Universidad de Occidente Filial

ALUMNOS
Actividad
4:Ensayo
delIntroduccin
cuarto
Mazatln
Ensayo
Capitulo2
a la Psicologa Clnica
Captulo
Introduccin
a la
Alumno 1de
Fernando
Portugal
Psicologa
Licenciatura:
Psicologa
Matricula: 1350189
Materia:
Psicologa Clnica
Nombre del Profesora:
Trimestre:
Noveno
Mayo
2016
M.
C. del
Silvia
Esther Daz

y Salud
Mazatln, Sinaloa,

25 de

Psicologa Clnica: Modelos de

desarrollo, conducta y
personalidad

Actualmente un fenmeno muy comn que se ve en la prctica de la psicologa es la inadecuada

utilizacin de los mtodos y enfoques psicolgicos tales como El conductismo, el psicoanlisis, el
humanismo, etc en la terapia con pacientes, donde los psiclogos utilizacin todas las tcnicas que
estn a su disposicin sin conocer en realidad un sistema psicolgico profundamente, conociendo sus
fortalezas y limitacin. Por lo que hago la siguiente hiptesis, que en este captulo de lectura, el autor
se enfocara en abordar las diferentes corrientes psicolgicas de manera concisa y simple para
entender cmo se puede abordar a un paciente con algn problema, dficit o trastorno en particular.
Un ejemplo claro de un problema que afecta nuestra sociedad o comunidad hoy en da, es el
incremento de la violencia en Estados Unidos y el resto del mundo, donde las tasa de violencia entre
jvenes, nios y adultos va aumentando en niveles sorprendentes. El entendimiento de las causas de
la violencia es eminente para as poder desarrollar medidas para evitas y tratar estos problemas. Los
psiclogos clnicos son una parte importante en estas dos labores. Hay varias explicaciones para este
tipo de conducta agresiva.
Una versin explica o expone que la agresin es una parte inherente de la naturaleza humana, una
parte de nuestra personalidad que necesita ser controlada por medio de la socializacin. Otra
perspectiva explica que la agresin extrema es reflejo de un dficit biolgico o trastorno en la base de
dotacin gentica o estructura neurolgica de un pequeo nmero de sujetos que son cualitativamente
distintos a otros individuos1. Otra versin en el libro Introduccin a la psicologa clnica por E.Compas
presenta que la violencia y la agresin son resultados del aprendizaje y las condiciones ambientales
que le dan forma a nuestra habilidad de controlar las emociones y conductas2.
En el caso de la violencia y agresin, los psiclogos clnicos deben formar una teora o algn modelo
para explicar de forma ms amplia y completa el porqu de este comportamiento de agresividad que
aqueja a la sociedad y a qu edad tiende a tener su mayor auge as como que factores influyen en el,
1. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.65.
2. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.65.
3. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.72.
4. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.75.
4. E. Jerry Phares, VI. (2003). Psicologa clnica: conceptos mtodos y aspectos practicos de la profesin. Mexico: s.a.
ediciones paraninfo, p. 32

Ensayo Capitulo2 Introduccin a la Psicologa Clnica

haciendo que la agresividad en uno aumento o disminuya y como puede llegar a pasar a ser una
patologa.
Es por ello que la investigacin es un campo que se debe de desarrollar en la psicloga clnica para
poder abordar este proceso que se planto de investigar la agresividad y porque se ha incrementado
en los ltimos aos, sin embargo dado a que los psiclogos se les hace muy abrumador el procesar
toda la informacin disponible acerca de la gente con problemas de agresividad por poner ese
ejemplo, estos tienden a seleccionar la informacin. Por ello se tienen que basar en una teora
especifica o marco conceptual, en la que se basa el psiclogo clnico para determinar qu informacin
tomar en cuenta y cual no tomar en cuenta. La teora es sumamente importante ya que tiene un rol
fundamental como el de organizar y estructurar la manera en que los psiclogos piensan acerca de los
individuos y sus respectivos problemas. Permitiendo as que a base de las teoras o mdelos que se
fueron desarrollando con el tiempo y con la aportacin de investigadores de campo, el psiclogo podr
elaborar un tratamiento real y no solo basado en el ensayo y error.
Cabe por recalcar que en el libro de introduccin a la psicologa E.Compas recalca que Incluso si un
tratamiento es eficaz, la ausencia de una teora replicado en el futuro aumenta la posibilidad de que el
tratamiento no pueda ser replicado en el futuro con otro paciente que presente un problema similar 3.
Es por ello que el tratamiento que se le brinda a un paciente no debe ser el mismo con otro paciente
sin importar que est pasando por el mismo trastorno, problema o dficit, dado a que las causas o
razones que llevaron a un paciente a el estado de disfuncionalidad puede que sean distintas a el otro
paciente, es por ello que no se debe de aprovechar el psiclogo de sus pacientes, donde puede que
su corriente psicolgica de preferencia y que tiene conocimiento de ella no debe ser aplicada a todos
sus pacientes, se debe de aprender a canalizar y conocer al paciente y ver que el paciente saldr
adelante ms rpido, y el tratamiento ser ms eficaz si se le canaliza con otro psiclogo que ejerce la
corriente psicolgica ms apropiada para el paciente.
E. Compas, B. y H. Gutlib, indican que una teora apropiada para utilizarse en la psicologa clnica
debe efectuarse a base con 6 criterios esenciales, siendo estos:
1.Debe brindar la explicacin ms parsimoniosa del problema
2. Sus principios centrales deben ser lgica e internamente consistentes4.

en

cuestin 4.

1. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.65.
2. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.65.
3. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.72.
4. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.75.
4. E. Jerry Phares, VI. (2003). Psicologa clnica: conceptos mtodos y aspectos practicos de la profesin. Mexico: s.a.
ediciones paraninfo, p. 32

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3.La
teora
debe
brindar
hiptesis
claras
y
comprobables 4.
4.Debe
apoyarse
en
la
investigacin
emprica4.
5.Debe estar apta para explicar varios problemas con personas que posean diversos antecedentes 4.
6. Debe ser capaz de cambiar y desarrollarse en respuesta a informacin novedosa 4.
En la enumeracin de los 6 criterios esenciales se menciona la palabra parsimonia, la ley de la
parsimonia que dirige la teora cientfica, seala que la mejor explicacin de cualquier fenmeno es la
explicacin ms simple. O sea, la mejor teora para exponer y/o explicar un problema incluir los
elementos y proposiciones que sean necesarios y suficientes para explicar lo que ha sido observado,
cualquier otro elemento en la teora ser redundante. Es importante que dicha teora no sea
demasiado simple en la explicacin adecuada del fenmeno. En otras palabras, una buena teora
debe abarcar los rasgos crticos del fenmeno mientras que deja afuera los detalles innecesarios.
Continuando con el ejemplo mencionado desde un principio el incremento de la agresividad debe ser
explicado de manera simple y concisa, por ejemplo en Estados Unidos se conoce gracias a un estudio
de campo, que la agresividad es una conducta fcilmente imitada por aquellas personas de cualquier
edad, (nios, jvenes o adultos) que han sido expuestas de manera prolongada a cualquier estimulo
de agresin o violencia.
Para profundizar lo mencionado el autor Albert Bandura en sus varias investigaciones y teoras de
aprendizaje social observo la agresividad particularmente en nios y menciono lo siguiente: Los nios
aprenden a ser violentos de los adultos y si nosotros somos violentos y agresivos enseamos a
nuestro hijo a serlo5, Para comprobar su hiptesis hizo la siguiente investigacin denominada El
experimento al mueco Bobo, un mueco relleno de aire pero que recupera la posicin vertical al ser
golpeado. (Bobo tiene la cara de un payaso). Para ello Albert Bandura tom un grupo de nios en
edad preescolar y los dividi en tres subgrupos. El primero vi como un adulto golpeaba al mueco, el
segundo al adulto sin agredir al mueco y jugando con otras cosas y el tercero no vio nada, sirviendo
de grupo de control.
De esta manera Bandura quera demostrar Bandura sus teoras sobre la adquisicin de conductas
sociales como la violencia o la agresividad. Proponiendo que los patrones agresivos se producen
desde y en la infancia por la imitacin que los nios hacen de lo que sus modelos realizan (sus padres,
hermanos, compaeros, maestros o en los medios de comunicacin).
Esta explicacin brindada por Bandura se apega a los criterios que un psiclogo debe de tomar en
cuenta para su investigacin, siendo rgida por la ley de parsimonia, dado a que explica una teora
1. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.65.
2. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.65.
3. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.72.
4. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.75.
4. E. Jerry Phares, VI. (2003). Psicologa clnica: conceptos mtodos y aspectos practicos de la profesin. Mexico: s.a.
ediciones paraninfo, p. 32

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simple y fcil de entender, comprobable gracias a su experimento, a la vez proporciona una base
emprica que despus fue fundamentada por mtodos cientficos, brindndole validez a su propuesta y
teniendo una consistencia interna, que poco a poco fue difundida y que hoy en dia se conoce como la
teora del Aprendizaje Social
Como conclusin se puede recalcar que no se lleg a comprobar la hiptesis marcada en un
inicio la cual es que el autor se enfocara en abordar las diferentes corrientes psicolgicas de
manera concisa y simple para entender cmo se puede abordar a un paciente con algn
problema, dficit o trastorno en particular.
Dado a que en la mayor parte del captulo, el autor solo hablo acerca de las cuestiones que se
toman en cuenta y se tomaron en cuenta para que cada teora propuesta de psicoanlisis,
conductismo, humanismo, se cumpla bajo los criterios especficos mencionados. Por mi parte
yo hice lectura aparte para incorporar los ejemplos que se mencion en este ensayo de la
agresividad.

Bibliografa:
1) E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologa clnica. Mxico:
Mc Graw Hill Interamericana
2) E. Jerry Phares, VI. (2003). Psicologa clnica: conceptos mtodos y aspectos
prcticos de la profesin. Mxico: s.a. ediciones paraninfo.

1. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.65.
2. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.65.
3. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.72.
4. E. Compas, B. and H. Gutlib, I. (2012). Introduccin a la psicologia clinica. Mexico: Mc Graw Hill Interamericana, p.75.
4. E. Jerry Phares, VI. (2003). Psicologa clnica: conceptos mtodos y aspectos practicos de la profesin. Mexico: s.a.
ediciones paraninfo, p. 32