COLEGIO MANUEL MONTT

DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

PROFESORA: ERIKA STEPPES C.
EDUCANDO PARA EL EMPRENDIMIENTO

EVENTO HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE:
TIEMPO DE
APLICACIN:
45 MINUTOS

PUNTAJE
TOTAL:
83 ptos

PUNTAJE DE CORTE
AL 60%
NOTA 4,0:

CURSO: 7
BASICO

FECHA: 14/4

PUNTAJE
OBTENIDO:

NOTA:

UNIDAD: LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD

OBJETIVOS: A.E 01/ A.E 02/ A.E 03
INDICADORES
Utilizan recursos grficos para ilustrar la evolucin del ser humano hasta el presente y
secuencian los principales hitos.
Describen apoyndose en mapas el proceso de expansin del homo sapiens por el planeta.
Ilustran en mapas las rutas del poblamiento americano segn las principales teoras.
Comparan los modelos de vida del ser humano en el paleoltico y neoltico.
Explican las relaciones entre acumulacin de productos y la expansin del comercio y el
intercambio cultural.
EJES EVALUADOS: HISTORIA Y GEOGRAFIA
INSTRUCCIONES:
- Lea cuidadosamente todo su evento antes de responder.
- No se aceptan correcciones, ni borrones, no se evaluarn.
- Durante el evento no se puede conseguir, ni aceptar nada.
- No puede usar ningn aparato tecnolgico (celular, MP3, MP4, etc.).
- Cualquier actitud que sea considerada sospechosa ser motivo de retiro de la
evaluacin.
- NO SE ACEPTAN PREGUNTAS DESPUS DE DIEZ MINUTOS DE INICIADA LA
PRUEBA.

I COMPRENSION LECTORA: Lee atentamente y responde las siguientes preguntas. (5 ptos c/u)
TOTAL: 15 ptos.
CONTACTO ENTRE GRUPOS EN LA PREHISTORIA
De repente, un grito del muchacho rompi la calma del poblado.
Los hombres echaron mano de las lanzas, provistas de puntas de piedra; las mujeres que trabajaban
entre la hierba cogieron sus cestos a medio llenar y echaron a correr hacia el poblado. En la llanura
poda verse lo que haba perturbado a los aldeanos: se aproximaba una fila de hombres, mujeres y
nios, unos 20 individuos en total. Eran desconocidos, y su tosca apariencia denotaba que eran
cazadores. Uno de los hombres haba colgado sobre sus hombros el cuerpo de una oveja salvaje recin
matada. Cuando los recin llegados se aproximaron a la orilla del ro, enfrente del poblado, levantaron
sus manos para demostrar su intencin pacfica. No haban esperado encontrarse con gente viviendo en
chozas de barro, all donde, slo un ao antes, no haba ninguna vivienda, nicamente un lugar para
acampar nmadas como ellos.
Mientras nmadas y aldeanos se miraban de una orilla a otra del ro, uno de los desconocidos seal
hacia el cuerpo de la oveja y despus hacia los cestos de las semillas. Los aldeanos comprendieron lo
que quera decir, y una mujer llev un cesto de trigo y lo deposit junto a la orilla del ro. El cazador que
llevaba la oveja levant dos dedos, y la mujer coloc un segundo cesto junto al primero. Los forasteros
consultaron entre s, y el cazador dej la oveja en la tierra. Un hombre del poblado vade el ro con los
dos cestos de grano y dej los cestos. El trato estaba cerrado. El aldeano transport la oveja hacia su
gente, y los nmadas cargaron los cestos entre sus hombros y desaparecieron entre las encinas.
(Leonard, La Revolucin del Neoltica en los origenes del hombre, |994)

Responde:
1.- En qu etapa de la Prehistoria se ubica la situacin descrita? Por qu?

2.- Qu modos de vida se ponen en contacto con esta situacin descrita?

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3.- A qu actividades se dedicaban los grupos que se encuentran?

II.- Identificacin de conceptos: Escribe Bajo casa imagen el nombre del homnido que corresponde
adems de tres caractersticas (4 ptos c/u) Total: 20 ptos.

III. ANLISIS DE IMGENES Observa cada una de las siguientes imgenes y redacta una breve
informacin sobre ellas, sealando qu actividad aparece representada, su importancia para la vida de la
sociedad y la etapa de los Tiempos Primitivos con que se relaciona. (5 ptos c/u) TOTAL: 10 ptos.

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IV. ANLISIS DE UN PROCESO HISTRICO

La revolucin agrcola provoc cambios fundamentales en la forma de vida de las sociedades que hasta
entonces eran solamente recolectoras. En el siguiente esquema se presentan algunas de sus
consecuencias. Puedes utilizarlo como base para redactar un texto en que des cuenta de los
antecedentes que favorecieron el descubrimiento de la agricultura y la forma en que su prctica hizo
posible los cambios que se presentan en l. (15 puntos.)

V.- Observa el siguiente mapamundi:

HABILIS

a)
b)
c)
d)

Marca con color rojo la teora de poblamiento americano segn Alex Hrdlicka( 2ptos)
Marca con color verde la teora de poblamiento americano segn Paul Rivet ( 2 ptos)
Marca con color amarillo la teora de poblamiento americano segn Mndez Correa ( 2ptos)
Marca con color salmn la teora de poblamiento americano segn Florentino Ameghino (2
ptos)

VI.- Colorea la dispersin del ser humano por el planeta (5 ptos)

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