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generalmente, no es utilizado dado que en muchos casos se ensea y por ende se aprende de una
manera estructural, analtica. Por qu? Vieja escuela? Quizs. Esta comprobado cientficamente que si
una persona es capaz de utilizar ambos hemisferios ser ms capaz de aprender, relacionarse mejo con
las personas y tener una mejor calidad de vida. Este ensayo propone, a travs de diversas estrategias,
herramientas para el docente motivador, impulsor, generador de ideas.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES!
JUEGOS!!! En el rea que me compete (lengua extranjera: Ingls) hay muchsimos juegos que
uno puede incorporar como actividad de clase. Los mismos atraen la atencin y fijan contenidos
en la atencin a largo plazo. Los alumnos recuerdan en el decir y el hacer!!! Los momentos
felices son los que ms se recuerdan.
Conexin de las trayectorias escolares. Dos o ms materias pueden conectarse con algunos
contenidos especficos para brindar una mirada ms global sobre el tema.
El contexto ulico debe ser un lugar ordenado y limpio. Si en el ingreso del grupo, el aula se
encentra sucia o desordenada, propiciara a la no atencin y al caos.
El aula debe tener colores y ser un lugar amigable y alegre tanto para el docente como para los
alumnos.
El contacto visual, en ingls eye-contact, es realmente importante. Nuestros alumnos tiene que
sentir que los estamos mirando y observando a todos y a cada uno en particular. Esto lleva
tambin al orden y al respeto.
El docente caminante es aquel que no permanece sentando en su escritorio toda la clase, sino
muy por el contrario, camina el aula y tiene contacto directo con los alumnos. El docente
esttico provoca lejana en sus educandos.
Incorporar todos los sentidos en el proceso de enseanza- aprendizaje. Hay que comprender
que somos un todo para un todo (UCCM) Ms estmulos ingresan a nuestro cuerpo, mejores
resultados vamos a obtener.
Links de inters en el estudio del cerebro, las neurociencias y las lenguas extranjeras: