FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

CURSO:

MECNICA DE FLUIDOS

TEMA: Medicin
5 ciclo

de caudal

CONTENIDO
Introduccin
Objetivos
Metodologa
Clculo y presentacin de resultados
Anlisis de resultados y conclusiones
Bibliografa
Anexo

INTRODUCCIN
Las corrientes y los cuerpos de agua son considerados fuentes primordiales
para la existencia del hombre, por lo que tienen que ser cualificados y
cuantificados por medio de mediciones o aforos para dar apoyo a ciencias
como la hidrologa, la hidrulica, la ecologa, la qumica y la biologa entre
otras.
En el presente informe aprenderemos a medir el caudal de una acequia
utilizando el rea de la regin transversal de dicha acequia y con la velocidad
con que circula el agua.
El caudal es una indicacin de que tanto lquido en peso o volumen se est
moviendo, o sea es que tanta cantidad de fluido est pasando por un
determinado punto dentro de un periodo especfico de tiempo.

OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
Lograr determinar el caudal de una acequia utilizando la velocidad y
rea transversal de dicha acequia.
2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Lograr un desenvolvimiento ptimo en el campo.
Trabajar en plena sincrona (docente y alumnos).
Afianzar conocimientos tanto tericos como prcticos.

METODOLOGIA
GRUPO PARTICIPANTE

Estudiantes de la facultad de Ingeniera Civil de La Universidad Nacional de

Barranca del 5 ciclo.

SITIO DE MUESTREO
El sitio escogido para realizar las respectivas mediciones se realiz en los
alrededores de la Universidad Nacional De Barranca.
Lugar al cual nos dirigimos a pie, donde fuimos observando y aprendiendo
gracias a las explicaciones del docente del curso sobre algunas estructuras de
canales como al final del informe se apreciaran en las imgenes.
DIVISION DE AREAS EN LA ACEQUIA
Las mediciones necesarias se hacen directamente en la seccin, donde la
corriente de agua es menor, al igual que las profundidades, y se hace posible el
registro adecuado de los datos, sin comprometer a los estudiantes.
Equipos y personal requerido

Personal (estudiantes de la UNAB 5 ciclo)

2 Varillas graduadas (ancho de la acequia y los tirantes)
Wincha
Libreta de anotaciones

Procedimiento
I.
II.

III.
IV.
V.

Ubicamos un lugar en la acequia donde podamos hacer las mediciones

sin ningn problema.
Al ser localizado el lugar propicio procedemos a colocar una varilla
graduada sobre el ancho de la acequia graduado cada 10 cm siendo el
total 220 cm de ancho.
Luego un estudiante entra a la acequia l para tomar las medidas en cada
10 cm, buscando obtener los tirantes (alturas).
Es recomendable marcar donde ha sido la ltima toma de medida
porque es muy fcil equivocarse.
Debe estar atento quien toma los apuntes de cada tirante para no tener
problemas luego a la hora de realizar los clculos.

MTODO DE FLOTADORES
Para llevar el registro de la informacin se elaboran unas tablas o formatos, de
manera que, la informacin que se obtiene pueda ser leda, analizada e
interpretada con facilidad y claridad.

Personal y equipos requeridos

Personal (estudiantes de la UNAB 5 ciclo)
Cronmetro
Objeto flotante
Libreta de anotaciones
Wincha

Procedimiento
I.

Fueron designados un grupo de estudiantes para realizar la medicin de

un espacio de la acequia de 10 metros de longitud.

II.

Luego de haber identificado los puntos extremos, un estudiante se

posiciona en un extremo para arrojar el objeto flotante.

III.

Al mismo tiempo los estudiantes encargados de cronometrar el tiempo

tambin se posicionan para medir en que tiempo se toma el objeto
flotante para atravesar los 10 metros de longitud.

IV.

Finalmente alguien encargado anota en la libreta los tiempos obtenidos

de varias pruebas.

Finalmente, por diversos mtodos se determina el rea en cada seccin,

y multiplicndola por su velocidad promedio correspondiente, se
encuentra el caudal en cada uno de los puntos, para luego ser sumados
y poder encontrar el caudal promedio de toda la seccin.

ANLISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Logramos realizar las mediciones respectivas para poder realizar los

clculos necesarios para determinar el rea de la seccin transversal de

la acequia que resulto 0.686m2.
El grupo designado para medir la longitud y el tiempo en que se demora
el objeto flotante en trasladarse, tuvo un buen desempeo, pues
trabajaron con mucha responsabilidad y empeo gracias a las
indicaciones del docente.
Gracias a lo aprendido en clase tuvimos el conocimiento necesario para

desarrollar los clculos necesarios y para poder determinar el caudal de

la acequia que es de 0.668 m3/seg.

BIBLIOGRAFIA
https://es.scribd.com/doc/242849723/Medidores-de-Caudal-doc
http://www.fao.org/docrep/t0848s/t0848s06.htm
https://www.google.com.pe/search?
q=aforo+en+caudal.&biw=1600&bih=799&source=lnms&tbm=isch&sa=X
&ei=EfFkVfDrJoehNq_5gMAH&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1
http://es.slideshare.net/alexsuarezlastra/mecanicadefluidosrobertmott6taedicion
http://es.slideshare.net/juantelloelpotro/medidores-de-caudal

ANEXOS

Tabla obtenida para hallar el rea de la seccin transversal de la acequia .

Grafica de la seccin transversal de la acequia

Se utiliz dos cronmetros (para cada lado de la acequia).

cronometro 1
cronometro 2
10.46
10.02
10.04
10
9.77
10.02
11.21
11.02
9.7
9.4
10.92
9.8
11.35
11.2
9.71
9.71
10.8
10.91
9.98
9.7
promedio
10.39
10.18
promedio total
10.29

Grafica del objeto flotante

Estudiantes determinando el ancho de la acequia.

Determinando los tirantes

Determinando el espacio de recorrido del objeto flotante (10m)

Cronometrando al objeto flotador