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PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD
UNIDAD
PROGRAMA
CURSO

CODIGO

PROFESORES
PERIODO
I

:
:
:
:

DE SANTIAGO DE CHILE
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
MAGSTER EN HISTORIA
METODOS I
Es la historia una ciencia? La praxis
historiogrfica a la luz de algunas
epistemologas de la ciencia.
49941
: Julio Pinto Vallejos
: Segundo semestre 2014

Presentacin
El curso busca inducir a una reflexin sobre el estatuto de la historiografa
como forma de conocimiento, tomando como punto de referencia algunas
epistemologas contemporneas de la ciencia. Partiendo de una lectura
compartida de algunos autores destacados dentro de esta ltima lnea
(Popper, Kuhn, Lakatos, Bunge, Feyerabend), se invitar a las y los
estudiantes a contrastar la praxis historiogrfica con los paradigmas
propuestos por dichos autores, buscando puntos de coincidencia y
divergencia. El curso culminar con el anlisis en profundidad de alguna
obra historiogrfica importante, evaluando si rene elementos suficientes
para inscribirse dentro del campo del conocimiento "cientfico", y de no ser
as, proponiendo algn campo alternativo de adscripcin (artstico, literario,
etc.).

II

Objetivos
Objetivo General
Evaluar el estatuto cientfico de la historiografa, a la luz de algunas
epistemologas contemporneas de la ciencia.
Objetivos Especficos
Familiarizarse con algunas epistemologas contemporneas de la
ciencia.

Debatir en torno a la posibilidad de postular un paradigma unitario


de "ciencia".
Evaluar el estatuto cientfico de la historiografa, a la luz de los
textos epistemolgicos consultados.
Aplicar los parmetros de cientificidad debatidos durante el semestre
a una obra historiogrfica especfica.

III

Contenidos

IV

Presentacin general.
Mario Bunge.
Karl Popper.
Thomas Kuhn.
Imre Lakatos.
Paul Feyerabend.
Aplicaciones historiogrficas.

Metodologa
El curso funcionar en formato de seminario, con reuniones semanales de
anlisis y discusin de autores seleccionados en funcin de su aporte a las
epistemologas contemporneas de la ciencia. El anlisis de estos textos
deber acompaarse de informes escritos, en los que se identifiquen y
discutan las tesis y aportes fundamentales de cada uno de ellos, junto con
una apreciacin personal. El trabajo del curso culminar con la elaboracin
de un trabajo de aplicacin de los parmetros de "cientificidad" debatidos
durante el semestre a una obra historiogrfica especfica, seleccionada por
cada estudiante.

Evaluacin
Cinco informes parciales sobre las obras analizadas en clases: 70%.
Un trabajo final de aplicacin:
30%.

VI

Bibliografa
Bibliografa Fundamental
Carlos Prez Soto, Sobre un concepto histrico de ciencia, Santiago,
LOM, 1998.
Mario Bunge, La ciencia: su mtodo y su filosofa, Buenos Aires,
Siglo Veinte, 1987.
Karl R. Popper, La lgica de la investigacin cientfica, edicin
original, Viena, 1934; traduccin castellana, Madrid, Tecnos, 1962.
Thomas S. Kuhn, La estructura de las revoluciones cientficas,
edicin original en ingls, University of Chicago Press, 1962;
traduccin castellana, Mxico, FCE, 1971.
Imre Lakatos, La metodologa de los programas de investigacin
cientfica, edicin original en ingls, Cambridge University Press,
1978; traduccin castellana, Madrid, Alianza, 1983.
Paul Feyerabend, Tratado contra el mtodo, edicin original en
ingls, Londres, New Left Books, 1975; traduccin castellana,
Madrid, Tecnos, 1981.

Cronograma
Clase 1 (19 de agosto): Presentacin del programa y exigencias del curso
Clase 2 (2 de septiembre): Mario Bunge, La ciencia: su mtodo y su
filosofa.
Clase 3 (9 de septiembre): Carlos Prez Soto, Sobre un concepto histrico
de ciencia (1).
Clase 4 (23 de septiembre): Carlos Prez Soto, Sobre un concepto
histrico de ciencia (2).

Clase 5 (30 de septiembre): Karl Popper, La lgica de la investigacin


cientfica (1).
Clase 6 (7 de octubre): Karl Popper, La lgica de la investigacin
cientfica (2).
Clase 7 (14 de octubre): Thomas Kuhn, La estructura de las revoluciones
cientficas (1).
Clase 8 (21 de octubre): Thomas Kuhn, La estructura de las revoluciones
cientficas (2).
Clase 9 (28 de octubre): Imre Lakatos, La metodologa de los programas
de investigacin cientfica (1).
Clase 10 (4 de noviembre): Imre Lakatos, La metodologa de los
programas de investigacin cientfica (2).
Clase 11 (11 de noviembre): Imre Lakatos, La metodologa de los
programas de investigacin cientfica (3).
Clase 12 (18 de noviembre): Paul Feyerabend, Tratado contra el mtodo
(1).
Clase 13 (2 de diciembre): Paul Feyerabend, Tratado contra el mtodo
(2).
Clase 14 (9 de diciembre): Parmetros de cientificidad para la
historiografa.
Clase 15 (16 de diciembre): Cierre del curso.