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23202. Clculo Diferencial

Crditos : 6
Perodo Acadmico: Marzo 2016 Agosto 2016
Nro. de Horas Clase Tericas : 48
Nro. de Horas Clase Prcticas : 48
Nro. De Horas de Tutora: 32
PRE-REQUISITOS: Matemtica Bsica

23202. Clculo Diferencial

Objetivo General de la Asignatura:
Implementar el calculo diferencial en problemas de ndoles econmicos,
sociales y financieros.
Objetivos especficos:
* Identificar y utilizar derivadas de funciones
* Aplicar la derivacin de funciones.
* Determinar elasticidad de funciones (1 o mas variab)
Contribucin de la Asignatura:
Introduce procesos cuantitativos y cualitativos
Genera procesamiento de datos
Formula hiptesis para explicar el comportamiento de actividades.
Promueve el uso de informacin estadstica

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23202. Clculo Diferencial

EVALUACION DEL ESTUDIANTE

MTODO

PRIMER HEMISEMESTRE

SEGUNDO HEMISEMESTRE

Evaluacin escrita o prctica

(parcial y final)

10 PTOS

10 PTOS

Trabajo autnomo y/o

virtual

2 PTOS

5 PTOS

Trabajos individuales

2 PTOS

2 PTOS

Trabajos grupales

1 PTO

2 PTOS

Trabajos integradoresPruebas

5 PTOS

1 PTO

20 PTOS

20 PTOS

TOTAL

Perfil del Profesor de Asignatura

Cristian Vallejo Carpio
* Ingeniero Electrnico. Esp. en Automatizacin y
Control
ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO
* Master en Planificacin y Poltica Energtica
UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE SYDNEY

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TEXTOS GUIA:
Haeussier, E. & Richards, P. (2008). Matemtica para
Administracin y Economa. Dcima Segunda
Edicin. Prentice Hill. Mxico.
Tan, S. (2008). Matemtica para Administracin y
Economa. Tercera Edicin. Thompson Learning.
Arya, J. & Leardner, W. (2009) Matemticas
Aplicadas a la Administracin y la Economa. Quinta
Edicin. Editorial Pearson. Mxico.

23202. Clculo Diferencial

Descripcin Asignatura:
*Parte de la Ciencia Matemtica
*Busca el desarrollo de razonamiento lgico cuantitativo
*Para qu? Aplicar a problemas prcticos
socioeconmicos
CIENCIA MATEMTICA APLICADA

CALCULO DIFERENCIAL

ESTADISTICA

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23202. Clculo Diferencial

Unidad No1. LIMITES, CONTINUIDAD Y DERIVADAS DE FUNCIONES
Identificar, analizar y utilizar los conocimientos de continuidad de
derivadas de funciones en problemas socioeconmicos.
CONTENIDOS
Nmeros Reales
Propiedades de nmeros reales
Graficas de Funciones
Software
Limites de Funciones
Propiedades de los lmites

23202. Clculo Diferencial

INTRODUCCION
Diferenciacin: Operacin matemtica para obtener la
derivada de una funcin.
Derivada: Resultado de un lmite que representa la
pendiente de la recta tangente a la funcin.
Y

Y = f(x)

25/4/16

23202. Clculo Diferencial

NUMEROS REALES
Son expresiones (algebricas o aritmticas ) de una cantidad con respecto a la unidad.
Con # reales se realizan operaciones de adicin, substraccin, multiplicacin y divisin.
Los nmeros reales pueden ser expredos en nmeros enteros o defimales.
Los numeros reales se pueden claificar en :
Nmeros Enteros
Enteros +
Enteros
Cero

Numeros Racionales
Se representan como una razn.
p/q , done p y q son enteros y q distinto de
cero

Todos los nmeros reles se pueden expresar como decimales.

= 0.75
3/2 = 1.5
Los nmeros racionales contienen decimales periodicos que no terminan
2/3 = 0.666
2/15 = 0.13333
Los numeros irraciionales contienen decimales no periodicos ( no se representan con la razon p/q)
2

23202. Clculo Diferencial

El conjunto de nmeros racionales e irracionales forman los nmeros reales.
Los nmeros reales pueden representarse como puntos en una recta. Donde:
La lnea recta constituye el conjunto
Los puntos constituyen los elementos

-3 -2 -1 0 1 2 3

Conjunto: Es la coleccin o agrupacin de objetos

A = [1,3,4,5,6]
B = [2,9,7,3,6]
A U B = [1,2,3,4,5,6,7,9]
A = [3,6]

Puede encontrarse el producto de varios nmeros al considerar los productos

los nmeros tomados de dos en dos. Por ejemplo, para encontrar el producto de x, y
podra multiplicarse primero x por y y despus multiplicar el producto resultante p
z; esto es, encontrar (xy)z. O bien, la alternativa sera multiplicar25/4/16
x por el producto
y y z; esto es, encontrar x(yz). La propiedad asociativa de la multiplicacin garant
que ambos resultados sean idnticos, sin importar cmo se agrupen los nmeros. Por
tanto, no es ambiguo escribir xyz. Este concepto puede ampliarse a ms de tres nme
y se aplica de la misma manera a la suma.
No slo debe tenerse cuidado con los aspectos de la manipulacin de las propied
des de los nmeros reales, tambin debe conocerse y estar familiarizado con la term
nologa que involucra.
La lista siguiente establece las propiedades importantes de los nmeros reales q
10 Captulo 0 Repasodeben
de lgebra
estudiarse a fondo. La capacidad para manejar los nmeros reales es esenc
para tener xito en matemticas. A cada propiedad le sigue un ejemplo numrico. Tod
n
El smbolo
radical. Aqu n es el ndice, x es el radicando y e
x se denomina

los denominadores
son diferentes
de cero.
Propiedades de los nmeros
reales
signo radical. Con las races cuadradas principales, por lo regular se omite el ndice y
Propiedad escribe x en lugar de 2 x . Por lo tanto, Ejemplo(s)

9 ! 3.
p y7q!
son
enteros,
factores comunes,
x es positiva, la expresin xp/q, donde
1. a # b ! a "Si
(#b)
2#
2"
(#7) sin
! #5
q
p . Por lo que,
es
positiva,
se
define
como
x

A D V E R T E N C I A2. a # (#b) ! a " b

2 # (#7) ! 2 " 7 ! 9

23202. Clculo Diferencial

Aunque 2 y "2 son races cuadradas

3. #a ! (#1)(a)
de 4, la raz cuadrada principal de 4
es 2, no "2. Por lo que, 4 !
4. 2.a(b " c) ! ab " ac

2 ! 64 ! 4
x 3/4 ! x 3 ; 82/3#7
!
!8(#1)(7)
3

2 " 2) ! 1
6(7
6 71" 6 2 ! 54
!
4"1/2 ! 4"1 !
4
6(7 # 2) ! 6 72# 6 2 ! 30

5. a(b # c) ! ab # ac

continuacin
6. #(a " b)A!
#a # b se presentan las leyes bsicas
#(7de"los
2)exponentes
! #7 # 2 y!radicales:
#9
7. #(a # b) ! #a " b
Ley
8. #(#a) ! a m n
1. x x ! x m#n
9. a(0) ! 0 2. x 0 ! 1

10

Captulo 0 Repaso de lgebra

ADVERTENCIA

Aunque 2 y "2 son races cuadradas

de 4, la raz cuadrada principal de 4
es 2, no "2. Por lo que, 4 ! 2.

#(2 # 7) ! #2 " 7 ! 5
Ejemplo(s)
#(#2)3 ! 52
2 2 ! 28 ! 256; x 2 x 3 ! x 5
2(0) !0 0
2 !1
1 17) ! 2(#7) ! #14
1 a(#b)
10. (#a)(b) ! #(ab)
!
(#2)(7)
! #(2
"n
2"3 ! 3 !
3. x ! n
2
8
x
11. (#a)(#b) ! ab
(#2)(#7) ! 2 7 ! 14
n
1
1 n es nel ndice, x es el radicando y es el 1
3
El smbolo
radical.4.Aqu
x se denomina
! 2 ! 8; "5 ! x 5
!x
a
7
#2

3
"n
2
x
x
12.cuadradas
! a principales,
signo radical. Con las races
por lo regular se omite el ndice y!se7,
! #2
m
1
1
2
212 1 4
x8
1
x . Por lo tanto, 5.
escribe x en lugar de
9x! 3!. x m"n ! 1
!
2
! 16; 12 ! 4
n
n"m
8
x
x
x
sin factores comunes, y q 2
Si x es positiva, la expresin xp/q, dondexp y q son enteros,
q
24
xm
es positiva, se define como
x p . Por lo que,
!1
6. m ! 1
24
x
3
4
3
3
m
n
mn
2/3(x
2 !
(2 )5 ! 215 ; (x 2 )3 ! x 6
x 64 ! 4
x 3/4 ! x 3 ; 87.
! ) 8!
n
(2 4)3 ! 23 43 ! 8 64 ! 512
8. (xy)
! x n yn1
1
2
n
"1
n
! x4 ! x !
4
23
8
2 3
2
9.
! n4
! 3 !
y
y
27
3
3
A continuacin se presentan las leyes bsicasxde"n
los exponentes
y radicales:2
y n
4 2 16
3 "2
10.
!
!
!
y
x
3
9
4
5
n
Ley de los exponentes y radicales
Leyes
1/ 5
11. x 1/ n !Ejemplo(s)
x
3 ! 3

1
1
1
1 256; x 2 x 3 ! x 5
1. x m x n ! x m#n
1/ n 23 215 ! 28 !
4"1/ 2 ! 1/ 2 !
!
! 1/ n ! n
12. x
0
4
2
x
x
0
4

2. x ! 1
2 !1
3
3
3
n
n
n
!
18
9
2
y
!
x
xy
13.

1
1
1
"3
2 ! 3 !
3. x "n ! n
3
n
90
x 2
x
3
3 90

8
x
!
! 9
14. n ! n
3
1
1
1
10
y
y
3
5
10

! 2 ! 8; "5 ! x
4. "n ! x n
2 3 mn
x
x
3 4
m n
12
15.
2 ! 2
12 x
x2!
xm
1
x8
1
m"n
4
3
5. n ! x
! n"m
! 4
3
n ! 2 !n16; m
82/ 3 ! 82 ! (8 )2 ! 22 ! 4
16. x m/ n !28x m ! (
x ) x 12
x
x
x
8
4
m
m
x
(7 )8 ! 7
x )m2 ! x
17. (
!1
6. m ! 1
24
x
(23 )5 ! 215 ; (x 2 )3 ! x 6
7. (x m)n ! x mn
n
n n
EJEMPLO
(2 4)32 ! Exponentes
23 43 ! 8 64y!radicales
512
8. (xy) ! x y
n
3
n
3
x A D V xE R T E N C I A
2
8
2
a. Por la ley 1, !
9.
! n
!
y xm/n, con
y se calcula
27
33
3
Cuando
"nresulta ms
"2
2
x 6 x 8 ! x 6#8 ! x 14
frecuencia
fcil
primero
n
x
y
4
16
3
n !
10.
!
!
encontrar x y despus elevar el
y
x
3
9 a 3 b2 a 5 b ! a 3 a 5 b2 b1 ! a 8 b3
4
resultado
a la
m-sima potencia. As,
5
1/ n
n
1/
5
3x
11.
x 4/3 !
3 ! 3
x 11 x "5 ! x 11"5 ! x 6
("27)
! (
)4 ! ("3)4 ! 81.
"27
1
1
1
1
1
"1/ 2
1/ n
! 1/ 2 !
4
!
! 1/ n ! n
12. x
z2/5 z3/5 ! z1 ! z
4
2
x
4
x
3
3
3
n
xx 1/2 ! x 1 x 1/2 ! x 3/2
n
n
9 2 ! 18
y!
x
xy
13.
3
n
90
x
x
3
3 90

!
! 9
14. n ! n
2
3
Aunque algunas
leyes incluyen
restricciones, stas no son vitales para el presente estudio.
10
y
y
10

"1/2

23202. Clculo Diferencial

15.

mn
n
x ! x

n
16. x m/ n ! x m ! (
x )m
n

17. ( m x )m ! x

12

2 ! 2

82/ 3 ! 82 ! (8)2 ! 22 ! 4
8
(7)8 ! 7
3

c.

"

8
27

"8
27

"8 4
("2)
16 (Leyes 16 y 14)
3
!27
!
(Ley 9)
4

! ( 64) a

25/4/16

(Leyes 16 y 7)

("2)4
16
!
4
81
! (4)2 a 2 = 16a 23
! 642/ 3 (a 3 )2/3

(Ley 9)

d. (64a 3 )2/3

(Ley 8)

2 2

81

34

"2
d. (64a 3 )2/3 ! 642/ 3 (a 3 )2/3
!

(Ley 8)

2 2

! ( 64) a

(Leyes 16AHORA
y 7) RESUELVA EL PROBLEMA 39

! (4)2 a 2 = 16a 2

23202. Clculo Diferencial

La racionalizacin del denominador de una fraccin es un procedimiento en el qu

AHORA RESUELVA EL PROBLEMA 39

una fraccin que tiene un radical en su denominador
se expresa como una fracci
La racionalizacin
del
de una fraccin
equivalente
sindenominador
radical en su denominador.
Se utiliza el principio fundamental de la
La racionalizacin del denominador de una fraccin es un procedimiento en el que
fracciones,
como
lo muestra
el
ejemplo
3.
procedimiento
el que
que
un radicalse en
su como una fraccin
una en
fraccin
queuna
tienefraccin
un radical
en tiene
su denominador
expresa

denominador
se expresa
equivalente
sinelradical
equivalente
sin como
radicaluna
en sufraccin
denominador.
Se utiliza
principio fundamental de las
EJEMPLO
Racionalizacin
fracciones,
como 3
lo muestra
el ejemplo 3. de denominadores
en su denominador.

Ejercicio 2.

EJEMPLO 3 Racionalizacin
de 1/denominadores
1/ 2
2

25
25
25
!
!
1/2
1
5
5
2
2 51/ 2 5 2 51/ 2 5 25
2
a.
!
! 1/2 ! 1/2 1/2 !
52 5
521
5 2 35/ 6 x 1/ 6
52 5
! 6
!
!
b. 6
5/ 6 1/ 6
6
2 5
3x
32 x 5 231/6 x 5/6 2 331/6 x 5/6 35/6 x 1/6

Ejercicio 1.a.

b.

3x 5

51/2

51/2

! 1/6 5/6 ! 1/6 5/6 5/6 1/6

6
6
5
3 x 3 x
3 x6
3 x
5 1/6
5

2(3 x)
2 3 x
6
!2(35 x)1/6 2!
35 x
3x
3x !
!
3x

3x

AHORA RESUELVA EL PROBLEMA 63

AHORA RESUELVA EL PROBLEMA 63

Los
siguientes
ilustran
variasvarias
aplicaciones
de las leyes
exponentes
y
Losejemplos
ejemplos
siguientes
ilustran
aplicaciones
de de
laslos
leyes
de los exponentes
radicales. Se
queque
todos
los denominadores
son distintos
a cero. a cero.
radicales.
Seentiende
entiende
todos
los denominadores
son distintos

EJEMPLO 4 Exponentes

EJEMPLO 4 Exponentes

x "2 y3
. "2 y3
"2 x
a. Elimine los exponentes negativoszen "2 .
z
Solucin:

a. Elimine los exponentes negativos en

23202. Clculo Diferencial

Solucin:
1
x y
Temas para Revisin
y Trabajo
Autnomo
! x "2 y3 2
"2
"2 3

z x "2 y3

1
y3 z2
y3 z2 ! 2
2
x
x1
1

y3 z2
2
Al comparar esta respuesta
z"2con la expresinzoriginal,
x 2puede llex 2se concluye que
! x "2 y3

y3 z2 !

varse un factor del numerador al denominador, y viceversa, al cambiar el signo del

Racionalizacin
Al comparar esta respuesta con la expresin original, se concluye que puede lle
exponente.
Expresiones
conunexponentes
y radicales
varse
factor
x 2 y7 del numerador al denominador, y viceversa, al cambiar el signo de
b. Simplifique
.
exponente.
x 3 y5
Simplificacin
de expresiones
algebraicas y aritmticas
x 2 y7
Solucin:
Operaciones
con expresiones
algebraicas
x 2 y7
y7"5
y2
b. Simplifique
.

x 3 y5

x 3 y5

x 3"2

Solucin:
x 2 y7
y7"5
BIBLIOGRAFIA:
Texto Gua y Complementario.
x 3 y5

x 3"2

y2
x