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Metodologa de la investigacin

Unidad 2. Elaboracin del proyecto de investigacin

Programa de la asignatura
Metodologa de la investigacin
Unidad 2. Elaboracin del proyecto de
investigacin
Contenido nuclear
Clave: 07142316

Metodologa de la investigacin
Unidad 2. Elaboracin del proyecto de investigacin

ndice

ndice ..................................................................................................................... 2

Presentacin de la Unidad ..................................................................................... 3

Ttulo del proyecto .................................................................................................. 5

Justificacin............................................................................................................ 5

Planteamiento del problema ................................................................................... 6

Determinacin de los objetivos ............................................................................... 7

Marco terico ......................................................................................................... 8

Formulacin de hiptesis........................................................................................ 9

Diseo metodolgico ............................................................................................ 11

Para saber ms .................................................................................................... 15

Cierre de la Unidad .............................................................................................. 15

Fuentes de consulta ............................................................................................. 16

Metodologa de la investigacin
Unidad 2. Elaboracin del proyecto de investigacin

Presentacin de la Unidad
Una vez que ha quedado claro lo que significa un proceso de investigacin se est en
posibilidad de iniciar esta importante actividad. Para ello es necesario contar con una gua
que coadyuve a determinar los elementos relacionados con el fenmeno de inters y nos
oriente en tiempo y forma sobre las etapas que se deben cumplir para tener xito en el
trabajo, a este documento se le denomina Proyecto de investigacin.
Un Proyecto de investigacin es un instrumento que permite llevar a cabo la planeacin
de una investigacin siguiendo un procedimiento sistematizado donde intervienen
diversos componentes que se enunciarn a continuacin.

Proyecto

Sistematizacin

Componentes

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Estos conceptos los revisars y desarrollars en el transcurso de tu asignatura, haciendo


una revisin de tus contenidos nucleares, para ello se te presenta a continuacin el
esquema general de los contenidos destinados para esta unidad:

Ttulo

Unidad 2. Elaboracin del proyecto de investigacin

Justificacin

Planteamiento del problema

Objetivos

Marco (referencial, conceptual e histrico)

Formulacin de hiptesis

Diseo metodolgico (tcnicas, mtodos e instrumentos)

Recoleccin de datos

Resultados

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A continuacin se describen los pasos que debe contener un proyecto de investigacin,


los cuales estn lgicamente establecidos para que lleven una secuencia que te permita ir
aclarando tu proyecto y a la vez visualizando cmo es que se construye el documento
final.

Ttulo del proyecto


El ttulo debe reflejar el objeto de la investigacin de manera clara y concisa, debe ser
congruente con el contenido y con el mtodo que lo configura, para ello se requiere que
contenga las siguientes caractersticas:

Expresar de manera clara el tema central que se investiga.

Ser preciso, delimitar el entorno de la temtica a investigarse, tanto en el


tiempo como en el espacio.

Ejemplo.
La Reforma Financiera del Estado en Mxico, 1988-2000

Justificacin
Es un conjunto de argumentos basados en el anlisis terico, en la observacin y
ordenamiento de los elementos, que el investigador ha logrado identificar y relacionar con
el tema de su inters. Estos argumentos explican por qu y la importancia del tema
escogido, tanto desde el punto de vista acadmico como, incluso, desde el punto de vista
prctico.
Para el desarrollo de la justificacin se sugiere analizar, reflexionar y contestar las
siguientes preguntas:

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En qu medida es importante el tema?


Vale la pena estudiarlo? Por qu?
Mi trabajo aporta algo (por mnimo que sea) a la
ciencia? En qu consiste ese aporte?
Cul es la contribucin que hago para comprender
mejor el tema escogido?
El no resolver este problema afecta a algn grupo
social? En qu medida lo afecta?
Justifica los recursos invertidos? (Cuando est
sujeto a esa aprobacin)
Cul es la trascendencia para la sociedad?
Puede sugerir ideas para posteriores desarrollos?

La base para contestar a estas preguntas no es aislada como no lo es ninguna parte del
Proyecto de investigacin. El origen de estos cuestionamientos se puede encontrar en el
planteamiento del problema y en los objetivos. Por lo tanto, este punto se sugiere
redactarlo de manera posterior a la precisin de estos puntos.

Planteamiento del problema


Plantear un problema significa precisar y delimitar el objeto de estudio en cuanto a la
importancia de las relaciones posibles entre cierto nmero de fenmenos que inciden en
la investigacin.
Para ello:
El problema debe ser establecido explcitamente y formulado
de trminos inteligibles, claros, concisos y precisos.
El planteamiento debe ser consecuente con la teora y con lo
observado en la realidad.
Las tentativas de solucin se deben derivar lgicamente del
planteamiento del problema.
Las condiciones establecidas deben ser aplicables en la
prctica, desde el punto de partida y la estimacin de los
Imagen recuperada de:
http://www.monografias.com/trabajo
resultados que deben alcanzarse.
s99/planteamiento-del-problema-ymarco-teoricoinvestigacion/image004.png

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Las definiciones incluidas en el planteamiento deben ser de tal carcter que


permitan de manera clara y precisa el reconocimiento de los procesos o relaciones
definidas.
El planteamiento debe considerar la posibilidad de que las ideas y razonamientos
que se planteen puedan resultar incorrectos al enfrentarlos con la prctica, de tal
suerte que siempre sea posible modificar el planteamiento conforme transcurra el
proceso de investigacin.

El planteamiento del problema supone definir el problema, aqu una descripcin:


Definicin del problema. Es un enunciado donde debe quedar perfectamente
establecido el objeto de estudio y su delimitacin perfecta. En la definicin del problema
deben quedar planteados los mbitos geogrficos e histricos donde se encuentra
encuadrada la investigacin.
Tcnicamente se redacta como una pregunta que hay que resolver sobre todo para
engarzar, como se ver ms adelante, con las hiptesis de la investigacin.
Ejemplo:
Cules son los determinantes de la Reforma Financiera del Estado en Mxico
emprendida entre 1988 y 2000, y qu papel jugaron los mercados de valores en
su consolidacin?

Determinacin de los objetivos


Los objetivos son los fines de la investigacin, representan el para qu? del trabajo
investigativo. Son los puntos de referencia o sealamientos que guan el desarrollo de una
investigacin, lo que se pretende alcanzar con el trabajo que se va a realizar.
Para plantear los objetivos es indispensable conocer
con detalle qu se pretende lograr al realizar la
investigacin. En este sentido, los objetivos debern
elaborarse mediante ideas bien fundamentadas y que
reflejen el grado de conocimiento que tiene el
investigador sobre el tema de estudio.

Imagen recuperada de:


http://antonioestebancom.blogspot.mx/2012
/06/determinacion-del-valor-razonablede.html

Los objetivos deben ser susceptibles de alcanzarse


en un alto grado de probabilidad. Deben estar bien
planteados, ya que adems de guiar la investigacin,
si no estn se corre el riesgo de sufrir desviaciones
durante el proceso de investigacin.
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Por lo tanto, los objetivos deben ser congruentes con la justificacin del estudio y los
dems elementos que conforman el planteamiento del problema.

Ejemplo:
De acuerdo al tema mencionado lneas arriba: "La Reforma Financiera del
Estado en Mxico entre 1988 y 2000" se proponen los siguientes objetivos:
Describir y analizar las lneas de causalidad de la Reforma Financiera del
Estado.
Describir y analizar cmo la estrategia de Reforma estuvo fincada
fundamentalmente en el mercado de valores y la inversin extranjera en
Bolsa.
Demostrar que el mercado de valores es el punto de apoyo para la Reforma
del Sistema Financiero, lo que lo convierte en el centro integrador del
capitalismo financiero nacional e internacional.
Evidenciar que el carcter particular de la Reforma Financiera est dado en
funcin de la definicin entre los dos proyectos de Estado (neoliberal o
nacional-revolucionario).

Marco terico
El marco terico consiste en sustentar la investigacin mediante la exposicin y el anlisis
de aquellas teoras y enfoques tericos que se consideran explicativos del fenmeno de
estudio. Para la elaboracin de este punto es importante comentar, y se debe tener en
cuenta, que pueden existir varias corrientes de pensamiento, es decir, diferentes teoras o
formas de explicar el mismo fenmeno o conjunto de fenmenos jurdicos, econmicos,
sociales, polticos y otros, que obligarn al investigador a decantarse por aquel enfoque
que desde su punto de vista brinde la mejor explicacin.
El marco terico incluye lo siguiente:
a) Exposicin del problema de estudio y sus causas de acuerdo a diferentes escuelas
de pensamiento, se sugiere que se haga de manera comparativa. Por lo general,
deben seleccionarse las escuelas que tratan el tema de estudio de la manera ms
completa y profunda.
b) Definicin precisa del problema desde el punto de vista de la escuela de eleccin.
Esto implica asimilar y definir con precisin los conceptos y categoras principales
utilizadas por la escuela escogida, con lo cual se tiene el marco conceptual de la
investigacin.
c) Complementando este marco terico se debe incluir el desarrollo histrico del
fenmeno, lo que se puede calificar como el marco histrico. Todos los fenmenos
sociales tienen un desenvolvimiento histrico y conceptual, por lo que de la

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Unidad 2. Elaboracin del proyecto de investigacin

comprensin de estos dos procesos depende en buena medida la aprehensin


global del objeto de la investigacin.
d) Tambin se incluye en este apartado el marco personal de referencia, es decir, la
exposicin del tema de estudio de acuerdo a la observacin particular y a la
experiencia profesional del propio investigador.

Formulacin de hiptesis

La hiptesis es una proposicin, un juicio compuesto de sujeto


y predicado, enunciada para responder tentativamente a un
problema planteado como definicin del problema. De manera
ms precisa, la hiptesis es una proposicin o juicio que se
formula para dar respuesta a la pregunta que se hizo en el
punto Definicin del problema". Las fuentes para plantear las
hiptesis son el marco terico, la observacin y cualquier dato
emprico acerca del fenmeno de estudio.
Las hiptesis se pueden clasificar en: de trabajo o de
investigacin, nulas, alternativas y estadsticas.

Imagen recuperada de:


https://investigacionescolar.wordpress.c
om/2013/03/26/preguntas-hipotesis-yobjetivos/

Es posible formular varias hiptesis, pero es recomendable utilizar una hiptesis central,
pudiendo plantearse otras que se denominarn secundarias. Recuperando el ejemplo
que se ha venido mencionando se tendra lo siguiente:
Ejemplo:
De acuerdo a la seccin Definicin del problema recuerda que se plate lo
siguiente:
Cules son los determinantes de la Reforma Financiera del Estado en Mxico
emprendida entre 1988 y 2000 y qu papel jugaron los mercados de valores en
su consolidacin?
Luego, se pueden adelantar como probables respuestas las siguientes
hiptesis:
Los determinantes de la Reforma del Estado tienen su origen a partir de la
dcada de los setenta, conceptualizndose a travs de la globalizacin, la
crisis particular de Mxico al comienzo de la dcada de los 80 y la definicin
de dos proyectos de Estado a partir de esta fecha.
La consolidacin del mercado de valores depende de la dinmica de la
inversin extranjera.
Para consolidar al mercado de valores es obligada la redefinicin del
Sistema Financiero Mexicano y su Administracin Pblica.
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Unidad 2. Elaboracin del proyecto de investigacin

Al final, el desarrollo y resultados de la investigacin probarn la validez o no de las


hiptesis que son juicios por adelantado, pero no como simples conjeturas, sino basadas
en la teora y en la praxis.
Guion de trabajo y sus alcances
El guion de trabajo conocido impropiamente como ndice es un listado lgico y
sistemtico basado en un procedimiento cientfico de exposicin de los captulos,
subcaptulos e incisos contenidos en el trabajo, que sean capaces de exponer de manera
amplia y detallada los antecedentes, desarrollo y conclusiones de la investigacin que se
ha realizado. Para la estructuracin del guion se recomienda tomar en cuenta las
siguientes directrices:

El guion debe ser extremadamente claro


conforme al siguiente orden expositivo:
prlogo y/o introduccin, enseguida los
distintos captulos, apartados,
subapartados e incisos necesarios para
exponer los resultados de la investigacin.
Adems en el guion de trabajo se debe
considerar el espacio para presentar las
conclusiones, la bibliografa y los anexos,
as como el ndice de cuadros, temas y
grficas.
Se recomienda numerar sucesivamente y
en orden de importancia las divisiones y
subdivisiones del guion de trabajo con el
propsito de:

Imagen recuperada de:


https://moodle201314.ua.es/moodle/pluginfile.php/75701/mod
_resource/content/2/TFG_PUBLICIDAD/pa
ge_07.htm

a) Poner en evidencia la sucesin y la importancia de las diferentes divisiones


(captulos) y subdivisiones (apartados y subapartados) de que consta el
proyecto.
b) Ayudar al lector en la bsqueda de determinados temas o partes del texto, se
sugiere hacer una presentacin del guion para exponer sus alcances, esto
consiste en un texto donde se sealen los principales puntos que se han
mencionado hasta el momento. Esta exposicin tiene la ventaja de esclarecer
con mayor exactitud y precisin los principales puntos a tratar, aclara las ideas,
permite previsiones y advierte sobre posibles obstculos; la explicacin o
alcance del guion es la maqueta de construccin de la investigacin.

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Cronograma de trabajo
Se refiere al sealamiento aproximado del tiempo que se necesita para efectuar cada uno
de los procesos especficos de la investigacin, a fin de determinar la fecha probable en
que concluir el trabajo.

Antes de seguir el estudio de esta unidad, realiza la actividad:

Actividad 1. Elementos de un proyecto de investigacin


La descripcin de la misma puedes encontrarla en el documento de actividades
de la Unidad 2.

Diseo metodolgico
Tcnicas de investigacin
Una parte importante de la investigacin la constituye la recopilacin de informacin que
sustentar lo que se afirma antes, durante y al presentar los resultados de la
investigacin.
La informacin que se utiliza se puede clasificar como directa (primaria) o indirecta
(secundaria). La primera de ellas se denomina as porque es producto de la recopilacin
del investigador en el campo donde se lleva a cabo el trabajo de investigacin, es
producto de instrumentos como el cuestionario, informes de observacin y encuestas. La
segunda recoge informacin de fuentes como estadsticas, censos y bibliografas
relacionadas que se renen en fichas de trabajo.
Para recoger la informacin es necesario definir el tipo de instrumento que se utilizar,
una vez elegido debe utilizarse y finalmente codificar los datos obtenidos.
Los datos recopilados durante este proceso deben ser confiables, es decir, que exista
confianza en que los resultados que se obtienen pueden ser obtenidos tantas veces se
aplique el instrumento en una poblacin similar. Los datos tienen que ser vlidos en el
sentido que reflejen con veracidad lo que est sucediendo.

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De acuerdo con Hernndez Sampieri (1998) la validez de la informacin est dada por el
contenido mismo con un alto grado de aproximacin, por criterio, lo que significa que la
informacin es relacionada con criterios previamente establecidos y validados por
especialistas o por evidencias de otras investigaciones, tambin existe la validez del
concepto, que es cuando los datos o mediciones se relacionan consistentemente con
otros que han sido producto de otros procesos de investigacin.
La confiabilidad se establece por una medida de estabilidad, que es cuando se aplica el
mismo instrumento varias veces a un mismo grupo de personas despus de cierto tiempo,
lo que se espera de un instrumento confiable es que la informacin resultante de estas
mediciones sea muy similar. Existe la confiabilidad de formas alternativas o paralelas que
resulta de la aplicacin de instrumentos equivalentes a un mismo nmero de personas, de
igual forma se espera un alto grado de correlacin entre los resultados. Tambin el mismo
autor seala que se puede medir la confiabilidad del instrumento mediante el mtodo de
mitades partidas, en el cual se aplica un solo instrumento, se divide el total de tems en
dos partes y los resultados de ambos segmentos se comparan y se espera que estn
ampliamente relacionados.
Las tcnicas ms utilizadas para recopilar informacin son:
La observacin. Que sirve para medir situaciones muy concretas, sujetas a
comprobaciones y controles de confiabilidad y validez. La observacin puede ser
estructurada y no estructurada, dependiendo del grado de conocimiento del objeto de
estudio y de la planeacin de la investigacin.
Tambin la observacin puede ser participante y no participante, dependiendo del papel
que adopta el investigador: de actor o de espectador.
La entrevista. Es la bsqueda de informacin con una o varias personas, pudiendo
clasificarse en dirigida cuando se apega totalmente al esquema de lo que se quiere
indagar; semidirigida que le permite al entrevistador tener ms flexibilidad incorporando o
quitando preguntas de acuerdo al desarrollo del evento; y no dirigida cuando se deja que
el entrevistado asuma un papel activo dejando la gua de entrevista solo como una
referencia.
La encuesta. Es obtener informacin sobre un grupo representativo de personas a la que
se le denomina muestra. La informacin se puede obtener a travs de un cuestionario o
cdula de entrevista y sirve para conocer a fondo una problemtica desconocida o probar
las hiptesis de trabajo de una investigacin.
El cuestionario. Es un listado de preguntas sobre una temtica en particular dejando que
la persona que lo contesta lo haga de manera abierta (cuestionario abierto) o haciendo
que las respuestas estn dentro de los rangos diseados con anterioridad, para lo cual se
elaboran cuestionarios cerrados.
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El censo. A diferencia de la encuesta, la informacin resultante de este instrumento es


producto de una poblacin total. El censo se aplica en una fecha determinada y mediante
un cuestionario estructurado previamente diseado.
El registro. Se refiere a la recoleccin de informacin sobre determinadas variables de
manera sistemtica durante un periodo determinado de tiempo.
Las escalas de actitud. Son instrumentos que miden una reaccin o actitud de un grupo
de personas sobre temas variados.
El anlisis de contenido. Es una tcnica que se centra en el estudio de los contenidos
de la comunicacin, mediante la cual se pueden hacer inferencias de los datos y el
contexto en donde fueron obtenidos.
Diseo de la muestra. Cuando se mencionaron las caractersticas de la encuesta se
mencion la muestra. Desde el punto de vista estadstico la muestra es una parte
representativa del total de una poblacin sobre la cual se aplican diferentes instrumentos
para inferir de sus respuestas y comportamientos conclusiones aplicables al resto de
personas que conforman el universo.
La muestra contiene las caractersticas de los elementos individuales que son la unidad
de estudio, sobre quien se aplica el instrumento para la recoleccin de la informacin y
tambin involucra al universo que es la totalidad de elementos y que concuerda con ellos.
Desde el punto de vista de la Estadstica, la muestra puede ser probabilstica o no
probabilstica. La muestra probabilstica supone que la seleccin de las unidades a
estudiar son elegidas de manera aleatoria, que pueden a su vez ser simples cuando por
algn mtodo (tablas de nmeros aleatorios, seleccin al azar, previamente
concentrados) se seleccionan los elementos.
El muestreo estratificado significa que el universo es dividido en partes debido a
caractersticas relevantes y en cada estrato formado se aplica una muestra. El muestreo
por racimos o conglomerados representa una labor mayor, ya que implica dividir al
universo en zonas y dentro de ellas se clasifica a los elementos en categoras
representativas. En cada etapa la muestra es distribuida de manera proporcional y la
seleccin de unidades pequeas se hace aleatoriamente.
Tambin, dentro del muestreo probabilstico se encuentra el muestreo sistemtico
aplicado a universos sumamente grandes y se dificulta realizar un marco de muestra.
Por su parte, el muestreo no probabilstico es econmico y fcil de aplicar, sin embargo,
tiene la limitante de que el grado de generalizacin que puede realizarse con los datos
obtenidos es prcticamente nulo.
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Bibliografa. En este apartado debern anotarse las fuentes de informacin ms


importantes acerca del o los problemas a investigar. Las principales son: libros, revistas,
peridicos y documentos, los cuales se presentarn de acuerdo a la importancia de su
contenido, clasificndolas como "Bibliografa bsica" y "Bibliografa complementaria".

Antes de finalizar el estudio de esta unidad, realiza las actividades:


Actividad 2. Trabajo colaborativo
Evidencia de aprendizaje. Proyecto de investigacin
Autorreflexin
La descripcin de las mismas puedes encontrarla en el documento de
actividades de la Unidad 2.

Recuerda que adems de la sntesis presentada en este material,


podrs consultar cada una de las fuentes de consulta que se encuentran
en el apartado Para saber ms, la cuales te ayudarn a profundizar en
los temas desarrollados en esta unidad.

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Para saber ms
A continuacin se te presenta un listado de recursos que sern de gran utilidad para
complementar los conocimientos adquiridos:
El proyecto de investigacin. Gua para su elaboracin
http://www.smo.edu.mx/colegiados/apoyos/proyecto-investigacion.pdf
Aqu se te presenta un texto que trae la informacin necesaria para disear el proyecto de
investigacin, puedes ahondar en la informacin a partir de l.
Gua para la elaboracin de un proyecto de investigacin
www.iztacala.unam.mx/rrivas/lecturas/guiaproyecto.doc
La ENEP Iztacala presenta un documento donde describe a detalle los pasos para la
elaboracin del proyecto de investigacin, consltala para profundizar.
Construye tu proyecto
http://www.conacyt.gob.mx/posgrados/index.php/cursos-en-linea/construye-tu-proyecto
CONACYT presenta aqu otra forma de disear los proyectos de investigacin,
encontrars pasos que no se incluyen en las otras propuestas.

Cierre de la Unidad
En esta unidad revisaste los pasos que hay que seguir para contar con un proyecto que
d cuenta de lo que se quiere hacer y lo que se quiere lograr en un proceso que est
estructurado de una manera lgica secuencial que coadyuva en estos primeros
encuentros que tienes con el tema para evitar desviaciones.
Reflexiona a partir de estos elementos acerca de lo importante que es prestar atencin a
cada uno de los pasos para llegar a la meta de la mejor manera.
Seguramente ahora te preguntars y cuando cuente con esta informacin qu hago con
ella?
Lo vers en la siguiente unidad.

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Fuentes de consulta

Garza, A (1967) Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes en Ciencias


Sociales. Mxico: Universidad Autnoma de Nueva Len.

Gmez, J. (1977). Tcnicas de desarrollo comunitario. Mxico: Nueva sociologa.

Hernndez-Sampieri, R. (1998). Metodologa de la investigacin. Mxico: McGraw


Hill.

Kerlinger, F. (1988). Investigacin del comportamiento, tcnicas y metodologa.


Mxico: Interamericana.

Medina, S. (2002). Proceso metodolgico de la investigacin. Mxico: UNAM.

Pardinas, F. (1993). Metodologa y tcnicas de investigacin en ciencias sociales.


Mxico: Siglo XXI.

Rojas, R. (1988). Gua para realizar investigaciones sociales. Mxico: Plaza y


Valds.

Zorrilla, S. (1999). Introduccin a la metodologa de la investigacin. Mxico:


Aguilar Len.

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