Apego: disposicin persistente de un ser humano a buscar la proximidad y el contacto
con otro individuo, especialmente en situaciones de estrs o desequilibrio fsico o emocional. Su funcin es permitir la supervivencia y proteccin del bebe. Permite regular el estrs del bebe, promoviendo el aprendizaje paulatino de estrategias de autorregulacin. Apego seguro: se caracteriza por representaciones positivas de s mismo y de los otros, confianza en figuras y disponibilidad de stas. Permite activar el sistema de apego frente a situaciones de estrs y el sistema de exploracin al restablecer la homeostasis del individuo. Factor protector en salud mental. Apego inseguro: se caracteriza por desconfianza en el vnculo con la figura de apego y la percepcin de su disponibilidad para favorecer el restablecimiento de la homeostasis del individuo. Apego
ansioso-ambivalente:
se caracteriza
por
utilizar
una
estrategia
de
hiperactivacin de las conductas de apego, no logrando recuperar la homeostasis a
travs de la proximidad con la figura cuidadora. El sistema de apego se hiperactiva, mientras que el sistema de exploracin de desactiva. Factor de riesgo en salud mental. Apego evitativo: se caracteriza por el uso de una estrategia de desactivacin del sistema de apego, por lo que no se despliegan conductas de apego, focalizndose en la exploracin (evitativo). Factor de riesgo en salud mental. Apego desorganizado: se caracteriza por el colapso de la estrategia de apego, por lo que aparecen conductas de apego evitativo y/o ansioso ambivalente. Factor de riesgo en salud mental.
Autoeficacia parental: percepcin de la eficacia que presenta el adulto respecto a
cmo desempea su rol parental. Una mayor autoeficacia disminuye el estrs parental, constituyendo un factor protector. Competencias formativas: conjunto de conocimientos, habilidades y prcticas cotidianas de parentalidad y crianza dirigidas a favorecer el desarrollo, aprendizaje y socializacin de los nios y nias. Competencias parentales: adquisicin demostrada (y posterior desarrollo) de conocimientos y capacidades para conducir el comportamiento parental propio, a travs de diversas situaciones de la vida familiar y la crianza, y en las distintas dimensiones (fsica, cognitiva, comunicativa, socioemocional) del desarrollo del nio o nia con la finalidad ltima de garantizar su bienestar y el ejercicio pleno de sus derechos humanos. Competencias protectoras: conjunto de conocimientos, habilidades y prcticas cotidianas de parentalidad y crianza dirigidas a cuidar y proteger adecuadamente a los nios y nias, resguardando sus necesidades de desarrollo humano, garantizando sus derechos y favoreciendo su integridad fsica, emocional y sexual. Competencias reflexivas: conjunto de conocimientos, habilidades y prcticas cotidianas de parentalidad y crianza que permiten pensar acerca de las influencias y trayectorias de la propia parentalidad, monitorear las prcticas parentales actuales y evaluar el curso del desarrollo del hijo/a, con la finalidad de retroalimentar las otras reas de competencia parental. Competencias vinculares: conjunto de conocimientos, habilidades y prcticas cotidianas de parentalidad y crianza dirigidas a promover un estilo de apego seguro y un adecuado desarrollo socioemocional en los nios y nias.
Conductas de apego: conductas orientadas a buscar la proximidad del cuidador o
figura de apego (por ejemplo llorar) con el objetivo de restablecer la homestasis del individuo. Cronosistema: dimensin temporal, grado de estabilidad y cambio en el mundo del nio (poca histrica). Estrs parental: estrs presentado por el adulto asociado a su rol parental (puede estar asociado a caractersticas del nio, caractersticas del adulto o a su autoeficacia parental). Exosistema: contextos o niveles ms amplios que influyen al nio, pero no necesariamente est inserto en ellos (por ejemplo trabajo padres, barrio). Factores de riesgo: rasgos de personalidad, actitudes o caractersticas de un individuo o sistema familiar que aumenta la probabilidad de sufrir algn tipo de problema a futuro. Familias multiproblemticas o multiestresadas: familia caracterizada por la presencia de mltiples factores de riesgo que la predisponen a estrs crnico, constituyndose en un sistema vulnerable de alto riesgo para todos sus miembros, especialmente en la infancia, siendo susceptible a vivir situaciones de dao o riesgo a nivel de pautas relacionales. Se caracterizan por la desorganizacin (estructura y comunicacin, es decir, lmites, normas, vnculos ambivalentes, genogramas caticos), polisintomatologa (crisis recurrentes, ms de un miembro presenta sntomas, existe consumo de alcohol, drogas, maltrato, vif, abuso, etc.), tendencia al abandono de las funciones parentales (historia transgeneracional de delegacin de cuidados en otros) y aislamiento de la red social (ausencia de redes, o escasa vinculacin y calidad de stas,
no contando con soporte frente a crisis). Las familias multiestresadas pueden
encontrarse en cualquier contexto social, cultural y econmico. Macrosistema: nivel ms amplio en que se desenvuelve el nio, creencias culturales, caractersticas de la sociedad. Mentalizacin: capacidad de inferir estados mentales en uno mismo y en otros (capacidad reflexiva). Mesosistema: interrelaciones entre uno o ms ambientes (microsistemas) en los que se desarrolla el nio (por ejemplo relacin familia-escuela). Microsistema: sistema ms cercano en que se desenvuelve el nio (familia, amigos). Modelo bioecolgico de Bronfenbrenner: modelo de sistemas anidados que concibe el desarrollo humano en el contexto de las relaciones familiares, entendiendo que la interaccin persona-ambiente es bidireccional. Reconoce la influencia que el contexto social ejerce en la vida familiar. Modelos operativos internos: internalizacin de patrones de interaccin del nio con su figura de apego, que generan representaciones acerca de s mismo, de sus cuidados y de la relacin entre ambos. Parentalidad ansiosa: baja competencia parental. Significados mayoritariamente positivos pero poco realistas asociados a la crianza. Conductas de parentalidad que favorecen apego inseguro ansioso, resistente o ambivalente. Parentalidad catica: baja competencia parental, caso relacional, impredictibilidad. Significados negativos e incluso traumticos asociados a la crianza. Conductas de parentalidad que facilitan un apego desorganizado.
Pinto, Sangueza y Silva (2012) - Competencias Parentales Una Visión Integrada de Enfoques Teóricos y Metodológicos. Revista Electrónica de Psicología Social Peiésis
MMC: Motivación y Mente Consciente: Un programa de 6 pasos enfocado a la apertura de la consciencia, al adiestramiento mental, a la productividad, a la plenitud y a la trascendencia