Actividad 2

Parte A
La actividad consiste en seleccionar dos (2) enunciados de la
autoevaluacin SEL nxm y fundamentar su respuesta.

1.4.02. Tilde el o los SEL ordenados

De las cuatro opciones, la correcta es la nmero 3. Es el nico SEL

ordenado. Recordemos que para que un SEL se considere ordenado, este
debe haber sido completado explicitando los coeficientes 1 y 0 y los
trminos independientes 0. Adems es necesario posicionar las variables a
la izquierda del signo igual en una misma disposicin y los trminos
independientes a la derecha del signo igual.

1.5.22. Un SEL no tiene solucin si una fila de su forma escalonada

en los renglones -reducida o no- consta totalmente de ceros salvo
la posicin extrema derecha que tiene un valor no nulo.
Esta afirmacin es correcta ya que si una fila est formada por ceros y el
valor de la derecha es no nulo se trata de una ecuacin numrica falsa. Esto
se debe a que independientemente del valor que sea asignado a las
variables, la suma de dos sumando nulos es nulo. Por lo tanto si una fila de
un SEL es de la forma 0 = b con b no nulo, el SEL no tiene solucin.

Parte B
La actividad consiste en analizar si la resolucin que se encuentra en
archivo adjunto cumple con los cuatro pasos de la Tcnica de Resolucin de
Problemas ideada por Polya. Como respuesta a ese anlisis tache lo
incorrecto, re-escriba y/o complete. Tambin complete la tabla de control
que se encuentra en el mismo archivo. Use un color diferente al negro, le
sugerimos verde, para su correcta identificacin; o bien use resaltador.
Enunciado 5_del archivo 2.2 Tres empresas de diferente envergadura
reciben los servicios de un mismo proveedor privado de correo electrnico.
El servidor de correo clasifica a cada mail tanto entrante como saliente por
nivel de jerarqua; estos niveles son: Jerarqua alta-Jerarqua media-Jerarqua
baja.
Entre los distintos servicios que ofrece el proveedor a sus clientes se
destaca que todos los mensajes de correo que manejan las tres empresas
mencionadas se almacenan en un servidor por un tiempo determinado
como medio de seguridad. El servidor dispone de dispositivos de
almacenamiento temporal con diferentes capacidades: para mails de
Jerarqua alta dispone de 5000 MB, para los de jerarqua media 3500 MB, en
tanto que para correos de jerarqua baja la capacidad para almacenamiento
es de 2000 MB.
El peso de cada correo vara segn la empresa, ya que cada una de ellas
eligi al momento de contratar el servicio con que niveles de jerarqua se
manejara habitualmente. A causa de esto cada correo de jerarqua alta
ocupa segn la empresa: 4 MB para la primera empresa, 6 MB para la
segunda y 7 MB para la tercera; los correos de jerarqua media ocupan en
cada empresa 3, 5 y 6 MB respectivamente; y los mensajes de baja
importancia pesan respectivamente 2, 1 y 3 MB en cada entidad.
Se necesita conocer cuntos correos le permite almacenar el proveedor a
cada una de las firmas, suponiendo adems que este nmero se repite con
cada jerarqua de mensaje.
a) Plantee el SEL que modeliza la situacin. Previamente explicite datos
conocidos y datos desconocidos, explicite las vinculaciones entre datos
conocidos y desconocidos que dan origen a cada EL.
b) Resuelva el SEL por mtodo de Gauss-Jordan usando los paquetes
informticos
OnlineMSchool
http://es.onlinemschool.com/math/assistance/,
Wolfram
Alpha
http://www.wolframalpha.com/input/?i=solve{x%2B2y%2Bz
%3D0%2C+x-y%2Bz%3D1,
wiris
https://www.youtube.com/watch?
feature=player_detailpage&v=v2pmA6HmYRA
y
tambin
http://www.wiris.net/demo/wiris/es/. Analice los resultados obtenidos.
c) Construya la expresin del conjunto solucin.
d) Analice si es posible determinar grficamente la solucin. Explique sus
conclusiones, grafique si es posible.

e) Introduzca una variante en el SEL para que tenga infinitas soluciones.

Fundamente.
f) Suba el trabajo a la plataforma Scribd o similar, tome el cdigo de
insercin y embbalo en el foro de la actividad. As compartir con sus
pares la respuesta. Cuide de comunicar asegurando que el mensaje
llegue de forma clara, correcta y completa.
Respuesta a . Enunciado 5_del archivo 2.2
a) Para empezar debemos asegurarnos de comprender el problema planteado, es
necesario explicitar los datos conocidos, los datos desconocidos y los vnculos que
hay entre ellos que dan origen a la EL.
Datos conocidos:

Tres empresas de diferente envergadura.

Un proveedor de correo electrnico en comn.
Tres tipos de e-mails (segn su jerarqua): alta, media y baja.
Tres tipos de almacenamiento en el servidor: 5000 MB, 3500 MB y 2000 MB
para mails de jerarqua alta, media y baja respectivamente.
Pesos de mails de jerarqua alta: 4 MB, 6 MB y 7 MB para la primera,
segunda y tercera empresa respectivamente.
Pesos de mails de jerarqua media: 3 MB, 5 MB y 6 MB para la primera,
segunda y tercera empresa respectivamente.
Pesos de mails de jerarqua baja: 2 MB, 1 MB y 3 MB para la primera,
segunda y tercera empresa respectivamente.

Datos desconocidos:

Cuantos e-mails le permite almacenar el proveedor a cada una de las firmas.

Vnculos existentes entre los datos:

Si bien se necesita conocer cuntos correos le permite almacenar el

proveedor a cada empresa, hay que suponer adems que este nmero se
repite con cada jerarqua de mensaje.

Planteo del SEL.

Emp1 Emp2 Emp3
4x 1 + 6x2 + 7x3 = 5000
3x 1 + 5x2 + 6x3 = 3500
2x1 + 1x2

b)

+ 3x3 = 2000

Emails de J Alta
Emails de J Media
Emails de J Baja

Aplicacin del mtodo Gauss-Jordan mediante OnlineMSchool.

Reescribamos el sistema de ecuaciones en forma de matrices y la resolvamos por el

mtodo de eliminacin de Gauss-Jordan.
4
3

6
5

7
6

5000
3500
2000

Dividamos 1-simo por 4

1
3
2

1.5
5

1.75
6

1250
3500

2000

1.75
0.75

1250
-250

-2

-0.5

-500

1.5
1

1.75
1.5

1250
-500

-2

-0.5

-500

de 2; 3 filas sustraigamos la 1 lnea, multiplicada respectivamente por 3; 2

1
1.5
0
0.5
0
Dividamos 2-simo por 0.5
1
0
0

de 1; 3 filas sustraigamos la 2 lnea, multiplicada respectivamente por 1.5; -2

1
0
-0.5
0
1
1.5
0

2000
-500

2.5

-1500

Dividamos 3-simo por 2.5

1
0

0
1

-0.5
1.5

2000
-500

-600

de 1; 2 filas sustraigamos la 3 lnea, multiplicada respectivamente por -0.5; 1.5

1
0

0
1

0
0

1700
400

-600

x1 = 1700
x2 = 400

En cuanto al resultado,
negativo, lo que no contrasta
planteado, puede ser posible?

x3 = -600

observo que x3 da un resultado

con la realidad del problema

Es posible desde el punto de vista matemtico, el SEL tiene solucin, pero llevado a
la practica desde este problema en particular no tiene sentido. La suma de los MBs
de los mails debe dar como resultado un nmero positivo, no negativos como en la
variable X3.

Resolucin con WolframAlpha.

Resolucin con Wiris.

Conjunto solucin.

c)

S={( x 1, x 2, x 3 )/ x 1=1700, x 2=400, x 3=(600) }

Remplazando las variables queda:
Alta
4x1700 + 6x 400 + 7x(-600) = 5000
Media 3x1700 + 5x400 + 6x(-600) = 3500
Baja 2x1700 + 1x400 + 3x(-600) = 2000
d)
Grfico 1

plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}

Grfico 2

En esta segunda imagen vista desde arriba se ve ms claramente

como el plano (azul) del conjunto solucin corta en el centro a los tres
planos de las ecuaciones.
plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}

Grfico 3

plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}

e)

Variante en el SEL para obtener infinitas soluciones.

Tenemos un sistema de ecuacin lineal con una matriz ampliada de 4
columnas (una con trminos independiente) y 3 filas (ecuaciones lineales).
Lo que se propone es agregarle una variable a las 3 ecuaciones (x 4). Esto va
a formar una matriz ampliada que contara con 5 columnas (una con
trminos independiente) y 3 filas (ecuaciones lineales), nos va a quedar 3
VP y 1 VL lo que nos va a dar un sistema de ecuaciones de infinitas
soluciones.
Ejemplo:

4
3
2

6
5
1

7
6
3

2
0
3
x1 + x4 = 1700
x2 + x4 = 400
x3 + x4 = -600

ACTIVIDAD 2
Tabla de control

5000
3500
2000

Comentario
Identific y registr
los datos conocidos de
manera correcta,
completa y clara

Si.

Identific, y registr
los datos desconocidos
de manera correcta,
completa y clara

Si.

Identific y registr las

relaciones entre datos
(conocidos y
desconocidos) de
manera correcta,
completa y clara.

Si.

Elabor una imagen

visual (grfico, tabla u
otro) con todos los
datos dados.

Si.

Expres el SEL de
manera correcta,
completa y clara.

Si.

Oper con cada

paquete informtico y
captur las pantallas
necesarias .

Si (Wolfram Alpha y Wiris estaba ausentes).

Construy el conjunto
solucin de manera
correcta, completa y
clara.

Si.

Verific la solucin
matemtica del SEL de
manera correcta,
completa y clara.

Si.

Grafic de manera
correcta, completa y
clara.

Si.

Confront la solucin
algebraica con la
solucin grfica y
concluy.

Si.

Analiz el rango de
validez de o de los
parmetros si la
solucin es

No. Teniendo en cuenta que el problema solo tiene solucin

matemticamente no fue necesario.

paramtrica, y de
acuerdo al contexto del
problema.
Explicit la respuesta
al problema real de
manera correcta,
completa y clara.

Si. Vale recordar que la solucin no es lgica para el

problema real.

Comunic de manera
clara y completa

Si.

Plante las cuatro

fases de la TRP de
Polya.

Si.