Plan Anual Primero Contabilidad

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO
AO LECTIVO
2016 - 2017
PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
CONTABILIDAD Y ADMINISTRACION
rea:
Docente(s):
ING. JULIO ALFREDO OCHOA PALADINES
PRIMER AO BACHILLERATO
Grado/curso:
Asignatura:
Nivel
Educativo:
MODULO DE PROCESO CONTABLE
BACHILLERATO TECNICO
2. TIEMPO
Carga horaria
semanal
No. Semanas
de trabajo
Evaluacin del aprendizaje e

imprevistos
Total de semanas
clases
Total de periodos
3 HORAS
40 SEMANAS
3 SEMANAS
37 SEMANAS
111 PERIODOS
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea
Objetivos del grado/curso
Efectuar las operaciones bsicas o auxiliares de gestin administrativa y

contable, en el mbito privado y/o pblico, con arreglo a las normas de
organizacin interna, a las instrucciones recibidas y a la legislacin vigente,
de forma eficiente y con calidad de servicio.
1. Registrar, procesar y transmitir informacin.

2. Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios.
3. Realizar las gestiones administrativas de personal.
4. Realizar las gestiones administrativas de tesorera y los registros contables.
5. Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros.
6. Aplicar las generalidades, trazos, diagramacin, sistema de vistas y perspectivas de
manera adecuada para que se conviertan en herramientas efectivas de comunicacin de
ideas en el desempeo laboral.
7. Manejar a nivel de usuario un sistema operativo, paquetes integrados de: Office
(procesadores de texto, hoja de clculo, bases de datos), contabilidad y gestin de
personal.
8. Conocer las medidas de proteccin (seguridad, salud laboral), la situacin
socioeconmica, la insercin profesional del sector de administracin de empresas y su
marco legal y laboral.
9. Realizar las operaciones de gestin administrativa y contable en el mbito de
competencia como auxiliar en empresas u organismos, desarrollando las actividades en
Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec

situaciones reales de trabajo.
4. EJES TRANSVERSALES:
Interculturalidad
Formacin de una ciudadana democrtica
Proteccin del medio ambiente
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes
La educacin sexual en los jvenes.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*

N.
Ttulo de la unidad
de planificacin
1.
Introduccin
mdulo
2.
Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin
Contenidos**
Orientaciones
metodolgicas
Evaluacin***
Duracin en
semanas
al
Situar
al
estudiante
dentro
del
campo
profesional
en
las
funciones propias de la
tesorera y de la gestin
contable
de
las
empresas.
Se han realizado los

informes sobre las visitas
realizadas a empresas y
organismos: organizacin
administrativa.
Departamentos.
Funciones
de
los
administrativos.
Se ha comparado la
realidad observada con
los elementos de la
competencia y las ECO
estudiados.
Se ha identificacin la
Utilidad de los contenidos
del mdulo.
9 PERIODOS
El
concepto
econmico
de
la
empresa. Estudio del
patrimonio
Introducir al estudiante
en
los
aspectos
econmicos
de
la
empresa,
analizar
el
patrimonio empresarial,
su
concepto
jurdicoeconmico y las masas
patrimoniales.
La financiacin de la
actividad empresarial:
Recursos financieros e
inversin.
Fuentes de financiacin:
financiacin
propia
y
ajena.
El
patrimonio
empresarial:
concepto.
Analizar los elementos de la

competencia
y
la
especificacin de los campos
ocupacionales identificados en
la unidad de competencia de
la FIP Gestin Administrativa y
Contable.
Realizar
una
visita
a
empresas y/u organismos, con
especial
dedicacin
a
la
organizacin administrativa de
las
mismas
y
a
los
departamentos
de
administracin/contabilidad y
caja.
Realizar debates y puestas
en
comn
sobre
las
observaciones realizadas y
conclusiones obtenidas en las
actividades anteriores.
A partir de datos sobre los
elementos del patrimonio de
personas realizar: clasificacin
de los elementos en bienes,
derechos y obligaciones y
clculo del valor de su
patrimonio.
Realizar supuestos prcticos
de clculo del valor del
38 periodos
Funciones
del
profesional
de
la
administracin
en
relacin
con
la
contabilidad
y
la
Tesorera.
Unidades de trabajo del
mdulo:
contenidos.
Relacin
con
otros
mdulos
del
ciclo
formativo.

Se ha resuelto el
cuestionario
de
preguntas
sobre
los
conceptos
bsicos
estudiados.
Se han resuelto los
supuestos prcticos de
clculo del valor del
patrimonio de empresas:

Elementos patrimoniales.
El
inventario:
clasificacin y valoracin
de los elementos.
Clculo del valor del
Patrimonio. Problemas de
las denominaciones y
agrupaciones
de
los
elementos patrimoniales.
Las
masas
patrimoniales.
3.
La contabilidad .Las
cuentas. El sistema de
la partida doble.
Analizar el significado
contable de las cuentas,
su clasificacin y las
normas de registro de la
partida doble.
La
contabilidad.
Definicin y concepto.
Objetivo y fines.
Clases de contabilidad.
Macrocontabilidad:
contabilidad nacional y
de balanza de pagos.
Microcontabilidad:
contabilidad
de
empresas.
Contabilidad
financiera. Contabilidad
de
sociedades.
Contabilidad de costes.
Metodologa contable.
Las cuentas (concepto y
funciones, representacin
patrimonio
de
empresas
comerciales
contemplando:
clasificacin de los elementos
patrimoniales.
Inventario
valorado de los mismos.
Clculo del valor patrimonial.
Realizacin de comparaciones
y anlisis entre inventarios
distintos correspondientes a
los elementos Patrimoniales
de
una
misma
empresa
realizados
utilizando
diferentes agrupaciones (y
denominaciones)
de
sus
elementos: Localizacin de
errores
en
los
mismos.
Argumentacin
sobre
las
agrupaciones
y
denominaciones
ms
convenientes.
Debates
sobre
la
conveniencia de una norma
general para la agrupacin y
denominacin
de
los
elementos.
Descritas distintas situaciones
patrimoniales de personas
(estudiantes,
trabajadores,
profesionales) caracterizadas
por sus bienes, derechos y
obligaciones
y
descritos
hechos
posteriores
que
impliquen permutacin y/o
modificacin de sus elementos
patrimoniales realizar: Abrir
cuentas (en forma de T) para
cada uno de los elementos
patrimoniales,
dejando
libertad al estudiante para que
desgnelas cuentas con la
denominacin que crea ms

clasificacin
de
los
elementos patrimoniales.
Inventario valorado de los
mismos. Clculo del valor
patrimonial.
Resolucin
del
cuestionario
de
preguntas
sobre
los
conceptos
bsicos
estudiados.
En
el
supuesto
planteado de la vida
cotidiana
de
las
personas:
se
han
realizado las anotaciones
que correspondan en las
cuentas representativas
de
los
elementos
patrimoniales.
Se ha seguido el
sistema de la partida
42 periodos

de la cuenta en forma de
T, clasificacin de las
cuentas). El registro de
datos. Anotaciones en el
DEBE. Anotaciones en el
HABER. Terminologa
especfica. El sistema de
la partida doble.
4.
Los libros contables
Analizar la organizacin y
el soporte fsico del
registro contable
Los
libros
contables.
Concepto y funciones.
Normativa
legal
(obligacin
de
llevar
libros,
legalizacin
realizacin
de
las
anotaciones,
conservacin y valor de
los libros).
Estructura,
caractersticas y uso de
los libros contables. El
libro Diario. El libro
Mayor. El libro
de inventarios y cuentas
anuales
(inventarios,
balance
de
situacin
inicial y final, balance de
comprobacin de sumas
y saldos, cuentas anuales
(primera aproximacin),
el proceso de elaboracin
conveniente.
Identificar las cuentas de
activo, pasivo y neto.
Registrar las cuentas de la
situacin inicial y los hechos
posteriores.
Determinar
el
saldo
de
las
cuentas.
Siguiendo el mtodo de la
partida doble. Analizar los
hechos
identificando
para
cada uno de los descritos los
dos o ms elementos del
patrimonio que han sufrido
modificacin y las anotaciones
que corresponde efectuar en
sus respectivas cuentas.
Comprobar
si
estas
anotaciones son de distinto
signo e igual importe.
Analizar y exponer, por parte
de los alumnos y en grupos de
trabajo, los aspectos de los
libros contables que estn
regulados por las normas
legales.
Registrar
en
los
libros
contables
la
situacin
patrimonial inicial y de los
hechos
contables
correspondientes
a
la
actividad de la unidad anterior,
utilizando
la
misma
denominacin dada a las
cuentas: realizar un inventario
inicial; anotaciones en el libro
Diario (asiento de apertura,
asientos para registrar los
hechos,
apertura
de
las
cuentas en el libro Mayor
utilizando hojas con el rayado
completo (pase del Diario al

doble, identificando para

cada
hecho
de
los
elementos patrimoniales
afectados.
Se
ha
obtenido el saldo de una
cuenta y explicacin de
su significado.
Se
ha
participado
activamente
en
las
exposiciones y debates.
Se han descrito unos
hechos
contables
sencillos: realizacin del
registro contable de los
mismos en los libros
Diario
y
Mayor;
elaboracin
de
un
balance de comprobacin
de sumas y saldos;
descripcin
de
las
relaciones entre estos
libros.
28 periodos

de la formacin contable
(etapas
del
ciclo
contable), relacin entre
los libros contables.
5.
El plan general
contabilidad
de
Introducir al estudiante
en el estudio del Plan
General de Contabilidad
su estructura, contenido
y principios contables.
Introduccin a los planes

de
contabilidad.
Concepto.
Funciones.
Necesidad.
El Plan general de
contabilidad. Estructura y
contenido (primera parte:
principios contables.
Segunda parte: cuadro
de
Cuentas. Tercera
parte:
definiciones
y
relaciones
contables.
Cuarta parte: cuentas
anuales. Quinta parte:
normas de valoracin).
Mayor),
confeccionar
el
balance de comprobacin de
sumas y saldos, comprobar la
igualdad entre las sumas del
diario y las sumas del balance
de comprobacin.
Realizar
prcticas
de
anotaciones en el libro Diario y
Mayor
con
otros
casos
planteados y elaboracin de
balances de comprobacin.
Dada una lista de elementos
patrimoniales y consultando el
Plan general de contabilidad:
Identificar el grupo, subgrupo
y la cuenta
Especfica del PGC para cada
uno de los elementos.
Comprobar la dificultad de
comparacin
de
los
inventarios realizados en las
actividades de la U.T. 3.
Cambiar la denominacin de
las cuentas utilizadas en las
actividades de la U.T. anterior
usando
nuevas
denominaciones de cuentas
que agrupen a mayor nmero
de elementos, comparacin de
los balances de comprobacin
de sumas y saldos efectuados
con ambas denominaciones y
anlisis de la repercusin de
estos cambios.
Realizar exposiciones de los
principios contables del PGC,
por grupos de estudiantes, y
posteriores debates sobre la
interpretacin de los mismos.
Realizar el registro en los
libros contables efectuados en

Se
ha
resuelto
correctamente
el
cuestionario
de
preguntas
sobre
la
estructura del PGC, las
partes obligatorias y no
obligatorias del mismo y
los principios contables
Se han realizado los
ejercicios y supuestos
aplicando el PGC.
19 periodos

la U.T. anterior aplicando el
PGC y utilizando las cuentas
que correspondan con sus
respectivos cdigos.
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin)
7. OBSERVACIONES
Dra. Celeste Garca de Cabezas- Modulo de Proceso Contable

Dra. Amarilis Borja Contabilidad I
Dr. Agustn Reyes Ponce - Administracin Moderna
Gua docente de contabilidad informatizada( www.fce.upct.es)
Libros de contabilidad - Educatina ( www.grao.com)
Se consignarn las novedades en el cumplimiento de

la planificacin. Adems, puede sugerir ajustes para
el mejor cumplimiento de lo planificado en el
instrumento.
ELABORADO
DOCENTE(S): Ing. Julio Alfredo Ochoa
Firma:
REVISADO
NOMBRE: Ing. Julio Alfredo Ochoa
Firma:
APROBADO
NOMBRE: Mgs. Jorge Chiles
Firma:
Fecha: 27/04/2016
Fecha: 27/04/2016
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MODULO DE PROCESO CONTABLE

Evaluacin del aprendizaje e

Objetivos del grado/curso

Efectuar las operaciones bsicas o auxiliares de gestin administrativa y

1. Registrar, procesar y transmitir informacin.

Educamos para tener Patria

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*

Se han realizado los

Analizar los elementos de la

Educamos para tener Patria

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Educamos para tener Patria

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Los libros contables

Educamos para tener Patria

doble, identificando para

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

Introduccin a los planes

Educamos para tener Patria

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin)

Dra. Celeste Garca de Cabezas- Modulo de Proceso Contable

Se consignarn las novedades en el cumplimiento de

Educamos para tener Patria

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