MATRIZ DE CONSISTENCIA

Ttulo: Relacin entre Los Niveles de Depresin y el Rendimiento Acadmico en Estudiantes de la Escuela
Profesional de Psicologa de la Universidad Privada Jos Carlos Maritegui de Moquegua, 2016.
PROBLEMA
Problema:

OBJETIVOS
Objetivos
generales:

Cul es la
Relacin entre la
Depresin y el
Rendimiento
Acadmico en los
estudiantes de la
Escuela
Profesional de
Psicologa de la
Universidad
Privada Jos
Carlos Maritegui
de Moquegua ,
2016?

Determinar el
nivel de
inteligencia
emocional en
los estudiantes
de la facultad de
ciencias de la
salud de la
Universidad Jos
Carlos Maritegui
de Moquegua ,
2016.

PROBLEMA
ESPECIFICO:
Cul es el nivel
de Depresin en
Estudiantes de la

OBJETIVO
ESPECIFICO:
Identificar los
Niveles de
Depresin en los

HIPOTESIS
Establecer
la
relacin entre la
Depresin
y
el
Rendimiento
Acadmico en los
estudiantes de la
Escuela Profesional
de Psicologa de la
Universidad
Privada Jos Carlos
Maritegui
de
Moquegua, 2016.

VARIABLES
1.Trizteza
2.Pesimismo
3.Sensacion de
Fracaso
4.Descontento
5.Culpa
6.Espectativa de
castigo
7.Aversion de si
mismo
8.Autoacusaciones
9.Ideas de Suicidio
10.Llanto
11.Irritabilidad
12.Aislamiento
Social
13.Indecision
14.Cambio de
Imagen Corporal
15,Incapaz de
Trabajar
16.Insomnio
17.Cansancio
18.Anorexia

METODOS Y TECNICAS
-La investigacin es de tipo no
Experimental.
-Esta Investigacin es
Cuantitativa
-Correlacional

INVENTARIO DE DEPRESION
DE BECK
PROMEDIO ACADEMICO
-Poblacin y Muestra:
-Poblacin Definida por 200
alumnos de la Escuela Profesional
de Psicologa de la Universidad
Privada Jos Carlos Maritegui.
-La muestra de estudio fue

Escuela
Profesional de
Psicologa de la
Universidad
Privada Jos
Carlos Maritegui
de Moquegua,
2016?

Cules son los

Niveles de
Rendimiento
Acadmico de los
Estudiantes de la
Escuela
Profesional de
Psicologa de la
Universidad
Privada Jos
Carlos Maritegui
de Moquegua ,
2016?

Estudiantes de la
Escuela
Profesional de
Psicologa de la
Universidad
Privada Jos
Carlos Maritegui
de Moquegua,
2016.

19.Prdida de Peso
20.Preocupaciones
Somticas

determinada por un muestreo no

probabilstica conformada por
120 alumnos.

MATRIZ DE CONSISTENCIA
Ttulo: Educacin Sexual y Embarazo Precoz en adolescentes del Centro Poblado de San francisco Moquegua, 2016.
PROBLEMA
Problema:
Cul es la
Influencia de la
Educacin Sexual
y el embarazo
precoz en
adolescentes del
Centro Poblado
San Francisco
Moquegua , 2016?

OBJETIVOS
Objetivos
generales:
Disminuir el
ndice de
embarazo en
adolescentes del
Centro Poblado
de San Francisco
Moquegua ,
2016.

HIPOTESIS
Existe
una
influencia
significativa entre
la Educacin y el
embarazo precoz
en
adolescentes
del centro Poblado
de San Francisco
Moquegua, 2016.

VARIABLES

1.- Cmo
considera usted la
educacin sexual
recibida en su
hogar?
2.- Cmo
considera usted la
educacin sexual
recibida en su
colegio?
3.- Cmo

METODOS Y TECNICAS
-La investigacin de tipo
correlacional

PROBLEMA
ESPECIFICO:
Cul es la taza de
embarazo precoz
en adolescentes
del Centro Poblado
de San Francisco
Moquegua, 2016?

Cul es el Nivel
de Educacin
Sexual en
adolescentes del
Centro Poblado de
San Francisco
Moquegua , 2016?

OBJETIVO
ESPECIFICO:
Brindar
Informacin
sobre la
Educacin
Sexual.
Determinar la
taza de
embarazo precoz
en adolescentes
del Centro
Poblado de San
Francisco
Moquegua, 2016.

considera usted la
educacin sexual
recibida en su
centro de salud?
4.- A qu fuente
acude
preferentemente
para obtener
informacin sobre
sexo?
5.Cmo
calificara usted el
conocimiento que
tiene
sobre
mtodos
anticonceptivos?
6.- Con que
frecuencia utiliza
mtodos
anticonceptivos?
7.- Qu mtodo
anticonceptivo
utiliza?
8.- A su criterio
que mtodo
anticonceptivo es
ms seguro?

ENCUESTA
-Poblacin
Adolescentes de 13 y 17 aos
del Centro Poblado San Francisco
Moquegua, 2016.

9.- Sabe usted

para qu sirve un
mtodo
anticonceptivo?
10.- Por qu no
utiliza mtodos
anticonceptivos?