EL NIO Y LAS NORMAS

La gran preocupacin de los padres respecto a sus hijos se basa en la

obediencia, utilizando una frase comn y general en todas las
familias y en la misma sociedad: tienes que obedecer porque es por
tu bien.
La conducta de los nios se desarrolla a travs de un proceso de
Socializacin que se da a lo largo de su vida, adoptando cdigos
aceptados por la sociedad.
El proceso de socializacin se inicia entre padres e hijos, es
decir la socializacin se vuelve recproca.
Una parte importante de este proceso es la interiorizacin cuyo
objetivo principal es que el nio aprenda a distinguir entre lo
correcto e incorrecto
Esto nos da a entender que los nios ms pequeos necesitan mayor
supervisin debido a que an no adquieren muchas normas morales,
los nios con ms edad entran en la etapa de internalizacin; es
decir regulan su propia conducta.
Una vez que se han internalizado las normas estas guan al nio en la
seleccin de los medios y objetivos que incrementan al mximo sus
beneficios y continan al autodesarrollo.

Factores que influyen en la conducta del nio:

LA FAMILIA

La interaccin del nio con quienes le brindan seguridad, permite que

satisfaga sus necesidades bsicas (supervivencia, seguridad y amor)
El nio necesita de una estructura que le brinde estabilidad y para
ello la estructura implica tipo de jerarqua (condiciones y poder) con
personas a la cabeza capaces de asignar funciones e imponer
castigos a aquellos miembros que no se desempeen correctamente.
La estructura familiar es muy sensible a las influencias psicolgicas
externas y en ese sentido, la sociedad puede ser un gran apoyo
para la familia o tambin puede anular los intentos de los padres en
generar bienestar.

Tcnicas disciplinarias
El mtodo ideal para corregir la conducta indeseada de los nios lo
haya cada padre.
Es importante que los nios aprendan a ejercer un control sobre si
mismos para que puedan conservar con independencia y sin
supervisin una conducta aceptable y productiva la cual se consigue
mediante mtodos disciplinarios.
Todos sabemos que es un castigo (medio correctivo) la sociedad lo
emplea para la adaptacin e incorporacin del nio en el ambiente

donde vive, por lo cual el castigo sirve como medio de educacin

empleado por la familia y sociedad.
Socialmente el castigo sirve para hacer cumplir, respetar o restaurar
un orden ya establecido por la sociedad.
El castigo tambin acta como un estmulo que nos impulsa para
obrar adecuadamente y con freno para evitar el mal y reprimir
nuestros impulsos agresivos.
Si bien es cierto el castigo es un mtodo correctivo no se debe
exagerar porque perjudicara fsica y psicolgicamente al nio, los
padres deben saber distinguir las reacciones de sus hijos y en funcin
a ello asignar el castigo adecuado.
El uso de la fuerza fsica si se usa en exceso genera que los nios se
vuelvan colricos y violentos y son ms propensos a cometer actos de
fechoras.
En esta relacin de tcnicas tenemos el retiro del afecto, que solo da
resultados positivos en nios sensibles que solo necesitan una
reprimenda.

La induccin

El razonamiento y la explicacin son el sentido de esta tcnica lo cual

conlleva a ejecutar o no ejecutar ciertas normas, los padres que la
utilizan logran que sus hijos se guen por normas morales
internalizadas y los nios se vuelven capaces de ejercer un
autocontrol.
Finalmente tenemos a los grupos de compaeros y la tcnica de los
juegos.

Conclusiones
La preocupacin de los padres es que sus hijos sean
personas de bien para la familia y la sociedad.
Para ello utilizan tcnicas como el castigo o la represin
muchas veces mal aplicadas y lo nico que se consiguen en
que los nios se vuelvan ms rebeldes y que busquen
grupos de proteccin indebidos que lo nico que logran es
que se involucren en actos de vandalismo y drogas.
De las tcnicas revisadas sin duda la de induccin es la de
mayor firmeza ya que el razonamiento y la explicacin de
los motivos hacen que el nio tenga mayor criterio para
tomar sus decisiones.