Origen del Bullying

El trmino Bullying es muy comn en estos das, pero, qu dio origen a este
trmino tan mencionado en la actualidad? El trmino bullying se le asocia al
psiclogo Dan Olweus (de la universidad de Noruega), quien implant en la
dcada de los 70 en Suecia un estudio a largo plazo con el fin de elaborar un
programa antiacoso para las escuelas de Noruega. Es una palabra de origen
holands que significa acoso. El trmino Bullying se asocia tambin con la
palabra Bull que significa toro en ingls, o bully que significa intimidar. Por lo
tanto no hay una referencia exacta del origen de la misma. Sin embargo, nosotros
sabemos que el bullying, de cierta forma, siempre ha existido, solamente que no
se le conoca con ese nombre.
Se conoce como bullying al maltrato fsico o verbal (o ambos) constante en el que
se identifica una vctima y un agresor; generalmente la vctima es una persona
con una personalidad pasiva y de aspecto fsico reducido; e igual existe la vctima
provocativa. Del otro lado se encuentra el agresor o agresores, que generalmente
es una persona con un fsico corpulento y con una conducta agresiva.

El maltrato psicolgico tiene mucha importancia dado que muchas veces es

donde el agresor aprovecha para molestar o acosar a su vctima hacindole tener
una autoestima por los suelos. Los orgenes del bullying tambin se asocian a la
familia, dado que es el primer contacto que tenemos con el comportamiento y la
conducta. Cuando el padre o madre son agresivos o intimidadores generalmente
el hijo adopta ese mismo comportamiento. Por lo tanto es importante identificar
cuando una persona (sea nio o grande) est sufriendo del bullying para tratar el
problema a tiempo y no hayan consecuencias an peores.
El bullying en la actualidad:
En la actualidad el trmino bullying est cruzando otras fronteras, y ya no
solamente se limita al maltrato fsico o verbal constante en las escuelas, dado
que en la actualidad, es muy comn encontrarnos con trminos como cyber
bullying o bullying laboral.
Ciber Bullying:
Se refiere al acoso o intimidaciones a travs de sitios de internet, como pueden
ser: redes

sociales,

blogs,

instantnea, chats, entre otros.

correos

electrnicos,

clientes

de

mensajera

Bullying laboral:
En esencia es la misma que el bullying escolar, solo que se da entre
compaeros de trabajo o entre jefe y empleado. Es un trmino un poco ms
actual y se da cuando los mismos compaeros o jefes intimidan, reprimen,
insultan, hacen amenazas personales, humillan etc., a sus compaeros de trabajo
al punto de querer renunciar.

Sin duda el bullying como se conoce ha estado evolucionando, lo importante es

saber identificar cuando est ocurriendo para poder solucionarlo.

A pesar de que el bullying es un fenmeno que se ha empezado a estudiar como

respuesta de la creciente violencia escolar, este comportamiento es tan rudimentario
como el hombre mismo. La agresin como respuesta y la necesidad de marcar el
control sobre un territorio ha sido algo que nos ha caracterizado como raza, y que de
algn modo nos ha permitido evolucionar, aun cuando la violencia no sea la forma ms
adecuada para defenderse.
Por esta razn, es casi imposible determinar cuando surgi exactamente el acoso
escolar, aunque nos atreveramos a decir que surgi casi inmediatamente que se
instalaron aulas de clase. El bullying, pues, es un fenmeno que sigue sucediendo a lo
largo de muchos pases del mundo.
Una de las personas que ms investigaciones y estudios ha realizado para cambiar el
bullying es el profesor Noruego Dan Olweus, quien abord el caso de tres suicidios de
alumnos en el norte de Noruega, ocurridos en 1982. Ciertamente el acoso escolar
puede desembocar en una depresin que, a su vez, tenga como sendero contemplar
el suicidio como medio fcil de salida.

Casos tan extraordinarios como los sucedidos en Noruega estn ocurriendo con mayor
frecuencia en todo el mundo. Un caso que nos viene a la mente es el de un pequeito
colombiano que a causa del constante acoso de sus compaeros, decidi suicidarse
cuando apenas tena ocho aos de edad. Pero casos similares, cabe mencionar,
ocurren en nuestro pas.

Ha existido, lamentablemente, y es una realidad que afecta a un nmero creciente de

nios, nias y adolescentes, segn un estudio de Amrica Latina: violencia entre
estudiantes y desempeo escolar, Romn y Murillo, revista CEPAL 104, agosto 2011
el acoso escolar parece estar en aumento en la regin, se estima que entre el 50% y
el 70% de los estudiantes de Amrica Latina han sido testigos o han sido
acosados; y entre las estadsticas nacionales, segn el Foro-Taller denominado El
Bullying en El Salvador: identificarlo para prevenirlo y erradicarlo, organizado por
PLAN El Salvador, la Secretara de Inclusin Social public datos estadsticos sobre el
bullying, obtenidos luego de una investigacin que se realiz con apoyo de ONU El
Salvador, el cual revel que el 34.1% de estudiantes de tercer ciclo y bachillerato
manifestaron haber sido vctimas de bullying.
Por tanto, se puede afirmar que el Bullying es parte de la realidad nacional de nuestros
nios, nias y adolescentes, lo difcil es afirmar el tratamiento que se le da
jurdicamente a esta realidad. El artculo 1 de la Constitucin de la Repblica de El
Salvador (CN) claramente reconoce que la persona humana es el origen y fin de toda
la actividad del Estado; la Convencin sobre los Derechos del Nio, reconoce que el
nio no debe ser objeto de ataques ilegales a su honra y su reputacin, y por tanto se
vuelve obligacin de los Estados generar esa proteccin real y jurdica, se relaciona el
artculo 19 de la misma Convencin, que obliga al Estado a adoptar, y debe
entenderse generar, todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y
educativas para proteger al nio de perjuicio o abuso fsico y mental. El derecho a la
educacin, de todo nio, nia o adolescente va encaminado a desarrollar la
personalidad, la capacidad fsica y mental, dentro del mismo respeto a los derechos
humanos y a las libertades fundamentales (Art. 29 CDN). La Ley de Proteccin Integral
de la Niez y Adolescencia (LEPINA) recoge los derechos a la integridad personal (Art.
37), Proteccin frente al maltrato (Art. 38), Derechos al honor, imagen, vida privada e
intimidad (art. 46); catlogos de derechos que se vuelven los principales

vulnerados,

frente

al

hostigamiento,

amenazas,

burlas,

discriminacin,

intimidacin, agresin que pueden ser vctima un nio, nia y adolescente.

A diferencia de otros pases de Latinoamrica, como Colombia, con la Ley 1620 Por la
cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formacin Para el Ejercicio
de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la Prevencin y
Mitigacin de la Violencia Escolar, legislacin, que sin analizar profundamente su
contenido, constituye un instrumento que enfoca los esfuerzos de ese pas, en cuanto
al reconocimiento y goce de los derechos de ciudadana de todo nio, nia o
adolescente; en nuestro pas no existe una legislacin especializada ni un
reconocimiento jurdico del bullying o del acoso escolar, no obstante, ante la
inexistencia de un tratamiento jurdico especializado, la LEPINA establece la
proteccin bsica para los derechos vulnerados en el acoso escolar, que si bien es
necesario e imperante que se pongan al alcance de las autoridades gubernamentales,
organizaciones sociales, padres, madres y profesores, as como de nios, nias y
adolescentes, estudios serios y recientes sobre la violencia en las instituciones
educativas, que constituyan una herramienta referente para el diseo y la
implementacin de leyes, polticas y programas que busquen prevenir y responder en
forma efectiva a la violencia contra los nios, nias y adolescentes; los mismos no
estn desprotegidos ante la realidad, pero si es necesario la creacin de herramientas
de fcil acceso y uso para que sean en los mismos centro educativos quienes generen
sus programas integrales de prevencin y manejo de bullying.

Con el planteamiento no pretendemos responsabilizar a los Centros Educativos, de la

solucin al problema, aunque el artculo 88 LEPINA los obliga a denunciar cualquier
forma de amenaza o violacin a la integridad fsica, no debemos olvidar el Principio de
Corresponsabilidad, artculo 13 LEPINA, que genera ese tringulo entre la familia, el
Estado y la Sociedad, para buscar la solucin integral basada en la inclusin y
reconocimiento de los derechos de cada nio, nia y adolescente.

Hay diversidad de tipos de bullying en la actualidad, en apartados anteriores de

nuestro trabajo hemos mencionado algunos, pero en este caso mencionaremos los
tipos de bullying con su porcentaje respectivo los cuales son los ms practicados,
algunos de ellos son:
Bloqueo Social (29.3%) Tienen miedo de salir con amigos y socializarse con
gente nueva.
Hostigamiento (20.9%) Se cansan de lo que viven y piensan que la vida es una
rutina
Exclusin Social (16%) No invitan a la victima a salir o a sus actividades, y se
burlan de que no va a participar en nada.
Intimidacin (14.25%) Se siente ofendido y apenado por la gente.
Agresiones (13%) Amenazan a la vctima con palabras, golpes y actitudes.

Amenazas (9.1%) Amenazan a la victima con puos y fsicamente, donde la

persona tiene que acceder o hacer lo que el agresor dice por miedo a que
puedan hacerle dao.
Si podemos observar el porcentaje ms alto lo tiene el literal 1 Bloqueo
Social, por qu?
La realidad cruda y triste es que las mayores consecuencias que deja el
bullying es la falta de interaccin con otras personas y el miedo a relacionarse
con la sociedad, eso es a lo que se le llama Bloqueo Social , es aquella
barrera que impide a la victima que ha sufrido de bullying el poder relacionarse
con toda libertad y normalidad con todo su entorno, esta es una de tantas

consecuencias que deja este fenmeno, pero hay una solucin y es que si se
detecta de inmediato puede ser tratado.

Prdida y Falta de enseanza de Valores

Qu son los valores?
Son principios que nos permiten orientar

nuestro comportamiento en funcin de

realizarnos como personas.

La prdida de valores es una de las causas que est originando la mayora de

problemas que actualmente se observan en la sociedad, como las adicciones,
suicidios, delincuencia juvenil, muerte, corrupcin, discriminacin, entre
otros problemas ms.

Causas de la Prdida de Valores

 Por el Sector Econmico: Esto se debe y se agudiza porque en los

ltimos 50 aos se ha producido un auge econmico a nivel mundial
provocando:

Desigualdad

Discriminacin

por

la

diferente

distribucin de dinero, o por el nivel econmico que posea cada familia.

Por el Sector Social: Los medios de comunicacin se han ido
sumando a cada da ensear antivalores , y hoy en da la mayora
de centros educativos no estn enseando valores, y no le estn
poniendo un alto a los antivalores.

Por el Sector Familiar: La familia como ncleo de la sociedad y como

primera escuela tiene el deber de ensear, instruir y dar ejemplo de los
valores pero ahora es todo lo contrario la familia no ensea, no instruye
ni mucho menos da ejemplo por el simple hecho que ya no existe el
amor puro de padres a hijos para dar lo mejor como los valores.

La principal educacin nace y se desarrolla en el hogar. Es ah donde

aprende a despertar el inters por la vida, a confiar en si mismo, a creer
que puede seguir adelante por los caminos del triunfo. La familia es, en
su ms profundo sentido, comunicacin, comunidad.
Es la primera comunidad de vida y de amor , pero al mismo tiempo la
primera escuela del saber, del civismo y de la ciudadana. Es la primera
escuela de los hijos. La familia es la sociedad creada para educar a las
generaciones
La causa de la prdida de valores se resume en la falta de amor y la enseanza
de esta misma en todo el mundo.

La falta de enseanza de valores por parte de los padres y centros

educativos en nuestra sociedad est dando gran cabida al bullying
lamentablemente.
La mayor responsabilidad de que este fenmeno vaya en aumento cada
da recae en los padres y familia, porque la mayor parte del tiempo los
jvenes y nios permanecen en casa, en algunos casos no es as, pero
generalmente si, los padres son los encargados de ensear a sus hijos
los valores ticos, morales y espirituales para que ellos se desarrollen
con toda normalidad en la sociedad sin hacer dao a las personas de
su entorno y poder vivir una vida feliz.
Desgraciadamente los antivalores son los que estn gobernando y
dominando nuestra sociedad, pero la verdad, es que volvemos al
mismo punto y es que la educacin de toda persona que conforma la
sociedad comienza en casa, pero lamentablemente no estamos
enseando los suficientes valores para contrarrestar los antivalores,
que en gran mayora generan el bullying.