GRFICAS PARA LA PRESENTACIN DE LA INFORMACIN.

Una vez que se han recolectado los datos de la muestra y se han construido las tablas de
distribucin de frecuencia, es necesario realizar una representacin grfica de la informacin
que nos permita tener una idea clara, precisa y rpida de las observaciones de la muestra.
Existen muchos tipos de grficas en las que se pueden representar las que se pueden
representar las frecuencias absolutas, frecuencias relativas, frecuencias acumuladas y
frecuencias relativas acumuladas.
Los diferentes tipos de grficas que se pueden utilizar para representar las observaciones de
un determinado fenmeno y la seleccin del tipo de grfica dependen de la variable en
estudio.
Si la variable en estudio es de tipo cualitativo, las grficas recomendadas pueden ser:
De barras (horizontales o verticales)
De pastel o circulares.
Si la variable en estudio es de tipo cuantitativo, las grficas recomendadas pueden ser:
Histogramas.
polgonos de frecuencias

HISTOGRAMA Y POLGONO DE FRECUENCIAS.

Los datos obtenidos en una investigacin se encuentran en forma desordenada, como ya se
ha visto, por lo que es difcil interpretarlos y analizarlos, para facilitar su interpretacin se
pueden construir grficas que permitan una visualizacin clara y rpida. Por ejemplo los
gerentes o el personal directivo de una empresa con frecuencia necesitan tener una nocin
de la tendencia en sus ventas, precios de las acciones, costos de operacin, ganancias,
entre otras. Estas tendencias pueden mostrarse mejor con diagramas o grficas. Tres
grficas que representan de manera adecuada una distribucin de frecuencias son el
histograma, el polgono de frecuencias y la ojiva.
HISTOGRAMA.
Un histograma es una grfica de barras verticales que representa una distribucin de
frecuencias de una variable cuantitativa. El histograma se construye colocando primero los
lmites reales de clase (Lri) en el eje horizontal y las frecuencias (fi) en el eje vertical, se
traza una barra rectangular para cada clase, los lmites reales de clase se utilizan para medir
el ancho de la base de la barra y la frecuencia para medir la altura.

POLGONO DE FRECUENCIAS.
El polgono de frecuencia se construye a partir de los datos de la tabla de frecuencias. Un
histograma puede transformarse en un polgono de frecuencias uniendo
mediante
segmentos los puntos medios (marca de clase mi) ubicados en la parte superior de los
rectngulos, los rectngulos no son parte del polgono, pero se emplean como ayuda visual.
El polgono que se forma comienza en el punto medio de la clase que se encuentra
inmediatamente antes de la clase ms baja y termina en el punto medio de la clase
inmediata posterior a la clase ms alta.
Tanto el histograma como el polgono de frecuencias nos permiten obtener una imagen
rpida de las principales caractersticas de los datos, tales como; tendencias, concentracin
de puntos, mximos y mnimos.
OJIVA DE FRECUENCIAS.
Una ojiva es un polgono de frecuencias acumuladas o frecuencias relativas acumuladas y
tiene las siguientes caractersticas:

Un ttulo que identifica a la muestra o poblacin.

Una escala vertical que representa la frecuencia acumulada o la frecuencia relativa
acumulada.
Una escala horizontal que inicia con el lmite real inferior de la primera clase y termina
con el lmite real superior de la ltima clase.

La siguiente tabla representa la estatura de 35 alumnos expresada en cm, de un grupo de

quinto semestre de bachillerato, construir su histograma, polgono de frecuencias, ojiva de
frecuencia acumulada y la ojiva de frecuencia relativa acumulada.

Tabla de distribucin de frecuencias

Clase
N
1
2
3
4
5
6
7

Lmites de clase
Li
Ls
144
148
149
153
154
158
159
163
164
168
169
173
174
178

Lmites reales de clase

Lri
Lrs
143.5
148.5
148.5
153.5
153.5
158.5
158.5
163.5
163.5
168.5
168.5
173.5
173.5
178.5

Frecuencia
fi
2
5
10
6
6
5
1
35

Frecuencia
relativa
fri
0.057
0.143
0.286
0.171
0.171
0.143
0.029

marca de
clase
mi
146
151
156
161
166
171
176

frecuencia
acumulada
fai
2
7
17
23
29
34
35

frecuencia
relativa
acumulada
frai
0.0571
0.2000
0.4857
0.6571
0.8286
0.9714
1.0000

Histograma

fi

12

8
6
4
2
0
143.4-148.5 148.5-153.5 153.5-158.5 158.5-163.5 163.5-168.5 168.5-173.5 173.5-178.5
Estatura de los alumnos en cm.

Polgono de frecuencias.

fi

12
10
N de alumnos.

N de alumnos.

10

8
6
4
2
0
141

146

151

156

161

166

171

Estatura de los alumnos en cm.

176

181

El histograma y el polgono de frecuencias pueden ser representados de manera

simultnea, esto se hace a partir del histograma, en la base superior de los rectngulos se
colocar el punto correspondiente a la marca de clase para formar el polgono de
frecuencias.
Para el ejemplo anterior quedara el histograma y el polgono de frecuencias de la siguiente
manera:

Histograma y polgono de frecuencias.

fi

12

N de alumnos.

10
8
6
4
2
0
141

143.5

148.5

153.5

158.5

163.5

168.5

173.5

181

Estatura de los alumnos en cm.

Interpretacin de la grfica.
Se puede observar que la estatura de 10 alumnos de los 35 alumnos del grupo (28.6%)
tienen entre 153.5 cm y 158.5cm, la estatura mnima del grupo es de 143.5cm y la estatura
mxima es de 178.8cm, 17 alumnos miden menos de 158.5cm, 12 alumnos miden ms de
163.5cm, cerca del 50% de los alumnos tienen una estatura comprendida entre 143.5cm y
158.5cm.

OJIVA DE FRECUENCIA ACUMULADA.

Ojiva de frecuancia acumulada

fai
40

Nde alumnos

35
30
25
20
15
10
5
0
143.5

148.5

153.5

158.5

163.5

168.5

173.5

178.5

Estatura de los alumnos en cm.

Interpretacin de la grfica.
Esta grfica sirve para saber cuntos estn por encima o cuantos estn por debajo de cierto
valor. En esta grfica se puede observar que 17 alumnos estn por debajo de la estatura de
158.5 cm, as como tambin se observa que 7 alumnos estn por debajo de una estatura de
153.5 cm , por lo que el resto de los alumnos (28) estn por encima de esa estatura.
OJIVA DE FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA.

% de alumnos.

frai

Ojiva de frecuencia relativa acumulada.

1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
143.5

148.5

153.5

158.5

163.5

168.5

173.5

178.5

Estatura de los alumnos en cm.

Interpretacin de la grfica.
Esta grfica sirve para saber qu porcentaje est por encima o qu porcentaje est por
debajo de cierto valor. En esta grfica se puede observar que el 20% de los alumnos estn
por debajo de una estatura de 153.5cm, as como tambin se puede observar que cerca del
80% de los alumnos tiene una estatura inferior a 168.5cm, por lo que el resto de los alumnos
(20%) tiene una estatuara superior a 168.5cm.