Reacciones

Objetivos

Construir algunas celdas electroqumicas.

Medir la diferencia de potencial generado por las celdas electroqumicas
construidas.
Construir escalas de potencial
Utilizar dichas escalas de potencial para la prediccin de reacciones
Calcular constantes de equilibrio de las reacciones propuestas a partir
de los datos experimentales

Introduccin
Bitcora

Metodologa
Bitcora

Resultados
PROBLEMA No. 1 Cul es la fuerza reductora relativa de Fe, Cu y Zn, cuando
se introduce un clavo de hierro dentro de una disolucin de sulfato de cobre(II)
o de sulfato de zinc?
Fe 0 Fe 2+ (el Fe 0 perdi dos electrones, por lo tanto se oxid)
Cu 2+ Cu 0 (el Cu 2+ gan dos electrones, por lo tanto se redujo)

Cuestionario No 1:
1. Despus de haber hecho tus observaciones, da una explicacin a los
fenmenos observados. Cmo podras identificar inequvocamente a la
sustancia depositada sobre el clavo usado en el punto 2 del
procedimiento del problema 1? Basta mirar al clavo del punto 3 del
procedimiento para saber si ocurri algn cambio?Por qu?
Cuando el clavo que se introdujo en la solucin de sulfato de cobre
(disolucin azul), tuvo cambio de color el clavo se volvi de color rojizo

por lo que concluimos que Cu2+ + Fe0 Cu0 + Fe2+ es una reaccin
cuantitativa, desplazada hacia los productos.
Cuando el clavo que se introdujo en la solucin de sulfato de zinc
(incolora), no present cambi en su coloracin por lo que no hay una
reaccin. Por lo que Zn2+ + Fe0 Zn0 + Fe2+ es una reaccin cualitativa,
desplazada hacia los reactivos. Entre el Zn y el Fe, el Fe tiene una
menor fuerza reductora, la reaccin no est favorecida.
2. Determina la fuerza reductora relativa de Fe, Cu y Zn.
En la escala de potencial la fuerza reductora aumenta hacia la izquierda,
mientras que la fuerza oxidante aumenta hacia la derecha, por lo que
concluimos que el Zn tiene un fuerza reductora (tiene una mayor
tendencia a perder sus electrones) que Cu; entre el Cu y Fe, el Fe tiene
una mayor fuerza reductora ceder su electrones con mayor facilidad al
Cu2+
La fuerza reductora es Cu> Fe >Zn.
PROBLEMA No. 2 Tras medir la diferencia de potencial creada por las celdas
siguientes y plantea las reacciones generadas espontneamente y calcula los
valores de las constantes de equilibrio correspondientes

Zn0 Zn2+ Fe2+ Fe0

Reaccin: Zn + Fe

2+

Zn

2+

+ Fe

Keq. 10nE/0.059= 10(2)(0.74)/0.059= 4.64x1024

Zn0 Zn2+ Cu2+ Cu0

Reaccin: Zn + Cu

2+

Zn

2+

+ Cu

Keq= 10(2)(1.33)/0.059= 2.15x1044

Fe0 Fe2+ Cu2+ Cu0

Reaccin: Fe + Cu

2+

Fe

2+

+ Cu

Keq= 10(2)(0.83)/0.059= 4.64x1027

celda

Zn/Zn 2+ // Fe
2+
/Fe

0.74

4.64x1024

Zn/Zn 2+ // Cu
2+
/Cu

1.33

2.15x1044

Fe 2+/Fe // Cu
2+
/Cu

0.83

4.64x1027

Cuestionario No 2:
1. Representa en un diagrama cada una de las pilas que construiste,
indicando claramente el nodo, el ctodo y la direccin en la que fluyen
los electrones. (Pegar los que tenemos) *
2. Describe cada una de las pilas representadas en el inciso anterior, de
acuerdo a la nomenclatura aceptada por la IUPAC.
Zn0 Zn2+ (1M) Fe2+(1M) Fe0
Zn0 Zn2+(1M) Cu2+(1M) Cu0
Fe0 Fe2+ (1M) Cu2+ (1M) Cu0
3. Con base en los datos de diferencia de potencial, establece una escala
de potencial en donde se representen los tres pares redox propuestos
en el experimento indicando claramente su fuerza xido-reductora
relativa. Compara y discute estos resultados con los que generaste
despus de resolver el problema No. 1.
4. Empleando la escala propuesta en 3 de este cuestionario, plantea las
reacciones redox balanceadas que pueden ocurrir espontneamente
entre las especies de los pares redox estudiados.
1. Zn0+Fe2+ Zn2+ + Fe0
2. Zn0+ Cu2+ Zn2+ + Cu0
3. Fe0 + Cu2+ Fe2++ Cu0
Zn2+

Fe2+

Cu2+

-0.76

-0.44

0.34

Zn0

Fe0

Cu0

E0

5. Escribe las ecuaciones de Nernst para cada semi-reaccin propuesta.

E Cu2+/ Cu= 0.34 + 0.0592/ 2 log Cu2+/ Cu
E Fe2+/ Fe = -0.44+0.0592/2 log Fe2+/Fe
E Zn2+/ Zn = -0.76+0.0592/ log Zn2+/ Zn

6. Calcula las constantes de las reacciones propuestas, tomando en cuenta

los datos experimentales.

Zn0 Zn2+ Fe2+ Fe0

Reaccin: Zn + Fe

2+

Zn

2+

+ Fe

Keq. 10nE/0.059= 10(2)(0.74)/0.059= 4.64x1024

7.

Zn0 Zn2+ Cu2+ Cu0

Reaccin: Zn + Cu

2+

Zn

2+

+ Cu

Keq= 10(2)(1.33)/0.059= 2.15x1044

8. Fe0 Fe2+ Cu2+ Cu0

Reaccin: Fe + Cu

2+

Fe

2+

+ Cu

Keq= 10(2)(0.83)/0.059= 4.64x1027

9. Compara los valores de las constantes de cada reaccin y concluye.

Qu reaccin es ms cuantitativa?
La reaccin ms cuantitativa es Zn/Zn2+ || Cu2+/ Cu pues su K es ms grande
que las otras reacciones.

PROBLEMA No. 3 Despus de medir el potencial de electrodo de los pares

redox siguientes y plantea las reacciones que pueden darse espontneamente,
calculando los valores de las constantes de equilibrio correspondientes.
Ag+ | Ag0 || Ni2+|Ni0
Fe 2+| Fe0 || Fe3+ | Fe2+
Cu 2+ | Cu0 || NO3- | NO2-

Cuestionario No 3:

1. Dibuja diagramas que representen cada una de las celdas que

construiste.
0
Hg | Hg22+|| Ag+|Ag

Hg0| Hg22+|| Fe3+|Fe2+

Ni

Hg0| Hg22+|| Ni2+|

Hg0| Hg22+|| Cu2+|Cu

Hg0| Hg22+|| NO3-|NO2-

Hg0| Hg22+||Fe2+|Fe

2. Describe cada una de las celdas representadas en el inciso anterior, de

acuerdo con la nomenclatura aceptada por la IUPAC.
a) Hg0(l) |

Hg2

2+

Cl2(s)

|KCl

(sat)

b)

Ag+(0.1M)|Ag(s)
Hg0(l) | Hg2 2+Cl2(s)

|KCl

(sat)

c)

Ni2+(0.1M)|Ni(s)
Hg0(l) | Hg2

d)

Fe3+(0.2M)|Fe2+(0.2M) |Pt(s)
Hg0(l) | Hg2 2+Cl2(s) |KCl

e)

Cu2+(0.1M)|Cu(s)
Hg0(l) | Hg2 2+Cl2(s) |KCl(sat)|| NO3-

2+

Cl2(s)

||
||

|KCl(sat)||
||

(sat)

(0.2M)|NO2-(0.2M) |Pt(s)
f) Hg0(l) | Hg2 2+Cl2(s) |KCl(sat)|| Fe2+(0.2M)|Fe(s)

3. Con base en los datos de diferencia de potencial, establece una escala

en donde se representen los pares redox propuestos en el experimento
indicando claramente su fuerza xido-reductora relativa.
4. Transforma los valores de potencial obtenidos experimentalmente,
respecto al electrodo de calomel, a los que se tendran con respecto al
electrodo normal de hidrgeno (a los valores 30 experimentales,
smales 0.250 V que es el potencial que tiene el electrodo de calomel
respecto al electrodo normal de hidrgeno).
5. Con los nuevos valores de potencial, construye una nueva escala, en
donde se representen los pares redox propuestos en el experimento.
6. Escribe las ecuaciones de Nernst para cada semi-reaccin propuesta.
7. Empleando la escala propuesta en 5, plantea las reacciones redox
balanceadas que pueden ocurrir espontneamente.
8. Calcula las constantes de las reacciones propuestas, tomando en cuenta
los puntos anteriores.
9. Compara los valores de las constantes de cada reaccin y concluye.
10. Con base en los datos experimentales de diferencia de potencial
obtenidos para cada pila propuesta en el problema No. 2 y los datos
necesarios obtenidos en el problema No. 3, calcula el potencial de los
pares Zn2+|Zno, Fe2+|Feo y Cu2+|Cuo.
11. Propn un mapa conceptual que involucre los conceptos relacionados
con los experimentos que llevaste a cabo en toda la prctica.
12. En el siguiente diagrama hay un error. Cul es? Representa el
diagrama correctamente

Conclusiones
PROBLEMA No. 1
En la escala de potencial la fuerza reductora aumenta hacia la izquierda,
mientras que la fuerza oxidante aumenta hacia la derecha, por lo que
concluimos que el Zn tiene un fuerza reductora (tiene una mayor tendencia a
perder sus electrones) que Cu; entre el Cu y Fe, el Fe tiene una mayor fuerza
reductora ceder su electrones con mayor facilidad al Cu 2+ y Cu es la especie
con mayor fuerza oxidante (tiene mayor tendencia a aceptar electrones).
Una reaccin se llevara a cabo cuando reacciona la especie ms reductora con
la especie ms oxidante.