Corresponde al Estado, a empresas industriales y universidades efectuar la investigacin

cientfica y tecnolgica. El Estado cuenta con el Viceministerio de Ciencia y Tecnologa,

encargada de planificar y promover la investigacin cientfica, no se conoce sus planes y
programas de investigacin cientfica efectuadas. Respecto a las empresas privadas y pblicas
tampoco se conoce sus trabajos de investigacin tecnolgica realizadas.
Las universidades pblicas estn organizando Ferias de Ciencia y Tecnologa, donde se expone
los trabajos efectuados por docentes y estudiantes en institutos de investigacin con los que
cuentan. Pero se desprende de parte de los expositores un desconocimiento de la metodologa
de investigacin y, por otro lado, la mayora de los mismos son rplicas de investigaciones
realizadas en el anterior milenio en universidades del exterior, se desconoce si uno de ellos fue
patentado como un aporte a la ciencia y tecnologa. Es escasa, por parte de los docentes, la
publicacin de artculos cientficos en revistas indexadas al Scielo. As como los libros
publicados por los mismos no aportan a la transformacin de la realidad, con escasas
excepciones. Las tesis de grado o sus equivalentes elaborados por los estudiantes de pre grado y
maestra, que deberan contener contribuciones originales a la ciencia y tecnologa,
simplemente en nada contribuyen o, en el mejor de los casos, el aporte es mnimo. Ni qu decir
de las universidades privadas.
De esta breve explicacin se desprende que en Bolivia no hay polticas claras para la
investigacin cientfica, tampoco hay contribuciones al conocimiento universal. Las
universidades, cuya funcin principal es la formacin de profesionales, no cumplen
debidamente con la tarea de hacer la investigacin cientfica, adems tienen problemas de
masificacin estudiantil, bajo nivel acadmico, problemas de gobernabilidad y otros. Por
consiguiente, se puede afirmar que Bolivia continuar dependiendo de la ciencia y tecnologa
proveniente de los pases que invierten en la investigacin.
En tal sentido, es responsabilidad del Estado garantizar la investigacin cientfica y tecnolgica
para generar nuevos conocimientos y resolver problemas. La primera tarea pasa por la
formacin del cientfico, esto implica invertir en la educacin primaria, secundaria y
universitaria, a fin de transformarla; hasta ahora todos los gobiernos han fracasado en esta
misin. Al mismo tiempo, tiene que invertir en la investigacin, que implica la formacin del

recurso humano con talento (futuro cientfico), la construccin y el equipamiento de centros de

investigacin, o como se denominen.
Lo que pretende el Gobierno al organizar el Primer Encuentro de Cientficos Bolivianos
Radicados en el Exterior, es replicar en Bolivia lo que los hombres de ciencia nacionales hacen
en el exterior. La desventaja de esta tentativa es que no se va poder copiar los ltimos adelantos
cientficos y tecnolgicos que son protegidos como secretos de Estado para su aprovechamiento
primero en los pases que invierten en la investigacin, y recin cuando su uso ya no es rentable
acceder al mismo.

Para lograr que Bolivia se desarroll tecnolgicamente, generando fuentes de empleo y

mejorando el nivel de vida de sus ciudadanos, es necesario articular el triple eje, Estado,
sistema educativo y sector productivo.
A esa y otras conclusiones llegaron las autoridades acadmicas y expertos internacionales que
participaron de la II Jornada Internacional en Direccin Estratgica Universitaria denominada
Universidad, Desarrollo y Calidad, que se llev a cabo en das pasados en la Universidad
Privada de Santa Cruz, UPSA.
La Jornada Internacional fue un evento abierto a las universidades y organizaciones vinculadas
al desarrollo y educacin, para analizar los diferentes aspectos que deben tomarse en cuenta en
la Direccin Estratgica Universitaria, siendo un espacio de reflexin creada para dar
continuidad a las actividades de la Red de Observatorios de Buenas Prcticas en Direccin
Estratgica Universitaria de Latinoamrica y Europa Telescopi, siendo la UPSA la entidad
responsable para Bolivia.
El sistema educativo tiene un rol preponderante en la preparacin de talentos. La educacin es
lo que permitir el crecimiento del pas, siendo las universidades el principal motor del
desarrollo tecnolgico, sin embargo se debe trabajar de manera conjunta a partir de directrices
y apoyo e incentivo de la parte gubernamental, y la alianza y el respaldo del sector empresarial.

Es eso precisamente lo que hace a Bolivia diferente frente a otros pases ms desarrollados, es
esa falta de articulacin de los sectores para poder trabajar en pro de un mejor futuro para
Bolivia, explic Vanya Roca encargada para Bolivia del Observatorio Telescopi y Directora
Acadmica de la UPSA.
Se destac, adems, que la matrcula estudiantil en el sistema universitario nacional es baja,
slo 23 de cada 100 jvenes en edad universitaria estn insertos en el sistema de educacin
superior. Mientras que en Latinoamrica se habla de la masificacin de la educacin, ms del
50% de los bachilleres ingresan a las universidades, y esa cifra se eleva sustancialmente en
Europa, aclar Roca.
Antecedentes

participantes.

Esta Jornada Internacional, se realiza simultneamente a la reunin anual de la Red de

Observatorios, que se llevan acabo de manera itinerante entre los pases miembros y que tuvo
su origen en uno de los Programas Alfa III, financiados por la Comunidad Europea. Concluido
el proyecto, todas las universidades miembros decidieron continuar con la Red de
Observatorios de Direccin Estratgica, para ello se defini realizar al menos una reunin
anual. En ese sentido la primera experiencia se desarroll en la Universidad Politcnica de
Catalunya en Barcelona, Espaa el ao pasado.
Entre los participantes de sta versin se encontraban rectores e investigadores de
universidades de Espaa, Portugal, Chile, Costa Rica, Colombia, Uruguay, Per, Ecuador,
Paraguay, Venezuela y Bolivia.
De nuestro pas estuvieron presentes, autoridades de siete universidades privadas de Santa
Cruz, representantes del Comit Ejecutivo de la Universidad Boliviana, adems de los rectores
de la Universidad Mayor de San Simn UMSS de Cochabamba, de la Universidad Militar de las
Fuerzas Armadas de La Paz, de la Universidad Pedaggica Mariscal Sucre de Chuquisaca, y un
representante de la CAINCO entre otros.
Acerca de la UPSA. La Fundacin Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra UPSA, se
constituye como una institucin civil de derecho privado sin fines de lucro, dedicada a la
educacin superior, que cultiva la libertad de pensamiento, opinin y expresin dentro de los
ms altos estndares de superacin y bsqueda de excelencia. Su propsito fundamental es
desarrollar programas de formacin, investigacin y extensin basados en la verdad, el bien y
la integridad del hombre, la sociedad y la naturaleza en su conjunto.

La UPSA constituye una comunidad acadmica abierta al mundo y al contexto en el cual se

desempea, dando a conocer una realidad del Santa Cruz y la Bolivia de hoy, relacionada con la
formacin de profesionales de alto nivel dentro de un proceso educativo con base en la
cooperacin cientfica, tecnolgica, educativa y cultural.
Acerca de la Red de Observatorios sobre Direccin Estratgica Universitaria en Amrica Latina
Y Europa TELESCOPI. Se trata de una Red de Observatorios en la que participan
universidades de Latinoamrica y Europa, que tuvo su origen en un Proyecto financiado por la
Unin Europea a travs del programa ALFA III. La Red Telescopi es coordinada por la Ctedra
UNESCO en Direccin Estratgica de la Universidad Politcnica de Catalua. El objetivo de la
Red es seleccionar, evaluar y difundir las buenas prcticas en Direccin Estratgica
Universitaria para de esa manera contribuir en la calidad y la pertinencia de la Direccin de la
educacin superior y conformar un espacio que facilite la colaboracin inter universitaria entre
Europa y Amrica Latina. Son 24 las universidades afiliadas a la Red de 18 pases. Vanya Roca
es la representante para Bolivia .

VICEMINISTERIO DE CIENCIA Y
TECNOLOGIA
MISIN Y VISIN
Misin

Planificar, promover y fortalecer la ciencia, la tecnologa y la innovacin,

respaldando iniciativas y proyectos para contribuir al desarrollo social,
econmico
y
cultural
del
pas.
Visin

Ser el ncleo institucional de referencia nacional e internacional en temas de

ciencia, tecnologa e innovacin, contribuyendo al desarrollo nacional.
Principios

Transparencia
Eficacia

 Responsabilidad social
Integridad
Compromiso
Aprendizaje continuo
Polticas

Ciencia, tecnologa e innovacn en la integracin nacional para el

desarrollo productivo con soberana e inclusin social.
Cultura cientfica inclusica para la construccin de una sociedad del
conocimiento con caractersticas propias.
Recuperacin, proteccin y utilizacin de los saberes locales y
conocimientos tcnicos ancestrales.
Estrategias

Contribuir a la matriz productiva a travs de la creacin del Sistema

Boliviano de Innovacin que fortalezca a los centros cientficos para su
vinculacin con los sectores productivos
Crear un fondo que apoye la investigacin, el desarrollo y la innovacin
tecnolgica.
Establecer bases para utilizar la ciencia y tecnologa en la solucin de los
grandes problemas nacionales a travs de la conformacin y puesta en
marcha de programas transectoriales y sectoriales de investigacin
Conocer objetivamente la realizada nacional a travs de la investigacin
para el desarrollo.
Promover la generacin de una cultura Cientfico-Tecnolgica en todos los
estratos de la poblacin usando recursos comunicacionales.
Sistematizar, registrar y proteger los conocimientos y saberes de pueblos
indgenas y comunidades, para su incorporacin en la estructura cientfica
y en la nueva matriz productiva.

Recientemente, el presidente Morales ha hecho publicas sus quejas sobre el Viceministerio de

Ciencia y Tecnologa (VICyT) diciendo: Cuando el 2006 me han propuesto crear un
viceministerio de Ciencia y Tecnologa me he opuesto, y estaba equivocado, pero ahora me
doy cuenta; obligado a avanzar en ese tema, hemos creado ese viceministerio y tampoco
avanza. Considero que el Viceministerio de Ciencia y Tecnologa debera fijar lneas de
investigacin basadas en desarrollo de la ciencia de materiales, bioingenieria, energas
alternativas
y
software
libre,
termin
diciendo
don
Evo
Morales
(verhttp://bolivianueva.blogspot.com/2013/01/presidentemoralesel-viceministerio-de.html).
La declaracin del presidente Evo Morales sobre el trabajo del VICyT, debera preocuparnos a
todos los bolivianos, porque crear Ciencia y desarrollar Tecnologa es una actividad central que
provee el conocimiento fundamental necesario para satisfacer a muchas de las necesidades
de la sociedad boliviana, y desarrollar procesos y productos innovadores que permitan a las
industrias del pas ser ms competitivas mundialmente, consecuentemente la ciencia es un
recurso inagotable que Bolivia debe explotar para beneficio propio.
Sin embargo, el tema de crear Ciencia y Tecnologa (CyT) en Bolivia amerita un anlisis
ms profundo que el presente artculo tratar de abordar.
1. Creacin del Ministerio de CyT
El presidente Morales tiene razn en criticar la inercia del actual VICyT, pero tambin debe
darse cuenta de que esa situacin deriva del hecho de que actualmente depende del
Ministerio de Educacin, que al parecer no permite que el VICyT tenga suficiente poder de
decisin para establecer las polticas de C&T necesarias para lograr el desarrollo del pas.
Luego, nuestro consejo al presidente Morales es que la actual cartera de VICyT sea elevada
al rango de Ministerio y est dirigida por profesionales competentes y experimentados en
Investigacin Cientfica y Tecnolgica tal como ocurre en otros pases como Brasil y Corea
slo as se podr puede lograr mucho en materia de creacin de C&T para el desarrollo
socioeconmico de Bolivia.
Est firmemente establecido que existe un nexo directo entre la prosperidad econmica y
el desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa (CyT) en un pas y esto es crucial a todos los pases
en desarrollo como Bolivia. Para esto el futuro Ministerio de CyT debe planificar la creacin
de instituciones de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico (I&D) con capacidad de crear y
generar CyT con la siguiente visin: (a) El desarrollo de CyT debe reforzar la identidad
nacional; (b) El desarrollo de CyT debe crear una tradicin cientfica en el pas, (c) El desarrollo
de CyT debe entrenar recursos humanos de alta competencia profesional para el pas para
garantizar que la actividad de la Investigacin y Desarrollo Tecnolgico (I&D) apunte a ser
factor de innovacin tecnolgica para la industria boliviana.
Por lo tanto, sostenemos que, trabajando conjuntamente la gobernacin y la universidad
pblica de cada departamento, el Ministerio de CyT sea activo en la creacin y funcionamiento
de un centro de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico en cada uno de los 9 departamentos de
Bolivia puede llamarse Centro Regional de Innovacin Tecnolgica con la responsabilidad
de promover y administrar todos los esfuerzos departamentales de crear CyT para beneficio
de la regin y del pas. Al respecto, en la Comisin de Redaccin de Estatutos Autonmicos de
Cochabamba del ao 2010 aprobamos todo un Captulo donde se crea el Centro Regional de
Innovacin Tecnolgica (CRIT) financiado con el 3% del PIB regional, apoyado por la UMSS con
sus recursos humanos de alto nivel (Masters y Doctores) y el 40% de los fondos provenientes
del IDH, slo que hasta ahora dichos estatutos no han sido aprobados por la Asamblea
Autnoma de Cochabamba, perjudicando al Departamento.
2. El Rol de la Universidad Boliviana.
Es importante tomar en cuenta que la generacin de CyT no es un asunto de multitudes,
porque un descubrimiento cientfico no se decide por el voto popular, sino que su aceptacin
se da por el consenso entre los expertos de un rea del saber, es decir, los capaces de
examinar crticamente y de aceptarlo o rechazarlo por razones nica y exclusivamente
cientficas, y para esto es absolutamente necesario que cualquier hallazgo cientfico y/o
tecnolgico se publique con datos dentro del llamado grado racional de confiabilidad. Este
escenario slo se puede dar con los profesionales de alta graduacin (Masters y Ph.D.s) que
trabajan en las universidades pblicas y privadas de Bolivia y todas ellas deben establecer
lazos firmes tanto con el Ministerio de CyT y especialmente con la industria nacional, que al
final ser la depositaria de los nuevos productos y procesos que se puedan crear en los
centros regionales de innovacin tecnolgica propuestos.
En realidad, las universidades pblica y privadas son el lugar natural para la creacin de
CyT en beneficio del pas porque, adems de los profesores de alto nivel acadmico y
cientfico, poseen programas de Postgrado y Laboratorios bien equipados para realizar I&D.
Pero su trabajo debe estar financiado y monitoreado por el Ministerio de CyT de Bolivia,

tomando en cuenta tanto los planes establecidos por el Sistema Nacional de Innovacin como
las necesidades tecnolgicas de las empresas productivas del pas.
3. Recursos Humanos Calificados.
El Presidente Morales reconoci la carencia de personal calificado como una de las debilidades
del VICyT para poder desarrollar las reas tcnicas y productivas. No encuentro un
compaero con mucho conocimiento para avanzar (), no tenemos hombres y mujeres
preparados,
apunt.
En
todo enrgico, Morales reconvino: Una cosa es expresar lo que quisiramos y otra cosa es
meterse a
trabajar
y
responder
desde
donde
nos
corresponde
(ver http://erbol.com.bo/noticia/politica/09012013/morales_critica_viceministerios_poco_produc
tivos).
Las aseveraciones del presidente no son del todo reales, porque en un artculo reciente de
nuestra autora hemos demostrado que existen recursos humanos de alto nivel acadmico y
cientfico registrados en los colegios y sociedades correspondientes, incluyendo la Sociedad de
Inventores de Bolivia, pero que la mayora opta por emigrar al exterior por falta de trabajo en
su propio pas (ver: El Diario, Seccin Opinin, Diciembre 16-18, 2012)
En efecto, hemos demostrado que en el escenario industrial boliviano estatal y privado no
existe la costumbre de tener divisiones de I&D para desarrollar nuevos procesos y productos
innovadores que les permita ser altamente competitivos en el concierto regional y mundial, y
donde los profesionales de alta graduacin tengan oportunidades de trabajo. Adems, en las
empresas estatales de Bolivia (YPFB, COMIBOL, ESM, ENDE, ENTEL, etc.), muchos ejecutivos
de turno (v.g. presidente, gerentes, etc.) ejercitan un bloqueo sistemtico y permanente que
impide el acceso de los profesionales de alta graduacin (Masters y Ph.Ds) a los puestos de
decisin y cometen el error de dar oportunidades slo a sus conmilitones polticos y amigos.
En el caso de YPFB, el ao 2006 los expertos de la Gerencia Nacional de Industrializacin
(GNI), con la visin de que a futuro nuestra empresa sea altamente competitiva con procesos
y productos de su propiedad y patentados, hemos elaborado el Estudio de Factibilidad para la
Creacin y Organizacin del Centro de Innovacin Tecnolgica en Hidrocarburos (CITH) para
YPFB con posible financiamiento del reino de Dinamarca. El estudio completo fue entregado
en Enero 2007 a la presidencia de la empresa en La Paz para su aprobacin e implementacin,
hecho que no ha ocurrido hasta la fecha, y la GNI fue cerrada permanentemente en Julio 2010
por el Lic. Villegas. De aprobarse la creacin del CITH hace 6 aos, actualmente tendramos
decenas de investigadores creando nuevos procesos y productos que coloquen a YPFB y la
EBIH en una situacin de alta competitividad en el concierto mundial. Es evidente, entonces,
que
algunos
ejecutivos
de
las
empresas estatales van en contracorriente del pensamiento del presidente Morales; y
actuando de esa manera no se dan cuenta que es la forma ms expedita para impulsar la
fuga de cerebros que tanto dao le ha hecho al pas por dcadas quedando en el pas los
menos entrenados para ayudar en su desarrollo socioeconmico, hecho que indujo a don Evo
Morales a decir: no tenemos hombres y mujeres preparados.
4. Comentarios Finales.
La Ciencia y la Tecnologa pueden darnos las herramientas tecnolgicas para resolver el
problema actual de la pobreza y el subdesarrollo en el pas de la siguiente forma: (1) por
medio de polticas nacionales y regionales serias, reconociendo que es nuestra
responsabilidad global el hacer de este pas un mejor lugar donde vivir; (2) estableciendo
esfuerzos conjuntos entre los cientficos e ingenieros de la universidad, la industria privada y
el Gobierno de nuestro pas, para formar fuerzas de ataque por medio de la aplicacin de la
ciencia y la tecnologa para resolver problemas de nuestro desarrollo socioeconmico; y (3)
haciendo que exista financiamiento gubernamental disponible para todos los proyectos de I&D
con instituciones sin afn de lucro directamente involucradas, apoyando programas de
investigacin que sean coherentes y razonablemente planteados, siempre que haya la certeza
de que cientficos de alta calificacin estn directamente involucrados en estos programas.
La palabra final la tiene el Gobierno de don Evo Morales.
(*) El Dr. Escalera es Ph.D. en Ingeniera de USA. Fue Investigador Senior de la
Sherex Chemical Co, en Ohio, USA, donde obtuvo las Patentes: US PATENT No. 4.325.821, y
US PATENT No. 4.337.149 en base a sus investigaciones cientficas. Actualmente, es
consultor en Procesos Industriales con sede en CBBA.
- See more at: http://www.icees.org.bo/2013/02/ciencia-tecnologia-y-desarrollo-debolivia/#sthash.RYfRkoo9.dpuf
---------------------------------------------------------------------------Pregunta4

Qu es un Objetivo de investigacin:
Un objetivo de investigacin es el fin o meta que se pretende alcanzar en un
proyecto, estudio o trabajo de investigacin. Tambin indica el propsito por el que se
realiza una investigacin.
Este tipo de objetivos se centran en un rea del conocimiento especfica y van
enfocados a ampliar de alguna forma el conocimiento sobre una materia. El objetivode
una investigacin determina e influye en los dems elementos de una investigacin
como el marco terico o la metodologa.
Los objetivos de investigacin se suelen redactar partiendo de verbo en infinitivo y
deben ser claros, alcanzables y pertinentes. Estn planteados a partir de un
problema o una hiptesis.

Tipos de objetivos de investigacin

Se pueden distinguir diferentes clases de objetivos en una investigacin. En funcin
del alcance, se puede hablar de objetivos generales y especficos.
Los objetivos generales en una investigacin se centran en un aspecto o objeto de
estudio amplio e indican los propsitos globales. De esta forma, resumen el resultado
final que se pretende alcanzar con una investigacin.
Un ejemplo de este tipo de objetivo es: 'Establecer el grado de relacin existente
entre altas dosis de radiacin acumulada y el uso de frmacos anti-TNF en pacientes
con sndrome de Chron en un hospital terciario entre 1999 y 2014'.
Los objetivos especficos en una investigacin estn planteados sobre aspectos
ms concretos, derivados de los objetivos generales:
Un ejemplo es: 'Calcular la dosis de radiacin acumulada en pacientes con sndrome
de Chron'.

Objetivo de la investigacin de mercados

El objetivo de la investigacin de mercados es aportar informacin sobre la
realidad, caractersticas de los mercados para comprender su funcionamiento y
suministrar nuevos conocimientos que puedan aplicarse para comprender o mejorar
los sistemas de intercambio comercial.
En el mbito de la Economa y de la Administracin y Gestin de Empresas,
losobjetivos de investigacin son los propsitos que se pretender conseguir en el
desarrollo de una investigacin en esta rea. Pueden estar centrados en aspectos

macroeconmicos o en elementos ms especficos centrados en un tipo de mercado

concreto.

Objetivo de investigacin educativa

Un objetivo de investigacin educativa es el fin o meta que se pretende alcanzar
en un estudio sobre temas de carcter pedaggico.
Aunque su temtica puede ser muy variada, los objetivos educativos en una
investigacin siempre van encaminados a aportar nueva informacin, ampliando o
profundizando sobre realidades ya conocidas o abriendo nuevas vas de investigacin.
Significado de Objetivo de investigacin se encuentra en las categoras: Ciencia y Salud, Tecnologa e
Innovacin

Investigacin, por su parte, es el proceso y el resultado de

investigar (implementar estrategias y desarrollar ciertas acciones para
incrementar los conocimientos sobre algo).
Estas definiciones nos permiten comprender el concepto de reporte de
investigacin. Se trata de un documento que difunde el resultado o las
conclusiones de un estudio investigativo. En l se vuelca el saber
generado por el investigador a travs de su trabajo.
Un reporte de investigacin debe ser claro y preciso: el investigador tiene
que presentar la informacin de manera tal que la descripcin de su
trabajo y sus conclusiones no den lugar a confusiones o equvocos. Para esto
debe desarrollar unaintroduccin que explique la metodologa empleada,
los objetivos de su labor y el marco terico.
Es importante conocer otros datos de inters acerca del reporte de
investigacin, tales como que es fundamental que el mismo finalice habiendo
dado respuesta a las siguientes preguntas: cul era el problema?, cmo se
resolvi ese?, qu es lo que hall en la investigacin?, cul es el significado
de los resultados que se han obtenido?, cules son los resultados
principales? y qu es lo que hay que hacer por tanto?

En el reporte de investigacin se pueden incluir datos sobre las

observaciones realizadas, encuestas, estadsticas y entrevistas, entre otros
elementos. La finalidad es que el reporte de investigacin se constituya como
una fuente de informacin valiosa y fiable, que pueda ser utilizada por otros
investigadores.
En concreto podemos decir que la estructura de cualquier reporte de
investigacin debe ser la siguiente:
-Introduccin.
-Contexto de la investigacin, donde se dejar constancia de dnde se ha
llevado a cabo el trabajo.
-Metodologa. Aqu se deben incluir desde los mtodos y recursos utilizados
para acometer la obtencin y procesado de datos como tambin los sujetos
que se han investigado.
-Preguntas, que se refiere a las cuestiones que fueron las que se usaron como
pilar fundamental o gua del trabajo.
-Resultados. Este apartado es el ms importante de la investigacin, en tanto
en cuanto que es el cuerpo de la misma. En este se tienen que incluir desde la
informacin obtenida, hasta las ideas que tiene quien ha llevado a cabo la
labor pasando por los datos que al respecto existen en otras investigaciones
similares que se han podido utilizar como fuente.
-Conclusiones, a raz de los resultados obtenidos y tambin deben incluir los
juicios de valor personales que haga la persona que ha investigado.
-Bibliografa, que debe realizarse en orden alfabtico y debidamente
detallada.
-Anexos, que quedan a la eleccin del investigador en cuanto a qu
informacin incluir en los mismos.

Es importante destacar que la informacin incluida en el reporte de

investigacin debe ser verdadera. El investigador no puede falsear las
observaciones que detalla o inventar datos para reforzar sus conclusiones,
sino que todo lo expresado debe desprenderse efectivamente del trabajo de
campo que realiz. De lo contrario, el reporte de investigacin perder
validez.