CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION

SUPERIOR
TALLER DE RADIO
COMUNICACIN SOCIAL Y PERIODISMO

ETAPAS DE PRODUCCION RADIAL

CRISTHIAN IVAN VERA HUERTAS

PROFESOR: JAVIER CHARRIS

SANTA MARTA (MAGDALENA)

2016

ETAPAS DE LA PRODUCCIN RADIAL

Etapa 1
Pre-produccin.
-Esta etapa es importante, porque en ella definimos las cosas ms generales que
van a guiar todas las dems etapas. Es una especie de bosquejo al que
deberemos recurrir durante todo el trabajo de produccin.
Planificacin
-Es aqu donde comienza el proceso de elaboracin del programa a realizar.
Mientras ms detalles conocemos de nuestra audiencia mejor ser el resultado de
nuestra planificacin
Investigacin: INVESTIGAR PARA PRODUCIR
-La idea es tratar de recuperar el sentido que tiene la investigacin, como etapa
previa y necesaria para la tarea de produccin.
Como trabajo de reflexin y aproximacin al tema propongo preguntarse:
La investigacin es necesaria como paso previo para realizar la produccin de un
programa de radio?
La investigacin para la produccin radiofnica es parte de un campo ms amplio,
que es la investigacin radiofnica. Y esta a su vez forma parte de una ms amplio
que es la investigacin en comunicacin, que tambin forma parte de otro campo:
la investigacin social.
Organizacin: ORGANIZAR PARA PRODUCIR
-Una vez que hemos recolectado toda la informacin necesaria de acuerdo a la
planificacin general y los objetivos que nos planteamos, debemos decidir cmo
vamos a utilizar esa informacin.
Para hacerlo, debemos primero volver sobre el material recolectado y realizar una
lectura del mismo de acuerdo a los objetivos que nos planteamos en la primera
etapa. Exploramos el material para poder reducirlo, porque es imposible que toda
la informacin recolectada salga al aire. Para esto debemos hacer una seleccin
segn criterios que se establecen en funcin de los objetivos que nos guan desde
la primera etapa.

EDICIN: LA COCINA DEL ESTUDIO

-En esta etapa de pre-produccin tambin se incluye el trabajo de edicin de la
informacin recolectada.
Si por ejemplo trabajamos con entrevistas grabadas debemos seleccionar lo que
creemos que es ms importante para nuestros fines, y editarla recortando lo que
no nos sirve.
En esta parte del trabajo es importante llevar a cabo la idea de que debemos
producir un texto coherente con recortes de otros textos. Se trata de realizar una
especie de collage sonoro que apunte a la construccin de un determinado
sentido.

ETAPA 2 DE REALIZACION:
ESTAMOS EN EL AIRE
-En esta etapa se pone en juego todo lo preparado en la etapa anterior. Es aqu
donde nos daremos cuenta si lo que elaboramos en la preproduccin es adecuado
a lo que planificamos.
Es el momento en que entramos al estudio radiofnico, y se enciende la luz roja y
empieza a girar la rueda mgica de la radio. Es el momento de la puesta al aire.
Atencin, concentracin, claridad en lo que tenemos que hacer y decir,
conocimiento de lo planificado, pertinencia de los roles, trabajo de equipo,
repentizacin, capacidad de improvisacin, son algunas de las cualidades que se
deben poner en juego en la realizacin.
Es un instrumento que sirve como plan de trabajo para cualquier programa
radiofnico. En l se detallan todos los pasos a seguir durante la ejecucin del
programa.
EMPECEMOS A PRODUCIR...
-Muchas veces a la hora de producir para la radio, partimos de una fuente escrita,
ya sea el diario, una revista o Internet. Es importante tener en cuenta que estamos
hablando de dos lenguajes diferentes, lo escrito y lo oral. Por lo tanto, cuando
usamos un texto grfico debemos traducirlo o transferirlo al lenguaje radiofnico.
El discurso escrito, aunque despus vaya a ser ledo en voz alta, tiene sobre el
habla espontnea la enorme ventaja de permitir la reflexin previa, simultnea y
posterior al acto de organizar los sentidos.

ROLES Y COMPETENCIAS EN UN EQUIPO DE PRODUCCIN

-Ya hemos investigado, hemos realizado la seleccin y la organizacin de lo que
queremos comunicar, hemos escrito los guiones o las pautas, ahora debemos
poner todo este proceso al aire, realizarlo, convertir el texto en voces y sonidos,
los signos escritos en seales auditivas.
Todo el esfuerzo realizado hasta aqu puede echarse a perder si no encuentra una
buena realizacin; o sea, si es realizado en forma rutinaria, inexpresiva, desprolija
o negligente. La puesta el aire necesita tanta dedicacin y cuidado como todos los
pasos anteriores.
1. El guin (a cargo del escritor o guionista)
2. Copiado del guin: tipiado, revisin y correccin de la copia, impresin de las
copias.
3. La direccin o coordinacin general (a cargo del director o productor general)
4. La musicalizacin: seleccin de cortinas y fondos musicales (tarea del
musicalizador)
5. La locucin o actuacin, a cargo del locutor (es) y actor (es)
6. La grabacin de los sonidos (efectos sonoros, voces, msica) y el mezclado, la
edicin sonora, a cargo del tcnico operador.
7. El cronometrado o medicin del tiempo, a cargo del asistente de produccin.
Algunas de esas funciones enumeradas pueden concentrarse en una misma
persona. As, por ejemplo, las funciones de guionado y direccin pueden estar a
cargo del guionista, si tiene tiempo, nadie mejor que el guionista para llevar
adelante la directriz de la salida al aire de su guin.
El lenguaje radiofnico
Es la combinacin artstica y esttica de las diferentes narrativas auditivas, es la
forma que utilizamos para llegar a las personas que nos escuchan y que ellas a su
vez se sientan identificadas con el mensaje que estamos emitiendo a travs del
sonido o discurso radiofnico
Pre Produccin
Preguntas
1. Cundo?
2. Quin?
3. Qu?
4. Dnde?
5. Cmo?
6. Por Qu?
El guin radiofnico

Elaboracin de guin
Documentacin o investigacin:
En este momento todo es til, luego hacemos una seleccin de acuerdo a lo que
queremos, utilizando para ello nuestras seis interrogantes: Cundo?, Quin?,
Qu?, Dnde?, Cmo?, Por qu?
-Diseo del esquema.
-Introduccin.
-Desarrollo.
-Cierre.
-Guiones literarios.
Son aquellos que dan una importancia fundamental al texto que deber ser ledo o
dicho por el locutor, es decir, contienen de forma narrativa y descriptiva, todos los
elementos necesarios para comprender la obra
Partes bsicas
Inicio o arranque
Desarrollo
Clmax
Desenlace
Guiones tcnicos
Consisten en la estructura organizada de los elementos tcnicos que intervienen
en la en la realizacin de una obra. En ellos se indica la entrada o salida de un
tema musical, las subidas y bajadas de volumen o donde debe insertarse un
efecto sonoro, as como la entrada y salida de la voz del locutor o presentador
Guiones tcnico-literarios (libreto)
Un guin tcnico-literario, por lo tanto, es la combinacin del guin tcnico y del
guin literario, y en l se encuentran todas las anotaciones necesarias para su
realizacin
-Elementos esenciales del lenguaje de la radio
Las Palabras
Los Silencios
La Msica
Efectos Sonoros
- Acotaciones tcnicas utilizadas en la guionizacin de radio
Cortina Msica de transicin o transicin musical Golpe Musical Acorde
Musical Fanfarria Efectos de Sonido Reverberancia Eco Bulla Msica de
fondo Mezcla Liga Disolvencia

TERCERA ETAPA
3- POS-PRODUCCION
QUE TAL SALIO?
En esta ltima etapa se procede a la auto-evaluacin de las dos etapas anteriores,
o sea de la preproduccin (determinacin de objetivos y roles del equipo,
recoleccin y seleccin de informacin) y de la produccin (salida al aire). Es muy
importante evaluar crticamente la tarea de todos los que formaron parte de la
produccin y de la puesta al aire porque este mecanismo nos va a permitir ir
perfeccionando el desempeo de cada uno y por lo tanto, ir mejorando la salida al
aire del programa.
EVALUAMOS.
Existen diferentes maneras de evaluar un programa de radio. Siempre es
importante hacerlo teniendo en cuenta las dimensiones comunicativas, culturales,
y polticas del programa.
Un modelo de evaluacin que te proponemos es el ICRA. El nombre es una sigla,
que define diferentes aspectos a tener en cuenta:
ICRA: INTELIGIBILIDAD: Es entendible? Para quines? Prestar atencin al
lenguaje, a la locucin y a los formatos utilizados. Qu supuestos estn
presentes en el discurso, y qu niveles de competencia se requieren para una
adecuada interpretacin de lo que se dice?
COHERENCIA: Cmo se articula el programa con el proyecto de la emisora por
la que sale al aire? El programa tiene una identidad y una coherencia propia?
Cmo se integran y se desarrollan los contenidos durante la emisin?
RELEVANCIA: Es interesante el programa? Qu nivel de importancia tiene?
Que aporta el programa al proyecto de la emisora en la que se encuentra? Qu
aportes realiza a la sociedad en general?
ATRACCIN: Qu riqueza esttica ofrece el programa? Cmo trabaja los
elementos expresivos del lenguaje radiofnico? Qu criterios utiliza para
seleccionar los contenidos? Cmo atrapa, cmo seduce y cmo capta la atencin
del oyente?