PLANEACION QUINCENAL

Jardn de Nios:
Grado y grupo:

Ciclo escolar

Educadora:

Campo Formativo
Desarrollo Fsico y
Salud

Fecha:

Competencia
Reconoce situaciones que en familia o en otro contexto le provocan
agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo
que siente
Aprendizajes esperados

*Comenta las sensaciones y los sentimientos que le generan algunas personas que han conocido o
algunas experiencias que han vivido. *Conoce informacin personal y otros datos de algunos adultos
que pueden apoyarlo en caso de necesitar ayuda. *Habla Acerca de personas que le generan
confianza y seguridad. *Identifica algunos riesgos a los que puede estar expuesto en su familia, la
calle o la escuela, y platica que se tiene que hacer en cada caso. *Explica cmo debe actuar ante
determinadas situaciones: cuando se queda solo en un lugar o se encuentra ante desconocidos.

Estndar curricular:
3.3. comunica informacin acerca de si mismo y de su familia (nombres, caractersticas y
direcciones)
Situacin de aprendizaje:
Qu puedo hacer en caso de sentirme en peligro?
Actividad para empezar bien el da:
Lunes: resolver problemas matemticos; Martes: formar dos equipos, cada equipo con un dado
grande, uno de los integrantes de cada equipo lanzara el dado y el nmero mayor gana; Mircoles:
armar su nombre con alfabeto mvil; Jueves: con tapitas de garrafn, con nmeros pintados en el
fondo, colocar tantos frijolitos como indique el numero; Viernes: Buscar y encerrar las letras de
nuestro nombre en un texto (solo un par de prrafos y con letra grande). Repetir la siguiente
semana

Desarrollo de la situacin:

Recursos Materiales
Video de emergencias

Organizacin
* Grupal

(066), fotografas,

* Equipo

material de

* Individual

dramatizacin,
telfonos, dados
grandes, tapitas de
garrafn con un numero
pintado en cada una,
fichas de colores,
alfabeto mvil, texto
sencillo con letra grande

Ajustes razonables

Fecha (tiempo
-

estimado)
Quincenal

Campos formativos y competencias a trabajar de manera transversal

Campo formativo
Competencia
Lenguaje y comunicacin
Reconoce caractersticas del sistema de la escritura al utilizar
recursos propios (marcas, grafas, letras) para expresar por escrito
Pensamiento matemtico

sus ideas.
Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en
juego los principios del conteo

Estrategias de trabajo

Modalidad de trabajo

Programas y contenidos
interrelacionados

-El aprendizaje a travs

del juego
-Resolucin de problemas
-El trabajo con textos

Equidad de gnero

Educacin para la salud

*Vida Prctica

-El ejercicio de la

*Computacin

expresin

Comunidad segura

-analizar que es situacin

Estrategias 11+5

de riesgo

Etc. Puedes elegir la que vas a

Oral

-aprendernos datos

abordar.

personales bsicos
Actividades permanentes
Lenguaje y comunicacin y pensamiento matemtico

Actividades de evaluacin

Actividades de rutina
Msica, PNL

Instrumentos

Puesta en comn

Observacin de conductas

Registro de los nios.

Portafolio de evidencias

Exposicin final.

Bitcora o registro

Cuestionamientos

anecdtico

Se favoreci la competencia trabajada?

El material ayudo al desarrollo de la competencia?

Trabajos de los nios

Co-evaluacin

Informes de investigacin

Obtuviste el resultado esperado? Qu manifestaciones lo

demuestran?

Utilice las estrategias correctas?

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Ver el video de

Hablar acerca

Hablar acerca

Exposicin de

emergencias

de las personas

de las personas

datos personales las situaciones

(066),

que le generan

que le generan

para casos en los de riesgo en

analizarlo y

confianza y

desconfianza o

que necesite

casa y hacer

hacer un dibujo

seguridad con

miedo con apoyo

ayuda o estar en

murales para la

de lo que les

apoyo de la

de la fotografa,

peligro Y

escuela con la

pareci mas

fotografa

recorte o

reforzar el

frase cuidado

escrito

nmero de

con o cuidado

emergencias

cuando

significativo

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

platicar sobre

Viernes

Hacer

platicar sobre

Hacer

Hacer unos

Invitar a los

dramatizaciones

las situaciones

dramatizaciones

dibujos de los

papas a una

por equipos con

de riesgo en la

por equipos con

datos ms

exposicin y

diferentes

calle, que

diferentes

importantes

visual y oral de

situaciones de

podemos hacer y

situaciones de

como personas o

todos los datos

riesgo en casa

a que personas

riesgo en la calle

autoridades a

e informacin

para que los

les podemos

para que los

las que podemos

obtenida por los

nios sepan que

pedir ayuda

nios sepan que

acudir, num de

hacer

registrndolo

hacer

tel de

todo en un

emergencias,

papelote

datos personales

nios.