Rutaparalaeducacinambiental

MariaClaraAgudeloZapata|MiguelngelEspitaleta
12demayode2016

Resumen
El contenidoque se presenta enelblog
Educacinambientalparalapaz
buscaque
los educadores complementen sus procesosmetodolgicos y exploren alternativas
para la enseanza en asuntos relacionados con el ambiente y la paz. Si los
docentes decualquierreade formacinseapropiandeeste tipodeherramientas,
es posible lograr una transversalizacin de la educacin ambiental que, en
consecuencia, motive accionesde paz en los estudiantes.Con esta ruta, entonces,
se espera que el uso de la plataforma virtual, como herramienta en el ejercicio
formativo,lesindiqueconceptos,experiencias localesylaimportanciadellevar alos
espacioseducativosestastemticas.

Objetivo
Orientar a docentes de instituciones educativas en el uso del blog
Educacin
ambiental para la paz
para que se aplique como una herramienta en el ejercicio
formativoenasuntosrelacionadosconelambienteylapaz.

Objetivosespecficos

Ofreceralternativasdidcticasparalaeducacinambiental.
Facilitar el uso de la herramienta virtual para el ejercicio formativo en los
diferentesespaciosdeenseanza.
Complementar los procesos metodolgicos de los docentes en las diversas
reasdelconocimiento.
Aportar a la transversalizacin de la educacin ambiental como eje para la
paz.

Recuerde
Parafortalecerelusodelaplataformavirtualylaimportanciadesuaplicacinenlas
diferentes asignaturas, se conceptualizan lastemticas trabajadasen la educacin
ambientalparalaconstruccindepazapartirdelossiguientesreferentes:

Laculturacomo articuladoraymediadoraenlascomunidades,propuestapor
JessMartnBarbero en
Delos mediosalasmediaciones
,paraentenderlas
percepciones que tienen las sociedades frente al ambiente y cmo este
aportaenlaconstruccindepaz.

 Laeducacincomova de liberacin, emancipacinyconstruccin crtica en

la relacin educadoreseducandos, propuesta por PauloFreireen
Pedagoga
deloprimido.
El nfasis de la educacin como un proceso permanente de formacin de
personas crticas y activas para la transformacin de realidades, propuesto
porMarioKaplnen
Unapedagogadelacomunicacin.
El giro en las metodologas tradicionales educativas para lograr cambios
sociales en los estudiantes a partir de nuevos discursos pedaggicos y
formasdesocializacin,propuesto por Jorge Huergoen
mbitos,prcticasy
perspectivas.
Y los ambientes virtualesenespacioseducativospormediodel
usodelas TIC, sugeridoporel mismo autoren
Los medios y tecnologasen
educacin.
LatradaTecnologaComunicacinEducacincomoelementoconjuntopara
la aplicacin en los espacios educativos, propuesta por el Grupo de
Investigacin
Educacin en Ambientes Virtuales
de la Universidad Pontificia
Bolivariana.
El uso de la web 2.0 en la educacin a partir de laproduccin y gestinde
conocimientos que permitan unaformacin continuaen loscibernavegantes,
propuesto por Jos Mara Perceval y Santiago Tejedoren
Los cincogrados
delacomunicacineneducacin.

Discutamosyanalicemos
La educacin ambiental debe entenderse como un proceso que requiere de una
comprensininicialporpartedelosdocentesparalograrincidirefectivamenteenlos
estudiantes. Por tanto, dicho contenido necesita ser tratado de tal manera que el
conocimiento se construyaen conjuntoysesientenbasesmetodolgicasslidasen
las que se evidencie la apropiacin conceptual de todos los profesores. A
continuacin encontrarn, entonces, tres preguntas fundamentales para dar
comienzoaestetrabajo:

Por qu es importante integrar las temticas ambientales en losplanesde

estudiosdetodaslasasignaturas?
Dequmaneralaeducacinambientalaportaalaconstruccindepaz?
Cmo empoderar a los estudiantes enel uso delas herramientasvirtuales
durantelacomprensindeconceptosrelacionadosconelambienteylapaz?

Indague
Lainvestigacin y referencia a artculos, documentos,videos y dems experiencias
complementarias, fortalecen este trabajo al brindar una visin amplia de lo que
significa educar en temticas ambientales con una perspectiva de paz. Los
siguientes enlaces contienenmateriales que sirvendeejemploparael ejercicioyla
fundamentacindelmismo:


Relacinmedioambienteypaz:
http://www.unep.org/AnnualReport/2005/spanish/03.pdf
https://vimeo.com/24780892
Iniciativas ciudadanas para la educacin ambiental desde metodologas
alternativasydidcticas:
http://cgioambiental.blogspot.com.co/
http://www.makuambiental.org/
Proyectos de apropiacin del espacio pblico y manifestaciones corporales
en propuestas ciudadanas como interpretacin y visibilizacin de la
importanciadelmedioambienterelacionadoconlapaz:
https://www.facebook.com/AKAund
http://paredesparalapaz.blogspot.com.co/
Larelevanciadelmedioambienteenlosprocesosdepaz:
http://sostenibilidad.semana.com/medioambiente/articulo/postconflicto
medioambientepazambiental/33706
http://www.elespectador.com/noticias/paz/eldesafiodelmedioambien
teelposconflictoarticulo539075

Realice
Elaboracin de un cadver exquisito1 sobre el cuidado, la preservacin y
construccindeunaculturaambiental,haciendonfasisenlarelacinconlos
otros. El ejercicio consisteenlaconstruccinconjuntadeunahistoria(escrita
uoral)enla quesereflexione y manifiesten los diferentespuntosde vistade
los participantes, de esta manera se crea una red de percepciones que
aportanalaprendizaje.
Realizacin de un rbol de conceptualizacin y proyeccin en el que los
estudiantes desglosen los trminos aprendidos en el espacio formativo. El
objetivo de la actividad es alimentar el rbol con conceptos races y
especficos ramas que plasmen las maneras de entender y relacionar los
temas tratados y cmo estos se logran reflejar en la cotidianidad de los
participantes.
Realizacinde un cortometraje quegenerela aperturaparala interaccin,el
dilogo y el conocimiento sobre el cuidado y la proteccin del medio
ambiente. Esto se logra, mediante las tcnicas cinematogrficas y el buen
dinamismoqueseproponeparadichaactividad.

Un cadver exquisito es un ejercicio pedaggico que consiste en la construccin conjunta de una

narrativa. Los participantesaportansus ideas deformaordenaday consecutiva hastaque se logreun
textocoherente,cohesionadoyconunmensajeclarofrenteauntemaespecfico.