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Muito Bom
Bom
Regular
Insuficiente
Muito Bom
Bom
Regular
Insuficiente
DOMNIO
INDICADORES
Muito Bom
Bom
Regular
Insuficiente
DESCRITORES
Procede com regularidade, adequao e rigor
avaliao diagnstica, formativa e sumativa.
CLASSIFICAO
Muito Bom
2
Regularidade, adequao e rigor da avaliao diagnstica, formativa e sumativa das aprendizagens dos alunos.
Bom
Regular
Insuficiente
Muito Bom
Bom
Regular
Insuficiente
DESCRITORES
Mostra iniciativa no desenvolvimento de atividades que
visam atingir os objetivos institucionais da escola e
investe no maior envolvimento de pais e encarregados
de educao e/ou outras entidades da comunidade.
Colabora no desenvolvimento de atividades que visam
atingir os objetivos institucionais da escola e envolver
os pais e encarregados de educao e/ou outras
entidades da comunidade.
Participa em atividades que visam atingir os objetivos
institucionais da escola e envolver os pais e
encarregados de educao e/ou outras entidades da
comunidade.
O docente no investe no envolvimento de pais e
encarregados de educao e/ou outras entidades da
comunidade no desenvolvimento da escola.
CLASSIFICAO
Muito Bom
Bom
Regular
Insuficiente
no desenvolvimento da escola.
visam a participao de pais e encarregados de educao e/ou outras entidades da comunidade
DOMNIO
INDICADORES
DESCRITORES
Apresenta sugestes que contribuem para a melhoria da
qualidade da escola, colaborando de forma continuada
com os diferentes rgos e estruturas educativas.
Apresenta sugestes que contribuem para a melhoria da
qualidade da escola, colaborando com os diferentes
rgos e estruturas educativas, quando solicitado.
CLASSIFICAO
Muito Bom
Bom
Regular
Insuficiente
Anlise crtica da sua ao, resultando em conhecimento profissional que mobiliza para a melhoria das suas prticas.
Muito Bom
Bom
Regular
Insuficiente
10
Desenvolvimento de conhecimento profissional a partir do trabalho colaborativo com pares e nos rgos da escola.
Muito Bom
Bom
Regular
Insuficiente
11
AVALIAO FINAL
12