Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Interinstitucional
para la atencin de nios, nias y
adolescentes vctimas o testigos de
maltrato, abuso sexual infantil y otros
delitos de la provincia de La Rioja
Funcin Ejecutiva
Funcin Legislativa
Funcin Judicial
Instituciones
participantes
Funcin Judicial;
Ministerio Pblico Fiscal;
Funcin Legislativa;
Funcin Ejecutiva: Direccin General de Niez y Adolescencia, Subsecretara
de Desarrollo Humano y Familia-Ministerio de Desarrollo Social;
Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa; Direccin Gral. de Planeamiento;
Ministerio de Salud, Direccin de Materno Infancia; Programa Crecer Sanos,
Servicio de Adolescencia.
Polica de La Rioja- Unidad Especial de Asuntos Juveniles;
Polica Judicial;
Sociedad Argentina de Pediatra Filial La Rioja;
Sociedad de Ginecologa y Obstetricia de La Rioja;
Universidad Nacional de La Rioja.
ndice
I. Introduccin
II. Objetivos
IV. Referencias
V. Principios generales para el abordaje del NNyA vctima o testigo de maltrato,
abuso sexual u otros delitos
10
10
10
11
15
22
25
25
31
36
38
39
ANEXOS
Anexo I. Concepto de maltrato infantil. Distintas variantes
Anexo II. Indicadores de maltrato y/o abuso en NNyA, en padres y/o cuidadores
Anexo III. Tipos de maltrato. Urgencia en examen mdico
Anexo IV. Protocolo del informe mdico pericial integral en la inv. del delito sexual
Anexo V. Fases de la declaracin testimonial
Anexo VI. Modelo Informe Tcnico
42
44
52
53
73
83
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
I. Introduccin
Los nios, nias y adolescentes vctimas o testigos (en adelante, NNyA) de delitos han
sido histricamente un sector de la sociedad que ha sufrido y sufre la vulneracin de sus
derechos, mediante el uso de la fuerza y el abuso de poder que ejercen los adultos tanto
en el mbito familiar como social.
La legislacin, tanto nacional como provincial, en materia de Proteccin Integral de
Derechos de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley Nacional N 26.061 y Ley provincial
N 8.848), como los tratados internacionales sobre derechos humanos, sustentados en
el principio del inters superior del nio, buscan garantizar el ejercicio y disfrute pleno y
permanente de sus derechos.
Movilizados por la necesidad de dar cumplimiento a estos derechos de los NNyA,
especficamente de quienes se encuentran en situacin de ser vctimas o testigos de maltrato, abuso sexual y otros delitos, se constituy en el ao 2012, una Mesa Intersectorial
a iniciativa del Juzgado del Menor y la Direccin General de Niez y Adolescencia de la
provincia de La Rioja.
Esta Mesa estuvo integrada por representantes de los diferentes poderes y sectores involucrados: Salud, Justicia, Direccin General de Niez y Adolescencia, Polica, Educacin, etc.
En las reuniones se identific la problemtica de la revictimizacin1 a la que eran
sometidos estos NNyA en las prcticas de las diferentes instituciones que trabajan con
esta poblacin cada vez que se presentaba un NNyA vctima. La superposicin de intervenciones, la demora en los procedimientos, las dificultades para las tomas de pruebas,
la existencia de diferentes protocolos especficos, entre otros problemas, hacan que el
acceso a la justicia y la proteccin de los derechos de los NNyA vctimas se vieran en la
prctica seriamente afectados.
Luego de esta primera iniciativa, en el ao 2013, se constituy por decisin de la
Funcin Legislativa, Unicef Argentina y la Asociacin por los Derechos Civiles (ADC),
un grupo de trabajo local para el acceso a la justicia de NNyA vctimas o testigos de
maltrato y/o abuso sexual conformado por representantes de los diferentes organismos
intervinientes. El objetivo principal de este Grupo era elaborar un Protocolo unificado e
inter-intersectorial de actuacin para toda la provincia. A esta iniciativa se adhiri inmediatamente la Mesa Intersectorial y a lo largo del proceso se siguieron sumando otras
instituciones y actores.
Luego de varios meses de reuniones, intercambio y elaboracin conjunta, se logr
consensuar el presente documento que aqu se presenta y que fue oportunamente elevado a las autoridades pertinentes para su revisin, aprobacin y puesta en vigencia en
toda la provincia.
1. La revictimizacin o victimizacin secundaria es definida por diferentes autores como las consecuencias
psicolgicas, sociales y econmicas negativas que el paso por el sistema penal deja en la vctima.-
Provincia de La Rioja
El Protocolo presenta una hoja de ruta para el tratamiento de aquellos casos de maltrato, abuso sexual y otros delitos sobre los NNyA, como as tambin para aquellos casos en
que los NNyA no son vctimas pero s testigos de aquellos delitos. Establece la instancia
en la que cada organismo debe actuar, las caractersticas de cada intervencin y los
niveles de responsabilidades. El objetivo de este instrumento es propender a conseguir
que la respuesta del Estado, desde sus diferentes organismos, en estos casos, resulte
lo ms oportuna, coordinada y eficiente posible, y as conseguir una verdadera proteccin integral de los NNyA vctimas y su efectivo acceso a la justicia. Busca, por lo tanto,
efectivizar en la prctica los derechos reconocidos y garantizados por las convenciones
internacionales y la legislacin nacional y provincial vigente contra la violencia en cualquiera de sus manifestaciones.
El documento consta de un primer apartado general que contiene directivas mnimas
para todos los sectores, conceptos y luego diferentes secciones con especificaciones
para cada rea.
Este trabajo, expresa un modo de efectivizar en la prctica los derechos reconocidos
y garantizados por las convenciones internacionales y la legislacin nacional y provincial
vigente contra la violencia en cualquiera de sus manifestaciones.
A continuacin se listan las personas que participaron activamente en las diferentes
instancias de intercambio del Grupo de Trabajo en representacin de los organismos en
los que se desempean:
Funcin Judicial: Superior Tribunal de Justicia - Referentes: Dr. Rodrigo Gacioppo y Dra.
Mara Jos Quiroga; Juzgado del Menor: Lic. Eleonora Cabral - Lic. Josefina Illanes.
Ministerio Pblico Fiscal: Dr. Hugo Montivero;
Funcin Legislativa: Vice Gobernador Sergio Casas; Dip. Prov. Luis Orquera y Dip.
(mandato Cumplido) Dra. Judith Daz Bazn; Florencia Gnovato (Prensa);
Ministerio de Desarrollo Social: Direccin General de Niez y Adolescencia dependiente
de la Subsecretara de Desarrollo Humano y Familia: Referentes: Dra. Mara Celia Mrquez y Lic. Mariana Teper Ortiz; Dra. Paula Guzmn, Dra. Mara de los ngeles Bazn;
Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa; Direccin Gral. de Planeamiento: Lic.
Juan Vega.
Ministerio de Salud: Direccin de Materno Infancia: Dra. Julia Gordillo; Responsable
de Salud Sexual y Reproductiva: Dra. Myriam Toscano; Responsable de Adolescencia, Lic. Sandra Aguirre; Responsable Crecer Sano, Lic. Emilia Parco; Servicio Adolescencia, Dra. Andrea Davico, Lic. Hebe Fuentes; Hospital de la Madre y el Nio rea de
Trabajo Social, rea de Psicologa y Guardia Central.
Polica Judicial: Dra. Leila Furrer - Dra. Hervaez Paola Karina.
Polica de La Rioja- Unidad Especial de Asuntos Juveniles: Sub-Comisario Edith vila;
Oficial Principal Roxana Cuenca y Oficial Inspector Vanesa Oliva (Lic. En Trabajo Social);
Sociedad Argentina de Pediatra - Filial La Rioja. Dra. Mabel Deambrogio.
Universidad Nacional de La Rioja. Lic. Marcela Ceballos.
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Provincia de La Rioja
La Convencin sobre los Derechos del Nio, aprobada por la Asamblea General de
las Naciones Unidas (1989), ratificada por la Repblica Argentina en 1990 y con rango
constitucional desde 1994.
Las Directrices sobre la Justicia en asuntos concernientes a los nios, nias y adolescentes vctimas y testigos de delitos, aprobada por el Consejo Econmico y Social de
la O.N.U. en 2005.
Las Reglas de Brasilia sobre acceso a la justicia de las personas en condiciones de
vulnerabilidad, aprobada por la Cumbre Judicial Iberoamericana NXIV en 2008.
Normas Nacionales
La Constitucin Nacional.
La Ley N 26.061 de Proteccin integral de los derechos de las nias, nios y adolescentes (2005)
Ley Nacional N 25.673 de creacin del Programa nacional de salud sexual y procreacin responsable (2003).
Ley Nacional N 26.150 del Programa Nacional de Educacin Sexual Integral (2006).
Normas Provinciales
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
IV. Referencias
NNyA: Nias, nios y adolescentes.
ASI: Abuso sexual infantil.
MPF: Ministerio Pblico Fiscal.
DGNyA: Direccin General de Niez y Adolescencia, Subsecretara de Desarrollo Humano y Familia.
SPID: Sistema de Proteccin Integral de Derechos.
Provincia de La Rioja
10
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
8. Monitoreo y revisin interna. Es importante que exista un sistema de revisin y monitoreo que peridicamente revise la aplicacin, el adecuado funcionamiento y los resultados de este Protocolo. Por ejemplo, es aconsejable que se realice una revisin interna
de las entrevistas de declaracin testimonial que las/os psiclogas/os realizan en el
mbito de la Funcin Judicial de la que participen jueces y otros actores relevantes.
9. Confidencialidad. Toda informacin sobre la participacin del NNyA dentro del proceso debe ser protegida, asegurndose la confidencialidad y restringiendo la divulgacin de cualquier informacin que permita su identificacin o utilizacin para fines
inapropiados.
10. Compatibilizacin de los derechos de la vctima y las garantas del imputado.
Con el objetivo de evitar la nulidad de las medidas de investigacin tomadas, es importante que en cada instancia se compatibilicen armnicamente los derechos de la
vctima con las garantas constitucionales del imputado.
11
Sospecha y
anoticiamiento
o develamiento
Objetivos
1
Anoticiamiento o develamiento
Organismo
Objetivos
Denuncia
Recoleccin de evidencia
Informacin a la vctima
Procedimiento
Polica
Juzgado de instruccin o MPF
Ministerio Pblico de la Defensa
DGNyA
Hospitales y centros de salud
Escuelas
Asistencia
inmediata
a la vctima
Anoticiamiento o develamiento
Organismo
Objetivos
Procedimiento
Investigacin
judicial
Examen mdico
Organismo
Objetivos
Procedimiento
3
Entrevista de declaracin testimonial
Organismo
Objetivos
Procedimiento
Objetivos
Organismo
Objetivos
Organismo
Objetivos
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Actuacin de la DGNyA
Coordinar su actuacin con los gabinetes interdisciplinarios de cada institucin o
rea que conocen y vienen trabajando con el NNyA.
Intervendr con el objetivo de despejar las dudas y obtener el develamiento del hecho, procurando conforme a la legislacin vigente la proteccin y/o restauracin de los
derechos de los NNyA y la denuncia correspondientes en caso de encontrarse frente a una
situacin en la que el NNyA est siendo vctima y/o testigo de delito. Los detalles de esta
intervencin se incluyen en la seccin siguiente (1.B. - Anoticiamiento o Develamiento).
Para identicar la existencia de maltrato sugerimos tener en cuenta dos acciones bsicas: observar e informarse.
15
Provincia de La Rioja
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
c) Despus:
La escuela debe brindar toda la informacin que pueda ser til en el proceso de
investigacin y mantenerse informada sobre sus avances. Adems debe utilizar
esta informacin con discrecin, confidencialidad y privacidad, en beneficio del
NNyA y su familia.
La escuela debe informarse sobre las decisiones tomadas vinculadas a la proteccin del NNyA y debe participar activamente en el diseo del plan a seguir.
La escuela debe contener emocionalmente al NNyA y brindarle la seguridad de
que no se lo va a dejar solo.
Estar atentos a la posible aparicin de nuevas seales de maltrato, abuso sexual
infantil y otros delitos, y en caso de que se observen, informarlas inmediatamente
a la direccin de la escuela.
Hay que considerar especialmente el apoyo y acompaamiento que se le debe
brindar a el/ la docente que tom la iniciativa.
En los casos en los que el NNyA contine conviviendo con su familia y asista a la
escuela, esta deber:
- Velar por el cumplimiento de los planes acordados con los servicios especializados.
- Mantener una observacin atenta de la evolucin del NNyA.
- Informar inmediatamente a la Direccin ante cualquier seal que indique una
reiteracin del maltrato.
- Brindar apoyo y contencin al NNyA y a la familia.
- Realizar actividades de prevencin y promocin de la salud, educacin sexual
integral y calidad de vida.
Provincia de La Rioja
fin de que tome intervencin, lo asista y lo represente. En caso de que surja el relato
espontneo del NNyA, se debe dejar que se exprese, y tomar registro textual e integral
sobre sus dichos e incluirse en el informe, incorporndose la descripcin completa de la
situacin y las circunstancias en que se realiz el relato. A partir del relato espontneo se
determinar, en lo posible: (a) fecha del hecho; (b) si el autor pertenece al grupo familiar
o no. ste relato espontneo no habilita a que el NNyA sea interrogado.
Se debe recordar que el Cdigo Penal Argentino reprime con prisin, entre 6 meses a
3 aos, a quien conociendo la perpetracin de un delito no lo denunciare o no individualice al autor o partcipe conocido, cuando estuviere obligado a promover la persecucin
penal de un delito de sta ndole (Consultar Artculo 277).Reglas bsicas de tratamiento del NNyA que devela un hecho de maltrato, ASI u
otros delitos:
Escucharlo, sin corregirlo, ni confrontarlo y sin hacer intentos de cambiar lo que dice;
Tratarlo con respeto y dignidad;
Brindarle confianza y seguridad, manteniendo la calma;
No expresar desaprobacin por el supuesto agresor;
No aceptar mantener el secreto de lo develado, pero aclararle que solo se trasmitir a
personas que pueden ayudarlo;
Recurrir a profesionales especializados que lo orientarn.
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
En los casos en que el NNyA est solo, luego de registrar su relato espontneo y
textual en acta judicial, se deber determinar: (1) la necesidad de realizar diligencias de investigacin o medidas de prueba urgentes; (2) la necesidad de convocar
a un adulto legalmente responsable, de confianza del NNyA, para que se presente
ante el Juzgado de Instruccin o Fiscala y realice la denuncia correspondiente,
salvo que el caso proceda por actuacin de oficio del Ministerio Pblico (art.72,
ltimo prrafo, CP). En el caso que no existiera aquella figura del adulto legalmente responsable, la accin se iniciar de oficio y se convocar al Asesor de
Menores e Incapaces de turno para que acte en el caso e inste la accin penal.
El Juez o Fiscal actuante que quede a cargo de la investigacin, deber decidir
sobre la necesidad y el momento en que el NNyA sea evaluado fsica y eventualmente- ginecolgicamente, y cuando prestar la entrevista de declaracin testimonial o informativa, teniendo en cuenta las medidas de proteccin del NNyA. Estas
medidas sern descriptas con detalle en el Paso 3.
Se informar a la vctima segn su edad y condicin- y a sus familiares, cules son
sus derechos en el proceso penal. Se les explicar que tienen derecho a recibir
asistencia legal y tcnica por parte de un abogado de su confianza o Asesor de
Menores e Incapaces, quien deber velar siempre por la proteccin de sus derechos en su condicin de sujeto de derechos, vctima de un delito.
En casos que se considere de suma urgencia, segn lo dictaminado por el Mdico de la Polica Judicial o a criterio del Juez, se trasladar al NNyA al hospital ms
cercano, dando inmediato conocimiento al adulto responsable del NNyA, salvo
que las agresiones y/o violencia sean de origen intrafamiliar, en cuyo caso se comunicar la situacin al Asesor de Menores e Incapaces de turno. En estos casos,
se debe procurar, a travs de equipo mdico capacitado la toma de la muestra y
aplicacin del Kit ASI, en los casos de abuso sexual, con la asistencia, si la urgencia del caso lo permite del Mdico de Polica Judicial de la Funcin Judicial, teniendo en cuenta el sexo y edad del NNyA. Esta medida ser abordada con detalle en
el Paso 3.A.
Dar intervencin a la DGNyA, quien coordinar la asistencia y contencin del NNyA
y su familia (ver Paso 2-Asistencia inmediata);
c) Ministerio Pblico de la Defensa.
Si toma conocimiento del hecho por medio de un organismo no judicial, con intervencin previa o simultnea del Ministerio Pblico Fiscal, deber tomar intervencin por el NNyA y solicitar a la DGNyA las medidas de proteccin necesarias.
Para los casos que tome conocimiento por medio de un organismo no judicial sin
intervencin previa del Ministerio Pblico Fiscal, debe comunicar en forma inmediata a la Fiscala y solicitar a la DGNyA las medidas de proteccin necesarias.
De todo lo actuado debe darse conocimiento al Juez de Instruccin que tiene a su
cargo la direccin de la investigacin.
En los casos en que el NNyA se presente en el Ministerio Pblico de la Defensa,
acompaado por una persona mayor que no sea su tutor, guardador o representante legal, se deber poner en conocimiento al Asesor de Menores e Incapaces
de turno. El interrogatorio dirigido a la persona mayor que no sea su tutor, guardador o representante legal, ser a fin de conocer hechos precisos, labrndose el
acta con el relato de la persona, identificando cul es su vinculacin con el NNyA.
La denuncia debe ser presentada de manera formal. Durante este interrogatorio el
19
Provincia de La Rioja
NNyA no debe estar presente para preservar su relato, tal como fue explicitado en
las reglas generales. En caso de que sea tutor, guardador o representante legal,
remitir las actuaciones a las Fiscala.
Si el conocimiento del hecho surge del relato espontneo del NNyA que se encuentra solo/a, se informar inmediatamente al Juez de Instruccin para que disponga
la realizacin de diligencias o medidas judiciales de investigacin y/o recoleccin
de pruebas, procurando identificar y convocar a un adulto legalmente responsable
de confianza del NNyA para que se presente en el organismo y realice la denuncia
correspondiente. En caso de que el adulto no tenga dicho carcter, el Asesor de Menores e Incapaces formalizar la denuncia respectiva, salvo actuacin de oficio del
Ministerio Pblico Fiscal (art. 72 ltimo prrafo, CP) y dar intervencin a la DGNyA.
d) DGNyA (Subsecretara de Desarrollo Humano y Familia).
Garantizar la proteccin del NNyA en forma inmediata (jurdica y psico-socio familiar);
Si la denuncia an no fue realizada, asesorar y guiar a los padres y/o personas
de confianza del NNyA y responsables conforme a la normativa a realizar la denuncia ante el Ministerio Pblico Fiscal.
En caso de negativa, ausencia o inexistencia de las personas indicadas en el
punto anterior, comunicar la situacin al Asesor de Menores (dentro de las 24hs.)
con sugerencia de medidas de proteccin. La DGNyA deber luego, confeccionar
por escrito informe, si no se efectu con anterioridad.
e) Hospitales y/o Centros de Salud Pblica o Privados. El profesional u operador actuante debe realizar una comunicacin escrita a los
directivos de la institucin, acompaando (original o copia) de la historia clnica del
paciente;
Si es extra familiar y el NNyA se encuentra solo, se debe comunicar a los padres
u otro adulto de confianza a fin que realicen la denuncia;
Si no se individualiz a los progenitores o persona de confianza del NNyA o el
abuso es intrafamiliar, se debe comunicar al Asesor de Menores e Incapaces de
turno en forma inmediata, escrita o telefnicamente, el cual dar intervencin a la
DGN cuando lo considere conveniente, para que aplique las medidas previstas en
la Ley 26.061 y Ley 8.848;
Si el NNyA no se encontrara en compaa de algn adulto responsable, se debe
dar intervencin a la DGNyA adjuntando toda la documentacin con la que se
cuenta.
Aplicacin del protocolo y utilizacin del KIT de atencin de ASI (medicacin y
tratamiento antirretroviral y de profilaxis).
f) Establecimiento Educativo Pblicos o Privados - Jardines Maternales. Personas
Jurdicas de carcter Pblico o Privado (Ej.: Clubes, Centros Deportivos y/o artsticos,
Organizaciones religiosas, etc.).
Comunicacin escrita a los directivos de la institucin y rea supervisin, consignando textualmente lo relatado por el NNyA.
Aquel educador que recibe el relato, cualquiera que fuera su funcin dentro de
la institucin educativa, persona jurdica de carcter pblico o privado, como los
directivos de la misma deben mantener bajo estricta confidencialidad y privacidad
la identidad del NNyA, el educador que informa y lo relatado.
20
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
21
Provincia de La Rioja
22
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
3. Investigacin judicial
Efectuada la denuncia (Paso 1) y luego de la intervencin del organismo especializado
para la Asistencia Inmediata (Paso 2), de forma simultnea, la autoridad judicial -Juez de
Instruccin o Fiscal, segn el caso- que tenga la causa a su cargo deber tomar decisiones relativas a la planificacin y ejecucin de la investigacin. Entre ellas decidir sobre la
necesidad y procedencia de ciertas medidas como ser la recoleccin y preservacin de
evidencia fsica o rastros en el lugar del hecho, citar otras vctimas o testigos, y en especfico en relacin con la vctima, deber decidir sobre la necesidad y pertinencia de que la
NNyA sea examinada fsica y/o psicolgicamente y que se le tome declaracin testimonial.
Resulta de suma importancia que dada la gravedad de estos casos y la fragilidad de
la mayora de estas pruebas, se acte con celeridad y que los diferentes organismos
compartan la informacin relevada hasta aqu en el caso para mejorar la efectividad de
las actuaciones (ej. los organismos intervinientes deben tener especiales recaudos para
evitar la contaminacin del relato del NNyA y en caso de ocurrir un relato espontneo ste
debe ser registrado de forma textual en el informe, ya que ste puede ser muy importante
para la investigacin, entre otras cosas puede servir de disparador para el psiclogo a
cargo de realizar la entrevista testimonial en sede judicial).
Provincia de La Rioja
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Identificaciones:
Se verificar la identidad del NNyA con su documento nacional de identidad (D.N.I) y
la del representante legal que lo acompaa, registrando sus datos personales, que son
los mismos que deben estar consignados en el oficio. Como parte de la identificacin del
NNyA se tomarn impresiones dactilares8.
Anexo fotogrfico:
Cada fotografa deber estar rotulada desde el momento de su toma, utilizando para
ello las iniciales del apellido y nombres del NNyA, DNI y/o fecha de nacimiento, fiscala
interviniente y cartula de la causa segn como figura en el expediente judicial.
Disposiciones Especficas- Cuerpo Mdico de la Polica Judicial:
A diferencia de lo referido anteriormente, el examen mdico se har en sede del
Cuerpo Mdico de la Polica Judicial (Centro Judicial Capital) de la Funcin Judicial en caso de:
a) abuso sexual infantil de antigua data (ms de 7 das de la fecha del hecho)
sin episodio reciente;
b) lesiones por maltrato infantil que no hubieren requerido evaluacin mdica
o medidas judiciales urgentes (depsito/proteccin de persona).
Los mdicos del Cuerpo Mdico de la Polica Judicial realizarn exmenes programados, que sin embargo debern hacerse en el tiempo ms breve posible, esto es
dentro de los 7 das de denunciado el hecho como mximo.
Provincia de La Rioja
26
Penal Provincial. Para esto deber ser realizado dando cumplimiento de las garantas de control de la prueba por parte del imputado, lo cual supone la notificacin a
ste y a su abogado (o defensor oficial en caso que el abusador an no haya sido
identificado). Por esto es importante que no se realicen interrogatorios al NNyA en las
instancias anteriores, tal como se hizo referencia oportunamente.
Dada la importancia de que las entrevistas se realicen en el mencionado plazo
mximo de 10 das, se recomienda que se disponga de los profesionales necesarios para hacer estas entrevistas a tiempo y/o que se adopte alguna metodologa
que permita asegurar que haya turnos disponibles en esas fechas (p.ej. un sistema de guardias pasivas que asegure que en cada semana haya a disposicin un
psiclogo para realizar esta tarea). Entre las excepciones que pueden justificar
una demora mayor en la realizacin de esta entrevista se incluyen las relativas a la
proteccin del NNyA, o que se considere que an no est listo para declarar, o que
por causas especficas se prefiera obtener mayor informacin en la causa antes de
realizar esta entrevista.
El testimonio ser tomado por un profesional debidamente capacitado y entrenado al efecto. Su formacin incluir aspectos tericos sobre delitos sexuales,
categoras de abuso y conocimientos acabados acerca de la psicologa evolutiva
del NNyA, lenguaje, comunicacin, y los aspectos de fondo y normas procesales
sobre el delito cometido en perjuicio del NNyA.
Las declaraciones que de manera espontnea el NNyA pueda hacer en otras instancias deben ser registradas de forma textual por el operador que las recibe para
que estos dichos puedan ser utilizados durante esta entrevista, por ejemplo como
disparadores del relato.
De manera preliminar a la EDT propiamente dicha se realizar una entrevista preliminar breve, en la cual se determinar si el NNyA est o no en condiciones de
declarar y se le explicar las caractersticas de la EDT, los objetivos, las reglas bsicas y las caractersticas de la sala. Esta entrevista preliminar puede hacerse unos
momentos antes de la EDT si fuera conveniente y, en principio, ser realizada por
el mismo psiclogo que realizar la EDT a modo de favorecer el rapport generado.
Para la realizacin de esta entrevista preliminar se tendrn cuenta los casos en los
que el NNyA ya hubiera recibido cierta atencin previa, como por ejemplo, en
uno de los hospitales o centros primarios de salud. En estos casos se recomienda
que se acuerde en conjunto la estrategia a seguir y la necesidad o no de realizar
entrevistas preliminares.
Luego de esta entrevista preliminar y antes de iniciar la EDT se realizar una planificacin de la EDT, en la que se acordar la informacin relevante para la misma.
Esta informacin puede tener relacin con los siguientes aspectos: condiciones o
necesidades especiales que pudiera tener el NNyA, su desarrollo cognitivo, del
lenguaje, su contexto de desarrollo y otros antecedentes que fueran pertinentes
y los temas a explorar y duracin prevista durante la entrevista, entre otros. Esta
reunin ser presidida por el Juez interviniente y debern participar el psiclogo a
cargo de la entrevista, y otros actores tales como el Fiscal y Asesor de menores e
incapaces.
Si a juicio del entrevistador experto las circunstancias hicieran aconsejable diferir
la entrevista para otro da, dicha cuestin ser dirimida en el mismo momento por
el juez interviniente, confirmndose a los autorizados y con la notificacin a los
interesados, formulada in situ en el mismo acto, sin ms trmite.
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
En principio no se recomienda la presencia de los progenitores o adulto responsable en la sala de entrevistas. En caso que esto fuera necesario la persona debe
mantenerse neutral y no hacer ninguna indicacin o gesto al NNyA durante su
relato y, en general, seguir las indicaciones que el psiclogo o el juez le hagan.
El juez ser siempre quien tenga el control general del acto y de su video grabacin.
Provincia de La Rioja
2) Una vez establecido el rapport y si lo considera oportuno, el psiclogo le solicitar al NNyA que provea el relato de los hechos en sus propias palabras y en
su exacta medida y tiempo a travs de la narracin libre del relato de un evento
importante. El rol del psiclogo en esta instancia es de facilitador del relato del
NNyA y no de interrogador, por lo que debe intentar obtener un relato completo
por parte del NNyA y con la menor cantidad de intervenciones posibles por parte del psiclogo. Para lograr esto es factible que el psiclogo utilice el lenguaje
verbal, corporal o gestual, hora de juego diagnstica, participacin de muecos
sexuados, dibujos o cualquier otra tcnica que considere apropiada al fin que
se persigue.
3) Luego de fomentar el relato libre del NNyA, es posible formular preguntas a la
vctima para obtener ms informacin con el uso de preguntas de final abierto.
Las preguntas sern especficas pero no insinuantes, es decir que no sugieran,
en modo alguno la respuesta ni estn basadas en una suposicin de los hechos
an no probados, ni prejuicios o preconceptos del entrevistador, bajo apercibimiento de ser excluidas como prueba. Si es necesario se podr hacer una
interrupcin para que el NNyA descanse o cubra alguna necesidad que pueda
manifestar.
4) Se propone una etapa de cierre que incluya una revisin o resumen de la informacin que el NNyA ya ha dado, usando su propio lenguaje. Luego se recomienda que se agradezca al NNyA y se le pregunte si desea aclarar algo que
no entendi o mencionar una preocupacin que pudiera surgirle. Informarle si
habr otra reunin, y en su caso cundo y para qu. Responder las preguntas
del NNyA con solvencia y habilidad y despejarle todas las dudas sobre el proceso o cualquier otra cuestin que l requiera.
El juez, secretario, asesor, fiscal, defensor oficial -y en su caso los abogados de
parte con autorizacin del Juez podrn hacer preguntas que se comunicarn al
entrevistador/a, respetando la modalidad descrita aqu.
28
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
4. Abordaje y seguimiento
Objetivos:
Adoptar las medidas de proteccin integral y/o excepcionales que sean necesarias en
el caso, en el marco de la Ley Nacional 26.061, Provincial 8.848 y su reglamentacin.
Asegurar la proteccin y bienestar integral durante todo el proceso penal y an
finalizado ste, en caso de ser necesario.
Brindar asesoramiento legal al NNyA y a su familia y orientacin sobre el desarrollo
del proceso.
Facilitar el acceso a tratamientos psicolgico y mdico u otros que fueran necesarios segn el caso, asegurando su disponibilidad y continuidad mediante la coordinacin con organismos estatales y privados.
Realizar un seguimiento integral sobre el contexto de desarrollo familiar, escolar y
comunitario.
Organismo Ejecutor:
El abordaje estar a cargo de la DGNyA quien, en coordinacin con otras instituciones
que conforman el Sistema de Proteccin Integral de Derechos, tendr a su cargo esta
instancia, que se inicia una vez llevada a cabo la atencin inmediata al NNyA luego del
anoticiamiento o develamiento del hecho.
Profesionales Intervinientes:
La DGNyA deber contar dentro de su Equipo Tcnico con al menos 3 profesionales
de diferentes reas que lleven a cabo esta tarea. Es recomendable que sean siempre
estos mismos profesionales los que sirvan como contacto para el NNyA y su familia y
que puedan responder a sus consultas e inquietudes relativas a, por ejemplo, el proceso
o medidas que se adoptarn en el caso. De igual modo sern estos tambin los que se
encargarn de informar peridicamente al Asesor de Menores sobre el seguimiento del
NNyA y su situacin, para valorar (junto al magistrado) oportunamente el impacto del
hecho como dao derivado del delito y cualquier otra medida que correspondiera. Estos
informes debern elevarse tambin al Juez de Instruccin a fin de que el mismo pueda
evaluar las medidas de proteccin en el marco de su competencia.
Proteccin contra futuros abusos, amenazas e intimidacin:
A partir del trabajo realizado durante la asistencia inmediata se contar con la informacin necesaria para evaluar apropiadamente el contexto de desarrollo del NNyA y las
posibilidades de que pueda volver a ser vctima y/o testigo de maltrato y/o abuso sexual.
En este sentido la DGNyA deber asegurar que efectivamente se tomen las medidas preventivas necesarias para la Proteccin del NNyA, pudiendo solicitar medidas tales como
prohibicin de acercamiento o exclusin del hogar.
Si el autor de la situacin de maltrato, abuso sexual y/u otro delito del cual el NNyA es vctima y/o testigo perteneciera al seno familiar o fuera una persona conocida por ste, el grado
de conflictividad del proceso debe considerarse como elevado y que en algunos casos hasta
puede derivar en amenazas y violencia psicolgica y/o fsica. Las amenazas y la intimidacin
de los NNyA vctimas y/o testigos son relativamente frecuentes. Por esto los profesionales
encargados de trabajar en esta instancia debern proveer al NNyA y los adultos a cargo las
herramientas para que puedan denunciarlas y se tomen las acciones inmediatas.
29
Provincia de La Rioja
30
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
31
Anexos
Anexo I
Anexo II
Anexo III
Anexo IV
Anexo V
Anexo VI
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Anexo I
Concepto de maltrato infantil. Distintas variantes
Maltrato infantil- concepto general: Es toda accin u omisin, no accidental, nica
y/o continuada en el tiempo por parte de cualquier persona, incluida los padres y cuidadores, que comprometen la satisfaccin de necesidades bsicas, fsicas, sociales o
emocionales del NNyA.El maltrato puede ser emocional o psicolgico, por abandono o negligencia, maltrato
fsico, abuso sexual y explotacin comercial o de otro tipo.
a- Maltrato emocional o psicolgico. Cualquier actitud y/o comportamiento que provoque en el NNyA sentimientos de descalificacin o humillacin. Se caracteriza generalmente por el uso de la palabra, pero tambin puede contemplar actitudes no
verbales que lo expongan a situaciones humillantes o que coarten sus iniciativas,
como encierros, aislamientos y exceso de responsabilidades, entre otras.
b- Abandono. Falta de proteccin del NNyA ante eventuales riesgos y falta de atencin de sus necesidades bsicas cuando los padres o cuidadores estn en condiciones de atenderlas.
c- Negligencia. La negligencia puede ir desde no acompaar los procesos de desarrollo del NNyA hasta la privacin de alimentos, abrigo, desatencin de salud, que
afecte su integridad fsica y desarrollo.
d- Maltrato fsico. Cualquier accin intencional producida en general por cualquier
persona, siendo comn que sea infringida por parte de los padres o persona encargada del cuidado del NNyA que cause daos fsicos como pellizcos, quemaduras, golpes, golpes con consecuencia de fracturas, etc.
e- Abuso sexual. Ejercicio abusivo de poder, generalmente de un adulto sobre un
NNyA, pero tambin de un NNyA sobre otro NNyA al que se somete, para satisfaccin sexual de quien lo ejerce, en detrimento y con desconocimiento de la voluntad
del NNyA.
El abuso sexual puede ser de tipo no comercial o comercial.
Abuso sexual no comercial. Cualquier relacin o contacto entre un NNyA y un
adulto provocada por el adulto a efectos de satisfacer sus deseos sexuales.
El abuso puede consistir en la exhibicin de los genitales del NNyA o el adulto, el
manoseo y llegar hasta la violacin. Para que el abuso sexual ocurra y se mantenga, existen por lo general mecanismos de extorsin y coercin por parte del que
somete al NNyA. En esta dinmica el NNyA es ubicado en una situacin de extrema vulnerabilidad, pues, para que el abuso se mantenga y el abusador contine
impune, el NNyA son amenazados con las consecuencias de un eventual relato de
la situacin y culpabilizados por la relacin de abuso.
Abuso sexual comercial. Modalidad de abuso sexual tambin conocida como
explotacin sexual. Se trata de la utilizacin de NNyA en actividades sexuales,
erticas o pornogrficas para la satisfaccin de los intereses o deseos de una persona o grupo de personas a cambio de un pago o promesa de pago econmico,
en especie o de cualquier tipo, para el NNyA o para una tercera persona. Existen
diferentes tipos de explotacin sexual, como la prostitucin infantil, el turismo sexual, la pornografa y la trata de NNyA con fines de prostitucin.
33
Provincia de La Rioja
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Anexo II
Indicadores de maltrato y /o abuso en NNyA, en padres
y /o cuidadores. Niveles de gravedad10
Los indicadores deben ser evaluados en forma integral ante la sospecha, previa a la
intervencin de la Direccin General de Niez y Adolescencia (DGyA).
Maltrato emocional o psicolgico. Indicadores.
En el NNyA
- Retraso en el crecimiento;
- retrasos en el desarrollo fsico;
- alteraciones en el desarrollo motor;
- retraso en el desarrollo del lenguaje;
- retrasos en el desarrollo intelectual;
- trastornos del desarrollo emocional;
- problemas en el control de esfnteres;
- trastornos de la alimentacin y del sueo;
- trastornos psicosomticos;
- trastornos de conducta;
- reacciones de ansiedad;
- reacciones de temor o de miedo ante estmulos sociales;
- ausencia de respuesta ante estmulos sociales;
- comportamientos negativistas o agresivos;
- actitud silenciosa y tristeza sin motivo aparente;
- apata, inhibicin en el juego;
- aparece excesivamente complaciente, pasivo, nada exigente;
- hiperactividad;
- disminucin en la capacidad de atencin;
- es extremadamente agresivo, exigente o rabioso;
- conductas de riesgo o antisociales;
- conductas compulsivas y/o autolesin;
- intentos de suicidio;
- muestra conductas extremadamente adaptativas que son o bien demasiado adultas o
demasiado infantiles;
- baja autoestima;
- relaciones sociales escasas y/o conflictivas;
- escasez de habilidades de resolucin de
conflictos;
- problemas de aprendizaje;
- cambios bruscos en el rendimiento escolar
y/o conducta.
En los padres/cuidadores
- Rechazo verbal y/o no verbal hacia el NNyA;
- no responden a sus iniciativas de contacto;
- lo culpabilizan continuamente, o le manifiestan desprecio;
- utilizan frecuentemente el castigo y la intimidacin;
- pautas educativas y disciplinarias incongruentes y no estables;
- le amenazan con castigos extremos;
- lo enfrentan a situaciones violentas o peligrosas, con el fin de crearle un miedo intenso;
- actitud fra. Niegan amor al nio;
- le transmiten una desvalorizacin constante
de s mismos, con crticas continuas y mostrando desprecio por sus adquisiciones;
- dificultan la interaccin y comunicacin del
menor con otros nios o adultos;
- violencia domstica fsica o verbal extrema
y/o crnica, entre los padres o cuidadores,
en presencia del NNyA;
- falta de inters por sus necesidades y despreocupacin por sus problemas. No les dan
ayuda cuando la necesitan;
- desinters por su evolucin o por las actividades que realizan;
- responden de manera extrema e imprevisible
ante conductas normales del NNyA, como
por ej. su curiosidad natural;
- exigen al menor por encima de sus capacidades fsicas o psicolgicas;
- trato desigual a los hermanos.
Niveles de gravedad:
Leve: las conductas de maltrato no son frecuentes y adems no tienen la intensidad suficiente como para
afectar las interacciones sociales del menor o cualquier otra rea de su desarrollo.
Moderado: el rechazo al NNyA o las amenazas son frecuentes o bien se realizan esfuerzos activos por
evitar sus relaciones sociales. Evidencias de afectacin emocional y dificultades para el desempeo de los
roles normales para su edad. Sin embargo, an se mantienen aspectos positivos en las pautas de cuidado y
relaciones afectivas paterno-filiales.
Grave: cuando se produce al menos una de estas situaciones: hay un rechazo categrico, total y constante
hacia el menor. Las amenazas paternas son extremas. Se impiden totalmente las interacciones del menor.
Pueden provocar en el menor un dao emocional importante, haciendo preciso un tratamiento especializado en forma inmediata.-
35
Provincia de La Rioja
En los padres/cuidadores
- Falta de atencin a las necesidades fsicas y
educativas del menor.
- Desconocimiento de las pautas de cuidado
bsicas segn cada etapa evolutiva.
- No asumen su rol parental.
- Apata o nulidad para el cuidado de los
hijos.
- No acude con el menor a las revisiones mdicas programadas por el centro sanitario.
- No cumple con las recomendaciones mdicas para promocin de la salud del menor o
prevencin de enfermedades infantiles.
- Consultas frecuentes a los servicios de
urgencia.
- No atienden las demandas del centro educativo.
- Falta de colaboracin con la institucin
correspondiente.
- Abuso de drogas o alcohol.
- La vida del hogar es catica.
- Bajo nivel intelectual o enfermedad mental.
- Enfermedad crnica o discapacidad.
- Desestructuracin familiar.
- Ni el padre ni la madre conviven habitualmente con el menor.
- No disponen de una red de apoyo social y
familiar.
- Padres muy jvenes.
- Fue objeto de negligencia en su infancia.
Los indicadores antes mencionados deben
ser evaluados en forma integral ante la sospecha, previa a la intervencin de la DGNyA.
Niveles de gravedad:
Leve: hay negligencia pero el menor no padece ninguna consecuencia negativa en su desarrollo fsico o
cognitivo o en sus relaciones sociales.
Moderado: no hay lesiones o daos fsicos como consecuencia de la conducta negligente, pero sta es
causa directa de situaciones de rechazo hacia el menor en la escuela, grupo de iguales, etc.
Grave: hay lesiones o daos fsicos causados directamente por la conducta negligente, o retrasos importantes en el desarrollo intelectual, fsico o social, que requieren atencin o tratamiento especializado.
36
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
En los padres/cuidadores
- No explican de forma convincente la causa
de las heridas o lesiones.
- El motivo de la consulta no coincide con el
resultado de la exploracin
- Dificultad para localizarlos.
- No acuden cuando se les cita.
- Frecuentes cambios de mdico.
- Intentan ocultar la lesin.
- Culpabilizan a otros de las agresiones.
- Intentan proteger la identidad de la persona
causante de la lesin.
- Aparente despreocupacin por el menor.
- Pautas disciplinarias severas y no proporcionales a la conducta y edad del menor.
- No se controlan cesando el castigo.
- Perciben al nio de forma negativa.
- No dan su consentimiento a nuevas pruebas diagnsticas o no participan en las
mismas.
- Abuso de drogas y/o alcohol.
- Han sido objeto de maltrato en su infancia.
Los indicadores antes mencionados deben
ser evaluados en forma integral ante la sospecha, previa a la intervencin de la DGNyA.
Niveles de gravedad:
Leve: no se aprecian lesiones o son tan mnimas que no ha sido necesaria atencin mdica.
Moderado: la conducta maltratante ha provocado en el menor lesiones fsicas que han requerido algn tipo
de diagnstico o tratamiento mdico. Aparecen lesiones en distintas fases de cicatrizacin/curacin.
Grave: ha sido necesaria hospitalizacin o atencin mdica inmediata a causa de las lesiones producidas.
37
Provincia de La Rioja
38
En los padres/cuidadores
- Excesiva demanda por los padres de ingresos hospitalarios o exmenes mdicos.
- Atencin y/o proteccin excesivas hacia el
menor.
- El progenitor responsable es inteligente,
atento y mantiene una buena relacin con el
personal sanitario.
- Es excesivamente protector.
- Reacciones paradjicas respecto a la enfermedad del hijo: no le da ninguna importancia
o sta es excesiva.
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Anexo III
Tipos de maltrato - urgencia en examen mdico
Maltrato leve o moderado: La situacin no es urgente ya que existen indicadores
fsicos, psicolgicos y/o sociales de maltrato que se pueden abordar educativamente en
el entorno socio familiar del menor. De este modo, el menor permanece en la familia y se
realiza una intervencin educativa desde el rgano administrativo de proteccin, Direccin de Niez y Adolescencia. El examen mdico puede ser programado.
Maltrato grave: La situacin es urgente. Existencia de indicadores fsicos, psicolgicos y/o sociales de maltrato que ponen en peligro la integridad y bienestar del NNyA.
Los criterios que definen la gravedad del maltrato son: frecuencia e intensidad de los
indicadores y grado de vulnerabilidad del nio. Para valorar la vulnerabilidad del nio son
de urgente tramite el examen y la intervencin legal del rgano Administrativo (DGNyA).
Se evaluara la cronicidad y frecuencia del maltrato, acceso del perpetrador al NNyA,
caractersticas y condiciones en las que est el NNyA, la relacin con el agresor y si tiene
algn tipo de discapacidad; las caractersticas de los padres o cuidadores principales y
las caractersticas del entorno familiar del nio o nia y si se solicit alguna vez ayuda, en
su caso: a quin fue, cundo y cmo se resolvi.
Abuso sexual de ms de 72 hs: Examen mdico programado, no ms de diez (10) das.En los casos de exmenes mdicos programados, la Fiscala notificar y citar al
NNyA, y en su caso al adulto responsable, al abogado y Defensor/a de Menores interviniente, indicando lugar y hora de realizacin del examen mdico.
Abuso sexual de menos de 72 hs y con lesiones que pongan en riesgo la integridad
y/la vida del NNyA se realizara de inmediato con presencia del Mdico de la Polica Judicial o medico que indique el juez.
39
Provincia de La Rioja
Anexo IV
Protocolo del informe mdico pericial integral en la
investigacin del delito sexual
A- Informacin general
Apellido y Nombre: ___________________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ____________________ Lugar: _____________________________________________
Edad:____________________ DNI: _____________________________________________________________
Nacionalidad: ___________________ Domicilio: __________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Quien es examinado por facultativo medico el da _____________________ Hs._______________________
Cooperacin Tcnica N:__________________ Hist. Clnica N:_____________________________________
Dependencia Solicitante: _____________________________________________________________________
Magistrado Interviniente: ______________________________________________________________________
B- Consentimiento informado
N de Cooperacin: __________________________ Fecha: _________________________ Hs: __________
Apellido y Nombre (de la presunta vctima): ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Apellido y Nombre (Padres, tutores, representantes legales, etc.): __________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Por la presente yo: ____________________________________________________________________________
Una vez informado sobre los procedimientos que se llevan a cabo, de la importancia de los mismos
para la investigacin judicial y las consecuencias posibles que se derivan de la imposibilidad de
practicarlos, otorgo en forma libre mi consentimiento:
40
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
..
41
Provincia de La Rioja
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
F M Desconocido Conocido
Otros ____________________________________________________________________________________
Tipo de arma usada para amenazar:
Arma de fuego Cortante Punzante Cortopunzantes
Otros ___________________________________________________________________________________
42
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Eyaculacin:
No sabe
Si
No
Si
No
No sabe
Uso de lubricantes:
Si
No
No sabe
Otras maniobras:
Si
No
No sabe
(describir) ___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Durante los hechos resulto lesionado/a la vctima:
Si No
Si presenta lesiones describirlas en el examen fsico por rea corporal (ayudarse de los esquemas adjuntos).
43
Provincia de La Rioja
Si No
Cual: _________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Si
No
Ducha Vaginal:
Si
No
Defeco:
Si
No
Si
No
Vomito:
Si
No
Lavado de dientes:
Si
No
Si
No
Se cambi de ropa:
Si
No
2- Antecedentes
Antecedentes ginecolgicos
Menarca: __________ Ciclos: _________ FUM: ____________
Embarazos: _________________Partos: __________ Abortos: __________ Vivos: ___________
Fecha de ltimo Parto: __________
Cirugas ginecolgicas:
Si
No Cules? ____________________________
______________________________________________________________________________________________
Uso de mtodo anticonceptivo:
Si
No Cul?_______________________________
______________________________________________________________________________________________
44
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Antecedentes sexuales
Otras relaciones en las ltimas 48 hs:
Si
No
Si
No Cundo?__________________________
Anal:
Si
No
Cundo? __________________________
Oral:
Si
No
Cundo?__________________________
Hubo eyaculacin:
Si
No
Dnde?___________________________
Se uso condn:
Si
No
Si
No
Inmunizaciones:
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Cules? ___________________________
3- Descripcin de prendas
Viste las prendas que usaba
cuando ocurrieron los hechos?:
Dnde se encuentran?______________
Observaciones: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Descripcin de las prendas: ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
45
Provincia de La Rioja
Si
No
Si
No
Raspado subungueal:
46
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Si
No
Si
No
Cul?: ____________________________
______________________________________________________________________________________________
Cavidad Orofaringea:
Examine la cavidad oral en busca de lesiones y material extrao.
Observacin: Directa
Con Lupa
Presenta Lesiones?:
Si
No
No
Cul?: ________________________________________________________
_______________________________________________________________
47
Provincia de La Rioja
Trax:
Presenta Lesiones?
Si
No
No Cul?: __________________________
______________________________________________________________________________________________
Senos:
Presenta Lesiones:
Si
No
Si
No Cul?: ________________________
______________________________________________________________________________________________
En menores de edad describir caracteres sexuales secundarios (Tanner):
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Abdomen:
Presenta Lesiones?:
Si
No
Si
No Cul?: ___________________________
______________________________________________________________________________________________
Signos de embarazo?:
Si
No Describir: _______________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
48
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Espalda:
Presenta Lesiones?:
Si
No
Si
No Cul?: _________________________
_____________________________________________________________________________________________
Regin gltea:
Presenta lesiones?:
Si
No
Si
No Cul?: ________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Extremidades
Axilas:
Presenta Lesiones?:
Si
No
Si
No
49
Provincia de La Rioja
Examen genital
Establecer la presencia o ausencia de Lesiones, recuperar videncias (Hisopado, Vellos pbicos, etc.), evaluar caracteres sexuales secundarios en casos de menores de edad, valorar signos clnicos de embarazo
y/o infecciones de transmisin sexual.
Genitales externos femeninos:
Desarrollo (Tanner): __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
50
Supina
Genupectoral
Visualizacin:
Directa
Lupa
Regin Pbica:
Normal
Anormal
Labios Mayores:
Normal
Anormal
Horquilla Vulvar:
Normal
Anormal
Cltoris:
Normal
Anormal
Colposcopia
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Meato urinario:
Normal
Anormal
Vagina:
Normal
Anormal
Lesiones: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Perin:
Normal
Anormal
Lesiones: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Regin inguinal:
Normal
Anormal
Himen:
Anular
Imperforado
Semilunar
Cribiforme
Festoneado Tabicado
Fino translucido
Redundante o engrosado
Carnculas mirtiformes
Integro no elstico
Integro elstico
Desgarrado
Desgarro reciente
Desgarro antiguo
Si
No Describa: _____________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
51
Provincia de La Rioja
Signos de ITS:
Si
No
Normal
Anormal
Frenillo:
Normal
Anormal
Surco balanoprepucial:
Normal
Anormal
Glande:
Normal
Anormal
Meato urinario:
Normal Anormal
Signos de ITS:
Normal
Anormal
52
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Se toman Muestras?:
Si
No
Genupectoral
Supina
Lateral
Otra
Cul? _____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Forma:
Oval
Circular
Tono:
Normal
Hipotnico
Piel perianal:
Normal
Anormal
Pliegues anales:
Normales
Anormales
Espasmo anal:
Si
No
Dilatacin Anal:
Si
No
Si No
Fisuras:
No
Si
Si
No
53
Provincia de La Rioja
Si
No
Observaciones: _____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
54
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
55
Provincia de La Rioja
56
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Anexo V
Etapas de la declaracin testimonial11
a) Preliminar
Informacin. Al comienzo de la entrevista la psicloga actuante debe dar cierta informacin bsica a la NNyA para asegurarse que conozca y entienda las caractersticas del
lugar en el que se encuentran. En especfico, le debe indicar la presencia de otras personas en otra sala que van a estar observando la entrevista, la existencia y ubicacin de
equipos de videograbacin y el propsito de la filmacin. El modo en que esta informacin es comunicada se ajustar a la situacin de la NNyA, desarrollo cognitivo y estado
emocional. A las nias ms pequeas se les puede indicar que otras personas necesitan
conocer lo que ellas tengan para decir para, en caso que tuvieran algn problema, poder
ayudarlas de la mejor manera posible. A las mayores se les puede indicar que el propsito de que la entrevista sea grabada es disminuir al mnimo posible la cantidad de veces
que tengan que realizar este relato a otras personas.
Provincia de La Rioja
la etapa de rapport puede ser relativamente breve. Otras veces, especialmente cuando
la NNyA estuviese nerviosa o hubiese sido sometida a amenazas o intimidacin, puede
requerirse un perodo de rapport mucho ms extenso.
Complementar informacin. Esta etapa de rapport tambin da a la entrevista la oportunidad de complementar la informacin sobre la NNyA que haya sido recolectada durante la instancia de planificacin. En especfico, podrn conocer mejor las habilidades
comunicacionales de la NNyA y su nivel de lenguaje, pudiendo ajustar el lenguaje y la
complejidad de las preguntas a realizar. Tambin durante esta instancia la entrevistadora
podr ir ajustando el tono de las preguntas a realizar. Incluso, puede resultar conveniente
que la entrevistadora pueda practicar con la NNyA su capacidad a relatar y contestar a
preguntas abiertas a partir de solicitarle que recuerde un evento personal sin relacin con
los hechos denunciados (por ejemplo, un festejo de cumpleaos, un viaje o qu realiz
el fin de semana).
Lmites a la informacin. Sin embargo, se debe evitar que esta etapa se extienda
ms all de lo necesario ya que esto pueda cansar a la NNyA y afectar el desarrollo de
la etapa principal de la entrevista. Tal como se dijo en el punto anterior, la informacin
relevante sobre la NNyA y su familia no debe ser obtenida en esta instancia sino en instancias anteriores a partir de la lectura del expediente, informe socio-ambiental, informes
escolares, entrevistas a los padres, entre otros.
Reglas bsicas de la entrevista. Las NNyA, especialmente aquellas ms chicas,
suelen percibir a las psiclogas actuantes como figuras de autoridad. La investigacin
realizada en este sentido ha demostrado que en estas circunstancias, las NNyA pueden
sentirse en la obligacin de contestar todas las preguntas que le hagan, ms all de que
haya comprendido o no o que sepa o pueda pensar que la entrevistadora ya sabe lo que
sucedi y que, por lo tanto, cualquier interpretacin de los hechos que haga esta figura
de autoridad ser la correcta, ms all de que no coincida con lo que ella crea haber
observado o vivido. Para facilitar la expresin de la NNyA entonces es necesario que la
entrevistadora no sobre-enfatice su autoridad en relacin con la NNyA. Tambin debe
utilizar la etapa de rapportpara combatir activamente cualquier tendencia que la NNyA
pueda tener a dar respuestas para agradar a la entrevistadora. Esto puede ser realizado
a partir de indicar desde el comienzo y de manera explcita los siguientes elementos:
La entrevistadora no estaba presente cuando los hechos denunciados supuestamente tuvieron lugar y, por lo tanto, ella y la investigacin dependen del relato que
haga la NNyA;
Si la entrevistadora hiciera una pregunta que la NNyA no entienda, la NNyA debe
sentirse con libertad para decirlo;
Si la entrevistadora realizara una pregunta para la cual la NNyA no sabe la respuesta, ella tiene permitido decir que no sabe
Si la entrevistadora no entendiera lo que la NNyA dijo o lo resumiera de manera
incorrecta, ella se lo debe hacer notar.
Estos elementos son mejor entendidos en el contexto de ejemplos concretos. En este
sentido, se recomienda que la entrevistadora le brinde a la NNyA la posibilidad de practicar decir No s o No entiendo.
58
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
Verdad y mentira. Hacia el final de esta primera etapa, cuando las reglas bsicas de
la entrevista ya hayan sido explicadas a la NNyA, es conveniente que la entrevistadora
corrobore la capacidad de la NNyA para distinguir entre la verdad y la mentira y que le
explique la importancia de decir la verdad en esta instancia. Si bien no existe ninguna
disposicin legal relativa al juramento de la NNyA ni ninguna obligacin en este sentido,
el hecho que la entrevistadora haga esta referencia de manera previa a la entrevista y que
sta quede registrada en la videograbacin ser til a los jueces que luego la observen
en las distintas instancias del proceso. Para hacer esto, la entrevistadora debe evitar
pedirle a la NNyA definiciones sobre la verdad y la mentira y, en cambio, debe pedirle
que haga esta evaluacin en base a ejemplos concretos. Si una NNyA demostrara una
apreciacin adecuada sobre la diferencia entre decir la verdad o mentira, la entrevistadora har hincapi en la importancia de que brinde un relato verdadero y lo ms preciso
posible y tambin sobre las consecuencias que puede tener para otras personas si no lo
hiciera. Si una NNyA no demostrara una adecuada habilidad para reconocer la distincin
entre la verdad y la mentira se debe evaluar cuidadosamente la situacin, ya que esto
podra poner en peligro el valor probatorio de la entrevista que se est por desarrollar.
Provincia de La Rioja
ser tratados con cuidado cuando se trata de una NNyA traumatizada. Un silencio demasiado largo puede ser opresivo y el ritmo de conversacin se puede perder. Tambin se debe
ampliar la tolerancia a lo que puede parecer informacin irrelevante y repetitiva. Hacer
preguntas disparadoras es relativamente adecuado siempre y cuando sean neutrales (y
entonces qu sucedi? o y qu pas despus?) y no supongan una evaluacin positiva
(bien, correcto). La entrevistadora tambin debe ser consciente de la posibilidad de
emitir seales de aprobacin o desaprobacin de manera intencional o no intencional, a
partir de cambios en el tono de vos o expresiones faciales. En caso que la NNyA no hubiese
establecido el nivel de rapport suficiente o no hubiera dicho nada relevante vinculado con
los hechos denunciados, la entrevistadora deber considerar (y eventualmente consultar
a la psicloga colaboradora) sobre la conveniencia o no de pasar a la siguiente etapa de
la entrevista. Puede ser posible que haya denegado falsamente el abuso, no haya sufrido
ninguna agresin o que no est dispuesta o preparada a hablar en esa instancia. En funcin de los intereses de la NNyA y de la justicia se debe decidir la necesidad de pasar
directamente a la etapa de cierre.
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
jardn, sin sugerir el tipo de informacin que se quiere obtener acerca del jardn. Cundo,
cmo, dnde, quin, son preguntas focalizadas. Deben evitarse las preguntas por qu
ya las NNyA suelen vivenciarlas con culpa. Es importante que la etapa de interrogatorio
comience con este tipo de preguntas, alternando entre preguntas abiertas y focalizadas,
y que stas sean utilizadas con frecuencia a lo largo de la entrevista. Las preguntas de
este tipo pueden dar a la NNyA la posibilidad de extenderse sobre temas relevantes que
hayan sido mencionados durante la etapa de relato libre. Es muy frecuente que las NNyA
hablen muy poco en la etapa de relato libre, por lo que las preguntas de final abierto y
las focalizadas (alternadas) sern fundamentales para poder obtener ms informacin.
Preguntas especficas. No hay una lnea clara entre las preguntas focalizadas y especficas. En muchos casos una pregunta especfica es simplemente una pregunta que
explora mayores detalles siguiendo una respuesta de la NNyA a una pregunta de final
abierto o focalizada. Sin embargo, como regla general, las respuestas especficas suelen
cerrar las respuestas posibles, que muchas veces pueden consistir en una frase corta
o una sola palabra. Por ejemplo: de qu color era su remera?, es una pregunta especfica. Las preguntas de este tipo, por lo tanto, pueden resultar apropiadas o no segn
la calidad de informacin que se quiera obtener de la NNyA. Pueden ser apropiadas
cuando se realizan de manera no sugestiva para conseguir la extensin o clarificacin de
informacin provista anteriormente. Varan segn el grado de explicitidad y siempre es
aconsejable comenzar con la versin menos explcita de la pregunta.
Preguntas de opciones mltiples. Si una pregunta especfica no consiguiese resultados ser necesario recurrir como ltimo recurso a una pregunta de opciones mltiples.
Este tipo de preguntas son las que establecen opciones fijas y pautadas de respuesta entre las cuales la NNyA debe elegir. Por ejemplo, Estabas en el bao o en la cocina cuando te sucedi esto?. El riesgo de utilizar este tipo de preguntas es que la NNyA responda
con una u otra opcin, sin extenderse ms en su respuesta, a pesar de que no recuerde
la respuesta o que la respuesta correcta no est entre las opciones. Una alternativa para
disminuir este riesgo es decirle a la NNyA antes de darle las opciones que no s es una
alternativa vlida de respuesta. Este tipo de preguntas no debe ser utilizado nunca para
investigar eventos centrales del relato de la NNyA que pueda ser luego cuestionado en el
juicio, ya que la informacin obtenida a partir de este tipo de preguntas puede ser considerada como de un limitado valor probatorio. En este sentido, las preguntas de opciones
mltiples deberan ser usadas slo para clarificar informacin ya brindada por la NNyA.
Una vez que la NNyA provee una respuesta a una pregunta de opciones mltiples o a una
pregunta directa, el entrevistador debera retornar a preguntas ms abiertas.
Dirigidas o sesgadas. Una pregunta dirigida, sesgada, sugestiva o tendenciosa es una
pregunta que sugiere la respuesta o que da por sentado hechos que estn en disputa. Por
supuesto que las preguntas pueden ser claramente dirigidas o estar ms matizadas.
Pocos negaran que la pregunta te toc la cola, no es cierto? no solamente es dirigida, sino en alto grado ya que es esencialmente una declaracin de hecho seguida por
un pedido de consentimiento. Un ejemplo adicional de una pregunta dirigida es l te
llev all tres veces no es cierto?. Si la pregunta del entrevistador introduce informacin
que la NNyA no haba mencionado previamente, se incrementan las posibilidades de
error en la informacin obtenida y de impugnacin por parte de la defensa. La evaluacin
61
Provincia de La Rioja
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
como se describi antes. Cada tema o episodio debe tratarse de manera sistemtica
hasta que la NNyA no pueda aportar ms informacin. Las entrevistadoras deben evitar
el saltar de un tema a otro, dado que esto suele no ayudar en el proceso de recuerdo de
la NNyA y la puede confundir. Tambin se debe evitar el utilizar una serie predeterminada
de preguntas de manera rgida. En cambio, la secuencia de preguntas debe ser ajustada
segn el proceso de recuerdo que se va desarrollando durante la entrevista y acorde a la
memoria de la NNyA. El objetivo de la entrevistadora es, por lo tanto, deducir cmo est
almacenada la informacin relevante en la memoria de la NNyA y ayudarle a recuperar y
comunicar los recuerdos (mediante el apoyo del relato libre) y organizar en consecuencia
el orden de las preguntas.-
Provincia de La Rioja
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
modo de entrenar, dirigir o instruir al nio y tambin los muecos no deben ser usados
como un atajo para una evaluacin ms comprensiva de la NNyA y de su familia. Adems
los hallazgos no deben ser analizados aisladamente ya que por s mismos no proveen
respuestas confiables o prueban definitivamente si ocurri o no el abuso.
Los lineamientos de la Sociedad Profesional Americana para el Abuso de Nios (APSAC) que fueron publicados en 1995 sealan que:
no son un test diagnstico para ASI.
no es apropiado hacer conclusiones definitivas acerca de probabilidad de abuso
basado solamente en la interpretacin de la conducta de la NNyA con dichos muecos.
no existe una conducta conocida con los muecos, que pueda ser considerada un
marcador definitivo de abuso sexual en ausencia de otros factores tales como el relato verbal del nio o la evidencia fsica mdica. La investigacin generalmente indica
que las NNyA no abusados raramente se involucran en comportamientos sexuales
explcitos con muecos anatmicos. Cuando una NNyA sita a los muecos anatmicos en lo que parecen ser posiciones sexuales, se justifica investigar ms.
La evidencia de conocimiento sexual explcito en una NNyA pequea justifica una cuidada evaluacin acerca de la fuente de tal conocimiento (Boat y Everson, 1993). Claramente adems, los MAC pueden ser mal usados. En manos de entrevistadores objetivos
y entrenados, los MAC pueden ser tiles:
para estimular la memoria
para permitir a los nios demostrar lo que no puede poner en palabras
para confirmar que el entrevistador entiende correctamente el vocabulario y significacin para varios trminos.
65
Provincia de La Rioja
Anexo VI
Modelo informe tcnico de EDT
Acorde a lo dispuesto por la Sra. Fiscal, el da xx/xx/xxxx, se llev a cabo la Entrevista
de Declaracin Testimonial en Cmara de Observacin o Gesell a la menor C., de X aos
de edad.
Conforme aspectos fenomenolgicos observados durante la entrevista, se puede informar:
La menor, al momento de la declaracin, (cmo se muestra, orientada, o no, etc)
66
Protocolos interinstitucionales de abordaje de nios/as, adolescentes vctimas o testigos de abuso sexual y otros delitos
67