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LA PEDAGOGA DE LA TERNURA

La pedagoga de la ternura se configura como una orientacin educativa


especial, que se plantea la humanizacin de la educacin, destacando en la
formacin personal de los educandos el desarrollo multidimensional del talento
del corazn en el contexto de la sociedad del riesgo. Es una orientacin
educativa que asume el paradigma de la solidaridad en el desarrollo personal
de los educandos, especialmente en la educacin de los sentimientos,
considerando positivamente los efectos negativos de la globalizacin y del
individualismo neoliberal. Es una orientacin educativa que promueve
activamente las manifestaciones de ternura social y las expresiones de ternura
en las relaciones interpersonales.
La pedagoga de la ternura busca:

La Prctica desde nosotros para los dems y de los dems para

nosotros.
Fomenta la interrelacin humana con su entorno natural.
Propicia un aprendizaje significativo a partir de nuestras vivencias y

costumbres
En el afecto y por afecto nos hacemos personas.

La Pedagoga de la ternura es un estilo de ser docente tanto en el aula y fuera


de ella, promueve el aprendizaje significativo necesario para vivir. No se puede
ser docente si no se tiene fe en lo que se pretende impartir al educando y en
muchos casos reemplazando las funciones paternales.
La ternura es una cualidad que nos permite dominar las situaciones con
delicadeza y no dejarnos llevar por la desesperacin. De este modo hablar de
ternura es hablar de suavidad y trato atento, sobre todo comprensin y facilitar
claves en torno a las cuales se desarrollan el poder curativo de la ternura.
Es imposible que el docente no piense en el bienestar en la felicidad y
bienestar del nio. Por lo tanto la educacin con calidad se hace con nios
nutridos, padres responsables, docentes capacitados y una infraestructura
adecuadas.

La pedagoga del amor o pedagoga de la ternura es reconocimiento de


diferencias, capacidad para comprender y tolerar, para dialogar y llegar a
acuerdos, para soar y rer, para enfrentar la adversidad y aprender de las
derrotas y de los fracasos, tanto como de los aciertos y los xitos. La ternura es
encariamiento con lo que hacemos y lo que somos, es deseo de
transformarnos y ser cada vez ms grandes y mejores. Por esto, ternura
tambin es exigencia, compromiso, responsabilidad, rigor, cumplimiento,
trabajo sistemtico, dedicacin y esfuerzo, crtica permanente y fraterna. En
consecuencia, no promueve el dejar hacer o deja pasar, ni el caos, el desorden
o la indisciplina; por el contrario, promueve la construccin de normas de
manera colectiva, que partan de las convicciones y sentimientos y que suponen
la motivacin necesaria para que se cumplan.
APRECIACIN PERSONAL:

la pedagoga de la ternura para m es algo

nuevo, aunque en realidad no lo es, considero que en la prctica pedaggica


cumple un rol muy importante pues nosotros los docentes no slo estamos
para impartir conocimiento sino tambin amor y ternura a nuestros estudiantes
ya que compartimos varias horas del da con ellos y en mucho de los casos
estos tienen diferentes problemas en su hogar y vienen cargados de ellos y una
palabra de ternura, una caricia o un aliento les hace olvidar muchas veces sus
problemas, debemos fomentar que se sienta feliz en el colegio y de esa
manera pueda aprender mejor.