Evaluacin remedia Lrica.

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Objetivo de evaluacin:

Conocen cmo las figuras literarias contribuyen a dar significados novedosos a la

expresin de ideas y sensaciones; siendo capaz de reconocer e identificar las principales
figuras literarias presentes en los textos poticos; adems de ser capaces de explicar
con sus palabras el sentido de la figura literaria encontrada.
Escribe un texto de intencin potica, siendo capaz de incorporan descripciones
poticas, figuras literarias y utilizar un vocabulario pertinente para enfatizar los
tem I. Seleccin mltiple.
1. Qu es y para qu sirve una figura literaria?
A) Son procedimiento que realiza un poeta para cambiar el significado de las palabras,
oraciones o texto enteros con la finalidad que el lector le cueste entender el significado
del poema.
B) Son una representacin de fidedigna de la realidad, por esto el poeta intenta describir
a sus futuros lectores lo que pasa exactamente en el mundo.
C) Son una forma de dar nuevos significados y matices al texto que da el poeta con la
finalidad de intentar comunicarse de una forma novedosa con sus futuros lectores.
D) Son una forma novedosa de hablar en la poesa, esta es utilizada por el poeta para
confundir al lector en el significado real del poema.
E) Son procedimientos matemticos para innovar en la creacin de nuevas palabras, esta
es utilizada por el poeta para comunicarse de manera novedosa con sus lectores.
2. La sinestesia es una figura literaria que consiste en mezclar sensaciones
de rganos distintos; un ejemplo de ello es:
A) "un rebao de mil cabezas"
B) es tan corto el tiempo/ y tan largas las esperas
C) "La ciudad, amiga infalible, me recibe"
D) "tus labios son ptalos perfumados"
E) El sabor est en los odos del que contempla
3. La anttesis es una figura literaria que consiste en el enfrentamiento de
contenidos contrarios, ya sea por medio de oraciones o por medio de palabras
aisladas dentro de un verso; un ejemplo de ello es:
A) Cuando quiero llorar no lloro, / y a veces, lloro sin querer.
B) Tengo miedo de verte / necesidad de verte / esperanza de verte / desazones de
verte
C) Bajo la luna gitana / y las cosas la estn mirando /y ella no quiere mirarlas
D) Eres ms lento que una tortuga /, un caracol / o una roca!
E) oh, cabizbajo feligrs / ven mi!, a las altura / y cosechemos el da
4. La Sincdoque es una figura literaria que consiste en intercambiar la parte
por el todo o todo por la parte; un ejemplo de ello es:
A) "hay algunos que son como los olivos, / que solo a palos dan fruto"
B) "es tan corto el tiempo /y tan largas las esperas

C) Tus gritos, aullidos del demonio!

D) "La ciudad le recibi clidamente"
E) "vierte la fuente un agua confiada"
5. La Aliteracin es una figura literaria que consiste en en la repeticin de una
misma letra o sonido para conseguir un efecto simblico; un ejemplo de ello es:
A) "yo a pecar, / y vos a esperarme; / yo a huir de vos, / y vos a buscarme"
B) Hijo, para descansar es necesario dormir, no pensar, no sentir, no soar.
C) tres tristes tigres / trigo tragaban en un trigal
D) "aqu fue Troya / aqu mi desdicha"
E) por una mirada un mundo / por una sonrisa un cielo
6. La onomatopeya es una figura literaria que consiste en reproducir o evocar
sonidos propios de los movimientos, cosas o animales nombrados; un ejemplo
de ello es:
A) quien dijo, digo, que dijo dijeran que dijo Diego
B) que la oveja verja bienaventurada por los venceos campos
C) te tengo/ te veo/ te amo/ te adoro
D) mi mama me mima mimando la mina
E) Salid fuera sin duelo/salid sin duelo, lgrimas corriendo
tem II. Trminos pareados.
N

Figura
Literaria
Anfora.

Ejemplo

Oxmoron.

Las mariposas pueblan tu boca

Personificaci
n.
Hiprbole.

Mis libros estn llenos de vacos

Busca, pues, el sosiego dulce y caro como en la oscura noche del

Egeo busca el piloto el eminente Faro"
Que la indignacin pblica venga tras la justicia a confundirte!

Vetusta, la muy noble y leal ciudad, corte en lejano siglo

Salid fuera sin duelo/ salid sin duelo, lgrimas corriendo

4
5

Comparacin
.

Metfora.

Por tu amor me duele el aire el corazn y el sombrero

tem III. Interpretacin. Lee los siguientes fragmentos y explica con sus propias
palabras el sentido o significado del fragmento.
1. Sucede que me canso de mis pies y mis uas / y mi pelo y mi sombra. (Walking
around, Pablo Neruda)
Hombre hastiado de la existencia

2. ...Cuntos pulmones, cuntos!, te has comido, fbrica!..., criadero de sombras:

cementerio de almas, criadero de sombras y de mrtires, iglesia, garito, letrina del
diablo, sucursal de las casas de orates, los hospicios y los sepulcros por los lechos cidos
del hospital!... ?... !... (La fbrica, Pablo de Rokha)
Crtica al sistema capitalista o el de la fbrica
3. Tengo miedo de verte / necesidad de verte / esperanza de verte / desazones de
verte (Viceversa, Mario Benedetti)
Sentimientos contradictoras hacia el otro
4. Que vivan los estudiantes / que rugen como los vientos / cuando les meten al odo /
sotanas o regimientos,/ pajarillos libertarios / igual que los elementos. (Me gustan los
estudiante, Violeta Parra).
Alabanza a los estudiantes
5. Y cuando llegue el da del ltimo viaje, / y est al partir la nave que nunca ha de
tornar, / me encontraris a bordo ligero de equipaje, / casi desnudo, como los hijos de la
mar. (Retrato, Antonio Machado)

6. Quiero, a la sombra de un ala, / Contar este cuento en flor: / La nia de Guatemala, /

La que se muri de amor. (La nia de Guatemala, Jos Marti)
La nia de Guatemala que se muri o mat por una decepcin amorosa
7. Nosotros denunciamos al poeta demiurgo / Al poeta Barata / Al poeta Ratn de
Biblioteca. / Todos estos seores / -Y esto lo digo con mucho respeto- / Deben ser
procesados y juzgados / Por construir castillos en el aire / Por malgastar el espacio y el
tiempo / Para nosotros no (Manifiesto, Nicanor Parra)
Denuncia o descalificacin a un tipo de poeta y su poesa
8. y dejadme llorar, horas, das, aos / edades ciegas, siglos estelares (Sube a nace
conmigo, hermano, Pablo Neruda)
Estado de tristeza absoluta
tem IV. Creacin. Escriba un poema con temtica libre de diez a doce lneas en que
utilice cinco figuras literarias distintas. La utilizacin de la figura debe estar subrayada e
identificada, tal como lo muestra el siguiente ejemplo.

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