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Psicologia como cincia: Evoluo Histrica

Scrates (469-399 a.C. aproximadamente):

Filsofos Antigos

Preocupao em entender o

contribui para a psicologia ao voltar seu

homem

interesse ao homem, mais especificamente ao

que esse homem abriga: sua alma.


Plato (426-348 a.C. aproximadamente):
busca,

do

mestre,

pelo

conhecimento

verdadeiro, busca a essncia das coisas, o

conhecimento provindo da alma do homem.


Aristteles (384-322 a.C.): considerado o
verdadeiro pai da psicologia. Chegou a
estudar

as

diferenas

entre

razo,

percepo e sensao. Diverge de seu


mestre, Plato, Plato, ao postular que corpo

Perodo Patrstico
pensamento

como

de Plato da existncia de alma e corpo

por

dissociados, e , complementa a compreenso

tratados de padres, telogos,

de que a alma a manifestao de Deus no

filosfico,

tido

e alma so elementos indissociveis.


Santo Agostinho (354-430): corrobora a viso

formado

apologetas, exegetas, os quais


procuravam compreender as

homem e que essa se sobrepe ao corpo.


So Toms de Aquino (1225-1274): afirma que

questes do universo com

alguns conhecimentos s podem ser obtidos

base

pela revelao divina e que o homem, a mais

em

sua

doutrina

perfeita criao de Deus, distinta dos outros

religiosa.

seres, uma vez que esse racional, s pode


alcanar a perfeio por meio da busca em
Deus - efende a posio da Igreja ao postular
um sistema coerente e conciso, considerando
que o governo de origem divina e, portanto o
Cincia

Moderna

ou

Contempornea

dos objetos em famosos ensaios na Torre de

a razo, a preocupao com


elementos

precisos

homem deve se submeter a esse.


Galileu Galilei (1564-1642): estuda a queda

experincia, contrapem a f

Pisa.
Issac Newton (1642-1727): estuda fenmenos
da natureza, o movimento dos objetos tanto na

Terra como celestiais.


Ren Descartes (1596-1650): analisa as leis
do movimento, tanto da natureza quando dos
homens. Prope a distino mente (alma e
esprito) e corpo, mas ao mesmo tempo
declara que h interao entre tais elementos.
A mente podia interferir no corpo, sendo assim

A Psicologia e a Cincia

considerado um Interacionista.
Wilhelm Wundt (1832-1920): pioneiro

da

Os avanos da Anatomia, da

Psicologia Experimental, seus experimentos

Fisiologia

baseavamse

da

Neurologia

no

sujeito

da

experincia,

propiciaram a constituio de

previamente treinado para auto-observao,

uma

da

descrever ao experimentador suas sensaes,

em

percepes e sentimentos.
Edward Titchener (1867-1927):

cincia

Filosofia,
laboratrios.

distinta

construda

estruturalismo,

cincia,

que

criou

estuda

conscincia ou a mente, sendo que a mente


compreendida para esses pensadores como a
soma de todos os processos mentais. Queria
compreender esses processos e o modo como
a mente estruturada, como funcionam os

sistemas nervosos centrais.


William James (1842-1910): busca entender,
atravs do funcionalismo, a funo da mente e
no em sua estrutura.
Edward L. Thorndike (1874-1949): atravs do
associalismo,
contribuindo
aprendizagem

formulou
para
em

Lei

do

primeira

Psicologia

Efeito,

teoria
-

todo

de
o

comportamento de um organismo vivo tende a


se repetir se recompensado. Todavia, se o
efeito for um castigo esse comportamento

deixar de ser repetido.


John Watson (1878-1958):

atravs

do

Behaviorismo, estabelece o objeto de estudo

da

Psicologia,

enquanto

cincia,

comportamento, um objeto de estudo mais

concreto, mensurvel.
Sigmund Freud (1856-1939): a partir de sua
prtica mdica postula o inconsciente como
objeto de estudo da cincia, se deteve a
investigar processos obscuros do psiquismo,
analisando

sonhos,

esquecimentos.
Max Wetheimer

fantasias

(1880-1943),

Wolfgang

Khker (1887-1967) e Kurt Koffka (18861940):

tem

como

objeto

de

estudo

os

processos perceptivos, envolvendo sensao


e percepo,donde o comportamento humano
devia ser estudado considerando os aspectos
globais que cercam o homem, pois suas
aes, mediante aos estmulos do ambiente,
so

influenciadas

pela

forma

como

comportamento percebe esses estmulos. E,


essa percepo por sua vez influenciada por

aspectos scio-culturais.
Jean Piaget (1896-1980):
interao

do

se

ocupa

organismo-meio

da
a

aprendizagem decorrente dessa interao,


atravs da Teoria Cognitiva