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COLEGIO DE BACHILLERATO "SIMN BOLVAR"

2015 - 2016

PLAN CURRICULAR ANUAL


1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA

HISTORIA Y
CIENCIAS
SOCIALES

NOMBRE DEL
DOCENTE

CARGA HORARIA SEMANAL

4 PERIDOS

CARGA HORARIA
ANUAL

LCDA. NARCISA GARZN


MORA
144 PERIDOS

AO/CURSO

PARALELO

SEGUNDO DE
BACHILLERATO
A-B Ciencias. A-B-C-D
Tcnico Informtica. A
Tcnico Turismo

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE

. CONSTRUCCIN HISTRICA DE LA SOCIEDAD:


DOMINIO A

En este dominio se evidencia la comprensin de los grandes procesos histricos, con una visin
contextualizada, que han aportado a la construccin de la sociedad y de su identidad, mediante el anlisis
de conceptos y categoras en perspectiva y retrospectiva de manera crtica y propositiva.

NIVEL: 5
B. RELACIN ENTRE LA SOCIEDAD Y EL ESPACIO GEOGRFICO En este dominio se evidencia la
DOMINIO B

comprensin de las principales caractersticas, procesos y dinmicas que definen al espacio geogrfico y sus
relaciones con las sociedades. Se considera al ser humano como el ente activo de las transformaciones del
medio geogrfico y territorial, y responsable de su permanencia y sustentabilidad. Para ello se detalla el
manejo de conceptos, categoras e instrumentos que facilitan el conocimiento del espacio geogrfico y
social.
C. CONVIVENCIA Y DESARROLLO HUMANO En este dominio se evidencia la comprensin del

DOMINIO C

funcionamiento de la sociedad considerando aquellas relaciones y problemas sociales que la caracterizan.


Describe habilidades del pensamiento para analizar la sociedad desde sus formas de organizacin, retos de
la convivencia actual y el mejoramiento de la calidad de vida, desde una perspectiva de compromiso

ciudadano. Comprende el manejo de habilidades sociales a travs de actitudes y prcticas relacionadas con
una ciudadana activa, crtica y responsable.

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO

Explicar los principales procesos de la historia ecuatoriana, ubicando cronolgica y


espacialmente factores que los causan, los actores individuales y colectivos que los
protagonizan a fin de tener un criterio contextualizado sobre el pasado y
comprender mejor el presente.
Establecer relaciones entre la configuracin del Estado Nacional y el control sobre
las masas, mediante el anlisis contextualizado de las diferentes luchas sociales a
fin de construir una sociedad incluyente, tolerante y democrtica.
Analizar los factores esenciales que han incidido en el cambio cultural del Ecuador
mediante la interpretacin de los procesos de transformacin de las formas de
pensamiento social para comprender la interculturalidad existente en la
sociedad actual y conseguir una convivencia respetuosa y tolerante.
Contextualizar las formas de insercin del Ecuador en el mercado regional y
mundial, mediante el anlisis comparativo de los ciclos econmicos de auge y
crisis a fin de comprender los modelos econmicos que se han ido implementando
hasta la actualidad.
Analizar los principales procesos sociales que se han desarrollado en el pas desde
la dcada de 1960 hasta la actualidad, comparndolos con dinmicas similares
dadas en otros pases de Amrica Latina, para tener una visin global y regional de
la realidad actual.

OBJETIVOS DE REA

Comprender y analizar los procesos histricos ms significativos del


Ecuador, Amrica y el mundo, mostrando la complejidad y multicausalidad
de factores que intervienen, as como la identificacin y caracterizacin de
actores individuales y colectivos que participan, para tener una visin
amplia del presente.
Conocer y utilizar las categoras y conceptos especficos del campo de la
Historia y de las Ciencias Sociales para fomentaren el estudiantado el
desarrollo de procesos de abstraccin, anlisis lgico, elaboracin de ideas,
juicios, resolucin de
problemas tericos y prcticos, que puedan ser usados a lo largo de su
vida.
Aplicar el conocimiento de las distintas formas de pensamiento, valores y
saberes que el ser humano ha desarrollado a lo largo de su historia, para la
formacin integral del estudiantado para que, a travs del anlisis
comparativo con la realidad actual pueda tener una comprensin
respetuosa de la diversidad de comunidades sociales en las que se vive.
Favorecer la formacin de un compromiso social y solidario a travs del
conocimiento de las distintas formas de lucha que el ser humano ha
desarrollado
durante su historia para enfrentar la exclusin, la inequidad y la injusticia,
con
base en fundamentos y principios democrticos.
Utilizar las tcnicas de la investigacin social, tales como observacin
directa de formas de convivencia, comparacin entre contexto, entre
otros, para valorar los diferentes elementos que configuran las identidades
a nivel nacional, regional y mundial, y establecer conexiones e
interrelaciones crticas entre ellas.
Comunicar de manera adecuada, en forma oral y escrita, procesos
histricos a travs de la incorporacin del vocabulario especfico que

aporta el rea de Historia y Ciencias Sociales, para propiciar dilogos con


conocimientos rigurosos y sustentados.
Practicar valores de respeto, cuidado y conservacin ambiental, a partir
del aprendizaje de los distintos procesos de relacin que el ser humano ha
construido con su entorno en el tiempo histrico hasta la actualidad.

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES


4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR
DEL REA

Comprender
los
procesos
histricos y sociales a nivel
mundial, regional y nacional,
desde una perspectiva multicausal,
en
sus
dimensiones
antropolgicas, econmicas,
polticas,
sociolgicas
y
geogrficas.

EJES DE APRENDIZAJES

EJES TRANSVERSALES

El Buen Vivir.

La identidad local, ecuatoriana, latinoamericana y planetaria.

La ciudadana responsable

La unidad en la diversidad

La interculturalidad
La
formacin
de
una
ciudadana democrtica.
La proteccin del medio
ambiente.
El cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los
estudiantes.
La educacin sexual en los
jvenes.

4.2. TEMPORALIZACIN
BLOQUES CURRICULARES/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6
bloques curriculares, de los cuales, tres se desarrollan en el
primer quimestre y los restantes en el segundo quimestre.

NMERO DE SEMANAS LABORABLES


NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA


PROGRAMACIN
NMERO DE
NMERO
NMERO DE
NMERO DE PERIODOS
PERIODOS
TOTAL DE
PERIODOS PARA
DESTINADOS PARA EL
SEMANALES
PERIODOS
EVALUACIONES E
DESARROLLO DE
IMPREVISTOS
BLOQUE/MDULO

1. RECORDANDO NUESTRAS RACES

28

2. IDEALES DE LIBERTAD Y DE SURGIMIENTO DE


LAS NUEVAS REPBLICAS EN AMRICA LATINA

12

3. FORMACIN DEL ESTADO ECUATORIANO

24

26
12

22

4. TENDENCIAS LIBERALES EN ECUADOR

24

23

5. ECUADOR INMERSO EN LAS REORIENTACIONES


POLTICAS Y ECONMICAS DEL MUNDO.
6. NUEVAS REGIONES GEOPOLTICAS EN EL ORDEN
MUNDIAL DEL SIGLO XXI
TOTAL

32

30

24

22

36 semanas

TOTAL

144 horas

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES


TTULO DEL BLOQUE
1. RECORDANDO NUESTRAS RACES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE

2. IDEALES DE LIBERTAD Y DE
SURGIMIENTO DE LAS NUEVAS
REPBLICAS EN AMRICA LATINA.

Analizar el proceso del poblamiento inicial del territorio del actual Ecuador, desde la valoracin de la antigedad de los
principales vestigios encontrados y su trascendencia histrica.
Comprender la configuracin y las condiciones de vida de las sociedades de cazadores, recolectores y pescadores,
agrcolas y seoros tnicos desde la interpretacin de las actividades econmicas, evolucin tecnolgica y relacin con
la naturaleza.
Comprender la configuracin y las condiciones de vida de las sociedades de cazadores, recolectores, pescadores y
agricultores.
Contextualizar las expresiones de creatividad y sensibilidad esttica de los pueblos aborgenes a partir de la
interpretacin y significado de sus vestigios.
Conocer sobre la espiritualidad del perodo aborigen desde la interpretacin de los principales ritos religiosos,
costumbres funerarias y ubicacin de los centros ceremoniales.
Argumentar las causas y consecuencias de la expansin del imperio Inca en los Andes Septentrionales, a partir del
anlisis del sistema colectivista y mecanismos empleados para lograr sus objetivos.
Explicar las principales causas y consecuencias de la conquista espaola dentro del contexto mercantilista, a partir de la
interpretacin de diferentes perspectivas histricas.
Analizar el desigual desarrollo regional y las formas de explotacin establecidas en la etapa colonial, desde la
interpretacin de las fases econmicas impuestas desde Espaa a la Real Audiencia de Quito.
Comprender el proceso del mestizaje y su repercusin etnolgica, religiosa y cultural en Amrica, desde la identificacin
de los componentes: europeo, americano y africano.
Argumentar sobre la trascendencia de la creacin de la Real Audiencia de Quito, desde la caracterizacin de los
principales cambios urbansticos y su proyeccin histrica.
Analizar la funcin protagnica de la Iglesia en la sociedad colonial, a partir de la interpretacin de las relaciones
sociales y polticas.
Contextualizar las formas de resistencia indgena dentro de la etapa Colonial, indagando las causas y consecuencias de
los principales levantamientos populares que se dieron en esta etapa.
Argumentar sobre la crisis del orden colonial en Amrica Latina, desde el anlisis multicausal de los diferentes aspectos
internos y externos que ocasionaron su decadencia.
Analizar las tendencias polticas difundidas en Amrica Latina durante el proceso de independencia, a partir de la

3. FORMACIN DEL ESTADO


ECUATORIANO

4. TENDENCIAS LIBERALES EN ECUADOR

5. ECUADOR INMERSO EN LAS


REORIENTACIONES POLTICAS Y
ECONMICAS DEL MUNDO

6. NUEVAS REGIONES GEOPOLTICAS EN


EL ORDEN MUNDIAL DEL SIGLO XXI

interpretacin de los diferentes pensamientos libertarios de los precursores.


Contextualizar el proceso independentista de la Real Audiencia de Quito en base a relaciones diacrnicas con el resto de
Amrica Latina..
Comprender como se construy el proyecto de unidad colombiana, a travs del anlisis de los actores sociales que la
impulsaron y los postulados que la defendieron.
Deducir las causas y consecuencias de la desintegracin de la Gran Colombia, desde el anlisis de los intereses locales y
la falta de visin de integracin regional.

Argumentar sobre el contexto del origen del estado ecuatoriano, a partir del anlisis de la pervivencia de la estructura
colonial
Analizar las formas de liderazgo poltico entre 1830 y 1859, a partir de una comparacin entre el papel que jugaron los
caudillos militares y los gobernantes civiles de acuerdo a los intereses regionales
Comparar las contradicciones internas del Ecuador con las de otros pases latinoamericanos, a partir de la sntesis de
los problemas comunes regionales.

Contextualizar las condiciones econmicas, sociales y polticas del Ecuador durante el inicio del siglo XX, a partir del
anlisis de los escenarios mundial y regional.

Explicar el proceso de la Revolucin Liberal, desde la caracterizacin e implicacin de los actores sociales y las
principales transformaciones logradas.

Formular hiptesis sobre la construccin de la identidad nacional, a partir de la interpretacin de los conflictos
territoriales y de las polticas estatales implementadas entre 1895 y 1960

Analizar la proyeccin histrica de la incorporacin del Ecuador al mercado mundial, en relacin a las etapas de auge y
crisis del capitalismo mundial

Comparar los cambios demogrficos y urbanos, a partir de la relacin entre las actividades econmicas y las formas de
ocupacin del espacio geogrfico nacional

Contextualizar la nueva configuracin poltica social del Ecuador entre 1895-1960, mediante el anlisis de las
contradicciones sociales y la influencia del socialismo en el desarrollo de la conciencia social

Interpretar la trascendencia poltica del origen del populismo en el Ecuador, relacionando la inestabilidad poltica y
agitacin social.

Argumentar sobre la crisis poltica mundial, desde la confrontacin de las principales tendencias ideolgicas:
comunismo y capitalismo.

Explicar cmo se dan los procesos de modernizacin e industrializacin, a travs de la interpretacin de las polticas
gubernamentales desde 1979 hasta la actualidad.

Determinar cmo se dio el proceso de reforma agraria entre 1964-1970, por medio de la indagacin de sus logros y
limitaciones.

Argumentar sobre el neoliberalismo en el Ecuador y Amrica Latina, a partir del estudio de las polticas aplicadas y sus
consecuencias dentro del contexto de la globalizacin

Contrastar las causas y consecuencias de la migracin interna y externa, a partir de la contextualizacin econmica y
poltica del pas.

Analizar el reconocimiento a la diversidad tnica y cultural en Amrica Latina, a partir del contraste social entre varios
pases de Latinoamrica.
Conceptualizar la Geopoltica como una relacin entre espacio y poder, a partir de la indagacin de varios enfoques.
Contextualizar los cambios geopolticos que se dan desde 1970 hasta la actualidad, reflexionando sobre su configuracin
histrica y el control geoestratgico.

Sintetizar las transformaciones de la periferia del sistema mundial con base en el anlisis de los procesos de integracin
emprendidos en Amrica Latina y el mundo.
Explicar los principales retos que enfrenta la integracin latinoamericana, a partir del anlisis de los logros y
limitaciones de los proyectos regionales.

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

Texto gua
Dioccionario
Internet
Materiales didcticos (cartulinas, tijeras, marcadores, etc.)

Textos de Historia y Ciencias Sociales.


Textos relacionados con la disciplina.
Diccionario
Material de aula
Mapas
Computadora
Equipo de proyeccin

6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS

Inductivo
Deductivo
Experimental y
Cientfico

TCNICAS

Analogas: Anlisis-Comparacin
Actividades ldicas: juego de memoria, la sopa de letras.
Observacin: grficos, videos, diapositivas, organizadores grficos.
Subrayado: ideas principales y secundarios
Comprensin lectora: temas, subtemas y contenidos cientficos
Portafolio: Archivar trabajos realizados intra y extra clase
El panel: Argumentar contenidos
Desarrollo de cuestionarios
Trabajos grupales
Trabajos en pareja.
Diseo de actividades de Evaluacin
Collage
Organizadores grficos.
Exposiciones
Cuestionarios.

INSTRUMENTOS

Cuadros
comparativos
Observacin y
ubicacin de fichas
Seleccin de ideas
Recopilacin de
tareas
Pruebas
estructuradas

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA:

LIBROS

Acosta, A. (2002) Breve Historia econmica del Ecuador. 2. ed. Quito: Corporacin
Editora Nacional
Ayala M., E. (1994). Historia de la Revolucin Liberal Ecuatoriana. Quito: Corporacin
Editora NacionalTaller de Estudios Histricos (TEHIS).
Ayala M., E. (1994). Nueva Historia del Ecuador. Vols. 115. Quito: Corporacin Editora
Nacional.
Ayala M., E. (2007) (Direc.) Historia General de Amrica Latina vol. VII Los proyectos
nacionales latinoamericanos: sus instrumentos y articulacin, 18701930. Madrid:
Trotta UNESCO
Ayala, E. (2008). Manual de historia del Ecuador I y II. Quito: Corporacin Editora
Cahill, D. y Tovas, B. (eds.) (2003). Elites indgenas en los Andes. Nobles, caciques y
cabildantes bajo el yugo colonial. Quito: Ediciones AbyaYala.
Costeloe, M. P. (1989). La respuesta a la Independencia. La Espaa imperial y las
revoluciones hispanoamericanas, 18101840. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Historia de Amrica Andina, (2000), Quito: Libresa
De la Torre Espinosa, C. (1993). La seduccin velasquista. Quito: Ediciones LibriMundi
Enrique GrosseLuemern FLACSO.
Daz P., H. (2006). El laberinto de la identidad y el movimiento indgena. Mxico: UNAM
Echeverra, B. (2001). Las ilusiones de la modernidad. Quito: Tramasocial.
Echeverra, B. (2010). Modernidad y blanquitud. Mxico, D. F.: Ediciones Era.
Fernndez, S. (Comp.) (2008). El ferrocarril de Alfaro. El sueo de la integracin. Quito:
Corporacin Editora NacionalTaller de Estudios Histricos (TEHIS).
Garca, F. (2003a). De la dcada perdida a otra dcada perdida? El impacto del
ajuste estructural en Ecuador y Amrica Latina, 19802002. En Vctor Bretn y
Francisco Garca (Eds.), Estado, etnicidad y movimientos sociales en Amrica Latina
(pp. 57106), Barcelona: Icaria Editorial.
Guerrero, A. (1991) La Semntica de la Dominacin. Quito: Librimundi
Hobsbawm, E. (2007) Guerra y Paz en el siglo XXI. Barcelona: Crtica
Hurtado, O. (1977). El poder poltico en el Ecuador. Quito: Centro de Publicaciones de
la PUCE.
Hidrovo, T. (2011). Los "enganchados". La formacin de grupos armados en la Costa
del Ecuador a inicios del siglo XIX. Procesos. Revista Ecuatoriana de Historia, 33, 101

8. OBSERVACIONES

110.
Kingman, E. (2003). Ciudad, modernidad e imaginarios andinos. En Vctor Bretn y
Francisco Garca (Eds.), Estado, etnicidad y movimientos sociales en Amrica Latina
(pp. 257275), Barcelona: Icaria Editorial.
Larrea, C. (2006). Hacia una historia ecolgica del Ecuador. Propuestas para el debate.
Quito: Corporacin Editora NacionalUniversidad Andina Simn Bolvar, Sede Ecuador,
UASB
Luna Tamayo, M. (1986). Orgenes del movimiento obrero de la sierra ecuatoriana: el
Centro Obrero Catlico. Cultura, 9 (26), 285315.
INTERNET
http://www.ub.edu/geocrit/xcol/262.htm
Rebolledo, L. (1992). Comunidad y resistencia. El caso de Lumbis en la Colonia. Quito:
Ediciones AbyaYala.
Restall, M. (2010). Los siete mitos de la conquista espaola. 3 impresin. Barcelona.
Paidos.
Rodrguez, J. (2007). El nacimiento de Hispanoamrica. Vicente Rocafuerte y el
hispanoamericanos, 18081832. 2 edicin corregida. Quito: Universidad Andina Simn
BolvarCorporacin Editora Nacional.
Salomon, F. (1980). Los seores tnicos de Quito en la poca de los Incas. Otavalo:
Instituto Otavaleo de Antropologa (IOA).
Varios autores (1981). Pensamiento Popular Ecuatoriano. Biblioteca bsica del
Pensamiento Ecuatoriano. Quito: Corporacin Editora NacionalBanco Central del
Ecuador.
Ycaza, P. (1992). Indios y Cholos. Orgenes de la clase trabajadora ecuatoriana. Quito:
Editorial El Conejo
ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: Lcda. Narcisa Garzn Mora

NOMBRE:Lcda. Narcisa Garzn Mora

NOMBRE: Lcdo. Angel Coronel Coronel

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: Lunes, 04 de mayo del 2015

Fecha:

Fecha:

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