Resumen Liderazgo

Qu es el liderazgo?
El liderazgo es la capacidad de influencia que tiene un individuo para dirigir a
un grupo de personas en una organizacin y llevarlos a dar o mejor de s
mismos de manera voluntaria y entusiasta en el alcance de una meta

Caractersticas de un lder:
Capacidad de comunicacin: La persona expresa claramente sus ideas y
logra que su gente escuche y entienda bien sus instrucciones.
Inteligencia emocional: La persona tiene la habilidad de guiar el
pensamiento y las acciones de su grupo.
Capacidad de establecer metas y objetivos: Un lder siempre tiene ideas
claras de que hacer y hacia donde se va a dirigir con su grupo
Capacidad de planeacin: Definir lo que se debe tener en cuenta para llegar
a una meta establecida como puede ser saber qu acciones se deben cumplir
Conocimiento de sus fortalezas: un verdadero lder sabe muy bien cules
son sus fortalezas y sus debilidades y las usa a su favor.
Crecer con su gente: un lder no se aferra a sus actividades cotidianas, su
direccin siempre va a hacia arriba y ensea a su gente a seguirlo
Carisma: una caracterstica llamativa en un lder es el carisma, el don de
llamar la atencin y caerle bien a la gente
Innovacin: Un lder siempre buscara la mejor manera de hacer las cosas.
Esta caracterstica es importante en este mundo de tecnologa competida.
Responsabilidad e informacin: Un lder es responsable de tener el poder y dar
ejemplo a los dems. Tambin debe saber manejar muy bien la informacin
suministrada por la organizacin en la que se encuentra

Capacidades de un lder:
Capacidad tcnica: El lder demuestra un gran conocimiento en su trabajo y
tiene una buena capacidad analtica, facilidad para manejo de tcnicas e
instrumentos, tambin tiene gran habilidad de compaginar de forma coherente
ideas y circunstancias que dan excelentes resultados
Capacidad humana: Bsicamente hace referencia al trabajo con personas, un
lder sabe desenvolverse fcilmente ante actitudes, opiniones y suposiciones
de otras personas, as como tambin sabe intuir y mostrar sensibilidad hacia
sus sentimientos, lo cual le permite influir en su conducta.
Capacidad intelectual: Un lder debe saber contemplar su empresa como un
todo y debe saber manejar y tener presente todos los elementos que pueden
influir en ella. La capacidad intelectual se convierte en lo ms principal que

hace que las personas que desarrollen las anteriores capacidades tengan ms
ventajas para alcanzar los puestos de liderazgo ms elevados de la sociedad.

Principios para ser un lder:

- Conocerse si mismo y la bsqueda de superacin personal
- Ser tcnicamente eficiente
- Buscar la responsabilidad y asumirla por cada una de las acciones realizadas
- Tomar decisiones acertadas y oportunas
- Ser un modelo a seguir
- Conocer a su gente y ver por su bienestar
- Mantener a la gente informada
- Desarrollar un sentido de propiedad
- Asegurarse de que las actividades y proyectos a desarrollar estn claros
- Capacitar a la gente como un equipo

Comunicacin y liderazgo:
La comunicacin permite la transmisin correcta entre el lder y el trabajador,
con el fin de que este ltimo entienda lo que el lder trata de decir y demuestre
el comportamiento y las acciones esperadas. Mediante el proceso de
comunicacin, los lderes deben permitir que cada individuo se integre en la
empresa como un elemento decisivo de un conjunto, permitiendo el logro de
metas en la empresa. La eficiencia de las personas que trabajan en una
organizacin, depende mucho de cmo los lderes hayan efectuado la
comunicacin. Al momento de informar, influir y persuadir, la manera de
desarrollar el proceso de comunicacin, indicara a corto plazo el xito del lder
en la organizacin.

Teoras del Liderazgo:

Teora del Atributo: Los atributos de la personalidad algunas veces pueden
llevar naturalmente a las personas a funciones de liderazgo, aunque esto no es
comn, a esta teora tambin se la conoce como lder que nace o lder natural.
Un ejemplo de esta teora puede ser un buen jefe de trabajo
Teora de Grandes Acontecimientos: Una crisis o un acontecimiento
importante puede generar cualidades extraordinarias de liderazgo en una
persona ordinaria.
Teora del Liderazgo Transformador: la decisin de las personas en
convertirse en lideres aprendiendo destrezas de liderazgo.

Liderazgo Organizacional:
Es la habilidad que tiene un lder para orientar el camino a seguir a travs de la
estimulacin de todas las reas que conforman un sistema de organizaciones,
poniendo a mxima potencia cada una de las facultades de las personas que
trabajan las diferentes reas en una empresa y de esta manera a travs de la
creatividad el logro de los objetivos de la organizacin. John Maxwell nos dice
que el liderazgo organizacional nos muestra la capacidad para mejorar a las
personas en un rea que se trabaje, pero todo esto a travs de un lder, quien
tiene la capacidad de influenciar a su gente, mejorando sus capacidades.

Funcin del lder en una organizacin:

-Ejercer mayor influencia dentro de las actividades y su organizacin
-Poseer rasgos predominantes. Ser ante todo el ms brillante
-Compartir con los dems miembros, tanto los diferentes aspectos individuales,
como el de conocer y trazar los objetivos comunes.
-Organizar, dirigir, vigilar, y motivar a los dems miembros del grupo a lograr
determinadas acciones
-Demostrar que se tiene verdadera capacidad para ser lder
-Debe tener un apoyo sincero por parte del grupo para ser el dirigente

Factores que condicionan el comportamiento de un lder:

Factor persona: un Lder dirige a cada una de las personas que hacen parte
de una organizacin, esto implica que el lder conoce la naturaleza, experiencia
de sus empleados y su nivel de desempeo. Con este conocimiento un lder
puede tomar decisiones respecto al rol y trabajo de los empleados en una
organizacin, y elegir el estilo de liderazgo ms apropiado.
Factor tarea: La tarea se refiere al trabajo por hacer y a los resultados
esperados. El factor tarea est condicionada por dos variables que influyen en
el estilo de liderazgo, quienes son: el tiempo y el nivel de riesgo asociado con
el fracaso.
Factor entorno: El estilo de liderazgo puede verse influido por el entorno
organizativo o el entorno del equipo.
-El entorno organizativo: Se da cuando lo valores de la organizacin son
aplicados por el equipo. Por ejemplo, si una organizacin presta gran
importancia a la cadena de mando no tiende a fomentar un estilo de liderazgo
basado en la participacin.
-El entorno del equipo: La propia situacin del equipo puede ser una variable
importante en el estilo de liderazgo. Situaciones personales de los miembros
de un equipo requieren una gestin especfica por parte del directivo.

Tipos de lder:
Lderes audaces: Por lo general este tipo de lderes son los fundadores de la
compaa en la que estn. Poseen la pasin y el ingenio para hacer realidad
sus sueos. Los verdaderos lderes audaces son personas que apuestan su
patrimonio y reputacin personal al xito de los cambios significativos que
realizan en el modo en que operan sus organizaciones. Muchas veces crean
productos, servicios o causas que de otra manera no hubieran existido. En esta
categora podemos mencionar a Bill Gates de Microsoft.
Lderes cautelosos: Estn interesados y comprometidos en hacer que la
empresa pase de una etapa de crecimiento a una de madurez, su punto de
vista es evolutivo, sus atributos de liderazgo son la estabilidad y un claro
sentido de direccin para la organizacin, su funcin es facilitar la evolucin de
la compaa para garantizar su crecimiento a largo plazo.
Lderes Cirujanos: Este tipo de lderes seleccionan las mejores partes de la
institucin y la mano de obra para garantizar su supervivencia por lo que
eliminan aquellas unidades que no son necesarias o cuya existencia amenaza a
toda la organizacin. Los lderes cirujanos frecuentemente salvan a las
empresas que se hallan al borde del colapso. Un gran ejemplo de lder cirujano
es Lee Iacocca ya que salv a la Chrysler Corporation haciendo que el centro
de atencin de la empresa fueran los automviles y elimin de la misma los
segmentos no relacionados con la industria automotriz
Lderes Funerarios: La tarea de los lderes funerarios es cosechar los frutos
de la empresa, cerrarla o fusionarla con otra, se hacen cargo de los
sobrevivientes y de otros que se hayan visto afectados por la cada de la
institucin. Este tipo de lderes se encargan de tomar decisiones en un
momento en que los que estn involucrados y demasiado cerca de una
situacin son incapaces de pensar claramente por s mismos.

Estilo de lderes:
Lder autocrtico: Un lder autocrtico insiste en hacer todo el mismo, se
sienten con todo el poder, toman todas las decisiones y no suelen decirle nada
a nadie. Si se trabaja para un lder autocrtico, el trabajo ser hacer todo lo
que este lder diga. Este lder toma rpidas decisiones y no discute el porqu
de las cosas que se hacen
Lder Administrativo: Este lder se preocupa por el funcionamiento de la
organizacin, podra relacionarse mucho con el personal pero solo para
mantener las cosas en buen funcionamiento. Este tipo de lder est enterado
de todo lo que sucede en una organizacin y por ello har frente a los
problemas de manera rpida y firme cuando estos surjan.

Lder democrtico: Este lder entiende que sin gente no hay organizacin,
consulta sus decisiones y toma en cuenta las opiniones de los dems, a pesar
de que sabe que l debe afrontar las consecuencias de lo que decida.
Lder colaborador: Un lder colaborador intenta involucrar a todos los
miembros de la organizacin en la direccin, ya que puede iniciar un debate,
identificar problemas y hacer un seguimiento, con esto el lder colaborativo
intenta fomentar la confianza y el trabajo en equipo.

Estilos para liderar:

Estilo coercitivo: En la mayora de las situaciones este estilo es el menos
efectivo ya que afecta al clima de la organizacin. La toma de decisiones desde
arriba hace que las nuevas ideas nunca salgan a la luz, las personas sienten
que no se les respeta, a su vez el sentido de responsabilidad desaparece, ya
que al ser incapaz de actuar por su propia iniciativa, no se sienten "dueos" de
su trabajo, y no perciben que su desempeo laboral depende de ellos mismos.
Estilo Orientativo: En este estilo Es el liderazgo es mucho ms efectivo,
puesto que mejora notablemente la claridad. El lder orientativo es un
visionario, motiva a las personas dndoles a entender cmo su trabajo laboral
encaja perfectamente la organizacin. Las personas que trabajan para lderes
con este estilo orientativo, entienden perfectamente que su trabajo laboral
importa y saben por qu.
Estilo afiliativo: Este estilo de liderazgo gira en torno de las personas,
quienes lo emplean valoran al individuo y sus emociones por encima de las
tareas y los objetivos. El lder afiliativo se esfuerza enormemente para sus
empleados estn siempre felices, y la relacin entre ellos sea de lo ms
armnica. Los lderes afiliativos, son maestros al momento de cultivar el
sentido de pertenencia.
Estilo participativo: Este estilo el lder deja que los empleados tengan una
voz en las decisiones que afectan a sus objetivos y a la forma en que hacen su
trabajo diario, gracias a esto se incrementa notablemente la flexibilidad y la
responsabilidad. Al escuchar las preocupaciones de los empleados, el lder
participativo aprende lo que hay que hacer para mantener vigente la moral
alta.
Estilo imitativo: En este estilo el lder fija estndares de desempeo laboral
extremadamente altos y los ejemplifica, su gran obsesin, es hacer todo mejor
y mucho ms rpido, y exige deforma total que todas las personas de su
alrededor cumplan cabalmente estos criterios tcnicos. Rpidamente, identifica
a las personas con bajos niveles de desempeo laboral y les exige mucho ms.
Si no cumplen cabalmente con sus expectativas las reemplaza con personas
mucho ms capaces.
Estilo capacitador: Los lderes capacitadores ayudan notablemente a los
empleados a identificar sus puntos fuertes y dbiles, tambin los ligan a sus
expectativas personales, y a la carrera administrativa.

Teoras del liderazgo organizacional:

Teora de contingencia de Frederick Fiedler: Esta teora sostiene que los
individuos se convierten en lderes no solo por sus atributos de personalidad
sino tambin factores de situaciones y por las interacciones de lderes y
miembros de sus grupos. El modelo de contingencia de Frederick, presentaba
un avance respecto a los modelos conductuales de liderazgo al especificar que
el desempeo de un grupo depende del estilo del liderazgo. La investigacin de
la teora de Fiedler demostr que la relacin estrecha entre el lder y la
situacin, hacen que el lder sea efectivo. Si el lder no se poda cambiar para
cierta situacin, entonces la situacin deba ser modificada para el lder.
Teora de la atribucin de Green y Mitchell: Esta teora deca que es ms
probable que el lder gue su comportamiento con el de los subordinados y as
mismo el de los subordinados con el del lder, ya que la percepcin y la
atribucin son procesos cognitivos universales. Por lo tanto el comportamiento
del lder es solo una reaccin al comportamiento de los subordinados. Sin
embargo la reaccin del lder no es una reaccin al comportamiento real y
observado en los subordinados, sino una reaccin a las causas a las que el lder
lo atribuye. Liderar significa reaccionar ante los dems, segn se tribuyan una
causa u otra al comportamiento de estos. Las causas pueden ser atribuidas al
trabajo que realiza o al contexto donde opera. Las reacciones del lder son
diversas y se materializan en castigos, recompensas y expectativas.
Teora del condicionamiento operante de Scott y Sims: Esta teora toma
como premisa que el comportamiento de los miembros del equipo est dado
por las cadenas de estmulo y respuesta producida es el ambiente de trabajo.
Esta teora tambin se centra entre el lder y su gente, la tarea del lder se
centra en indicar el estmulo y en recompensar la respuesta correcta.