Slide 1:

USO DE LOS BLOGS EN EL AULA DE LENGUA CASTELLANA UN ESPACIO

VIRTUAL PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS DESDE LA LECTURA Y LA
ESCRITURA. Junio 2010 noviembre 2011

Slide 2:
Estudiantes de OCTAVO grado y docentes de la Escuela Normal Superior
Cristo Rey de Barrancabermeja, implementando el uso de las tics en el aula.
Quines somos?

Slide 3:
Naturaleza del proyecto El avance permanente de la tecnologa y su
incorporacin en nuestra vida cotidiana nos exige el desarrollo de
competencias sociocognitivas para aprender a aprender, para
comunicarnos, para involucrarnos con el uso de las TIC y para esto hay que
estar alfabetizados en el mbito digital y de esta forma aprovechar y
potenciar los recursos que nos ofrece la internet. La docente inquieta por
encaminar a los estudiantes en el uso e implementacin de las nuevas
tecnologas en el rea de Lengua Castellana, inicia la experiencia
ofrecindoles la oportunidad y los espacios autnticos en los que puedan
comunicarse. Los diarios electrnicos (Blogs) se constituyen en una buena
oportunidad para alcanzar ese objetivo.

Slide 4:
* La Internet se ha convertido en un recurso esencial en el proceso de
enseanza-aprendizaje ya que le permite a un nmero significativo de
maestros publicar materiales y contenidos relacionados con su quehacer
pedaggico. De la misma manera, ofrece un espacio para que los
estudiantes puedan publicar y compartir documentos, comentarios y
opiniones. * Segn Trejo Delarbe (2005): La capacitacin, no slo para
encontrar la informacin y saber discriminar entre ella, sino tambin para
colocar contenidos en las redes informticas, se ha convertido en requisito
indispensable en la formacin cultural, la competitividad laboral y las
acciones sociales de las personas. POR QU?

Slide 5:
PARA QU? Nuestros salones de clase estn llenos de estudiantes que
tienen dificultades para leer y escribir. No han encontrado maneras de

relacionarse con el texto. Es muy raro que lean por placer y escriben
solamente lo que se les solicita. Los edublogs surgen con intencin
educativa y el docente los usa como instrumento para estimular en los
estudiantes las competencias comunicativas y tecnolgicas de una manera
novedosa, entretenida e innovadora.

Slide 6:
Es comn en los estudiantes el desgano hacia los procesos lectoescritores y
es por eso que presentan dificultades en las actividades que se realizan en
el aula alrededor de estas dos habilidades: leer y escribir. Uno de los
factores que incide en esta apata es el hecho que los estudiantes prefieren
hacerlo a travs de las nuevas tecnologas. Pero no con fines educativos
sino ms bien con fines sociales y por eso invierten gran parte de su tiempo
libre en actividades que nada tienen que ver con su academia. Cmo hacer
entonces para mejorar los procesos de lectoescritura haciendo uso de esos
medios? Problema

Slide 7:
Objetivos GENERAL Potenciar en los estudiantes las competencias
comunicativas y tecnolgicas, de una manera novedosa, entretenida e
innovadora a travs del empleo de los blogs como una herramienta de las
nuevas tecnologas.

Slide 8:
Objetivos ESPECFICOS Utilizar el internet con fines educativos y culturales,
y como complemento de otros medios de informacin y de conocimiento.
Fomentar la escritura de blogs o bitcoras como herramientas para la
publicacin de textos. Concienciar sobre el buen uso del lenguaje desde la
escritura de artculos con los que se puedan expresar conocimientos, ideas
y experiencias, fomentando con ello la creatividad.

Slide 9:
Objetivos ESPECFICOS Mejorar, en los estudiantes, las destrezas de lectura,
escritura y tecnologa. Promover el uso cotidiano de las herramientas
informticas para el desarrollo de los aprendizajes. Hacer buen uso del
tiempo libre

Slide 10:

Plan de accin 2010 JUNIO: Creacin y adecuacin de blogs desde la

plantilla de blogger. JULIO: Publicacin de textos e imgenes. (Saludo y
presentacin) AGOSTO: Cmo subir un video de youtube? SEPTIEMBRE:
Publicacin de fotos con la herramienta picturetrail. SEPTIEMBRE Y
OCTUBRE: Publicacin de actividades realizadas en el aula. (Ensalada de
versos - Coplas con los elementos qumicos).

Slide 11:
Plan de accin 2011 FEBRERO: Publicacin de textos. Redaccin de su nota
biogrfica. MARZO: Publicacin de imgenes y opiniones. (Historietas de
Mafalda) FEBRERO- MARZO: Multiplicacin de saberes. Cambio de roles: los
estudiantes capacitan a docentes MAYO: Creacin de diapositivas en power
point y publicacin a travs de la pgina authorstream.com JULIO AGOSTO:
Multiplicacin de saberes. Capacitacin a padres de familia.

Slide 12:
2011 AGOSTO: Publicacin de mapas conceptuales. (Desde el rea de
ciencias naturales y lengua castellana) JULIO - AGOSTO: Multiplicacin de
saberes: capacitacin a estudiantes de otros grados. SEPTIEMBRE:
Intercambio de saberes culturales con estudiantes de otras regiones. Cmo
es la cultura de mi regin? OCTUBRE: Exposicin de blogs en la semana
cultural del colegio NOVIEMBRE: Evaluacin de la experiencia. Plan de
accin

Slide 13:
La docente en su blog (http://carmengua07.blogspot.com) tiene agregados
los blogs de sus estudiantes y de los docentes de otras reas con el fin de
publicar all los compromisos y a su vez revisar los de ellos. Cada una de las
publicaciones que realizan los estudiantes, parten de las actividades que se
asignan en las diferentes clases y que se relacionan con los contenidos
programticos del rea. Se valora en la parte actitudinal y procedimental
aspectos tales como la responsabilidad, y la creatividad. As mismo, se
valoran los contenidos de las publicaciones teniendo en cuenta la parte
terica de los temas vistos, as como la redaccin y ortografa. De acuerdo
con esto, se da una nota valorativa dentro del 40%, contemplado en los
criterios de evaluacin de la institucin como la parte cognoscitiva.
Valoracin

Slide 14:

Evidencias http://carmengua07.blogspot.com

Slide 15:
Capacitacin a estudiantes

Slide 16:
Actividad en clase

Slide 17:
Capacitacin a docentes

Slide 18:
Opiniones Que he aprendido del blog?He aprendido cmo se suben
imgenes, videos; cmo se descargan diapositivas. Tambin he compartido
comentarios con mis compaeros acerca de muchos temas sobre la materia
de lengua castellana como son la POCA DE LA CONQUISTA EN
COLOMBIA,ORTOGRAFA,MITOS Y
LEYENDAS,BIOGRAFAS,AUTOBIOGRAFAS,LAS HISTORIETAS,LAS
CRNICAS,LITERATURA EN LA POCA DE LA ILUSTRACIN, entre otros. He
aprendido cmo se trabaja la herramienta picturetrail: se basa en juntar
imgenes y que se exhiban en distintas formas, desde power point.Me
parece que cada da aprendemos muchas cosas ms y espero poder seguir
aprendiendo nuevas cosas. DANIELA ADAME 85 He aprendido mucho y me
he actualizado en aspectos que no conoca. Podemos mejorar la
presentacin de la informacin porque tiene muchas opciones para cambiar
el tipo de letra, publicar tareas, y tambin publicar fotos. Pueden haber
blogs para el aspecto educativo y otro para poder publicar los videos
favoritos y fotos deseadas Las fallas que he visto: que en algunas ocasiones
no podemos entrar a internet y no podemos cumplir con nuestras tareas o
algunas veces no hacemos nuestros compromisos y hacemos cosas que nos
distraen, pero el blog es un espacio tanto recreativo como de aprendizaje
para uno porque, no es lo mismo estar en el blog en su casa en internet y
subir las tareas por ah que hacerlas en su cuaderno y en su casa. LAURA
ALONSO 85

Slide 19:

Bueno, yo pienso que la idea de utilizar los blogs es muy buena porque
compartimos consultas virtualmente y desde cualquier lugar, adems se
pueden subir varias imgenes del tema que se est hablando.La pgina del
blog que estamos utilizando en el momento me parece muy buena porque
la profesora nos avisa que da va a subir tareas y nosotros entramos, leemos
la tarea y la resolvemos en nuestros blogs o en los cuadernos y luego ella
las califica.He aprendido mucho con la pgina del blog, porque observando
las diapositivas o las imgenes, tengo mas idea del tema que estamos
viendo. Adems tambin me parece divertido estudiar as. DAYAN SUREZ
83 En mi opinin los blogs escolares han sido un excelente mtodo de
aprendizaje , me parece que hace las clases muchos ms interactivas e
interesantes, y es ms sofisticado y cmodo hacer nuestras tareas como nos
gusta o sea en la red, navegando. Tambin me parece que es muy til para
que aprendamos a usar la web de una manera correcta y productiva. Me
gust mucho esta nueva forma de aprendizaje y espero que sigamos
usndola, no slo en una , sino en todas las reas. JULIANA MARTNEZ 81

Slide 20:
Es una de las herramientas que te ayuda a recoger suficiente informacin
sobre un tema de inters y ordenarla en forma esttica, creativa y
original.As mismo, ha permitido motivar, entusiasmar a los jvenes con la
materia y mostrarles de forma agradable cmo profundizar e investigar
sobre las temticas propias del rea. Tambin ayuda a mantener un nivel de
comunicacin, inters, novedad y actualizacin sobre las estrategias,
propsitos, y actividades que deseas a travs del blog, trabajar con los
jvenes. Ellos van adquiriendo confianza y acercamiento con el mundo de la
literatura y haciendo tambin un dominio propio del aprendizaje que
logran. Gracias por lo que has logrado transmitir a Guadalupe. Myriam
Snchez Madre de familia A mi los blogs me han parecido una buena forma
en donde los estudiantes de la escuela normal han podido subir informacin
de los temas hablados sobre literatura y donde otras escuelas pueden
explorarlos para consultar los temas que ellos puedan necesitar tomndolo
como enciclopedia.Lo bueno de estos blogs es que por lo menos yo he
aprendido bastante, para mi son muy importantes estos contenidos, porque
nos ilustran los errores cometidos por personas que no le toman la
importancia que le debiesen tomar a la escritura. Los temas sobre literatura
han sido buena base, nos ha ayudado a saber ms sobre historia en la
poca precolombina. Gracias a esta pgina de blogger ha sido un medio al
que hemos podido subir toda esta informacin; me ha parecido excelente!!
y es muy buena! Le damos las gracias a la profesora Carmen Elisa, que es la
que nos ha ayudado todo este tiempo de gua con los blogs! ISLENA
GUADALUPE CARABALLO 8 1

Slide 21:

La experiencia del uso de blogs en el mbito escolar, abre posibilidades

para captar la atencin de la Comunidad Educativa. En este proceso de uso
pedaggico de las TIC se puede observar que desde el aula de clase se
proponen estrategias que, tanto estudiantes y profesores como padres de
familia, de alguna manera trasladan el conocimiento a un marco virtual que
tiene continuidad en casa. Los nios reciben la instruccin en el aula, en
cuanto al uso de los blogs en la web, los maestros hacen seguimiento
continuo de esas tareas con apoyo de los padres, quienes finalmente
evalan lo que el estudiante hace en el computador cuando est en casa.
Los padres de familia encuentran en el blog una herramienta que ocupa el
espacio (tiempo) de los estudiantes en la web; en tareas especficas que les
permiten profundizar sobre temas de estudio de la escuela. All termina la
constante preocupacin por no saber qu hacen los estudiantes tanto
tiempo navegando en la internet. LUZ ESMERALDA SISA Madre de familia
La aplicacin de los blogs en el proceso de aprendizaje del rea de Ciencias
Naturales me ha permitido incentivar el buen uso de la informtica y el
internet, manejar otra herramienta en mi clase, ampliar las temticas,
reforzar los contenidos vistos e incentivar la lectura GLADYS MARTINEZ
Docente Ciencias Naturales.

Slide 22:
Gracias Estudiantes de Octavo Grado Carmen Elisa Guarn Acevedo Docente
Lengua Castellana ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY
BARRANCABERMEJA