401514_Psicologa Social

Leccin 3: LOS DEBATES SOBRE LA APLICACI

DE LA PSICOLOGA SOCIAL EN AMRIC
LATINA.
La crisis de la Psicologa Social de los aos setenta

La crisis de la Psicologa Social de los aos setenta recoge la reflexin en torno a

antes sealado sobre la ciencia en general. Los diversos intentos por resolver la mis
dieron paso a caminos diferentes de anlisis de lo psicosociolgico en su empeo
darle solucin y encontrar reas de pertinencia en la geografa cambiante del discu
social. Esta crisis no resuelta e imposible de resolver como dispositivo
normalizacin, provoc la discusin de las formas de conocimiento e investigacin de
disciplina y la insercin en los debates de las ciencias sociales contemporneas.

En la Psicologa Social de este siglo estn presentes las concepciones reduccionista

empiristas y su nfasis en la verificacin, observacin y cuantificacin como modos
acceder al conocimiento cientfico. En este sentido la teora es relegada y la propens
a ampliar mltiples fenmenos como psicolgicosociales es frecuente. Si de lo que
trata es de describir y producir explicaciones concretas e instrumentales, la utilidad
un criterio para administrar mltiples saberes. Desde aqu se ha planteado, por ejemp
el estudio de la interaccin humana como eje controlador de las relaciones implicad
en dichas interacciones. Las nociones de interaccin e influencia social constituye
formas generalizadas de acceder al estudio de los mtodos de legitimacin de
relaciones sociales sancionadas desde el aparato estatal que incluyeron la participac
de psiclogos sociales en la guerra y en los organismos de vigilancia del esta
(ejrcito, polica, hospitales psiquitricos). Debemos sealar, a su vez, que con
liquidacin del neopositivismo como visin hegemnica, se abre el campo de
discusin a otros desarrollos tericos como los modelos postestructuralistas y
multiplicidad de universos del discurso (Parker, 1992).

En su carcter de institucin cientfica, la Psicologa Social como ciencia - como to

ciencia - queda imbricada en el discurso del estado. A comienzos de este siglo, con
Gran Desencierro, al decir de Foucault (1985), el control de los discursos conoce
disciplina de las reglas para su ordenacin y normalizacin. Los psiclogos socia
documentan sus actividades cientficas para la produccin de conocimiento
cuyo subtexto est contemplado como el de regimentar la seleccin, categorizaci
individuacin que posibilite las formas de acumulacin y transformacin del capital.
ciencia se instala en los dispositivos del poder.

Los supuestos que emergen en estos desarrollos asumen la nocin de individuo co

entidad con centro integrador, nico y capaz de ejercer poder para asumirse como
realidad primaria desde la que se conoce, siente, piensa, juzga y acta (Sampson,l9
Smith, 1993). En esta dimensin la bsqueda de la esencia humana supone
individuo ya constituido al cual se accede para descubrirlo, describirlo y descompone
en la indagacin de su fundamento ltimo y organizador, tanto como en la de s

relaciones sociales, objeto de anlisis en este discurso de la Psicologa Social.

Sin duda, el trabajo que se plantea es un anlisis desde el poder con un acompasa
matiz psicologista de menosprecio a la teorizacin - conceptualizacin y de culto al d
de lo prctico. Esto deja fuera las posibilidades de novedad por parte de los sujetos
como de reconstruccin, reedicin, de versiones y distorsin de las mismas en
relaciones cotidianas. La bsqueda de regularidades precluye en esta Psicologa So
la construccin. rearticulacin, desarticulaciones de las nociones/versiones sobre
relaciones sociales que pretende investigar. En este sentido, queda eliminada por u
parte, segn apuntamos anteriormente, la univocidad de la palabra-significado
cientfico; y por la otra, la neutralidad valorativa de su discurso.

Una premisa inicial orienta estos planteamientos: de la unidad individual-social,

transita hacia fracturar la historia, el sujeto, la cotidianeidad, la ciencia, desde dentr
en sus mltiples relatos. Entrar por este tramo ha surgido en parte por la provocac
que plantea,

La investigacin transcultural; las reconceptualizaciones feministas de la vers

patriarcal de la vida psicolgica, histrica y social; la ampliacin de las ideas de Me
con el construccionismo social; la teora de sistemas; la teora crtica; y
deconstruccionismo (Sampson, 1989, p. 2).

Dicho de otro modo, se asume un sujeto plural que se descentra, desfamiliariza de

cierto, verdadero, representado y en donde el conocimiento se genera co
articulacin de consensos relativos contexmalizados en lo histrico social (Casca
1992).

Para Ibez (1989, pp. 118-126), los siguientes presupuestos ontolgicos s

planteados sealando el:

reconocimiento de la naturaleza simblica de la realidad social;... de la naturale

histrica de la realidad social;... de la importancia que reviste el concepto y el fenme
de la reflexividad;... de la agencia humana;... del carcter dialctico de la realid
social y... de la adecuacin de la perspectiva construccionista para dar cuenta de
realidad social.

El inters de trabajo de la Psicologa Social se propondr hacia el estudio de

mltiples formas de vida que teje da a da la cotidianeidad en su entramado de nuev
subjetividades (Corres, Figueroa y Lpez, 1994).

Dentro de esta breve presentacin de algunos vectores para la lectura de la discipl

que nos ocupa en esta discusin, queremos destacar el contexto de aplicacin de
Psicologa Social. En primer trmino debemos sealar que cualquier aplicacin de
Psicologa Social en el mbito profesional tiene que estar sustentada por
componente fundamental de formacin terica. Los expertos tambin han de figu
en sus anlisis la imagen social de sus acciones y sus consecuentes efectos
disciplinamiento que cada vez ms se suscriben como prcticas contenidas
instituciones como los centros de salud mental, las escuelas, los tribunales.

Por otro lado, se observa un amplio espacio en el que se aplica la Psicologa Social
una diversidad de escenarios. Montero (1994) los sita dentro de los Temas tratad
por la Psicologa Social en Amrica Latina (hasta 1990) e incluye: Psicologa Polti
Psicologa Social Comunitaria, Psicologa Ambiental, Psicologa Social de la Sal
Psicologa Social de la Educacin. Psicologa Social del Trabajo, Psicologa Socia
familia, Tecnologa Social, Psicologa Social criminolgica y Psicologa Social Vial.

La aplicacin de la Psicologa Social sugiere contradicciones en tomo a lo que signif

la relacin entre produccin terica, aplicacin y prctica.
Se ha planteado como necesario elaborar una discusin en tomo a:

1. Lo que significa el conocimiento elaborado en ciencias sociales, en tanto q

sistematizacin y construccin conceptual acerca de la realidad y las implicacion
tericas de problematizarse la realidad social.

2. La relacin entre el saber cientfico y otros saberes elaborados, como el sa

popular, el saber de la cotidianidad. El significado del dilogo de saberes en el marco
una aplicacin de los conocimientos de la Psicologa Social.

3. Las posibilidades de superacin de la dicotoma, ciencia bsica y ciencia aplicada.

4. La diferenciacin y compartimentacin entre teora y prctica.

5. La pertinencia social y la relevancia del conocimiento cientfico que se construye

y desde, la psicologa en torno a las situaciones y problemas que se presentan en
determinado contexto social.

6. La demanda social en cuanto a las propuestas y recomendaciones que desde

Psicologa Social se planteen con respecto a problemas sociales.
7. La relacin entre intereses dominantes y la definicin de reas de aplicacin.

Las consideraciones de la Psicologa Social Aplicada, segn se desprende

muchos de los libros publicados bajo este nombre, han asumido el supuesto de
separacin entre lo terico y lo aplicado en las ciencias, o entre lo que se ha llama
ciencia pura y ciencia aplicada, y en algunos casos, la crtica a las dicotomas (Mora
y Molero, 1994; Stephenson, 1990). Segn seala Morales (1982), la forma en q
algunos psiclogos sociales han resuelto esta aparente dicotoma ha sido la de plant
tres formas de aplicacin de la Psicologa Social: la tecnologa social, dedicada a
solucin de problemas concretos que se basa en su utilidad para proveer las respues
necesarias frente a las demandas requeridas; la experimentacin social que preten
conjuntar investigacin social y elaboracin de polticas sociales para resolucin
problemas sociales particulares o de una organizacin; y la extensin de la teo
psicosocial que consiste en mostrar la forma en que la misma es trasladable a even
particulares de la vida social para analizarla. Otros autores como Gergen y Bassech
o Mayo y La France, citados por Morales (1982, p. 719), apuntan hacia un mod
integrado que promueva, en el caso de los dos ltimos, la mejora de la calidad de
vida, la construccin del conocimiento y la utilizacin-intervencin. En el modelo
Gergen y Basseches seran los elementos de valores, desarrollo tcnico y praxis.

Al proponer esta direccin, la idea que se sustenta es la de incluir la evaluacin de

efectos que ha tenido la intervencin para mejorar la calidad de vida de las person
con las que se ha trabajado. En cualquier caso, lo que se desprende de es
concepciones es una traslacin de un campo constituido para el tratamiento de O
Faltara preguntarse si a su vez en ambos - y en principio desde la Psicologa Soci
se plantean las interrogantes con respecto a las conexiones sistemticas entre ello
las conceptualizaciones que puedan emanar de las acciones del proceso como tal.

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