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JOS"
2015 - 2016
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Tlgo. Carlos Fabin Padilla
Fajardo.
No BLOQUE: 5
REA/ASIGNATURA:
Matemtica.
Relaciones
Funciones. Estadstica y Probabilidad.
TTULO
DEL
PARALELO: A
OBJETIVO
Reconocer
DEL
BLOQUE:
ecuaciones,
BLOQUE:
EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR:
Desarrollar
el EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la
pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver comunicacin las conexiones y/o la representacin.
problemas de la vida.
ESTANDARES DE
DOMINIO A: Expresa diferentes expresiones algebraicas para la resolucin de ecuaciones de
APRENDIZAJE:
primer grado.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ANTICIPACIN:
-Presentacin del objetivo y la destreza de la clase.
RECURSOS
FECHA DE INICIO:
05/04/2016
INDICADORES DE
LOGRO
FECHA DE FINALIZACIN:
15/04/2016
TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Tcnica:
PRUEBA ESCRITA
ANLIS DE PRODUCCIONES
DEL ESTUDIANTE (TRABAJOS
DE AULA)
Instrumento:
5(x + 2) = 3x + 14
Resolucin de
problemas.
ejercicios
-marcadores.
-Explicacin del tema con los conceptos construidos por -Cuaderno de trabajo del
estudiante.
los estudiantes.
Pedir a los estudiantes que realicen ejercicios similares a
lo explicado.
-Escribe
dos
ecuaciones
-Identificar el primer miembro y segundo miembro en una
Cuaderno de trabajo del equivalentes a cada una de las
ecuacin
estudiante.
siguientes.
CONSOLIDACIN:
-Lpiz, pinturas, esferos,
- Resolver las actividades del texto del estudiante pg.
-3x = 15
y3=
borrador
142 y 143.
0
- Resolver ecuaciones plantendose breves preguntas de
razonamiento.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA
-
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha: 11/02/2016
Fecha: 11/02/2016
Fecha: 12/02/2016
2015 - 2016
REA/ASIGNATURA:
AO: 9NO E.G.B.S.
PARALELO: A
Matemtica.
TTULO
DEL
BLOQUE:
Relaciones y OBJETIVO DEL BLOQUE: Resolver ecuaciones utilizando
No BLOQUE: 5
Funciones. Estadstica y Probabilidad.
diferentes mtodos de solucin.
EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR:
Desarrollar
el EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la
pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver comunicacin las conexiones y/o la representacin.
problemas de la vida.
ESTANDARES DE
DOMINIO A: Resuelve inecuaciones de primer grado y utiliza mtodos de resolucin de sistemas de
APRENDIZAJE:
ecuaciones lineales.
2. PLANIFICACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
DESARROLLADA: 2: Tener predisposicin para comprobar los
resultados obtenidos en la resolucin de problemas.
EJE TRANSVERSAL: La Interculturalidad.
El reconocimiento a la diversidad de manifestaciones
tnico-culturales en las esferas local, regional, PERIODOS: 12
nacional y planetaria, desde una visin de respeto y
valoracin.
FECHA DE FINALIZACIN:29/04/2016
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES DE
LOGRO
ANTICIPACIN:
-Presentacin del objetivo y la destreza de la clase.
-Explorar y activar los conocimientos previos a base
de preguntas (lluvia de ideas)
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Tcnica:
PRUEBA ESCRITA
ANLIS DE PRODUCCIONES DEL
ESTUDIANTE (TRABAJOS DE AULA)
-Qu es un mtodo?
-Qu es reduccin?
-Qu es despeje?
Instrumento:
-Utiliza
ejercicios que Cuestionario de Base Estructurada
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:
demuestren
los
Resolucin de ejercicios y problemas.
-Resolver ejercicios de multiplicacin, divisin de
diferentes
mtodos
de
-Texto
de
potencias y simplificar sus respuestas.
matemtica del 9no soluciones en ecuaciones
-Lectura dirigida de la pgina 146 a la 150 del texto E.G. B. S.
de primer grado.
del estudiante.
estudiante.
CONSOLIDACIN:
-Resolver ecuaciones que comprueben que las
soluciones utilizadas en diferentes ecuaciones den la
respuesta correcta.
-Clasificar las
identidades.
igualdades
en
ecuaciones
-Cuaderno
trabajo
estudiante.
-Lpiz,
o Borrador.
-Escribe
la
expresin
algebraica
que
corresponde
a
la
siguiente
frase:
Si
de sumamos 8 al triple de la
del edad
de
Marta,
obtenemos 29.
de
del
esferos
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA
-
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha: 25/02/2016
Fecha: 25/02/2016
Fecha: 26/02/2016
2015 - 2016
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Tlgo. Carlos Fabin Padilla
Fajardo
No BLOQUE: 5
REA/ASIGNATURA:
Matemtica.
Relaciones
Funciones. Estadstica y Probabilidad.
TTULO
DEL
BLOQUE:
PARALELO: A
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
ANTICIPACIN:
-Qu es una suma?
-Qu es restar?
-Qu es multiplicar?
-Qu es dividir?
-Realizar un dialogo sobre la importancia de conocer
y aplicar operaciones matemticas en nuestro
convivir diario.
cada
ejemplo -Pizarra.
-Marcadores.
-Cuaderno
trabajo
CONSOLIDACIN:
A travs de ejercicios propuestos por el docente estudiante.
INDICADORES DE
LOGRO
FECHA DE FINALIZACIN:
13/05/2016
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Tcnica:
PRUEBA ESCRITA
ANLIS DE PRODUCCIONES DEL
ESTUDIANTE (TRABAJOS DE AULA)
Instrumento:
Cuestionario de Base Estructurada
procedimiento
FECHA DE INICIO:
03/05/2016
-Realiza en tu cuaderno
de trabajo operaciones
matemticas
que
combinen
las
cuatro
operaciones
bsicas
(
suma,
resta,
multiplicacin, y divisin)
-Explicar su
desarrollado.
de
del
Resolucin de ejercicios y
problemas.
segn corresponda.
-Lpiz,
Borrador.
esferos
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA
-
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha: 10/03/2016
Fecha: 10/03/2016
Fecha: 11/03/2016