PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIN PSICOLGICA

DATOS DE IDENTIFICACIN:
a. Nombre: Aarn Madri Ojeda
b. Fecha de nacimiento: 19 de febrero 2010
c. Edad: 6 aos 1 mes
d. Escolaridad: 1 ao bsico Escuela La Esperanza
e. Diagnstico: - Dislalias de fonemas /rr/ y /s/.
- Ausencia de dfonos consonnticos /xl/ y /xr/.
- Funcionamiento Intelectual Limtrofe
f. Fecha de evaluacin: 30 de marzo de 2016
Objetivo
General:

Potenciar reas deficitarias en el mbito cognitivo y/o

de la conducta adaptativa.

Objetivos especficos
Capacidades Intelectuales
1
Sem.

2
Sem.

M
L

N/L

Potenciar
Comprensin
Verbal
(comprensin del lenguaje, conceptualizacin,
procesamiento de la informacin presentada
oralmente,
organizacin
de
respuestas,
conocimiento
factual
del
mundo
y
razonamiento verbal)
Potenciar Ausencia de Distractibilidad
(capacidad de mantener informacin til en la
memoria de corto plazo, sostenimiento
atencional)
Potenciar
Organizacin
Perceptual
(capacidades gnsticas visuales, prxicas y
ejecutivas relacionadas con: percepcin visual,
integracin de informacin visual-espacial,
planeacin, organizacin y razonamiento
estratgico con material no verbal)
Potenciar Velocidad de Procesamiento
(atencin
sostenida,
velocidad
de
procesamiento de la informacin, velocidad de
pensamiento, rapidez de respuesta y rapidez
para resolver respuestas)
1

Comunicacin y emociones
1
Sem

2
Sem

M
L

N/
L

Indagacin emocionalidad y adaptacin al medio

familiar
Identificacin de emociones bsicas
Identificacin de emociones complejas
Expresin de emociones y sentimientos a travs
del lenguaje oral, gestual y/o escrito (casa,
escuela)
Auto-regulacin emocional
Comprensin de la separacin de los padres
Desarrollo de habilidades emocionales
Comprensin diversidad de familias
Autocuidado
1
Sem

2
Sem

ML

1
Sem

2
Sem

ML

N/
L

Autonoma en hbitos
Afianzamiento de conductas de higiene
Hbitos
de
alimentacin
saludable
y
balanceada
Hbitos de descanso
Actividades de ocio
Comprensin de las normas bsicas del trnsito
Respeto del propio cuerpo
Apariencia fsica
Responsabilidad en la mantencin de la salud
Prevencin abuso sexual
Prevencin
del
uso
de
sustancias
desestabilizantes
Generacin de lmites personales
Generacin de lmites a otros
Identificacin de peligros y amenazas, y su
evasin
Habilidades sociales
N/L

Potenciacin de habilidades sociales bsicas

(saber escuchar y hacer preguntas, dar las
gracias, iniciar y mantener una conversacin,
presentarse, saber despedirse, hacer
cumplidos, elogiar, conseguir la atencin de
alguien)
Potenciacin de habilidades sociales
complejas (saber disculparse y pedir ayuda,
admitir la ignorancia, afrontar las crticas,
convencer a los dems)
Autocontrol de impulsos
Problematizacin conductas violentas
Comprender normas de convivencia
Adecuacin de la conducta a las normas
Resolver problemas interpersonales
Desarrollar habilidades sociales y de
resolucin de problemas para resistir a
presiones de grupo
Mejora en el manejo de emociones y
resolucin de tensiones con ayuda de la
inteligencia emocional
Pensamiento crtico
Sexualidad
1
semestr
e

2
semestr
e

M
L

N/L

1
semestr
e

2
semestr
e

M
L

N/L

Conocimiento del propio cuerpo

Pubertad y cambios fsicos y psicolgicos
Relaciones interpersonales
Conocimiento acerca de diversos riesgos de
la adolescencia
Mtodos de prevencin de ETS y
embarazos no deseados
Autodireccin

Hbitos de estudio
Seguir y respetar horarios
Reconocer intereses personales
Completacin de tareas necesarias
Buscar ayuda en casos necesarios
3

Asertividad
Habilidades de autodefensa

______________________________________________
Beln Vera Navarrete
Psicloga Escuela La Esperanza