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Modelo de prevencin
Modelo de la competencia dirigidas a adquirir habilidades o destrezas
amortiguacin de los efectos del estrs. Adems, el apoyo social resulta muy
cercano al concepto mismo de comunidad y a su componente psicolgico.
Las personas tienen una variedad de necesidades especficas que encuentran
satisfaccin a travs de relaciones interpersonales duraderas, desarrollando y
manteniendo un sentimiento de bienestar e involucrndose en un rango de
relaciones que satisfacen esas necesidades.
Las dimensiones del apoyo social incluiran: apoyo afectivo o emocional,
ventilacin o expresin emocional, informacin y consejo, y ayuda material. El
apoyo real existente ser tan importante como el que el sujeto percibe como
potencialmente disponible.
MODELO DE COMPETENCIAS
Se usa con un tono ms psicosocial, refiriendo tanto a individuos como
comunidades, e indicando la direccin potenciadora de las disciplinas
comunitarias.
Se distinguen tres factores principales en la adaptacin y logro de la competencia:
1.Bsqueda del volumen ptimo de informacin sobre el ambiente.
2.Organizacin interna libre de tensiones que dificulten la interaccin competente
con el entorno
3.Autonoma en la iniciacin y mantenimiento de la accin del individuo.
La promocin de estos tres procesos sera la meta del trabajo comunitario,
desarrollando la competencia de los individuos e incrementando los sentimientos
de poder, eficacia, potencia y autoestima.
Los componentes y funciones de la competencia en aplicacin comunitaria, segn
Adler, son: Capacidad de cumplimentar roles sociales relevantes, Mantenimiento
de un auto concepto apropiado, Capacidad de funcionamiento interpersonal.
Manejo apropiado del afecto. Resolucin no traumtica de las crisis evolutivas.
Manejos exitosos de los eventos estresantes, Acceso a los recursos disponible,
Funcionamiento cognitivo apropiado.
MODELO EMPOWERMENT Y ESTRUCTURAS SOCIALES INTERMEDIAS
Empowerment es un proceso o mecanismo a travs del cual las personas,
organizaciones o comunidades adquieren control o dominio sobre los asuntos o
temas de inters que les son propios.
Rappaport distingue dos componentes en este modelo:
1.La capacidad personal de determinacin de la propia vida
Las teoras basadas en el cambio individual tienen una utilidad muy limitada en el
campo comunitario, de modo que los modelos ms utilizables parecen ser los
ambientales, organizacionales, sistmicos y ecolgicos
El modelo de suministros de Caplan es un modelo positivo de desarrollo, que se
describe como un modelo macroscpico, que incluye los elementos principales de
la intervencin comunal, pero no la totalidad.
Para Caplan existen tres tipos de suministros necesarios para el desarrollo
adecuado de una persona:
1.Suministros Fsicos: son precisos para el crecimiento y desarrollo corporal y para
el mantenimiento de la salud y proteccin contra el dao fsico (alimentacin,
vivienda, etc)
2.Suministros Psicosociales: incluyen estimulacin y desarrollo intelectual y
afectivo de una persona por medio de la accin interpersonal de miembros
significativos de la familia, los pares y los superiores, jerrquicos.
3.Suministros Socioculturales: refieren a las influencias ejercidas sobre el
desarrollo y funcionamiento de las personas por las costumbres y valores de la
cultura y estructura social en que est inmersa.
MODELO DEL CAMBIO SOCIAL
Se refiere a la modificacin de la estructura de un sistema social dado, es decir, la
alteracin de los sistemas normativos, relacionales y fines que gobiernan y que
afectan a la vida y relaciones de sus miembros.
Existen cuatro tipos de cambio
Cambio Individual: cambio en caractersticas personales, que puede o no
persistir y que no trasciende la esfera del propio individuo.
Cambio Social Incremental (gradual): modifica la estructura social existente sin
destruir las bases.
Cambio social Radical: modificacin drstica de la estructura social, de modo
que la actividad humana se vea alterada.
Cambio Cultural: cambio de actitudes, valores y comportamientos en el conjunto
del sistema social. Puede darse de modo gradual o radical.
El cambio social puede venir provocado por factores diversos, ya sean externos al
sistema o internos. Puede ser natural o planificado, voluntario e intencional o
rupturista y revolucionario. Y puede ser realizado
de arriba a abajo (mediante leyes o normas polticas) o viceversa (mediante
organizacin popular).
Algunos principios esenciales del cambio social:
Los subsistemas del sistema social son interdependientes. El cambio que afecte a
una parte afectar a las otras.
El cambio sistmico o social tiene efectos mltiples. Hay que tener en cuenta los
efectos secundarios, ya que algunos sern indeseables y generarn nuevos
problemas.
Un intento de cambio demasiado brusco puede encontrarse con reacciones
contrarias, que hagan retornar el sistema a su estado de equilibrio inicial.
Los requerimientos funcionales de un sistema son distintos de los de otro.
En todo sistema social hay recursos y potencialidades por desarrollar.