UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO

DIVISIN ACADMICA DE EDUCACIN Y ARTES

COMUNIDADES VIRTUALES
FECHA:

NOMBRE:

TEMA 17
INSTRUCCIN: Responde las preguntas de acuerdo a la informacin de las
lecturas
1.- Menciona las funciones principales del conjunto de herramientas de un LMS
La administracin del EA
La comunicacin de los participantes
La gestin de contenidos
La gestin del trabajo en grupos
La evaluacin
INSTRUCCIN: Subraya la respuesta correcta
2.- La etapa inicial en la que los profesores se ocupan fundamentalmente de
obtener la destreza tecnolgica necesaria para dominar el nuevo entorno.
A) Etapa de innovacin y explotacin B) La etapa tecnolgica C) Etapa didctica
3.-En esta etapa, los profesores ya disponen de la destreza tecnolgica necesaria
para trabajar rutinariamente en el CV.
A) Etapa didctica

B) Etapa de innovacin y explotacin C) Etapa didctica

4.-Conforme crece la experiencia docente en el CV, el profesor va descubriendo

nuevas formas de enseanza, ms rentables, que estn basadas en las
capacidades del e-learning.
A) Etapa de innovacin y explotacin B) Etapa didctica C) La etapa tecnolgica

5.- Describe la diferencia entre un LMS y un LCMS.

La principal funcionalidad de un LMS es administrar estudiantes y dar seguimiento
a su aprendizaje, participacin y desempeo asociados con todo tipo de
actividades de capacitacin. Por otro lado, un LCMS administra contenidos u
objetos de conocimiento el cual busca ofrecerse a la persona indicada en el
momento indicado.

6.- El
es donde se realiza propiamente la
actividad educativa, y est constituido por los espacios y servicios que sirven
directamente a ese fin.
A) Espacio virtual docente
debate

B) Espacio de atencin personal

C) Espacio de

7.- En el proceso de formacin abierto y a distancia es de especial importancia

disponer de un acceso rpido, flexible y organizado a la informacin que se utilice,
tanto a la informacin del curso, las documentaciones, las guas, las fichas y
cuestionarios de las actividades:
A) Espacios virtuales bsicos
informacin

B) Espacio de debate

C) Espacio virtual de la

INSTRUCCIN: Une con una lnea las funciones pedaggicas de un entorno

presencial de acuerdo a lo que corresponda .
8.- Esta funcin constituye uno de los
pilares fundamentales dentro de los
entornos de aprendizaje en redes, ya
que posibilita el intercambio de
informacin, el dilogo y la discusin
entre todas las personas implicadas en
el proceso y sobre todo las condiciones
en que se produce.

Propuesta de itinerario
formativo

9.- Nos referimos fundamentalmente a

apoyo documental y a recursos
formativos: Ejercicios, prcticas, guas
didcticas, documentos y textos bases.

Comunicacin interpersonal

10.- A travs de la plataforma el alumno

puede disear segn sus expectativas e
intereses
los
cursos,
materias,
seminarios u otras acciones formativas
as como la secuencia de ellas.

Apoyo en la formacin