REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACIN DEL ESTADO MIRANDA

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN CULTURA Y DEPORTE
U.E.E. EL JARILLO
EL JARILLO- ESTADO MIRANDA
INFORME DIAGNSTICO
DOCENTE: Jannette Nathalie Castro Wicttorf

CTEDRA: Biologa

Grado: 3RO A
GENERAL:
La seccin mostr receptividad de las normas de comportamiento y pautas
evaluativas propuestas por el docente en el aula. El comportamiento
general es aceptable, habiendo ocasiones que han requerido orientacin de
conducta y responsabilidad.
A medida que transcurren las semanas han demostrado un incremento
positivo en el desarrollo de la materia de biologa. Se contina trabajando
en la motivacin de cumplir puntual y responsablemente las asignaciones
pautadas.
PUNTUAL:
No hay referencia puntual, hasta el momento, de alguna conducta que
merezca atencin especial.

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Prof. Jannette N. Castro W.

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U.E.E. EL JARILLO
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INFORME DIAGNSTICO
DOCENTE: Jannette Nathalie Castro Wicttorf

CTEDRA: Biologa

Grado: 3RO B
GENERAL:
La seccin mostr receptividad de las normas de comportamiento y pautas
evaluativas propuestas por el docente en el aula. El comportamiento
general es controlable, se presentaron ocasiones en las que se requiri
orientacin de conducta y responsabilidad.
Presentan algunas fallas en cuanto a mantener la atencin en las
actividades a desarrollar y en principio se observ falta de inters en
cumplir las actividades asignadas, reflejndose en las primeras
evaluaciones.
A pesar de que se debe seguir trabajando en la motivacin a la
responsabilidad como valor de importancia, han demostrado cierto grado de
cumplimiento que es signo de mejora conductual de la seccin general.
PUNTUAL:
Se present un incidente con un alumno, pero desde el momento de la
orientacin recibida en la fecha del suceso, el comportamiento hacia su
compaero ha mejorado satisfactoriamente.

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INFORME DIAGNSTICO
DOCENTE: Jannette Nathalie Castro Wicttorf
Grado: 4

TO

CTEDRA: Biologa

GENERAL:
La seccin manifest receptividad de las normas de comportamiento y
pautas evaluativas propuestas por el docente en el aula. El comportamiento
general es bueno. Demuestran respeto y prestan atencin. Trabajan con
orden, utilizando un tono de voz adecuado para comunicarse entre ellos
durante el desarrollo de actividades.

PUNTUAL:
No hay referencia puntual, hasta el momento, de alguna conducta que
merezca atencin especial.

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EL JARILLO- ESTADO MIRANDA
INFORME DIAGNSTICO
DOCENTE: Jannette Nathalie Castro Wicttorf

CTEDRA: Biologa

Grado: 4TO B
GENERAL:
La seccin manifest receptividad de las normas de comportamiento y
pautas evaluativas propuestas por el docente en el aula. El comportamiento
general es bueno. Demuestran respeto y prestan atencin. Trabajan con
orden, utilizando un tono de voz adecuado para comunicarse entre ellos
durante el desarrollo de actividades.

PUNTUAL:
No hay referencia puntual, hasta el momento, de alguna conducta que
merezca atencin especial.

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Prof. Jannette N. Castro W.

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INFORME DIAGNSTICO
DOCENTE: Jannette Nathalie Castro Wicttorf

CTEDRA: Biologa

Grado: 5TO A
GENERAL:
La seccin se mostr receptiva con las normas de comportamiento y pautas
evaluativas propuestas por el docente en el aula. El comportamiento
general es bueno. Demuestran respeto y prestan atencin. En principio no
se observ inters en el cumplimiento de actividades asignadas, sin
embargo en el saln trabajan con orden, utilizando un tono de voz adecuado
para comunicarse entre ellos durante el desarrollo de actividades.
Luego de una charla motivacional, comenzaron a cumplir con sus
asignaciones evaluativas lo cual representa un rasgo positivo para la
seccin

PUNTUAL:
No hay referencia puntual, hasta el momento, de alguna conducta que
merezca atencin especial.

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DOCENTE: Jannette Nathalie Castro Wicttorf

CTEDRA: Biologa

Grado: 5TO B
GENERAL:
La seccin manifest receptividad de las normas de comportamiento y
pautas evaluativas propuestas por el docente en el aula. La conducta
general se ha tornado controlable luego de llamar la atencin sobre el
comportamiento desordenado que se evidenci durante las dos primeras
semanas de clases y la falta de responsabilidad en la entrega de actividades
de carcter obligatorio y con ponderacin asignada.
En general, los estudiantes, vienen demostrando la intencin de mejorar y
demostrar ms eficiencia en el desarrollo de las actividades, que es lo que
se espera.

PUNTUAL:
Tres alumnos (varones) se mostraron algo irrespetuosos al principio del
lapso lo cual afecto la conducta general del grupo; satisfactoriamente, la
conducta de estos jvenes ha mejorado notablemente.

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Prof. Jannette N. Castro W.