i.

Denominacin: Sociolingstica
ii. Cdigo: 12937330
iii. Cdigo ECTS:
iv. Plan de estudios: 1993
v. Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin
vi. Ciclo: Primero
vii. Curso: Primero y segundo
viii. Tipo: Optativa
ix. Perodo: Primer cuatrimestre
x. Crditos LRU: 5 Tericos: 3 Prcticos: 2
xi. Crditos ECTS: Tericos: Prcticos:
xii. Web: http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp
xiii. Profesores: Mara Victoria Mateo Garca
xiv. Objetivos: Adquirir conocimientos en una de las ramas ms modernas de la lingstica
contempornea as como aprender a analizar estudios concretos sobre un tema de mxima actualidad
lingstica en la provincia de Almera.
xv. Competencias y destrezas alcanzadas por el alumnado: Conocimientos tericos de sociolingstica
y aplicaciones concretas en estudios de campo.
xvi. Programa sinttico o resumido: El programa se inicia explicando qu es la sociolingstica y cmo
se enmarca en el contexto de la lingstica contempornea y cules han sido sus antecedentes.
En una segunda parte se ofrece a los alumnos las herramientas principales para poder llevar a cabo
investigaciones de tipo sociolingstico; es decir, aquellas unidades de anlisis imprescindibles para
poder abordar el tema.
Posteriormente se centran en las escuelas de la sociolingstica actual: variacionismo, sociologa del
lenguaje, etnografa del habla, sociolingstica marxista y modelos integrales, analizando
pormenorizadamente cada una de ellas a travs de estudios concretos reseados en la bibliografa
sociolingstica.
xvii. Programa analtico:
Tema 1. Delimitacin de la sociolingstica
1.1. Introduccin
1.2. La sociolingstica en el contexto de la lingstica contempornea
Tema 2. Antecedentes histricos de la sociolingstica
2.1. Introduccin
2.2. Algunas concomitancias con el estructuralismo y la dialectologa
2.3. Los precursores marxistas
2.4. La escuela francesa
2.5. La antropologa lingstica
Tema 3. Unidades de anlisis sociolingstico
3.1. Introduccin
3.2. Comunidad de habla
3.3. Variedades lingsticas
3.4. Sociolecto y grupos sociales
3.5. Estilos y registros sociolingsticos
Tema 4. Las escuelas de la sociolingstica actual
4.1. Introduccin
4.2. La sociolingstica variacionista
4.3. La sociologa del lenguaje
4.4. Etnografa del habla
4.5. Sociolingstica marxista
4.6. Modelos integrales

Tema 5. Conciencia, creencias y actitudes sociolingsticas

5.1. Introduccin
5.2. Actitudes
5.3. Creencias
5.4. Conciencia
Tema 6. La variacin social de las lenguas
6.1. Introduccin
6.2. Metodologa
6.3. Algunas tendencias universales sobre la variacin social de las lenguas
6.4. La variacin segn los factores lingsticos
6.5. La variacin segn los factores sociales
6.5.1. Sexo
6.5.2. Edad
6.5.3. Nivel sociocultural
6.5.4. Etnia
6.5.5. Otros factores
6.6. La variacin segn los factores estilsticos
Tema 7. Lenguas en contacto
7.1. Introduccin
7.2. Bilingismo
7.3. Diglosia
7.4. Conflictos lingsticos
7.5. Interferencias lingsticas
7.6. Procesos de fusin lingstica
7.7. Mortandad lingstica
Tema 8. Sociolingstica y comunicacin
8.1. Introduccin
8.2. Principales criterios metodolgicos y tericos
8.3. Los componentes de la actividad lingstica
Tema 9. Sociolingstica aplicada
9.1. Introduccin
9.2. Poltica y planificacin lingsticas
9.3. Enseanza de lenguas
9.3.1. Enseanza de la lengua materna
9.3.2. Otras utilidades de la sociolingstica en la enseanza de la lengua materna
9.3.3. Enseanza de lenguas extranjeras
9.4. La sociolingstica jurdica
Tema 10. Sociolingstica histrica
10.1. Introduccin
10.2. Variacionismo e historia de las lenguas
10.3. Historia y vida social de las lenguas
10.4. La perspectiva integral
xviii. Metodologa: Los temas son explicados e ilustrados a travs de estudios concretos por el profesor
abriendo un debate con los alumnos en el que ellos aclaran dudas y dan su opinin crtica sobre la
materia analizada. Adems, los alumnos deben realizar dos trabajos empricos sobre algn punto del
temario, preferentemente relacionado con su comunidad de habla. Estos trabajos se realizan bien

individualmente, bien en grupos, dependiendo de las posibilidades de cada alumno concreto y, al final
del cuatrimestre son expuestos en clase. Los materiales de apoyo difieren dependiendo del tema que se
analiza, aunque los ms utilizados son fotocopias, grabadoras y proyector multimedia.
xix. Evaluacin: La nota global del curso se obtiene de un examen al final del cuatrimestre y de los
trabajos realizados a los que se les da especial atencin.
xx. Bibliografa bsica:
Almeida, M. (1999). Sociolingstica. La Laguna: Universidad de La Laguna.
Bernstein, B. (1971). Clases, cdigos y control. Estudios tericos para una sociologa del lenguaje.
Vol. I. Madrid: Akal, 1989.
--------------- (1975). Clases, cdigos y control. Hacia una teora de las transmisiones educativas. Vol.
II. Madrid: Akal, 1989.
Berruto, G. (1974). La sociolingstica. Mxico: F.C.E., 1979.
------------- (1986). La variabilit sociale della lengua. Turn: Loescher.
Bolao, S. (1982). Introduccin a la teora y prctica de la sociolingstica. Mxico: Trillas.
Cardona, G. (1987). Introduzione alla sociolingstica. Turn: Loescher.
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Almera.
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Hudson, R. (1981). La sociolingstica. Barcelona: Anagrama.
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nella Repubblica tedesca. Florencia: La Nuova Italia.
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Granada: Universidad de Granada.
xxii. Pginas web de inters:

i. Denominacin: Lingstica Aplicada

ii. Cdigo: 12938312
iii. Cdigo ECTS:
iv. Plan de estudios: 1993
v. Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin
vi. Ciclo: Segundo
vii. Curso: Tercero y cuarto
viii. Tipo: Optativa
ix. Perodo: Segundo cuatrimestre
x. Crditos LRU: 5 Tericos: 3 Prcticos: 2
xi. Crditos ECTS: Tericos: Prcticos:
xii. Web: http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp
xiii. Profesores: Mara Victoria Mateo Garca y Francisco Garca Marcos
xiv. Objetivos: Profundizar en el campo de mximo inters actual en investigacin lingstica: la
lingstica aplicada.
xv. Competencias y destrezas alcanzadas por el alumnado: Conocimientos prcticos en cualquiera de
las reas de la lingstica aplicada de tal modo que los alumnos podrn, en un futuro, saber cmo
desarrollar cualquier trabajo o investigacin en planificacin de las lenguas, patologas lingsticas,
competencia lingstica en el entorno sanitario, dar una clase en su propia lengua o en lengua
extranjera o adentrarse en el mundo jurdico.
xvi. Programa sinttico o resumido: La primera parte del temario, el tema 1 sita la lingstica aplicada
en el marco de la ciencia del lenguaje de tal modo que los alumnos tienen una visin panormica de la
ciencia que les ocupa y que, por ser relativamente reciente ya que sus inicios se marcan en torno a los
aos 60 de la pasada centuria, ha chocado con numerosos problemas de indefinicin.
Los temas sucesivos se adentran minuciosamente en cada una de las partes de la lingstica aplicada,
todas ellas de mximo inters para lo que ser su vida profesional en un futuro.
En cualquier caso, dado que no es un rea cerrada sino que, por el contrario, est abierta a otros
posibles campos de estudio se debate con los alumnos cules pueden ser otros temas de inters que
podran ser susceptibles de incorporar en un futuro.
xvii. Programa analtico:
Tema 1. La lingstica aplicada en el marco de la ciencia del lenguaje
1.1 Antecedentes
1.2 Datacin
1.3 Lingstica terica vs. Lingstica aplicada
1.4 reas y componentes de la lingstica aplicada
Tema 2. Poltica y planificacin de las lenguas
2.1. Actuaciones de los poderes polticos de una sociedad
2.2. Procesos de reforma y modernizacin de las lenguas
Tema 3. Lingstica clnica
3.1. Patologas lingsticas
3.2. La interaccin mdico-sanitaria
Tema 4. Lingstica computacional
4.1. La lingstica computacional dentro de la lingstica contempornea
4.2. Lingstica computacional y tecnologas lingsticas.
4.3. Recursos en Internet
4.4. El aula multimedia en la enseanza de lenguas extranjeras
4.5. Traduccin asistida por ordenador
4.6. El tratamiento estadstico
Tema 5. Enseanza de lenguas extranjeras
5.1. Bases tericas de la enseanza de lenguas a extranjeros.
5.2. Diseos curriculares y silabus.
5.3. Materiales
5.4. Interaccin en el aula

5.5. El rol del profesor

Tema 6. Enseanza de la lengua materna
6.1. Lxico fundamental de una lengua
6.2. Madurez sintctica
6.3. Complejidad sintctica
6.4. Mtodos y materiales para la enseanza de la lengua materna
Tema 7. Lingstica jurdica
7.1. El lenguaje de la ley
7.2. La interaccin en el juzgado
7.3. Auditoras lingsticas
7.4. Legislacin lingstica
xviii. Metodologa: Los temas se presentan al alumno mediante una breve exposicin terica tras lo
cual se realiza un trabajo de cada uno de los temas tratados en los que ellos se enfrentan con la realidad
lingstica y la analizan a pie de obra. Por otro lado, la lingstica computacional es abordada a travs
de un Coloquio en el que intervienen especialistas en la materia de otras universidades y de la nuestra
propia.
xix. Evaluacin: La evaluacin se realiza a travs de los diversos trabajos confeccionados a lo largo
del curso.
xx. Bibliografa bsica:
Berruto, G. y M. Berreta. (1977). Lezioni di sociolingstica e di lingstica applicata. Npoles:
Liguori.
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Fernndez Prez, M. coord. (1996). Avances en lingstica aplicada. Santiago de Compostela:
Universidad de Santiago.
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Garca Marcos, F. (1999). Fundamentos crticos de sociolingstica. Almera: Universidad de
Almera.
Hernndez Campoy, J.M. y M. Almeida Surez. (2005). Metodologa de la investigacin
sociolingstica. Granada: Comares.
Lpez Garca et alli. (1994). Lingstica general y aplicada. Valencia: Universidad de Valencia.
Marcos Marn, F. y J. Snchez Lobato. (1988). Lingstica Aplicada. Madrid: Sntesis.
Martn Vide, C. (1996). Elementos de Lingstica. Barcelona: Octaedro.
xxi. Bibliografa complementaria:
Adragao, J.V. (1997). Para una sociolinguistica da aprendizagem en I Encontro Nacional para a
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