Fortalecimiento al taller de apreciacin y anlisis de

cine del grupo Festival de Cine Castilla

Autores:
V Festival de Cine Castilla
Grupo #aquietlife

Proyecto realizado para:
Programa de planeacin local y presupuesto participativo
Convocatoria de estmulos PP cultura 2016










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A. Trayectoria del proceso formativo.

Trayectoria del taller de apreciacin cinematogrfica:

Cuarta edicin del espacio formativo en apreciacin cinematogrfica articulado a la
seccin pedaggica del Festival de cine Castilla. Durante los 3 aos de realizacin del
taller se han impactado 10 barrios y ms de 100 jvenes de la comuna. El taller ha
ganado reconocimiento por la calidad de sus talleristas, la vocacin comunitaria de sus
organizadores y el talento de los participantes, en la apropiacin de un conocimiento no
habitual en la educacin formal y tradicional del barrio.

El curso anual de apreciacin de cine desde la primera versin del taller en 2012 ha
establecido puentes de construccin colaborativa con el territorio y ha logrado disear
metodologas que se adaptan a las necesidades de los participantes y a sus
experiencias particulares frente a la comunicacin. Las diversas poblaciones de la zona
que se han vinculado al taller de anlisis cuentan hoy en da con herramientas tiles,
que permiten comprender la imagen, la narrativa, los film y su realizacin.

Han participado en el taller jvenes estudiantes de comunicaciones, periodismo,
filosofa y carreras afines. Tambin profesores y estudiantes de colegio, colectivos de
gestin cultural, poblacin discapacitada, poblacin LGBTI y muchas otras personas
que por motivacin propia buscan acercarse al cine y a sus beneficios. Se ha
establecido un espacio multicultural de formacin, enfocado en la convivencia, que ha
implantado la intencin de hacer cine y reproducir el conocimiento sobre memoria y
arte. El curso ha motivado las personas para que exploten las ventajas y los beneficios
del video y el audiovisual desde sus lneas de trabajo, lo que les gusta o lo que hacen.
Se quiere aportar a la cultura del cine social y a la construccin de sentido colectivo a
partir de la memoria, la identidad y las representaciones positivas de los territorios.

Cada ao del curso ha acumulado una experiencia invaluable para el grupo
organizador. La primera versin del taller, fue concebida con la primera versin del
festival. Eran las primeras experiencias del grupo que buscaban evaluar el entorno y
abrir puertas para el cine en el barrio; que a pesar su historia en los temas artsticos y
culturales, no haban experiencias significativas en gestin de cine.

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El primer ao se llevaron a cabo diferentes espacios formativos enfocados en

diferentes pblicos. El primero se hizo en el colegio San Judas Tadeo del barrio Castilla
con sesiones semanales durante un mes. Se hizo una introduccin a los grados dcimo
y once en lenguaje, significados y tcnicas de una pelcula. Hubo muy buena empata
entre el proceso y los profesores del colegio, quedaron muy conformes y siguieron
implementando sesiones de cine como forma de hacer extensin formativa y trabajo
con el territorio.

Otro espacio fue el proceso ABC del cine dictado a jvenes bachilleres estudiantes.
Este curso se dise con el enfoque tradicional de la enseanza en comunicaciones.
Bajo la metodologa de conferencias, proyecciones e invitados se dividi un calendario
entre contenidos tericos y prcticos del video. El taller fue un espacio muy dinmico y
creativo. Con una intensidad de 12 horas semanales durante un mes, 13 jvenes se
hicieron a elementos del cine y el video como rodaje, guin, edicin y produccin. La
evaluacin del proceso fue muy positiva por las alianzas en el sector, y por las
apreciaciones de los asistentes al taller. Tambin por los resultados vistos el da de la
proyeccin del trailer y el making off en el cierre del proceso. Ese ao tambin se hizo
durante el festival un seminario de guin que convoc talentosos realizadores del
territorio y fue una gran experiencia en cuanto a los primeros resultados del grupo en la
gestin comunitaria de cine enfocadas en el territorio.

Fue un ao de dar grandes pasos, en cuanto a lo pedaggico el evento logr deshacer
el misterio del cine exclusivo de los espacios formales y el cine de gran cantidad de
detalles tcnicos. Tambin se dieron pasos importantes en la construccin de los
primeros guiones y rodajes propios del territorio. Hubo muy buena recepcin de las
personas y las evidencias se encuentran en la masiva asistencia al evento y las
masivas inscripciones para el taller.

El segundo ao se realiz un proceso formativo ms especializado en anlisis
cinematogrfico. Un proyecto gestionado a travs del Programa Nacional de estmulos
del Ministerio de cultura, enfocado en el pblico de artistas y gestores de la zona con
inters en implementar las herramientas de la comunicacin y de la imagen en sus
trabajos comunitarios. Fue un proceso que aport adems de conocimientos en
interpretacin narrativa y semitica de la imagen, una visin crtica de la utilizacin del
cine y el video en el contexto del barrio. Los grupos Movimiento Juvenil de Castilla,
Asociacin cultural Tarmac y CPA Castilla hicieron un recorrido por sesiones de cine,
que adems de proyecciones tradicionales, tuvieron un gran componente de dilogo e
intercambio de saberes. Todo el proceso pudo recogerse en los productos escritos que
3

arrojaron en los ejercicios de anlisis de las pelculas. Gracias al ministerio de cultura,

se pudo comenzar una lnea de trabajo fuerte en cine nacional.

2014 fue otro ao para la formacin en cine de la comuna 5. El grupo Festival de Cine
Castilla pudo ejecutar la beca del Ministerio de Cultura Colombia de Pelcula: Cine
Accesible un proceso formativo enfocado en la inclusin al anlisis de film, donde
personas de la comuna en situacin de discapacidad auditiva y visual pudieron recibir
sesiones de apreciacin cinematogrfica de cine colombiano. Todos los eventos del
taller y la muestra estuvieron acompaados por un realizador con experiencia en
trabajo de inclusin y un interprete que gui las presentaciones. Se proporcionaron
elementos para la comprensin bsica sobre la esttica y la tcnica de estas
realizaciones cinematogrficas. El curso fue realizado con la proyeccin de pelculas en
formato DVD-ILSC (Interpretacin en lenguaje de seas para personas sordas y
audiodescripcin para personas invidentes) y adems todo el festival estuvo enfocado
en la temtica de los sentidos, para complementar e incluir las personas del taller al
evento.

La cuarta edicin del Festival de Cine de Castilla sirvi para resaltar el gran presente
del cine colombiano. Aunque no hubo proceso formativo, los eventos de apertura y
clausura acogieron a ms de 40 asistentes y un interesante debate sobre las historias
de derechos humanos y situaciones marginadas del pas. La buena seleccin de las
pelculas sirvi para consolidar la muestra del festival como un respaldo al cine propio,
y se hizo una exaltacin a las historias ejemplo de resistencia que forjan la sociedad
desde la base y a los significados por una mejor realidad.

La multiplicidad de los componentes formativos han permitido conocer muchas
condiciones del territorio e interactuar con dinmicas que cubren un campo de
intervencin, amplio, no slo juvenil, sino abierto, plural e inclusivo.
Realizar el curso de apreciacin, ha permitido al grupo forjar muy buenas relaciones
con actores del entorno del cine comunitario en la comuna, las comunas vecinas y en la
ciudad. Participantes que llegaron para inscribirse en el proceso formativo, hoy son
colaboradores del evento y continan proponiendo ideas e iniciativas para mejorar cada
edicin, la metodologa y las condiciones de los talleres. El anlisis de cine es una
tcnica de apropiacin en comunicacin que introduce a aspectos tcnicos para su uso
y adems empodera a las personas con la imagen y a la comprensin de significados,
smbolos, signos, identidades e imaginarios y realidades a partir de las
representaciones del cine y el video.


Resumen formacin de pblicos.

ABC del Cine 2012.

El I taller ABC del Cine, se realiz en el marco del pre-festival del I festival de cine
Castilla 2012 enfocado haca la realizacin audiovisual. En 8 sesiones se logr
sensibilizar en el conocimiento del lenguaje audiovisual con un grupo de estudiantes de
la ciudad y otros asistentes, bajo la metodologa de aprender haciendo. El objetivo de
estos talleres es que los jvenes de la Zona 2 en Medelln se apropiaran de las
herramientas que brinda el cine de una manera activa y participativa.

Ciclo de cine Pre-festival I Festival de Cine de Castilla 2012.

El desarrollo de esta propuesta formativa sirvi para mostrar los conceptos de
apreciacin cinematogrfica a los estudiantes de los colegios en Castilla. Tuvo lugar
con proyecciones intensivas, quince eventos, doce proyecciones, tres conversatorios y
ms de trescientas personas sensibilizadas. Este proceso arroj la construccin de
manuales para ver cine redactados por la comunidad, los cuales fueron publicados en
el peridico local.

Seminario de Investigacin para guion argumental. I Festival de cine de Castilla
2012.

Otro ABC del cine a manera de seminario se realiz en el marco del I festival De Cine
Castilla 2012, con 10 participantes que pudieron conocer todo el proceso de la
elaboracin de un proyecto argumental, desde la concepcin de la idea general hasta
la investigacin y los discursos completos antes de comenzar la redaccin de un
proyecto audiovisual. Los participantes que ya conocan antecedentes de la
construccin argumental, afianzaron conceptos y tcnicas aplicadas en la redaccin de
narrativas audiovisuales.

ABC del Cine 2013.

El II taller ABC del Cine, se realiz en el marco pre-festival del II festival de cine de
Castilla, enfocado en la apreciacin y la crtica audiovisual. Con grupos de gestin
cultural de los barrios de la comuna 5, bajo la metodologa de aprender haciendo, se
logr conocer los elementos de la crtica de cine apoyados en el lenguaje audiovisual
5

colombiano. El objetivo de estos talleres fue fomentar la conversacin y el debate sobre

el cine realizado en Colombia.

Ciclo de cine del Pre-Festival del II de Cine de Castilla. Colombia de Pelcula.
Nuestro Cine para todos 2013.

Programacin de 24 largometrajes y 24 cortometrajes que presentan pelculas
nacionales producidas entre 2010 - 2012. Se proyecto el mejor panorama del cine
colombiano de las ltimas dcadas. Es importante mencionar que estas proyecciones
se articularon con actividades de otras instituciones, organizaciones y lugares de
exhibicin. Todo con el fin de aunar esfuerzos y programacin cultural. Hubo
conversatorios y conferencias que permitieron ms interactividad de carcter
comunitario.


I Taller de Formacin de Pblicos en cine colombiano. II Festival de Cine de
Castilla 2013.

Con la participacin de 15 personas interesadas en el audiovisual, se hizo un reocrrido
por conceptos de la cinematografa Colombiana y se profundiz en la teora bsica de
la crtica y el anlisis de componentes propios en el cine colombiano. Este Taller ofert
los aspectos tericos relativos a la historia y evolucin del cine nacional, diversas
metodologas de anlisis y tcnicas adecuadas para convertirse en redactor de los
conceptos cinematogrficos de hoy.

7. Taller de inclusin al anlisis de film 2014.

La poblacin en situacin de discapacidad visual y auditiva, tambin pudo participar de
los eventos de cine que se organizan en la comuna. Sesiones enfocadas en la
enseanza de apreciacin cinematogrfica y con films dispuestos para la participacin
de esta poblacin especifica.


B. Justificacin

Actualmente el cine es una de las formas de entretenimiento ms aceptadas por los
colombianos. Tambin cabe decir que el cine y los medios audiovisuales son una
nueva tendencia en el consumo de medios masivos, lo que condiciona cada vez ms la
experiencia y la relacin de las personas con los mensajes. Las personas buscan
registrar, capturar, guardar, conservar los momentos, sucesos y todo lo que pasa en los
das, haciendo de esto una apropiacin de la realidad, que permite el cambio a partir de
6

la construccin de representaciones y de arte. El cine da la capacidad de reconocer los

imaginarios propios, las identidades juveniles, del conflicto, de la mujer, afro, de
disidencias polticas, rurales y en permanente estado de multiculturalidad, que hacen
de nuestra propuesta una construccin colectiva que beneficia al territorio

El fundamento y el argumento para llevar a cabo el taller, radica en la gran capacidad
humana que se est formando en los barrios de las grandes comunas de la ciudad. Es
el momento para que los jvenes afirman sus identidades y el escenario de la cultura
audiovisual es ideal para que reconozcan en su futuro las oportunidades de desarrollo y
de soluciones para la mejora de su calidad de vida. Es un propsito general de toda la
sociedad. Hay en la educacin no formal herramientas para la intervencin en
comunidades:

Oportunidades de desarrollo econmico.
Elementos identitarios, tangibles e intangibles.
Grupos de gestin cultural ms capacitados
Menos vctimas de la violencia asociadas a la vinculacin del conflicto
Mejor calidad de vida para el futuro.
Distribucin de los instrumentos de poder

Se da mucha relevancia a la sensibilizacin que se pueda generar. Ante las nuevas
tendencias juveniles y ante las realidades problemticas del entorno, se deben
proponer intervenciones, ideas diferentes, cambios y vuelcos a lo establecido. Se
busca empoderar a los jvenes y a los habitantes de la comuna de instrumentos
crticos para la comprensin de los mensaje y la informacin que se difunde. Se debe
actuar ante la falta de sensibilidad y ante el estado de desinformacin e indiferencia.

C. Descripcin de la propuesta:

Problematizacin

El ABC del cine del Festival de Cine Castilla cumple hoy 4 aos desde su primera
versin. Ha sido un recorrido con resultados muy positivos, se han logrado grandes
concertaciones comunitarias, se ha ganado reconocimiento, pero tambin ha sido un
largo aprendizaje, enfrentando grandes retos y hoy ms que nunca sabemos queda
mucho por hacer.

En la actualidad, el escenario del cine y de las comunicaciones populares, se presentan
en un entorno muy diferente al de hace 5 aos o en la dcada anterior. Ha ganado
7

mucha relevancia entre todos los pblicos, grupos y personas, las instituciones han
sumado apoyos a estos espacios y se han abierto muchas posibilidades. Nos
enfrentamos a la democratizacin de las herramientas, a la participacin masiva y la
intervencin de todos. Es necesario entender las diferentes formas en las que se puede
percibir el cine y los medios, esto modifica las formas de producir representaciones
sociales, por lo tanto la forma de producir realidad.

Por lo tanto, nos hacemos cuestionamientos por la sensibilizacin que tienen los
jvenes y los adultos de la comuna Castilla, frente al cambio comunitario, la memoria y
construccin colectiva. En este entorno juega un papel muy importante la educacin y
la pedagoga y su influencia en la reproduccin de imaginarios. Entender esto es muy
importante y permite afianzar nuestra propuesta de solucin en el marco de la
educacin no formal y la pedagoga popular. A partir de esta iniciativa en cine social y
comunicacin para el cambio, queremos implementar y motivar a la participacin de los
habitantes de la comuna Castilla en una cultura propia del cine.

La motivacin para acercarse a la realizacin de un film, o a un film, est directamente
relacionada con la confianza que generan los espacios formativos a los que pueden
acceder a los ciudadanos. Es comn encontrar conocimientos empricos y autodidactas
en las personas, lo que permite entender que la capacitacin y la enseanza de estos
elementos puede lograr aceptacin entre las personas que cotidianamente se interesan
por las experiencias en el uso y acceso a los medios audiovisuales y de comunicacin.
Hemos tenido en cuenta este aspecto, para seguir apostando por el proceso formativo
en apreciacin de cine. Afianzar esta sensibilizacin es muy importante, para seguir
incidiendo sobre las dinmicas de la comuna Castilla, que directamente afectan los
imaginarios de toda la poblacin frente a la ciudad en general.

Las acciones desde la perspectiva de la apropiacin y la democratizacin de las
comunicaciones son vas de primera generacin que debemos exigir. Aqu aparecen
problemticas que desencadenan visiones sesgadas y malas interpretaciones frente al
cine y a la cultura comunitaria. Se fomenta la polarizacin y por ende la desaprobacin
de la gestin cultural.


Priorizacin de problemas segn marco lgico.
Taller de apreciacin cinematogrfica

Evaluacin, seleccin de problemas y escogencia del problema central.
Problemas

Magnitud
del
problema

rea o zona
afectada

Posibilidad Costo de
Puntuaci
de resolver postergacin n
eficazmente
el problema

P1 Limitada oferta
de procesos
formativos
comunitarios en cine
y video

10

P2 Baja asistencia a M
espacios culturales y
en la comuna

P3 Baja credibilidad
del pblico en
espacios de gestin
cultural

Escala:
Alto (A): 3 puntos
Medio (M): 2 puntos
Bajo (B): 1 punto



D. Objetivos

General:

- Realizar un proceso formativo de apreciacin cinematogrfica en la comuna
Castilla durante el segundo semestre de 2016

Especficos:

- Convocar a los habitantes de la comuna Castilla interesados en compartir sobre
la cultura del cine barrial.
- Abrir un espacio de intervencin que satisfaga las necesidades de la comuna en
temas de educacin popular en cine y video.
- Afianzar el espacio formativo en el entorno de la gestin cultural comunitaria.
- Evaluar la intervencin y el proceso formativo, para continuar optimizando las
futuras experiencias.

E. Propuesta pedaggica y metodolgica del proceso formativo:

rea metodolgica y pedaggica

Para la propuesta de este programa pedaggico, nos situamos en el escenario de la
educacin no formal, basada en la enseanza desde las fortalezas individuales, dando
un valor especial a la creatividad y a la energa creativa de los participantes.

El desarrollo de las lecciones de apreciacin de cine, no sern sesiones tradicionalistas
de clase de manejo de equipos o de lenguaje audiovisual. Sino lo contrario, es una
sesin que aprovecha el tiempo de un nio o un joven para experimentar a partir de las
sensaciones, las percepciones y las tcnicas de realizacin de film. Se hace hincapi
en el sentido social del film.

La metodologa para hacer un anlisis de film, comienza por comparar los aspectos de
una pelcula con sus posibles referentes y bases estticas. Luego se va desglosando a
partir del tema, los significados y las acciones ms importantes. Se empieza por
complejizar estas percepciones, para luego hacer un recorrido hacia lo sencillo,
buscando un enunciado simple y un discurso claro que pueda dar sentido a lo que
quiere decir el escritor del anlisis, en relacin con la pelcula.
10


El taller est mediado por el aprendizaje colectivo y permite expresar los gustos
personales y la vocacin por lo que hacen y lo que aprenden. Las lecciones se
aprovechan y se organizan dando prioridad a las habilidades de los asistentes, por
ejemplo sus gustos, sus referentes, sus trabajo hechos y sus ideas o intenciones. Se
aprecian todas las habilidades y conocimientos adquiridos, de cine o de cualquier rea.
Y se est en una constante revisin de los aspectos a mejorar. Todos los contenidos
del taller se tratan desde consideraciones ticas y de asertividad, claridad y
responsabilidad.

El programa de formacin en anlisis es una visin autorreferencial del colectivo y se
da toda la relevancia al cine colombiano. Es importante conocer el cine nacional para
explicar las concepciones narrativas propias y las realidades reflejadas en las pelculas.
El diseo del taller se contextualiza en las problemticas, la evolucin social y la
comunicacin humana. Las sesiones de apreciacin de cine sern un recorrido por las
categoras especficas en que el cine nacional se expresa y adapta una visin de la
sociedad al arte.

Para ver una pelcula se debe tener criterio y una mirada responsable. El cine es un
acto de expresin, actualmente democratizado, indiferente a los grandes formatos y
adaptado a los contextos. El taller promueve una idea del cine como proceso de
concertacin y vinculacin entre los artistas y la sociedad. Hay que incentivar la
participacin y la capacitacin de los programas de educacin no formal. Las 10
sesiones de 4 horas ayudarn a los jvenes descubrir las herramientas de la
apreciacin de cine y el papel y el poder del cine en la construccin simblica de las
ciudades.

Metodologa workshop

Se manejar un enfoque interpretativo para la propuesta metodolgica. Esta
perspectiva invita al uso de mtodos alternativos que permitan gestionar el taller en su
totalidad. Corresponde a los 3 componentes del curso:

-Componente tcnico
-Componente de conocimiento
-Componente de difusin

El primer componente implica aprovechar las capacidades de un equipo de trabajo
creativo e innovador. Esta metodologa de gestin incluye la construccin de redes y
11

enlaces para acceder a espacios, recursos tcnicos, asesoras y otros capitales.

Promover las alianzas, los vnculos y el reconocimiento para todas las instituciones o
grupos de la zona.

La gestin del conocimiento es otro de los componentes donde se aplica una gestin
innovadora La eleccin de los contenidos, los filmes, los referentes y los guas, se lleva
a cabo a travs del principio de inclusin y acertividad, se hacen curaduras que den
cuenta de los mltiples puntos de vista, para un manejo responsable de las diferentes
percepciones que se manejan en los temas tratados en los filmes

Se soluciona de las siguientes formas: pago directamente a cada formador que
participen en las sesiones. El uso de los filmes, se hace con fines acadmicos y
tambin utilizamos contenidos de Creative Commons o libres, como artculos,
documentales, msica y todo tipo de herramientas que estn en la disponibilidad de
usarse sin incurrir en problemas de gestin de derechos de autor o de distribuidoras.

El nivel de calidad y de actualidad en los contenidos exigidos por el pblico nos pone
en la situacin de lograr obligatoriamente gestiones econmicas para disponer de
obras reconocidas, maduras y de trayectoria que se vinculen a los objetivos de
posicionamiento de la campaa.

El tercer componente y fundamental para la gestin del taller es la parte de
comunicaciones, convocatoria y difusin. Aqu tomamos mano de nuestra experiencia y
experticia como comunicadores para aplicar los conocimiento en lo que consideramos
un despliegue correcto de difusin. Aqu se incluye la realizacin de estrategias web,
piezas grficas, cartel de expectativa, cartel oficial, programacin, catlogos, prensa,
entre otros. Tambin se har un uso recurrente de recursos audiovisuales para la
difusin que complementen el objeto mismo de la campaa, ya que es nuestra fortaleza
ms poderosa al momento de las de alianzas que podemos ofrecer.

Ya descrito cmo ser el despliegue pedaggico y las intenciones conformes al objetivo
general, las siguientes sesiones planean hacer una sensibilizacin completa en
apreciacin y anlisis cinematogrfico a 15 personas jvenes y adultos de la comuna
Castilla. Es fundamental la constancia de las personas durante las 11 sesiones de 4
horas. La locacin de las clases ser itinerante por diferentes barrios de la comuna
para aportar a la descentralizacin de los eventos culturales. A continuacin se
describe el contenido de cada sesin:


12

N de sesin Contenido de la
sesin

Descripcin del enfoque de la sesin

Lenguaje audiovisual y
bases narrativas

En la primera unidad se leen filmes en

clave del lenguaje bsico de la
apreciacin. Tipos de plano, movimientos,
ngulos y las aplicaciones bsicas de los
cdigos en un film.

Fundamentos del guin

y la realizacin

Se hace un recorrido por todas las

tcnicas del despliegue audiovisual.
Conceptos relacionados con el crew, las
etapas de produccin y consejos claves de
la gestin.

Fundamentos histricos Se hace una ilustracin de las etapas

del cine Colombiano
histricas que ha vivido el pas en la
construccin de un cine nacional. Desde
una mirada crtica, se analizan las
consecuencias y las causas del momento
actual que vive la escena.

Narrativas urbanas en
Colombia

Una mirada a las concepciones estticas

propias de las grandes ciudades y
capitales de Colombia. Permite hacer un
reconocimiento de las historias propias del
barrio que son un reflejo de las realidades
nacionales.

Narrativas rurales en
Colombia

Son las historias de nuestros padres, el

reflejo de nuestras tradiciones y la
vocacin solidaria que es constantemente
representada en el cine nacional. Es hacer
el contexto de los problemas con la tierra.

Cine de DD.HH y
conflicto armado en
Colombia

La historia del conflicto armado ha sido

ampliamente retratada en el cine nacional
y es una gran esttica cinematogrfica que
vale la pensa resaltar y analizar desde el
lugar de enunciacin de los habitante de
un barrio popular.

Documental indgena y
afrodescendiente
colombiano

Las posturas que histricamente han sido

relegadas y ocultadas, en la actualidad
toman protagonismo porque representan
la salida a los estilo de vida conflictivos.
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Futuro del cine

colombiano

Juventudes del pas haciendo cine. Obras

revelacin que demuestran el futuro
colombiano va por buen camino.

Miradas extranjeras e
imaginarios nacionales
en el cine nacional

Qu dicen de nuestra cultura y la

reproduccin de esos imaginario en los
detalles y en las narrativas de los films
nacionales.

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Cortometraje, videoclip Las nuevas tendencias narrativas,

y videoarte en colombia digitales, irrumpen en nuestros das y
modifican la forma en que percibimos la
realidad. Es importante dar una mirada
crtica a estas tecnologas que
masivamente invaden nuestra vida
cotidiana.

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Clausura del taller y

evaluacin

Ser un momento emotivo para evaluar

segn los resultados tangibles. Tambin
para promover un vnculo y una
continuidad al grupo de trabajo.

Gua de trabajo dentro de cada sesin:
Momento Paso

Descripcin

Paso 1

Hacer una
introduccin a
la temtica.

Explicar los aspectos de la temtica que son relevantes

con una exposicin argumentada donde se pueda
preparar un contexto para entender mejor la idea del
film. Se dan las consideraciones y se plantean los
objetivos de la sesin

Paso 2

Ver la pelcula
de la sesin y
debatir.

Es el momento de atender y percibir la pelcula. Se

trabaja un solo film en la sesin o fragmentos de varios
que son elegidos previamente por el colaborador.

Paso 3

Hacer
claridades y

Desde la metodologa queda establecido tener en

cuenta los pblicos sus segmentos y su relacin con
14

recoger los
aspectos
encontrados
colectivamente.

las comunicaciones. Se busca que cada participante

aporte desde su conocimiento y su construccin
cultural para hacer consenso y manejar un enfoque
colectivo en los anlisis.

Paso 4

Escribir y
plasmar el
anlisis de la
pelcula.

Momento de la produccin de texto y de darle forma al

mensaje. Escritura libre individual o en grupos

Paso 5

Evaluacin y
lectura.

Al final de cada sesin se expone abiertamente lo

aprendido y el balance de las acciones. Se finaliza la
sesin con la lectura para todos

El curso busca generar conciencia sobre la cultura del video y la memoria en la
comuna. Los jvenes del barrio tienen un gran talento y producen conocimiento de
manera emprica, pero no logran retratar y capturar sus contextos conflictivos en los
que estn inmersos, lo que sera dar el primer paso para lograr una no repeticin del
conflicto.

F. Avance de la propuesta


A travs de las ediciones del taller se han logrado alianzas las cuales sirven para
darnos cuenta lo que es necesario fortalecer en el taller a paso de cada versin.

Primero, la alianza con circuitos de realizadores y exhibidores del pas, amigos del
evento que permiten respaldar un aspecto tan importante como la gestin de filmes y
de productos audiovisuales que son materia prima principal para el taller. Las alianzas
concretas estan forjada con la mesa de comunicaciones de la comuna 5, la accin
comuna de Castilla, el Centro de Produccin Audiovisual de la comuna 5, el
Movimiento Tierra en Resistencia, los parques biblioteca de la zona, Teatro al Aire
Libre de Pedregal, Casa de la Cultura, entre otras organizaciones de diferentes fines
pero interesadas en el cine y la memoria, que adems representan diversidad
poblacional y multicultural.

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Estos lazos fuertes y aceitados son una gestin importante lograda que permitir en
una siguiente etapa de planeacin definir con hechos y con claridad, aspectos del
festival como locaciones, equipo tecnico, instalaciones, entre otros.

Otra gestin la hallamos en la fuerte relacin del festival con el movimiento de la
gestin ciudadana en el barrio. La presencia del taller a travs de los aos permite un
respaldo que hoy es un avance importante frente a la resolucin de aspectos tecnicos y
logisticos que son centrales para los objetivos del festival. La actual edicin ha sumado
lazos de relacin con importantes actores de la participacin y el arte a travs de los
que se puede acceder a travs de alianzas a sonido, pantallas, iluminacin,
alimentacin, transporte y otros aspectos y necesidades que surgen en la realizacin
del taller y se pueden solucionar rapidamente gracias a los vnculos.

Los avances en la gestin son las experiencias ganadas en la articulacin y ejecucin

de nuestros eventos, Es importante fortalecer este proceso acdemico por el momento
que vive el grupo y se bica en un momento crucial de la construccin de cultura en
comunicaciones de la comuna.


G. Impacto:

De acuerdo con el gobierno de Medelln y con su plan de desarrollo Medelln cuenta
con vos 2016 - 2019 hay un eje estratgicos de la ciudad desde las actividades
culturales que es de bastante inters para los eventos de cine y para articular las
actividades del taller. La lnea de profesionalizacin y capacitacin cultural. Ambas
facultades son apuestas por el intercambio de significados culturales a partir de la
apropiacin del arte y de la ciudad. El plan invita a adultos y a jvenes artistas que
buscan reconocimiento. Promueve los eventos culturales, los intercambios y los
acuerdos artsticos.

La comuna 5 Castilla cuenta con una poblacin de 140.418 habitantes segn. Est
compuesta; por 14 barrios, de los cuales Castilla es el epicentro. El nmero proyectado
de sensibilizados para el taller es de 30 personas directamente y 100 personas
indirectamente. como beneficiarios del taller, de los dilogos participativos y la
presencia en realizaciones. La relacin socioeconocica de la poblacin de castilla es la
siguiente: estrato 3 (medio- bajo), comprende el 84.1 % de las viviendas, seguido por el
estrato 2 (bajo) que corresponde al 10.9 %, y el estrato 1 (bajo) con el 3.9 % de los
hogares.


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El nmero total de beneficiarios representan poblaciones relacionadas de la siguiente

forma: poco ms de la mitad de estos asistentes son estudiantes de colegio y
universitarios, lo que significa una poblacin juvenil mayoritaria en las sesiones,
jvenes, hombres y mujeres, entre los 14 y 35 aos, habitantes de los barrios de la
comuna 5 y la comuna 6 de la ciudad; Cas siempre personas con gusto por el cine, el
audiovisual, la imagen y los medios de comunicacin. El otro 30 a 40 % sern, nios y
adultos mayores pertenecientes en su mayoria a las instituciones educativas y grupos
de apoyo a la comunidad de al menos 5 barrios de la zona


Vale resaltar que los participantes del barrio que han estado desde la primera edicin,
se tendrn encuentra, porque con el pasar del tiempo siguen repitiendo asistencia,
acompaando las muestras y las programaciones de manera interesada y dedicada.
Otra parte del alcance se logra por medio de la difusin del festival, el lanzamiento de
la idea grafca y las menciones a travs de 5 medios de comunicacin locales de la
ciudad hace que el autoreconocimiento popular relacionado con cine sea fomentado y
con ello la educacin audiovisual.

H. Difusin y promocin de la propuesta

El plan de promocin debe ir acompaado con una constante sistematizacin de las
memorias del procesos, equivalente al llenado de formatos en los momentos de la
ejecucin del taller: listados de asistencia, bases de datos de e-mails, entrevistas a los
participantes, medicin de satisfaccin, registro fotogrfico, notas de prensa entre otras
fuentes de material, que permiten hacer una difusin segmentada y permite hacer un
balance cuantitativo de resultados que puede exponerse a la comunidad barrial.

Estrategias de difusin crossmedia

La perspectiva estratgica que a continuacin describimos es un despliegue
multiplataforma y la ejecucin de las estrategias es complementaria. La intencin es
introducir la convocatoria del taller al pblico objetivo en los espacios cotidianos donde
encuentran cultura, arte y entretenimiento.

1. Estrategia 1: Acercar la convocatoria a instituciones acadmicas y centros
culturales del sector.
2. Estrategia 2: Presencia y despliegue de social media
3. Estrategia 3: Campaa de relacionamiento y free press.

Tcticas y actividades

17


Estrategia 1
Tctica

Actividades

Hacer invitaciones en colegios

y organizaciones especficas.

Organizaciones:
- Mesa de Derechos Humanos
- Junta de accin comunal Castilla
- Corporacin Una Vida Tranquila
- Corporacin Bomb Corp
- Movimiento Juvenil Tierra en Resistencia
Colegios:
- Centro Don Bosco
- Colegio San Judas Tadeo
- Colegio Dinamarca
- Colegio Maria Montessori
- Colegio Alfredo Cock
Se entregan piezas publicitarias interactivas.

Entregar volantes de la
convocatoria en los lugares de
consumo cultural en el Barrio

- Parque Juanes de la Paz

- Biblioteca Comfenalco Castilla
- Biblioteca Doce de Octubre
- Bulevar de la 68
- Unidad deportiva de Castilla
- Juntas de Accin comunal
- Sedes de colectivos de gestin cultural.

Estrategia 2
Base de datos para correos
masivos.

- Recoger de los eventos y por medio de las

redes sociales bases de datos de e-mail de las
personas interesadas en la convocatoria
- Implementar un mailing o correo masivo con la
informacin y retroalimentacin del taller. De
frecuencia no invasiva
- Abrir un canal va mail para la recepcin de
inscripciones y preguntas.

Redes sociales

- Dinamizar la pgina web

- Hacer un plan de publicaciones va Facebook,
pago de publicidad e invitaciones a compartir.
- Va Instagram, fotografas de gran calidad,
moviendo los metadatos del taller.

18

Estrategia 3
Tomar
mano
herramientas de
pblicas

de
las - Usar contactos y hacer visitas, enviar correos y
relaciones cartas a colectivos de audiovisual, grupos de
cine, cine clubes y otros eventos formativos en
cine.
- Imprimir postales y suvenir que inviten a visitar
los sitios web. Repartidos para que asistan al
taller, o a seminarios, foros, entre otros.

Hacer un plan de free press.

- Identificar medios de comunicacin interesados

en los temas de cine y apropiacin cultural
- Convocar a los periodistas a una rueda de
prensa en el lanzamiento de la convocatoria.

I. Muestra final.

En el taller de apreciacin de Cine la muestra final ser la recopilacin de los textos y
los anlisis hechos por el grupo, que luego sern publicados en la pgina web del
grupo para que cualquiera pueda descargar, conservar las memorias y los resultados
del taller. Habrn sesiones del taller que sern abiertas al pblico y entre esas la sesin
de clausura. Este ser el momento de resear toda la experiencia y agradecer a los
participantes por hacer un gran esfuerzo y aportar a la idea de unas personas que
procura cambiar la realidad del barrio.

Ese da se tendr como objetivo la devolucin de los aportes a la comunidad, ser
llevado a cabo en el mes de octubre y contar con la proyeccin de una pelcula, el
acompaamiento de su director, un docu-clip de recuento del taller y servicio de
catering para el final. Habr un conversatorio donde los asistentes tendrn la palabra
en una charla enfocada en los aciertos y aspectos a mejorar para la prxima versin
del 2017.

Vale decir que se har una convocatoria por medio de un volante digital, llamadas al
directorio de productores y realizadores, as como difusin por medios de comunicacin
masivos y alternativos, acompaado de trinos, estados y fotografas en las redes
sociales.



19

J. Cronograma:

Activida / Mes

Agosto

Diligencias

Septiembre

Octubre

Noviembre

para estmulo
Planeacin
y gestin de
locaciones
Etapa de
contratacin
de talleristas y
colaboradores
Ejecucin del
taller

Evento de
socializacin y
cierre del taller
Entrega de
informes y
evaluaciones

K. Presupuesto

Presupuesto de ingresos

Institucin u organizacin inversora

Valor inversin

20

PP Alcalda de Medelln

8100000$

Grupo #Aquietlife

900000$

Grupo Cine Castilla

2000000$

Total

11000000$

Presupuesto de gastos PP Alcalda de Medellin

Componente

Actividad

Unidad
medida

Cantidad

Recurso
Humano

Lider general

Meses

300000$

600000$

Profesores y
guas

Das

11

200000$

2200000$

Montaje de
Eventos

Das

11

60.000$

660000$

Lider
comunicaciones

Meses

300000$

600000$

Subtotal

4060000$

Recursos
materiales

Equipos

Valor
unitario

Valor total

Gestin de filmes

Piezas

300000$

900000$

Publicidad
impresa
(Folletos
volantes, libreta,
pendones)

Piezas

300000$

900000$

Recursos
digitales. (web
page, anuncios
Facebook e
Instragram)

Piezas

100000$

300000$

Subtotal

2100000$

50000$

550000$

Pantalla

Das

11

21

tcnicos

Subtotal

Total

Video Beam

Das

11

50000$

550000$

Amplificacin y
de sonido.

Das

11

50000$

550000$

Cmara y edicin Das

de video

11

263000$

290000$

1940000$

8100000$

22