MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA

INSTITUTO SUPERIOR DE DUCACIN DR. RAL PEA

PROYECTO FINAL DE DESARROLLO PERSONAL

ANDE YPYKURA

PROFESORA: NATALIA MABEL RODRGUEZ CAETE

LICENCIATURA EN EDUCACIN ESCOLAR BSICA

2 CURSO

TURNO: MAANA

AO 2016

FECHA DE PRESENTACIN: 02 DE JUNIO DE 2016

ASUNCIN-PARAGUAY

INTRODUCCIN
El proyecto ANDE YPYKURA se llevar a cabo por los alumnos de 2 ao, 3
semestre turno maana de la Licenciatura de Educacin Escolar Bsica del Instituto
Superior de Educacin Dr. Ral Pea acompaados por la Lic. Natalia Mabel
Rodrguez Caete.
Tiene como objetivo general: Conocer y valorar la cultura tnica Pueblo Qom.
Con los siguientes objetivos especficos:
Investigar sobre las diferentes culturas tnicas del Paraguay.
Visitar y conocer la comunidad nativa del Pueblo Qom de Cerrito-Chaco.
Difundir la cultura tnica para afianzar la identidad de la nacin paraguaya.
Desarrollar valores que propicien la conservacin, defensa y recuperacin de la cultura
indgena.
Reconocer la importancia del Programa de Desarrollo Personal y Social de la Educacin
Escolar Bsica, por su implicancia en la formacin integral.
Interactuar de forma positiva y personalizada con la Comunidad Pueblo Qom
Asumir responsablemente la ejecucin del Proyecto ANDE YPYKURA
Indagando sobre el deseo de conocer ms sobre las diferentes comunidades tnicas
residentes en el territorio paraguayo de parte de los alumnos de la Licenciatura en
Educacin Escolar Bsica, turno maana, 2 curso 3 semestre del ao 2016, y tambin
la realidad actual de la sociedad en la cual se divisa tantos hermanos nativos
desprotegidos de sus derechos nos impulsaron a optar por este proyecto denominado
ANDE YPYKURA. Se ajusta este proyecto con el programa de estudio de la
Licenciatura en Educacin Escolar Bsica de la Asignatura de Desarrollo Personal y
Social que pretende desarrollar en los estudiantes la adquisicin y desarrollo de
habilidades que permitan implementar con creatividad y eficiencia el programa
propuesto, con nfasis en los componentes fundamental y local por eso el inters de
llevarlo adelante.

El mismo durar 3 meses desde el 03 de marzo de 2016 hasta la fecha de presentacin a

la comunidad educativa del Instituto Superior de Educacin Dr. Ral Pea en fecha de
02 de junio de 2016.
IDENTIFICACIN:
DENOMINACIN DEL PROYECTO: ANDE YPYKURA (Nuestros
Ancestros)
RESPONSABLES: PROFESORA NATALIA MABEL RODRIGUEZ CAETE
Y LOS ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIN ESCOLAR
BSICA 2 AO 3 SEMESTRE TURNO MAANA
LUGAR DE IMPLEMENTACIN DEL PROYECTO: INSTITUTO
SUPERIOR DE EDUCACIN DR. RAL PEA Y COMUNIDAD
INDGENA PUEBLO QOM.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO

Consiste en investigar sobre las distintas comunidades tnicas residentes en el territorio
paraguayo a modo de informacin y ahondar la investigacin sobre una comunidad
tnica especfica que es la comunidad Pueblo Qom. La implementacin del proyecto
pretende obtener como resultado conocer y valorar las diferentes culturas tnicas del
Paraguay, para poder as difundir y compartir las experiencias y nuevos conocimientos
adquiridos a travs del proyecto.
Beneficiarios directos van a ser los alumnos de la Licenciatura en Educacin Escolar
Bsica, turno maana, 2 curso 3 semestre del ao 2016 e indirectamente gran parte de
la Comunidad Educativa del Instituto Superior de Educacin Dr. Ral Pea as como
la Comunidad tnica del Pueblo Qom Cerrito-Chaco.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
FECHA
Propuesta de realizacin del proyecto
03/03/16
Planificacin y viabilidad del proyecto
10,17,24,31/03/16
Primer viaje a Cerrito-Chaco
28/03/16
Debate, anlisis y propuestas para la construccin del
07/04/16
proyecto
Rifa para recaudar fondos
08/04/16
Segundo viaje a Cerrito-Chaco
05/05/16
Presentacin del proyecto
02/06/16

ACCIONES A REALIZAR:
Investigacin bibliogrfica sobre la cultura tnica Pueblo Qom
Construccin del Proyecto durante el espacio pedaggico de Desarrollo
Personal y Social, el da 07/04/16 a cargo de la Profesora Natalia Mabel
Rodrguez Caete.
Colaboracin de 1.000 guaranes diario por parte de todos los alumnos
para recaudar fondos, con la ayuda del Comit de Finanzas.
Entrevista con el Cacique del Pueblo Qom de Cerrito Chaco a cargo de
representantes del curso.
Organizacin de una rifa para recaudar fondos, con la ayuda del Comit
de Finanzas.
Viaje para conocer, participar e involucrarnos con la cultura de los
pobladores de la comunidad Pueblo Qom Cerrito-Chaco, profesora
Natalia Mabel Rodrguez Caete y todos los alumnos de la Licenciatura
en Educacin Escolar Bsica 2 ao Turno Maana, tercer semestre el 05
de mayo de 2016.
Presentacin del proyecto a la comunidad educativa del Instituto
Superior de Educacin Dr. Ral Pea en fecha de 02 de junio de 2016.

AGENDA TENTATIVA DE LA VISITA DEL 05 DE MAYO DE 2016

07:00hs

Encuentro (alumnos y docente) en el Portal de la Avenida Eusebio Ayala.

07:15hs

Salida a Cerrito-Chaco

09:00hs
09:15hs

Llegada a Cerrito-Chaco
proyeccin de pelcula sobre la Cultura del Pueblo Qom

10:00hs

Baile tradicional del Pueblo Qom en Homenaje a los visitantes

11:00hs

Almuerzo con el Pueblo Qom

12:00hs

Salida de Cerrito-chaco (finalizacin de la actividad)

AGENDA TENTATIVA DE LA PRESENTACIN DEL PROYECTO EL DA 02

DE JUNIO DE 2016
07:30hs
07:40hs
08:00hs
08:30hs
09:00hs
09:15hs

Encuentro (Alumnos y Docentes) Saln Multiuso Soldado del Chaco

Apertura del Evento
Palabras de Aperturas
Presentacin del Proyecto por Representantes de cada Comit
Acto Cultural
Cierre y Evaluacin del Proyecto Educativo

RESPONSABLES POR COMITES:

Comit Financiero: Marian Bianca Fernndez

Comit Periodstico: Natalia Lorena Sosa
Comit Logstico: Hna. Natalia Galeano
Comit Organizacional: Ftima Jara:

INVOLUCRADOS:

La profesora: Lic. Natalia Mabel Rodrguez Caete

Alumnos de la Licenciatura en Educacin Escolar Bsica 2 ao, 3
semestre Turno Maana ao 2016

INVITADOS ESPECIALES

Comunidad tnica Pueblo Qom de Cerrito-Chaco

Comunidad Educativa del Instituto Superior de Educacin Dr. Ral
Pea

PARTICIPANTES:

La profesora: Lic. Natalia Mabel Rodrguez Caete

Alumnos de la Licenciatura en Educacin Escolar Bsica 2 ao, 3
semestre Turno Maana ao 2016
Comunidad tnica Pueblo Qom de Cerrito-Chaco

Comunidad Educativa del Instituto Superior de Educacin Dr. Ral

Pea

PRESUPUESTO:
Primer viaje a Cerrito: 36.000gs
Viaje de todo el curso a Cerrito: 1.000.000gs aproximadamente
Otros gastos: 500.000gs

MATERIALES:

Hojas
Alimentos no perecederos
Ropas usadas
Materiales audiovisuales
EVALUACIN DELPROYECTO

La evaluacin se dar a travs de la observacin participativa, de imgenes que

permitan proyectar las vivencias y el aprendizaje significativo de los alumnos de la
Licenciatura en Educacin Escolar Bsica 2 ao, 3 semestre Turno Maana ao 2016
y a travs de Registro de Experiencias de cada alumno.

ANEXO

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE DESARROLLO

PERSONAL Y SOCIAL
IDENTIFICACIN:
RESPONSABLE: ALUMNOS DE LA LICENCIATURA
EN EDUCACIN ESCOLAR BSICA
CURSO: 2, 3 semestre
TURNO: MAANA
Ao: 2016
DOCENTE RESPONSABLE: NATALIA MABEL
RODRIGUEZ CAETE
NOMBRE DEL PROYECTO: ANDE YPYKURA
ANDE YPYKURA,

Resultado del dilogo obtenido con el lder del Pueblo Qom CerritoChaco, seor Tito Recalde de parte de los representantes de los
diferentes comits encargados del Proyecto ANDE YPYKURA.
EL CACIQUE:
(Antes)
El Pueblo Qom, segn recuerda el lder el sr. Tito Recalde de lo que le
comentaba su padre, contaban con un hombre sabio y bueno conocido
ahora por la figura del Cacique, l cuidaba y velaba por su pueblo. Su
calificativo predominante tena que ser sabio y bueno justamente porque
tiene que velar por el bienestar de su pueblo y estar en constante
relacin con Dios-Ache. Y cuando muere se queda el hijo o un joven
elegido de ante mano por el pueblo instruido ya por el cacique que deja
a su pueblo.
(Ahora)
Es elegido por el pueblo, tiene que ser inteligente, puede ser mujer o
varn (saber leer, escribir, hablar en pblico, relacionarse y manejar las
tecnologas), porque tiene la obligacin de representar a su pueblo ante
las diferentes entidades
LA SALUD:

En la antigedad el cacique era el encargado de velar por su pueblo en

todos los aspectos tambin en lo que se refiere a la salud. Sanaba a los
enfermos con una oracin que solamente el hombre sabio conoca y
tena la potestad de hacer porque es un dilogo directo con Dios llamado
Ache,. Si hay un enfermo grave, toda la familia acompaado por el
hombre sabio se ponan en oracin y elevaban cantos a Ache un da
entero con su noche, si el hombre sabio ya no puede con el enfermo
entonces dice a los pariente de llevar a los doctores de afuera que
estudian la medicina. Hasta hoy en da este rito se hace con los
enfermos solo con la variacin de que ya no es el cacique lder del
pueblo quien lo hace sino un chamn, hombre sabio y bueno preparado
para estos casos en especfico, tiene que ser bueno y de buena
reputacin porque tiene un contacto directo con Dios.
ORACIN Y MSICA:
El pueblo Qom tena y tiene su oracin propia y su msica en su dialecto
para dirigirse a Dios.
INSTRUMENTOS MUSICALES:
Se confeccionaba de karanda`y, le hacen un hueco en el medio y lo
cubren con la piel del guasu`i, lo ejecutan solamente personas que
entienden de msica porque las msicas son todas para la alabanza a
Dios.
FIESTAS
El da del indgena que es el 19 de abril no festejan ya que para ellos
representan un da de luto, por no ser respetados sus derechos.
Pero celebran el nacimiento de un nio y cuando se le pone nombre, el
encargado es el cacique, festejan un da con su noche.
Tambin festejan la primera menstruacin que ya relacionan con los
quince aos, durante tres das con sus noches.

LA EDUCACIN:
(Antes)
Para educar a un prximo hombre sabio el cacique de turno se
encargaba. El hijo del cacique o un joven que el pueblo elige viva con el
cacique y a travs del da a da iba aprendiendo estando en contacto
directo con l.
En cuanto a la educacin en general, las mujeres lo reciben en casa
estando en contacto directo con la madre o la abuela y la misma

metodologa para los varones, estando al lado del padre o el abuelo el

hombre respetable de la familia.
(Ahora)
Ya con los hermanos franciscano, empezaron a frecuentar las escuelas
formales, al principio ellos vean a la educacin como un castigo o
imposicin ya que los docentes les exigan a los nio a aprender a leer y
escribir que para su cultura era totalmente nuevo, finalmente se
convencieron que la educacin formal es muy importante habiendo ellos
perdido terreno para la caza y la pezca se encuentran en un momento
en donde el leer y escribir es primordial para poder conseguir trabajo.
LA VESTIMENTA:
Para la confeccin de las vestimentas se encargan las mujeres, lo hacen
de la piel del guasui; que de su caza se encargan los varones, las
mujeres se encargan de darle molde a esas pieles que primeramente lo
curten en un recipiente echa de Tajy pyt parecida a una pileta la cual
llenan de agua donde la piel toma tambin color y quedaba blando como
una cuerina; como hilo usan la hoja del Karanday o mbokaja. Se vestan
todos por igual, en la actualidad eso ya no se ve ya que han adoptado la
vestimenta actualizada.
En lo que se refiere a zapato se confeccionan con la piel de mborevi
(tapir).

UTENCILIOS PARA LA ALIMENTACIN:

La cuchara era de caracol (jatyta pire) y su plato de Tajy o el hueso del
pecho del andu guasu.
ECONOMA:
(ANTES)
Vivan exclusivamente de la caza y pesca, frutas del bosque y miel de
abeja.
(AHORA)
De la artesana que hacen las mujeres y los varones hacen changas
tambin son los encargados de buscar las materias primas para la
fabricacin de las artesanas que son tortora y karanday la base
principal.
CREENCIA:

Los animales y las plantas son como los humanos tienen alma por eso
se los cuida mucho; solamente algunos animales servan para la
alimentacin y las plantas la mayora son medicinales y esas cosas
manejaban muy bien los varones. El pueblo Qom respeta muchsimo la
naturaleza porque es vida para ellos, reciben de ella la alimentacin.
LA TIERRA:
En Cerrito-Chaco estn desde el ao 1971. Los hermanos franciscanos
les haban donado esa tierra, tras la muerte del entonces cacique
principal en el Puerto 25, desde dnde fueron a parar algunos
primeramente en el puerto Rosario y de ah a Cerrito motivo por el cual
se les llama Qom Rosarino.