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2015 - 2016
HISTORIA Y
CIENCIAS
SOCIALES
NOMBRE DEL
DOCENTE
4 PERIDOS
CARGA HORARIA
ANUAL
AO/CURSO
PARALELO
SEGUNDO DE
BACHILLERATO
A-B Ciencias. A-B-C-D
Tcnico Informtica. A
Tcnico Turismo
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
En este dominio se evidencia la comprensin de los grandes procesos histricos, con una visin
contextualizada, que han aportado a la construccin de la sociedad y de su identidad, mediante el anlisis
de conceptos y categoras en perspectiva y retrospectiva de manera crtica y propositiva.
NIVEL: 5
B. RELACIN ENTRE LA SOCIEDAD Y EL ESPACIO GEOGRFICO En este dominio se evidencia la
DOMINIO B
comprensin de las principales caractersticas, procesos y dinmicas que definen al espacio geogrfico y sus
relaciones con las sociedades. Se considera al ser humano como el ente activo de las transformaciones del
medio geogrfico y territorial, y responsable de su permanencia y sustentabilidad. Para ello se detalla el
manejo de conceptos, categoras e instrumentos que facilitan el conocimiento del espacio geogrfico y
social.
C. CONVIVENCIA Y DESARROLLO HUMANO En este dominio se evidencia la comprensin del
DOMINIO C
ciudadano. Comprende el manejo de habilidades sociales a travs de actitudes y prcticas relacionadas con
una ciudadana activa, crtica y responsable.
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
Comprender
los
procesos
histricos y sociales a nivel
mundial, regional y nacional,
desde una perspectiva multicausal,
en
sus
dimensiones
antropolgicas, econmicas,
polticas,
sociolgicas
y
geogrficas.
EJES DE APRENDIZAJES
EJES TRANSVERSALES
El Buen Vivir.
La ciudadana responsable
La unidad en la diversidad
La interculturalidad
La
formacin
de
una
ciudadana democrtica.
La proteccin del medio
ambiente.
El cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los
estudiantes.
La educacin sexual en los
jvenes.
4.2. TEMPORALIZACIN
BLOQUES CURRICULARES/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6
bloques curriculares, de los cuales, tres se desarrollan en el
primer quimestre y los restantes en el segundo quimestre.
28
12
24
26
12
22
24
23
32
30
24
22
36 semanas
TOTAL
144 horas
2. IDEALES DE LIBERTAD Y DE
SURGIMIENTO DE LAS NUEVAS
REPBLICAS EN AMRICA LATINA.
Analizar el proceso del poblamiento inicial del territorio del actual Ecuador, desde la valoracin de la antigedad de los
principales vestigios encontrados y su trascendencia histrica.
Comprender la configuracin y las condiciones de vida de las sociedades de cazadores, recolectores y pescadores,
agrcolas y seoros tnicos desde la interpretacin de las actividades econmicas, evolucin tecnolgica y relacin con
la naturaleza.
Comprender la configuracin y las condiciones de vida de las sociedades de cazadores, recolectores, pescadores y
agricultores.
Contextualizar las expresiones de creatividad y sensibilidad esttica de los pueblos aborgenes a partir de la
interpretacin y significado de sus vestigios.
Conocer sobre la espiritualidad del perodo aborigen desde la interpretacin de los principales ritos religiosos,
costumbres funerarias y ubicacin de los centros ceremoniales.
Argumentar las causas y consecuencias de la expansin del imperio Inca en los Andes Septentrionales, a partir del
anlisis del sistema colectivista y mecanismos empleados para lograr sus objetivos.
Explicar las principales causas y consecuencias de la conquista espaola dentro del contexto mercantilista, a partir de la
interpretacin de diferentes perspectivas histricas.
Analizar el desigual desarrollo regional y las formas de explotacin establecidas en la etapa colonial, desde la
interpretacin de las fases econmicas impuestas desde Espaa a la Real Audiencia de Quito.
Comprender el proceso del mestizaje y su repercusin etnolgica, religiosa y cultural en Amrica, desde la identificacin
de los componentes: europeo, americano y africano.
Argumentar sobre la trascendencia de la creacin de la Real Audiencia de Quito, desde la caracterizacin de los
principales cambios urbansticos y su proyeccin histrica.
Analizar la funcin protagnica de la Iglesia en la sociedad colonial, a partir de la interpretacin de las relaciones
sociales y polticas.
Contextualizar las formas de resistencia indgena dentro de la etapa Colonial, indagando las causas y consecuencias de
los principales levantamientos populares que se dieron en esta etapa.
Argumentar sobre la crisis del orden colonial en Amrica Latina, desde el anlisis multicausal de los diferentes aspectos
internos y externos que ocasionaron su decadencia.
Analizar las tendencias polticas difundidas en Amrica Latina durante el proceso de independencia, a partir de la
Argumentar sobre el contexto del origen del estado ecuatoriano, a partir del anlisis de la pervivencia de la estructura
colonial
Analizar las formas de liderazgo poltico entre 1830 y 1859, a partir de una comparacin entre el papel que jugaron los
caudillos militares y los gobernantes civiles de acuerdo a los intereses regionales
Comparar las contradicciones internas del Ecuador con las de otros pases latinoamericanos, a partir de la sntesis de
los problemas comunes regionales.
Contextualizar las condiciones econmicas, sociales y polticas del Ecuador durante el inicio del siglo XX, a partir del
anlisis de los escenarios mundial y regional.
Explicar el proceso de la Revolucin Liberal, desde la caracterizacin e implicacin de los actores sociales y las
principales transformaciones logradas.
Formular hiptesis sobre la construccin de la identidad nacional, a partir de la interpretacin de los conflictos
territoriales y de las polticas estatales implementadas entre 1895 y 1960
Analizar la proyeccin histrica de la incorporacin del Ecuador al mercado mundial, en relacin a las etapas de auge y
crisis del capitalismo mundial
Comparar los cambios demogrficos y urbanos, a partir de la relacin entre las actividades econmicas y las formas de
ocupacin del espacio geogrfico nacional
Contextualizar la nueva configuracin poltica social del Ecuador entre 1895-1960, mediante el anlisis de las
contradicciones sociales y la influencia del socialismo en el desarrollo de la conciencia social
Interpretar la trascendencia poltica del origen del populismo en el Ecuador, relacionando la inestabilidad poltica y
agitacin social.
Argumentar sobre la crisis poltica mundial, desde la confrontacin de las principales tendencias ideolgicas:
comunismo y capitalismo.
Explicar cmo se dan los procesos de modernizacin e industrializacin, a travs de la interpretacin de las polticas
gubernamentales desde 1979 hasta la actualidad.
Determinar cmo se dio el proceso de reforma agraria entre 1964-1970, por medio de la indagacin de sus logros y
limitaciones.
Argumentar sobre el neoliberalismo en el Ecuador y Amrica Latina, a partir del estudio de las polticas aplicadas y sus
consecuencias dentro del contexto de la globalizacin
Contrastar las causas y consecuencias de la migracin interna y externa, a partir de la contextualizacin econmica y
poltica del pas.
Analizar el reconocimiento a la diversidad tnica y cultural en Amrica Latina, a partir del contraste social entre varios
pases de Latinoamrica.
Conceptualizar la Geopoltica como una relacin entre espacio y poder, a partir de la indagacin de varios enfoques.
Contextualizar los cambios geopolticos que se dan desde 1970 hasta la actualidad, reflexionando sobre su configuracin
histrica y el control geoestratgico.
Sintetizar las transformaciones de la periferia del sistema mundial con base en el anlisis de los procesos de integracin
emprendidos en Amrica Latina y el mundo.
Explicar los principales retos que enfrenta la integracin latinoamericana, a partir del anlisis de los logros y
limitaciones de los proyectos regionales.
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
Texto gua
Dioccionario
Internet
Materiales didcticos (cartulinas, tijeras, marcadores, etc.)
6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS
Inductivo
Deductivo
Experimental y
Cientfico
TCNICAS
Analogas: Anlisis-Comparacin
Actividades ldicas: juego de memoria, la sopa de letras.
Observacin: grficos, videos, diapositivas, organizadores grficos.
Subrayado: ideas principales y secundarios
Comprensin lectora: temas, subtemas y contenidos cientficos
Portafolio: Archivar trabajos realizados intra y extra clase
El panel: Argumentar contenidos
Desarrollo de cuestionarios
Trabajos grupales
Trabajos en pareja.
Diseo de actividades de Evaluacin
Collage
Organizadores grficos.
Exposiciones
Cuestionarios.
INSTRUMENTOS
Cuadros
comparativos
Observacin y
ubicacin de fichas
Seleccin de ideas
Recopilacin de
tareas
Pruebas
estructuradas
7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA:
LIBROS
Acosta, A. (2002) Breve Historia econmica del Ecuador. 2. ed. Quito: Corporacin
Editora Nacional
Ayala M., E. (1994). Historia de la Revolucin Liberal Ecuatoriana. Quito: Corporacin
Editora NacionalTaller de Estudios Histricos (TEHIS).
Ayala M., E. (1994). Nueva Historia del Ecuador. Vols. 115. Quito: Corporacin Editora
Nacional.
Ayala M., E. (2007) (Direc.) Historia General de Amrica Latina vol. VII Los proyectos
nacionales latinoamericanos: sus instrumentos y articulacin, 18701930. Madrid:
Trotta UNESCO
Ayala, E. (2008). Manual de historia del Ecuador I y II. Quito: Corporacin Editora
Cahill, D. y Tovas, B. (eds.) (2003). Elites indgenas en los Andes. Nobles, caciques y
cabildantes bajo el yugo colonial. Quito: Ediciones AbyaYala.
Costeloe, M. P. (1989). La respuesta a la Independencia. La Espaa imperial y las
revoluciones hispanoamericanas, 18101840. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Historia de Amrica Andina, (2000), Quito: Libresa
De la Torre Espinosa, C. (1993). La seduccin velasquista. Quito: Ediciones LibriMundi
Enrique GrosseLuemern FLACSO.
Daz P., H. (2006). El laberinto de la identidad y el movimiento indgena. Mxico: UNAM
Echeverra, B. (2001). Las ilusiones de la modernidad. Quito: Tramasocial.
Echeverra, B. (2010). Modernidad y blanquitud. Mxico, D. F.: Ediciones Era.
Fernndez, S. (Comp.) (2008). El ferrocarril de Alfaro. El sueo de la integracin. Quito:
Corporacin Editora NacionalTaller de Estudios Histricos (TEHIS).
Garca, F. (2003a). De la dcada perdida a otra dcada perdida? El impacto del
ajuste estructural en Ecuador y Amrica Latina, 19802002. En Vctor Bretn y
Francisco Garca (Eds.), Estado, etnicidad y movimientos sociales en Amrica Latina
(pp. 57106), Barcelona: Icaria Editorial.
Guerrero, A. (1991) La Semntica de la Dominacin. Quito: Librimundi
Hobsbawm, E. (2007) Guerra y Paz en el siglo XXI. Barcelona: Crtica
Hurtado, O. (1977). El poder poltico en el Ecuador. Quito: Centro de Publicaciones de
la PUCE.
Hidrovo, T. (2011). Los "enganchados". La formacin de grupos armados en la Costa
del Ecuador a inicios del siglo XIX. Procesos. Revista Ecuatoriana de Historia, 33, 101
8. OBSERVACIONES
110.
Kingman, E. (2003). Ciudad, modernidad e imaginarios andinos. En Vctor Bretn y
Francisco Garca (Eds.), Estado, etnicidad y movimientos sociales en Amrica Latina
(pp. 257275), Barcelona: Icaria Editorial.
Larrea, C. (2006). Hacia una historia ecolgica del Ecuador. Propuestas para el debate.
Quito: Corporacin Editora NacionalUniversidad Andina Simn Bolvar, Sede Ecuador,
UASB
Luna Tamayo, M. (1986). Orgenes del movimiento obrero de la sierra ecuatoriana: el
Centro Obrero Catlico. Cultura, 9 (26), 285315.
INTERNET
http://www.ub.edu/geocrit/xcol/262.htm
Rebolledo, L. (1992). Comunidad y resistencia. El caso de Lumbis en la Colonia. Quito:
Ediciones AbyaYala.
Restall, M. (2010). Los siete mitos de la conquista espaola. 3 impresin. Barcelona.
Paidos.
Rodrguez, J. (2007). El nacimiento de Hispanoamrica. Vicente Rocafuerte y el
hispanoamericanos, 18081832. 2 edicin corregida. Quito: Universidad Andina Simn
BolvarCorporacin Editora Nacional.
Salomon, F. (1980). Los seores tnicos de Quito en la poca de los Incas. Otavalo:
Instituto Otavaleo de Antropologa (IOA).
Varios autores (1981). Pensamiento Popular Ecuatoriano. Biblioteca bsica del
Pensamiento Ecuatoriano. Quito: Corporacin Editora NacionalBanco Central del
Ecuador.
Ycaza, P. (1992). Indios y Cholos. Orgenes de la clase trabajadora ecuatoriana. Quito:
Editorial El Conejo
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
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