Nombre del Curso: Reforzamiento del segundo idioma ingles

Tutor-Facilitador: Susana Grisel Rodrguez Rodrguez, Carlos Esteban Ramrez Vsquez, Olaf encina Snchez, Mario Burgos Altamirano.
Competencia: Reforzar temas bsicos del segundo idioma en la habilidad de escuchar, leer, repertorio lingstico, conversar y estrategias de
aprendizaje que utiliza el estudiante por medio de un curso en lnea.
Tema: Repertorio lingstico y estrategias utilizadas para el autoaprendizaje.

Nivel: Primero de secundaria

Al finalizar el estudiante ser capaz de:

-

Identificar la estructura de las oraciones en los diferentes tiempos verbales (Presente )

Com petencia

Contenidos

Medio o Recursos

Actividades

Evaluacin

(Interaccin)

Genricas:

Orden de las palabras en

las oraciones.

Presentacin en Power
Point.

Utiliza
convenciones
gramaticales, ortogrficas y de
puntuacin por medio de
escritos.

Elementos de la oracin.

Pronombres

Documentos de Word,
PDF.

Verbos

Videos

Preposiciones

Pginas web

Crea maneras alternativas de

expresar un mismo significado
por medio de discusiones
guiadas.
Especifica:
Capacidad
para
redactar
oraciones con un
orden
gramatical.

Asncronas:

Formativa:

-Recepcin y/o entrega

trabajos y materiales.
-Intercambio
(archivos).

de

de

-Respuesta a los mensajes del

chat

informacin

-Resumen, observaciones y
estmulos a los aportes a los
foros, Chat y correos.

Sncronas:
-Planificacin de un Chat para
discutir algunas problemticas
identificadas en textos ledos.
Interaccin con pginas web.

Sumativa:
-Participacin en las diferentes
actividades de interaccin del
curso (foros, chat, e-mail) 40%.
-Actividad de evaluacin (lista de
oraciones) 30 %
-Cumplimiento de asignaciones.
30 %.

Tema: Habilidad de Hablar y de conversar

Nivel: Primero de secundaria

Aprendizaje esperado: Al finalizar el estudiante es capaz de:mario

Comprender y tener participacin propositiva y espontanea en distintos intercambios comunicativitos que se presentan en disti ntos ambientes sociales

Com petencia

Contenidos

Medio o Recursos

Actividades

Evaluacin

(Interaccin)

Genricas:
Intercambia ideas en una lengua
extranjera en un discurso lgico
oral.
Expresa confianza y asertividad
en la interaccin oral y escrita.
Especfica.
Expresa ideas e informacin
coherente
y
precisa
al
establecer un dialogo.

Saludo y despedida

-Archivos digitales.

Asncronas:

Dar y pedir informacin

personal.

-Chat.

-Recepcin y/o entrega

trabajos y materiales.

Describir
personal,
personalidad y rasgos
fsicos.

Notas de audio en Whats app

Identificar
objetos
personas y lugares.

-Prezzi

- Videos

-Intercambio
(archivos).

Formativa:

de

de

-Respuesta a los mensajes del

chat

informacin

Respuesta a notas de audio en

Whats app

Video chat
Sncronas:
-uso de chat para interactuar
sobre la experiencias obtenidas
durante el tpico.
-Uso de aplicaciones de Whats
app para interactuar entre
compaeros
Interaccin con pginas web.

- Aportes a los videos, Chat y

audios.
Sumativa:
-Participacin en las diferentes
actividades de interaccin del
curso (chat, audio, video) 40%.
-video describiendo
compaero 20%.

un

-Cumplimiento de asignaciones.
30 %.
-Examen 10 %.
-

Tema: Habilidad de escuchar

Nivel: Primero de secundaria

Aprendizaje esperado: Al finalizar el estudiante es capaz de:

Interpretar el sentido general las ideas principales y detalles de textos orales utilizando distintos contextos de comunicaci n.
-

Intervenir en intercambios comunicativos y adapta el lenguaje a necesidades comunicativas inesperadas

Com petencia

Contenidos

Medio o Recursos

Actividades

Evaluacin

(Interaccin)

Genricas:

-Descripcin de personas y
objetos.

Escucha indicaciones breves de

ubicacin por medio de listening.

- Ideas habituales en textos

orales
sobre
asuntos
cotidianos y habituales.

Resuelve complementacin de
frases por medio de pginas web
pre-diseadas.

-Anuncios publicitarios

.interpreta lo
entendido en
canciones en ingls por medio
de Youtube.

-Textos pubicitarios

-Consejos para aprender a

escuchar.

-Asignar power point con

informacin de estructuras
bsicas de redaccin.
-informacin .
-Chat
-Pgina WEB
-Podctas

Asncronas:

Formativa:

-Intercambio
de
opiniones
mediante el uso del Chat

-Respuesta a los mensajes del

chat

-Recepcin y/o entrega

trabajos y materiales.

-Resumen, observaciones y
estmulos a los aportes a los
foros, Chat y correos.

-Intercambio
(archivos).

de

de

informacin

Sumativa:

-videos
-internet (Youtube)

Sncronas:

Especificas

-Planificacin de un Chat para

discutir sobre el uso de las
estructuras de redaccin.

Habilidad
para
escuchar
informacin bsica de datos
personales.

-Uso de aplicaciones
como
medio de comunicacin para
aclarar dudas.

Demuestra solidaridad para que

los dems entiendan de lo que
se le trata de comunicar.

-Revista ISSU

-pronunciacin y lenguaje fluido.

Interaccin con pginas web.

-Participacin en las diferentes

actividades de interaccin del
curso (foros, chat, e-mail) 30%.
-Video de presentacin
datos personales 40 %.

con

-Cumplimiento de asignaciones.
30 %.

Tema: Habilidad para leer

Nivel: Primero de secundaria

Aprendizaje esperado: Al finalizar el estudiante es capaz de:

Comprender y usar con fines especficos la idea principal y algunos detalles de textos breves tomados de distintas fuentes adems de leer para editar
textos propios y ajenos.

Com petencia

Contenidos

Medio o Recursos

Actividades

Evaluacin

(Interaccin)

Genricas:

Comprenda y emplee
informacin
de
diversas
fuentes
textuales por medio de
lecturas y pginas
virtuales.

Especifica

Edita sus
propios
escritos o los de sus
compaeros por medio
intercambio
de
documentos.

-Comprender
textos
redactados
en
ingles
habituales y cotidianas.

-Lecturas en pdf

Asncronas:

Formativa:

-Revistas (ISSU)

-Reconocer
informacin
especfica en textos escritos
de uso cotidiano.

-Archivos digitales.

-Intercambio
de
opiniones
mediante el uso del Chat

-Respuesta a los mensajes del

chat

-Recepcin y/o entrega

trabajos y materiales.

-Resumen, observaciones y
estmulos a los aportes a los
foros, Chat y correos.

-Identificar
las
ideas
significativas y relevantes en
textos escritos de uso
cotidiano (Cartas).
-Identificar
palabras
desconocida con base ensus
conocimientos previos en
textos de inters personal.

-Diseo de cartas
-Chat.

de

de

-Pginas Web

-Intercambio
(archivos).

informacin

-Comics sencillos

Sncronas:

-peridicos digitales.

-Planificacin de un Chat para

discutir algunas problemticas
identificadas en textos ledos.
-Uso de aplicaciones como
medio de comunicacin para
aclarar dudas.
Interaccin con pginas web.

Sumativa:
-Participacin en las diferentes
actividades de interaccin del
curso (foros, chat, e-mail) 40%.
-Actividades de comprensin
lectora 20%.
-Cumplimiento de asignaciones.
30 %.
-Examen 10 %.