Las clasee de palabrag en espaol,

como clases funcionalee*

Axl Mmfu B,nnrNncnre
1. Introduccin
En este trabajo nos proponemos clasificar y describir las clases de palabras o partes de la oracin 1
en espaol como clases funcionales, es decir'con un
criterio sintctico. Tal como ha sido formulado presupone el planteo de varios problemas previos que
apenas podemos esbozar, y una eleccin en cada
uno de ellos.

Se public

bre de

en

Romance

Phitology,rol, XVII, nq 2, noviem-

1963.

1 En la gramtica tradicional se han usado lo nombres de

paftes de la oracin (partes orations, parties ilu. discours,
parts of speech, Reileteile) y clases tle pulabras (1asse.s
iles mots, woril-classes, Vortarten) con preferencia por uno
u otro segn las lenguas. trI{s modernamente han aparecido

otas nomenclaturas conectadas con los criteios de anliris

y con las unidades analizadas (morfema, palabra, grupO de
palabras). Jespersen distingue uord-classs y tan[-clsses;
Bloom{ield usa, junto a lo. trminoF tadicionales, el de
iorm"classes que abarca unidades de diversa extensin, por
lo cual Flockett aclara que "a part of speech is a lorm.
class of sterns". Fries emplea torm-clss como si:nimo de
part of speech con distincin del subgrupo funetion-worils,
El nombre jcrm.class alude a una caracteizacin lingstica disuibucionai o morfolgica (Bloom{ield, Nida). Otra
terminologa destaca la consideracin de una unidad me.

10

ESTUDIOS DE GRA}fATICA

A. M. BARRENECHEA- M. v. M. DE RosETTr

1.1 Categorae particularee versua categoras

univereales
Cabe preguntarse si las clases de palabras abarcan
categoras universales 2, comunes a -todas las len'

guurl o slo es posible estudiarlas dentro de

cacla

lengua.

Si tomamos la doble posicin de que la lengua es

un sistema y de que la clasi{icacin debe basarse
en la forma lingJtica (con referencia o no al sen'
tido organizado en sistema por dicha f-orma), es
indudable que nos inclinaremos por lo ltimo.

1.2 Palabra

vergug morfema

Muchos lingistas contemporneos prefieren reali'

zar el anlisis partiendo de unidades significativas
mnimas (morfemas) y ponen en tela de juicio la
existerrcia de la palabra. Las clases de palabras t-'
clases {ormales son en ese caso clases de temas o
radicales caracterizados por unirse o llo a cietos
morfemas flexionalt's. Estos lipos cle clasificacin
predominan en quienes i'.ioptan el criterio morfo'

ba-.an en criterios sintcticos

igi.o. Los que
-o se
(mbinados
no .ot, los morfolgicos) o en cri'
nor que la palabra: clases d'e morfemas, de tn-onemas, de
rucei, de ems (Harris, Nida, Marti'et, Togeby, Holt) o
de divesos nivele" de unidades: morpheme'classs y s'

ji"n""-"lott"t (Vells),

stenz'cl,sses

ttt'cdsJes

(H.

S'

Siirensen), stem-classes y uord'tytes (Clark), form'classes

y Junctioi-clas.res (R. R.c:,er), external e internal ilisttibu'
tion classcs (Nida, Pikel.
2 Para la discusin dei problema, que fue ampliamente
debatido en el VI Congreso Internacional de Lingistas,

vanse las Actas, Pas, t99, pg.. 115'216' 419-4f0' Aun'

que haba un cierto equilibrio, predomi::. levemente la po'
sicin de los que admitan la e:li.lcncia de categcras uni'
versales, sobre todo si se las considera clases ctnceptuales
y no clases lornlales.

EST&UCTURAL 11

terios semnticos prefieren tomar como unidad la

palabra.

En nuestro caso trabajamos con Ia palabra, aun

cuando tengamos conciencia de que -ce trata cle una
entidad lingistica diicil de clefinir B. Podemos
sentar que en ciertos tipos cle lenguas, entre las que
figura el espaol, aparece bastante clara su existencia, puesta de relieve por el -"aher enrprico de los
hablantes y la ortografa tradir:ional.

Definicin: "La palabra"

es el sigllo linestico cuyos constituyentes inmediatos no rernriten la sepa.

racin o la permutacin del orden, o no pertenecen
a paradigmas cuas unitlades lo perrnitan.

1.3 Criterios
En la historia de las parte,s rle la oracin en Occi-

dente a han ido mezclados, tle.qde los gramticos

griegos, los puntos de vi-ola sernnticos cnn los mor.
folgicos y sintctico.., es decir. las re{er.encias a la
significacin" a las variaciones flexionale^s 1. a ciertas funciones sintcticas. Hov preclominan los criterios de foriua lrngstiea col caracterizacin
morfolgica u sintctica: ya excluendo una a la
otra, ya admitiendo ambas pero con el requisito

de practicarlas separadarnente o ya prefirienrlo un

3 Vase Knud Togeby, "Qu'e-.t-ce qu'un mot?" en T'CLC,
v (1949), 97-111.
a Para Ia histoia de las definiciones vanse R. H. Robins,
Ancient anil Mediaeaal Gramtnatical Tlrcory in Europe, Londres, 1951, y V. Br6ndal, Lts portes rf llscor.s, Copenhague. 1948. Para el planteo de la lingstica ctrntempornea, vanse en las lcfs d,el Vl Congre.ro, arlerns de ias
pginas ya citadas, las discusiones sobre mt,rft,1oga y sin19-30, 261.302, y en las Aclos tlrl'l/ll C,,ngrrso,
Lrin,l5, 1956, las pgs. 29.41:. 251-2q7. cnllr rrirerrs para

taxit, pgs.

la iefinici,in dt'clases dc prlahr:".

LZ

A. M. BARRENEcHEA-M. v. M. DE RosETTI

'

ESTUDIOS DE GRAMATICA

anlisis morfosintctico con predominio de uno u

otro de los rasgos.

Definicin: Llamamos "sujeto/predicado" a toda

construccin exocrrica cuyos constituyentes inendo, mediatos son dos palabras
'de o construcciones
cntricas en relacin
enfrentamiento 0 inclicada
por' la concbrdancia ? de persona y nnrero, con
manifestacin de tiempo, modo, aspecto y voz ea

La adopcin de criterios o" urri" al problema de

si deben estudiarse las "palabras eh s" o en el texto, en el paradigma o en el sintagma, en la lengua
o en el habla. A veces se identifican errneamente
lengua y habla con paradigma y -sintagma: la len'
gua, como sistema, clomprende el paradigma de las
flexiones y de las derivaciones, pero adems los
esquemas o pautas de organizaciones posibles de

el

predicado, o a construcciones exocntricas de

enfrentamiento paralelas a sta 8.

lo encontraste?
In ntesa (a Lo encontr en
-DndeLos nicos:casos intrarsferibles
-En
la.nesa.).
seran Ias "interjecciones" y el monoslabo "si", que algunos consideran como
interjeccin. Habra que agruparlos separadamente en una
categoria de "equivalentes oracionales", opuesta a todas las
otras categoras, que son verdaderas "partes de la oracin,'.

los elementos constituyentes en forma lineal.

Pensamos que el estudio del sistema de una lengua

debe abarcar la paradigmtica y la sintagmtica,

y las relaciones de ambas. En esta ocasin nos cen.

6 Para

tramos en la sintagmtica y consideramos necesario

establecer las clases de palabras que pueden llenar
determinadas funciones en.los esquemas oraciona'
les. Entendemos por "funcin" las relaciones de los
constituyentes entre s.y con la construccin en la
que estn incluidos.

la relacin S/P se han postulado varias interpre.

taciones: determinacin (S determiua a P, o bien P deiermina a S); solidaridad; solidaidad en lenguas con sujero
expreso obligatorio como en el ingls, pero no en espaol o
en latn. (Vase un resumen de opiniones en Togeby, Strzcture inn",anente de la langue frangaise, en TCLC, VI tl95ll,
flf-lf4.) ?referimos postular para el espaol un tipo espe.
cial
u uE
de surqtuu
solidaridad que ttudllus
llamamos 'oenfrentamiento"
llrelllalnlenlo para hiorferenciarlo de otrog tipos (por ejemplo: "subordinante/
trmino") por la posibidad de expa
expansin en cada uno de
los ncleos y de relaciones de concordancia entre ambos,
Es el tipo que Einar Haugen, "Directions in Moden Lin-

2. Mtodo
Para estudiar las clases de palabras en espaol con
criterio sintctico tomaremos como base las ora.
ciones bimembres "sujeto/predicado".
Procedemos as porque en espaol la estructur,a de
las oraciones unimembres admite cualquier tipo de

palabra

y de construccin

endocntrica

exo'

.cntrica que podra formar parte de una estruc'

tura mayor en el esquema S/P, y por lo tanto no
sirve para caracterizar dichas clases 5.

I Para

deteminar a Qu clases. funcionales pertenecen los

constituyentes de las nraciones unimembres, es posible transferirlas i oracione.. himernhres (S/P). Por ejemplo: la ex'
clamacirln Qu tonto! la Qu tonto ees!); la respuesta

ESTRUCTURAL 13

guistics", Lang.,

gemelos".

'

XXYII (1951), $3,3 llama de

"ncleos

7 En espaol la cdracterizacin de "sujeto/predicado" nonuede basarse en eI significado sin apoyars en el rasgo'

distintivo de la concordania, manifeStada por las variacines flexionales del predicado. Para las oracione en las que.
la conoordancia no se manifiesta o para aquellas en quJ S.
o P no son endocntricas, recurrimos al para.lelisnro con las
estructuras marcadas fomanente.

8 Es decir, que serr tamlin "sujeto,/pedicado" cualcuier

construccin de enfentamiento (X/Y) que. no llenanrlo las

condiciones establecidas en la prinrera parte de ta definicin
(S/P), sin embargo tenga la posibilidad de qrre X sustituva
o sea sustituido por'S. y a su vez Y sust'itrva o sea slrst-

tuitlo por P separadamgnte.

14

a. M.

BARRENECITEA

M. v. M. DE RosETTr

Iuan/habla; Las seoras /hablan

T / trabajas y ell,as / descansan.

Quin /habla? ;

Al ncleo del sujeto lo llamaremos provisionalrnente "sustantivo" y al ncleo del predicado, "verbo"
cuando posee inflexiones ile persolla, nmero, tiem-

po, etctera

o.

Adems vemos que en el esquema bsico S/P pueden repetirse como ncleos del predicado palabras
de la misma clase que figura en los ncleos del zu-

jeto ("sustantivo/sustantivo"), pero no se da el

caso inverso ("verbo/verbo").
T /

trabaj as

ellas / ilescansan"

T/el burro de carga y ellas,/Ias

seoras.

Definicin provisional: "verbo" es la clase de palabras que se caracteriza sintcticanleute por Ia fun-

cin obligatoria ile preclicado.

Es decir qu desmpea la I'uncin de predicado y
slo sa. Ms atlelante vr'enlos que posee un rgirnen propio.

2.1 Las funeionee en la oracin

bimemhre (S/P)
Para caracterizar las clases de palabras por

las
funciones que cada una puede llenar en la estructura oracional S/P emplearemos el criterio y la nornenclatula siguientes,

2.ll

Conerruccionee enclocntricas
no verbales
Distinguinros en ellas los "ncleos"o constituyentes
rlue pueden llenar la funcin de toda la construco Srilo llamamos "verbo" a las formas finitas, pues agrut,mos bajo el nombe tle "verboides" al infinitivo, al particirio y al gerundio.

ESTUDIOS DE GRAMATICA

cin,

ESTRUCTIJRAL 15

I los "subordinados", constituyente

que

apoyan en los ncleos. Los 'tubordinados" comprenden dos tipos: 1) los "modificadores" que se
apo)an en los ncleos

y no pueden trocar

sus fun-

ciones con ellos (una mesa grand,e; bastante alegre; ms arriba), y 2) la.s "formas declarativas"
que, apoyndose en los ncleos r0, repiten su categora y admiten eI trueque con ellos (.Lontlres, Ia
capital d,e Inglaterra; as, dulcemente).
Ademrs todo "modificador" puede ser clasificado
pcr su tipo de conexin en: 1) 'omodificador direct<t" (casa blnnca; bastante ien) referido directarncnte nl nrir:ler sin elemento que establezca Ia co.

y 2) "rnorlificador indirecto" (ilif.cil de

crlittrr; ntotlcru sin hutre; Ias id,eas de entonces)
rcfi:rirlo ul nt:lco ror intermedio de un elemento
conector. El "rnodificador indirecto" es una cons.
truccin exocntrica formada de un elemento corn:ctor y el "trminott.
rcxiir,

2.12 Construccionee endocntricas

verbales

En el caso de estas

construcciones introducimos

una clasificacin diferente. porque los modificadores verbales tienen un comportamiento particu10 Consideramos las
"formas declarativas', como .,subordinados" (agrupadas con los "modificadores") porque no se
encuentran en el mismo plano sintctico que el ncleo, a

pesar de repetir su categora y poder desimpear por lo

tanto iguales funciones que la construccin indocntrica.

En igual plano se hallan los ncleos coordinados, que admiteu la intercalacin de uu elemento conector copulativo no
expresado, cosa gue no es posible en las fomas declarati.
vas_ (perros y gatos, pero no * Lonilres y la capital d,e
-declara.
Inglatena). Esta diferencia entre coodinacin y
cin se manifieste por la seal fnica del registro. Los grupos de la seris 6pstiva abieta van en escala ascen-

'16

A. M. BARRENECHEA

M. v. M.

ESTUDIOS DE GRAMATICA
DE RoSETTI

lar 11, por su valencia t' y pot el empleo de ciertas

formas casuales pronbminales 13, unido a la posibilidad del trueque.de ftrnciones en voz activa y pasiva. Con esos lres rasgos es posibie determinar un
sistema coherente de modificadores verbales, caractrizados por su comportamiento lingstico Ia:
dente o descendente de registro segn estn en rama ten'
siva o distensiva, mientras que la forma declarativa siempre
ocupa un registo ms bajo que el ncleo, cualquiera que
sea su posicin en la rama tensiva o distensiva.

u En.los textos ryo comi esos d'as y No comi esos panes

tendriamos aparentemente los mismos modilicadoes si nob
atuvisemos a la conexin (diecta en ambos casos) y a los
rasgos morfolgicos. Pero el comportamiento es disti -'to,
puel slo es posible conmutar el segundo por pronombre
vaiable objetivo (No /os comi) y trocarlo en sujeto de voz
pasiva, lo cual indica (Iue se trata de modificadoes difeientes:'ocircunstancial" y "objeto directo".
12 Clasificamos lod modificadores verbales en "nronpvalentes" y "bivalentes" segn estn atados llor uno o por dos

ncleos.

El "predicativo" es "bivalente" porque modifica

al ncleo del predicado, y al sujeto ("pre'

dicativo subjetivo") o al objeto ("predicativo objetivo").

simultneamente

13 Diptinguimos en el espa'ol cinco casos'formales prono'.

minales: ) vmslsst "nominativo" (Yo canto como t)t
"obietivo" (Me mras, Lo cuentas, Les parece mal), "ter'.
miial" (Haibla tle ti); b) TNvARIABLES: "predicativo" (No
es buen, pero 'Io pcrece), "cuasii,eflejo- unipersonal" (Se
oenden papasi Se halla sin sentido). Unimos las fomas
Ia, le, li, los, los, ls eu un solo caso objetivo porque nica'
*"nt ugunut zonas hispnicas distinguen el acusativo y 9l
dativo (i aun esto no ocuoe sistemticamente), niientras
qo" -o"iru. otras los confunden. Vase para el uso en Amrica, Charles E. Kan Amercan-Spanish Syntax, Cllicago,
194, pes. 102'10?, y para el uso en Espaa,^S'-'Fernndez
Ra iterl Gro tica'espaola, Madrid, 195I' $S 105 y sigs',
con abundante bibliogafa.

ra En el caso de los modificadores verbales; salvo ef predi''

cativo, no interesan las di{erencias de conexin -para la ca'

acteizacin de las clases luncionales de palabras: cual'
'quiera que ,qea la conexin, slo el sustantivo puerle desem'

l.

0pro
DIRECTO

2. Osuro
INDTRECI\)

ESTRUCTURAL 17

a)
b)

Sujeto en voz pssiva;

Representado o con.
mutable por pron. variable objetivo.

a) No es sujeto en

voz

pasva;

b)

Representado o'con.
mutable por pron. variable objetivo,
.3. Crfcurs.
TANCIAL

a) No es sujeto en

Monovalente
voz

pasrva;

b) No representado o
conmutable por pron.
variable objetivo.

4. Acrrrn

a) Sujeto en voz activa;

b) No representado o
conmutBble por pron.
variable objetivo.

5. PnnolcTIVO

a) No es sujeto en

voz

pasrva;

b) No repreeentado o
conmutable lor pron.

Bivalente

variable objetivo.

2.2 Las claees de palabras y el inventario

le sus funciones

En el espaol distinguimos B clases de palabras,

agrupadas en dos categoras: las que deslmpean
una sola funcin en el texto (verbos, sustantivos,
adjetivos, adverbios, coordinantes, subordinntes)
y las que desempean dos funciones simultneas en
el texto (relacionantes, verboide.s) .

pear las funciones de objeto directo, indirecto y agente, y

tambin con la doble
pojiH" qir"
el'su'.tantioo
"on*in
".
y el adverbio llenen la
de circunsiancial.

xrllqn,

IB

a. M.

BARRENEcT{EA

M' v' lvr'

ESTUDIOS DE GRAMATICA

DE RoSETTI

el inventa'
Daremos un cuadro de las B clases con

d.

Aovnos: Predicado (Tu, dqu?).

Circunstancial (Trabaian ben).

Modificador del ncleo oracional (.Ahors,

;;;; ;tJ; las {unciones que desempean en la

estructura oracional "sujeto/predicado":
a)

Clases oon una

Vnnaos'r

1.

^ Sustlx;;;J'
2.

toilos son twcentes).

J\4odificador directo de adjetivo o construccin exocntrica equivalentero (Tend,e lrw

funcin en el texto

td muy madura).
Trmino (Los probletnas tle entonces erart

proPredicado 16 solamente,.c-on rgimen

pio (Lo compri Los lbros nle porecen
interesantes) '

Sujeto (Juan cantal '

P;;i"i; (Esa nooela, un Ptomo!\'
Pan) '
Objeto directo (Corne -guston
los ilulces\ '
Ofi.to i"ait""to (Me
(Sales
iodas las noche's\ '
Ci."onstuo"iai

Lgente (Fue aisto por-sus camarailas\'

picativo (Los inmbraremos ieles)' (fodos
Modificatr del ncleo oracional

iue posibte otir tranquilol '

ii'ot on7,-"i 'ilas'ile
nuierno son cottol) '
trmino los

explcacones) '
3. AoJnrrvos Predicado (Intiles' tus
(Muchas

insolubles).

6.

Coono.
NrTEs:

Signos de coordiucin (El nio y el perro

iuegan; EI perro juega y el nio lo mira).

6.

SusonoNANTEs:

Signos de subordinacin y de inclusin (El

banco de pieilra est roto; Si llueue, no saldremos; Es dilcil que salgamns),

b) Clases con doble funein simultnea en

el texto:
?. Rer.cro- Signos de subordinacin e inclusin { funNANTEs: ciones de sustantivo, adjetivo o adverbio.
(Quien trdbaja, progresa; No cornpra cu*

loiticior irecto de sustantiYo

d,ros cuyos hutotes rw conoce: cnntdo aca-

leen noaelas noliciatte) '.,

perconas
'Predicaiivo
(Lo encunno d'icil) '
por
Circunstancial (Perd' eI puesto

intIJ

'
Trmino (Tena lama ile

inteligentel

'

ESTRUCTT]RAL 19

bes, te hablar).

Vnsomas
.("Infinitivo",

B.

"participio"
'gerundio")

Funciones de sustantivo, adjetivo o adverbio f rgimen verbal (Es intit peilirlo;

Regal libros comprados por su'madre;
Entr piilenilo ilisculpas).

2.2I. Funeionee privativae y

no privativas
"predicativo",Y "mo15 Los nombres "sujeto", "predicado"'
-q""
del, ncleo del
t"'trata
tr"#'i'a;lieniii"Jo
tnu'"on.,toccin erdocntrica y
'"il"."
"rc- "u"n,l "'"tp";u la.{unci' "objeto di-

;";;;
il-;;" ",
":"';;;
'-..,X:I"I1"i" ;"il;;;'f ;tircunstancial" v "agente' (com<r
ncleo de t:
::f'
no es pertinente la conexr-n) significan
del trmino de. la exocen-

o ncleo
;;r';-;;'J";Zntric
nicamente el
trica. ..'I'rminu", "r, ".t"'jioutio, ini"u de ncleo no
indirectos
*oaiti"uin'"'
i:;;i""';;'l;.'
verhal.

A primera vista se advierte que hay "funciones privativas" de una categora, slo desempeadas por
10 Los "adverbios" son las nicas clases de palabras gue
pueden ser modi{icadoras de s mismas (en primer grado:
muy bien, y en segundo grado: bastante ms lejos). Tam.
lin son las nicas que pueden modificar directamente
t construcciones exocntricas "subodinante/trrnino" ( estas
ronstrucciones deben equiveler a adjetivos: Es una muier
nwy ile eu c.rsa, y a adverbios t Ponlo mts en la orilLa).

20

A. M. BARRENEcI{EA

ella,

M' v. M.

DE RoSETTI

'ofunciones no privativas", compar-tidas por

;J t una categora. Las 'ono privativas" son: na* a"t predicdo (comn a verbo, sustantivo,

(comn a sus(comn
a sustanti'
taritivo v adverbio), predicativo
oracional
ncleo
del
modificador
y
".
("oitt":oo),
sustantivo y adverbio), trmino (contn a
sustantivo, adjetivo Y adverbio)'
adietivo

Las clases de palatrras como clases

funeionalee

3.1

Palabrae de una sola funcin en el texto

3.11 Verbos
o'sus'

No tienen funcin privativa, pues tamlin el

tantivo", el "adjetivo" y el "adverbio" pueden ser
,r"1"o ciel preilicailo. En cambi-o pued.el ser indivi'
,raliradot'por la "funcin oblig-atoria" de predi'
cado,

ESTRUCTURAL 2L

particular en ias formas casuales pronominales y

en las valenoias.

v adverbio), circunstancial

Eliminaremos estas funciones de nuestra caracteri'

a
zacin de las categoras, por'que giendo comunes
ca'
cada
y
definiremos
indivldualizan,
u"ria, oo las
t'funciones privativas", excepto el
teeora por sus
u."tlo y el adverbio: Comenzaremos por las catego'
,a" qe desempean una sola funcin en eJ texto
y las'analiza."-o. .t el orden en que apareieh en
anterior, pues estn caracterizadas en for'
l
"oudro
ma encadenada, da modo tal qu unas presuponeir
a veces la caracter.izacin de otras anteriores'

3.

ESTUDIOS DE GRAMATICA

la

n1ca que cumplen en

la

estructura ora'

cional.
o'rgimerl privativo".tlentro de las
Adems tienen un
f"t"U.", de una sola Iuncin en el te:'rtl, ct'n nr'-'di-

ii.",lor".

caracterizaclos

prr un

comportamiento

Definicin: Los "verbos?'son las palabras que tienen

ia'funcin obligatoria de predicado y un rgimen
propio (modificadores pronominales en caso variable objetivo y modificadores de
valencia).
.doble

3.12 Sustantivos

1?

Son las palabras que tienen las funciones privativas

de sujeto, objeto directo, objeto indirecto y agente,

3.13 Adjetivos
Son las palabras que tienen la funcin privativa de
modificadores directos de sustantivo.

3.14 Adverbios
Aunque tengan funeiones privativas (modificadores
directos de adjetivos, de s mismos o de construcciones exocntricas equivalentes), ellas no caracte17 En esta primera clasificacin basada en las relaciones
"sujeto/predicado", "ncleo/modificador", 6'conector,/conectado', no consideramos al o'pronombre" como clase funcio.
nal aparte (excepto los pronombres relativos que forman la
categora de los "erlcionantes"). Las palabras de significacin prononrinal entran, segn la funcin, en.las clases de
los "sustantivos" (Yo lo duilo, Esto me d,esagrada, Nadie
llam, Qun ha aenido?), los "adjetivos" (Este hombre
conoce n.uestras intenciones, Qu tonteras ilites!, No obed,ecen ninguna orden) y los "adverbios" (Vte aqu, Es un
drarna algo lento, Qu poco ualiente eresl). Los "artculos"
entran en ia categora de los "adjetivos" por su funcin de
modificadores directos del sustantivo. (Cf. ente las gram-

ticas espaolas, A. Bello, Gramtica d,e Ia lengua castellana,

nota lv y S 266 paa este concepto del pronombre y del
artculo, y A. Alonso y P. Henrquez Urea, Gramtica castell.ana, Buenos Aires, 1938-1939, .1, 222-230, y II, 95-100,
163-165 slo para el pronombre). Es verdad que pronombres

22

a. M.

BARRENEcTTEA

ESTUDIOS DE GRAMATICA

M. v. I\f. DE RosETTr

18, pes slo un nmero

rizan a toda la categora
reducido de adverbioi son capacs de llenarlas' Los
adverbios tienen en cambio l funcin fundamental

de ser modificadores circunstanciales del verbo, pero la comparten con el sustantivo en conexin directa, y con el adjetivo y eI sustantivo en conexin
irriiie.ta. Por cnsiguiLnte ser necesario referirse
u indicacin que elimine las
a dicha funcin
"on-,tt
categoras sustantiva y adjetiva por la imposibiliilad
ilel idverbio de figuiar en otroi tipos de modificadores verbales.

Definicin: Los "adl'erbios" son las palabras que

iieoen 1". {unciones privativas de moililicadores di'

rectos de adjetivos, de s mismot y dt construccio'

nes exocntricas equivalentes, y la funci- no pri'
vativa de modificaior de verbo, slo con"carctcr
circunstancial le'
uue- -l9s
iul.olo, tienen peculiaridades en l distribucin
tambin
!"""i"" L otr"t p"lobt". de la misma clase, peroDentro
do
numerales'
i" ti.,l"n-lot ttobt.. propios y losque
hemos indicado, se
mis g"ner"l"t
".
"i"*.-r"t"ionales
subclases basaas en la distribucin e-n el cam'
utt"t."u.Ao
flexionales
-un" .iti"ii., v tambin en las variaciones
p"r"
caacteri;acin exhaustiva mofosintctica'

;;;;il

18 Los adverbios con funcin privativa son' en general, los

(bastante bien, poeo intelgente, etc')' Andr

Mrt-inet, Elments de lnguistque gnrale, Pars, 1960'
S-4.i, .putu "les deux classes de dterminants du verbe
de it"t.inants de I'adjectif", pero no creemos necesario
"t
hacerlo basados en la distribucin de muy y mucho, como
sere el caso en el esPaol.

*nti"

19 As se deslindan las categoras de "advebio"

de 'sus'

tantivo" en estoe textos: Trabai ayer, Trgbaig eI lunes,

/es ottede ser objeto directo (Empleo eI lunes

casa) v ias categoras de "adjetivo" v
"adverbiot' en Sal por aII y SaIi por tonto'-potqtte tonto
poud" .tt "predicativo" (Ese ni'o es tonto)'-En ambos caeos tambin-concurre a caracterizarlos l seal morfolgica

tl

"oi""u
tri i-lprr" ili Ia

.3.15 Coordinantes

ESTRUCTI]RAL 23

20

Son las palabras que tienen la funcin pri"ativa de

t:lementos conectores en la coordinacin, es decir
t:ntre palabras, construcciones o proposiciones rle
igual funcin.

3.16 Sutordinantes

31

Son las palabras que tienen la funcin privativa de

cstablecer relaciones entre distintos planos sintclicos (conectores del modificador con el ncleo o
indicadores de la inclusin de una construccin en

otra mayor).
Como en el caso de los t'coordinantes", tampoco
t:n los "subordinantes" hacemos diferencias entre
.1" luTuu.i"bilidd del adverbio, pero en este estudio nos
corimos a loe caactereg sintcticos.
30 Formamos una clase aparte con ]as llamadas conjunciones rle coordinacin, que tradicionalmente van agrupadas
con las de subodinacin (la distincin en estas subcategoras es elativamente reciente)..Para un criterio semejante
rl nuesto en espaol, vase Ands Bello, Gramtica de la
lengua castellana, ES,74-77; para la historia de. las opiniones,
llrdndal, op. cit., p6es.44 y sigs.; para un re.umen de las
oriniones actuales respecto a todas las categoras invariables,
'l'ogeby, op. cit., p.gs. 212-241 y 252.

:)r Esta clase agrupa las llamadas conjunciones de suborrli.

rracin y las preposiciones. Dento de ella pueden relizarse
rlos subdivisiones: 1) por la distincin entre funciones de
inclusin ' de subordinacin; 2) por el rgimen. Segn la
rr.imera distinguimos: a) "incluyentes", palabras que indi.
,:an nicamente la inclusin en una construccin mayor
(que en Es intil que nos cansemos), y b) "conectores",
ralabras que indican subordinacin del modi{icador a un
rrcleo y por consiguiente tambin inclusin en una construccin mayot (Entr en la ca.sa, Si ouelue lo castigarn).
Segn el segundo criterio dividimos la clase en: a) "preposiciones", palabras que rigen caso terminal (por ti, de m),
y b) "subordinantes comparativos", palabras que rigen caso
rominativo (como yo, entu: tt. y yo, ms que yo, segn t),

24

A. M. BARRENECHEA

conectores de palabras

M. V..M.

DE ROSETTI

TSTUUOS DE GRA}ATI(:A

o construcciones y de pro'

se

25

conrportan tambin

cono subordinantes.

posiciones.

3.2 Palabras de doble funein

Los ttrelacionantes" y los toverboides"

constituyen.

el grupo de categoras que puedn desempear

dos

funciones simultneas. Su descripcin presupone la

caracterizacin de las categoras del grupo anterior,
puest<-r que renen rasgos propios de dos categoras
simples, es dcir de una funcin en el txto.

3.21 Relacionanteg

22

Definicin: Los "relacionantes" son palabra*de doble funcin simultnea obligatoria: la de signos de
subordinacin e inclusin de la proposicin que
encabezan, ms las funciones propias de sustantivos.

adjetivos o adverbios en la estructura inierna de dicha proposicin.

3.22 Verboides

23

En el texto: El tren nocturno corre aelozrnente' cada

Estas palabras que agrupan a los'oinfinitivos'n, ,,par-

Quien canta, sus penas espantal

Lee eI lbro que estaba en Ia biblotecai
Compr un libro cuyo ttul.o le atraa;

1) desempean las funciones propias ie los

sustantivos, los adjetivos o los adverbios, y 2) son
a la vez centros de construcciones que caracterizan
al verbo por el tipo de modificadorei que rigen. Sin
embargo, se diferenian de los "relaionantes,, en
qu su doble funcin simultnea no es obligatoria,
pues. el rgiriren verbal puede estar en potencia.y no

palabra desempea una sola funcin; ren ("sus'

tantivo") es ncleo del sujeto, el y nocturno. ("ad'
jetivos") son modificadores directos del sustanti'
vo tren, etc. En cambio en los textos:

.Cuando

acab

s, hablaremos,

quien, que, cuyo y cuando desempean en la estructura interna de la proposicin las funciones que po:
dra desempear un sustantivo (quien y qae sujetos

de canta y estaba en la biblioteca), un adjetivo

(cayo modificador directo del sustantivo tlulo) y
un adverbio (cuando modificador circunstancial del
verbo acabes como nica posibilidail de modifi'
cador verbal), y al mismo tiempo son signos que
encabezan dicha proposicin para indicar la sub'
ordinacin a un ncleo y la inclusin en una estruc'
22 Esta clase de palabras agrupa los prononbres relativos
(que, cual, quien, cuyo, cuantol, los adverbios relativos
(ilonile, cuanilo, como, cua!. cuanto\ y otras palabras seme'
jantes a veces clasificadas como conjunciones subordinantes
o como atlverbios .(mientros, apenas, etctera).

L,4-

tura mayor, es decir qu

ESTITUCTURAL

ticipios" y "gerundios".tienen un doble comporta-

miento:

rnanifestarse.

M< gusta leer../ Me gusta leer

La hstoria narrad,a no les atraa.

nooelas,

/ La hstora nanada

su amigo no les atraa.

Vte esperando. / Viue esperdnilolos.

por

13 Usamos el trmino "verboide" acuado por

Rodolfo Lenzo
Lg,.9ra97 y sus partes, Madrid, 1920, S 244, inspirado en
el "verbid" de O. Jespersen, pero con cierta diferencia con_
ceptual. No entan dentro de-lr clase de los verboides, tal
como la definimos, Ios infinitivbs. participios y gerundios que
loman frases verbales. La fise verbal represnta una uitlad, ncleo dl predicado, con posibilidad de conmutacn
lxica y no estructural en el segundo constituyente, y entrd
'er

la clase del "verbo"- Paa la car:terizacin de ias fra.

ses verbales, vase Mabel M. de t(osetti, ..La frase verbal

pasiva". en este mismo volumen, pgs. ?0.90.

26

A. M. BARRENEcEEA-M. v. M. DE RosETTt

De todos modos siempre es posible intercalar en los

textos con verboides un ele.mento revelador de su

rginren verbal.

Definicin: Los "verboides" on palabras de doble

funcin simultnea: 1) Funcin propia de sustantivo, adjetivo o adverbio y 2) rgimen verbal (manifiesto o en potencia) 24.

2a El infinitivo tiene un comportamiento especial en la

expresin de Io que sera conceptualmente el sujeto del
verbo. En espaol suele construirse me a menudo en forma
de modificador indirecto, como sucede con otros sustantivos
que significan accin (lss el au.llar d.e los perros, igral
que Asusta el aulliilo de los peros), pero puede ir tambin
en nominativo, como en los verbos linitos (IrJo un poco ile
orilen el heber lenido nosotos). Aun en el primer caso, eg

siempre posible reponer un indicador de rgimen verbal

(Les asustaba el aullarles ile los penosl . El participio revela
gu naturaleza verbal por el predicativo (un hombre consderddo culpable, un poltico elegiilo gobernad,or) o por el agente (un hombre conilenddo por los juecesl. De todos los verboides, el participio es el que tiene ms desgastada su naturaleza verbal y el que .ns fcilmente ge convierte en un
simple adjetivo (un anigo ilesinteresd.o)