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UNIDAD EDUCATIVA

2016 -2017

BALTASARA CALDERON DE
ROCAFUERTE

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

Prof. Mara Cielo


Mariduea

REA/
ASIGNATURA:

AO/CURSO

Entorno Natural y
social

Tercero EGB
A

NMERO
DE
PERIODOS
:
5

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

30/05/2016

6/06/2016

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL


EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
MDULO / BLOQUE:
La interpretacin de los problemas medioambientales y sus
Reconocer el agua, el aire, el
implicaciones en la supervivencia de las especies.
suelo, la luz y el calor como
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
elementos
fundamentales
para el desarrollo de la vida, a Buen Vivir, identidad local y nacional, unidad en la diversidad,
travs de su observacin y ciudadana responsable
estudio,
propiciando
su
cuidado y conservacin.
DESTREZA CON CRITERIO DE
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESEMPEO A SER
DESARROLLADA:
Identificar lo que brinda el Explica la importancia del suelo y del aire en la vida de las
suelo para los seres vivos a personas y las formas de evitar su contaminacin
travs del reconocimiento de
las formas de contribuir a su
conservacin.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Clase 1(Perodo1)
Observar la lmina sobre los
beneficios que
brinda el
suelo.
Conversar sobre lo observado
en la lmina.
Reconocer
la
lmina
observada y sus elementos.
Enlistar con detalle todos los
beneficios
que brinda el
suelo a los seres vivos.

RECURSOS

Texto gua de
docente:
Texto Edinun
Lpices de
colores
Cuadernos
Bolgrafos azul
y rojo
Reglas
Lmina

INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS /
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
TCNICA

Explicar
la
importancia del
Anlisis de las
suelo en la vida
producciones
de los seres
de los alumnos
vivos
y
las
formas
de
evitar
su
contaminacin.

Reconoce
los
componentes
del suelo.

Explicar los componentes que


conforman un suelo frtil.
Resaltar la importancia de los
beneficios
que brinda el
suelo a los seres vivos .
Determinar la importancia de
mantener un suelo frtil.
Expresar el uso que se da al
suelo frtil en la vida de los
seres humanos.
Completar
la
rueda
de
atributos sobre los beneficios
que brinda el suelo a los
seres humanos.

Clase 2 (Perodo 2-3-4)

Observar la lmina sobre los


beneficios que brinda el
suelo.
Conversar
sobre
lo
observado.
Reconocer
el
grfico
observado el lamina y sus
elementos
Nombrar con detalle todos los
beneficios que brinda el suelo
a los seres vivos.
Reconocer la relacin de los
alimentos con el suelo.
Identificar la importancia del
suelo para la vida de los seres
humanos.
Comentar acerca de las
formas de conservar y cuidar
el suelo.
Expresar el uso que se da al
suelo frtil en la vida de los
seres humanos.
Inferir en la importancia de no
contaminar
el
suelo
y
determinar
diferentes
maneras para cuidar de l.

Clase
5)

3 ( Perodo

Organizar a los estudiantes


en equipos de cinco y
resolver
un
crucigrama
sobre
los beneficios que
brinda el suelo a los seres
vivos.
Exponer
lo
trabajos
y
presentar en clase.

INSTRUMENTOS

Rueda de
atributos

Deduce lo que
el suelo brinda
a
los
seres
vivos.

Expresar
las
opiniones
emitidas en los equipos.
Extraer conclusiones sobre
el tema.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

OBSERVACIONES: sta destreza no se inici el 2 de Mayo por las semanas de


ambientacin, Diagnstico y Repaso.
DOCENTE: Prof. Mara Cielo
Mariduea

Nombre: Prof. Evelyn


Rodrguez

Nombre: Ing. Jorge Villacs

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:20/05/2016

Fecha: 20/05/2016

Fecha: