El discurso (del latn discursus) es un trmino que refiere a tendencias de elaboracin de

un mensaje mediante recursos expresivos y diversas estrategias. Para comprender el discurso es necesario tener en
cuenta el contenido presentado (tema), el contexto donde es producido, y los elementos expresivos, que pueden tener
diversas funciones. Referencial, si est dirigido hacia el contexto; persuasivo o connotativo, si el propsito es influir en
el receptor; metalingstico, si est en funcin del cdigo; de contacto, si est centrado en establecer comunicacin con
el receptor; y potico, si el mensaje se representa como signo artstico.1El anlisis del discurso es una praxis que se
desarroll en los aos 1960 en la antropologa, la lingstica, la sociologa, lafilosofa, y la psicologa. Ms tarde,
tambin lo hizo en otras disciplinas como la historia, el estudio de la comunicacin y elpsicoanlisis. A partir de esto,
algunos autores han logrado definir el concepto discurso de distintas formas; por ejemplo, para Foucault, los discursos
son un material del que parte el anlisis de lo social y de lo histrico. El sujeto hablante queda excluido, no es este
quien dota al discurso de realidad y sentido, sino que son las prcticas discursivas que crean los objetos y sujetos;
mientras que para Ricoeur, el discurso se concibe como una dialctica de proposiciones y referente. l piensa que en
un texto existen varios sentidos, y estos dependen de la intelectualidad del sujeto, quien asumen un papel de intrprete
frente al texto. Por otra parte, Benveniste define al discurso como la aplicacin concreta del sistema lingstico, cuando
este queda a cargo o es asumido, incluso transformado, por el locutor en su acto de habla; el discurso para l es un
modelo de comunicacin.2

La msica (del griego: [] - mousik [tchn], "el arte de lasmusas") es, segn la definicin
tradicional del trmino, el arte de organizar sensible y lgicamente una combinacin coherente
de sonidos y silenciosutilizando los principios fundamentales de la meloda, la armona y el ritmo, mediante la
intervencin de complejos procesos psico-anmicos. El concepto de msica ha ido evolucionando desde su origen en
la Antigua Grecia, en que se reuna sin distincin a la poesa, la msica y la danza como arte unitario. Desde hace
varias dcadas se ha vuelto ms compleja la definicin de qu es y qu no es la msica, ya que destacados
compositores, en el marco de diversas experiencias artsticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podran
considerarse musicales, expanden los lmites de la definicin de este arte.La msica, como toda manifestacin
artstica, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia esttica en el oyente, y expresar
sentimientos, emociones, circunstancias, pensamientos o ideas. La msica es un estmulo que afecta el campo
perceptivo del individuo; as, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicacin,
ambientacin, diversin, etc.).

El sonido (

del latn sontus, por analoga prosdica con ruido, chirrido, rugido, etc.), en fsica, es

cualquier fenmeno que involucre la propagacin en forma deondas elsticas (sean audibles o no), generalmente a
travs de un fluido (u otro medio elstico) que est generando el movimiento vibratorio de un cuerpo.El sonido
humanamente audible consiste en ondas sonoras y ondas acsticas que se producen cuando las oscilaciones de la
presin del aire, son convertidas en ondas mecnicas en el odo humano y percibidas por el cerebro. La propagacin
del sonido es similar en los fluidos, donde el sonido toma la forma de fluctuaciones de presin. 1 En los cuerpos slidos
la propagacin del sonido involucra variaciones del estado tensional del medio.Representacin esquemtica del odo,
propagacin del sonido. Azul: ondas sonoras. Rojo:tmpano. Amarillo: Cclea. Verde: clulas de receptores auditivos.
Prpura: espectro de frecuenciade respuesta del odo. Naranja: impulso del nervio.La propagacin del sonido
involucra transporte de energa sin transporte de materia, en forma de ondas mecnicas que se propagan a travs de
un medio elstico slido, lquido o gaseoso. Entre los ms comunes se encuentran el aire y el agua. No se propagan en

el vaco, al contrario que las ondas electromagnticas. Si las vibraciones se producen en la misma direccin en la que
se propaga el sonido, se trata de una onda longitudinal y si las vibraciones son perpendiculares a la direccin de
propagacin es una onda transversal.La fontica acstica concentra su inters especialmente en los sonidos del habla:
cmo se generan, cmo se perciben, y cmo se pueden describir grfica o cuantitativamente.

Escenografa son todos los elementos visuales que conforman una escenificacin, sean corpreos
(decorado, accesorios), la iluminacin o la caracterizacin de los personajes (vestuario, maquillaje, peluquera); ya sea
la escenificacin destinada a representacin en vivo (teatro, danza), cinematogrfica, audiovisual, expositiva o
destinada a otros acontecimientos.La escenografa o pintura de escena tiene sus races en el teatro griego. Los griegos
usaron el periacto, artificio especial que empleaban en sus teatros para cambiar decoraciones. Consista en un aparato
prismtico de revolucin con un paisaje diferente pintado en cada una de sus tres caras. Haba un periacto en cada
lado del escenario, y al girar quedaba cambiada la decoracin. En el Edipo Rey deSfocles (430 a. C.), por ejemplo, el
prisma que se situaba a la derecha representaba el distrito de la ciudad de la cual formaba parte el palacio central, y el
periacto de la izquierda mostraba en perspectiva la campia tica por donde entraban los personajes que venan
de Delfos. El periacto es el origen de losbastidores, usados por primera vez en 1620, en el teatro Farnesio de Parma.
El bastidor es un armazn de listones sobre el cual se aplica un lienzo o papel y se utiliza pintndolo sobre las dos
caras: cada una corresponde al paisaje o arquitectura que debe representar el escenario; elteln de fondo da las
caractersticas principales.

El teatro gestual se caracteriza por el uso del lenguaje corporal como elemento primordial en el
escenario, adems de (unos pocos) sonidos para comunicarse tanto entre los actores como con el publico. El texto, tan
importante en el teatro ms convencional, est ausente en el teatro gestual,que como mucho, utiliza algunos
monoslabos - por ejemplo si, ay, t, para expresar emociones universales como alegra , enfado, sorpresa, irona,
queja, etc, o algunos imperativos como mira, ven, toma para sirven para apoyar el lenguaje corporal.Debido a su
aparente simpleza, carencia de un mensaje textual muy elaborado y su talante cmico, el teatro gestual es una
alternativa ideal para todo tipo de pblicos, tanto para nios, como para adolescentes y adultos. Es una propuesta
excelente para ir al teatro en familia, y satisfacer a todos por igual.Suele haber interaccin con el publico, un poco como
en laimprovisacin, siguiendo las normas del teatro gestual. Es decir, no se le pide al espectador que hable, sino que
hable con el cuerpo a travs de gestos muy simples como por ejemplo dar palmas o chasquear los dedos. Es unmodo
de participacin muy sencillo pero efectivo que el espectador suele afrontar con buen talante.