GEOMETRA

SABAS SOBRE: EL ORIGEN DE LA

GEOMETRA.
De acuerdo con la mayora de las versiones la
Geometra fue descubierta en Egipto, teniendo su
origen en la medicin de reas, ya que sta era una
necesidad para los egipcios, debido a que el ro Nilo,
al desbordarse borraba las seales que indicaban los
limites del terreno de cada quien.
Los saberes matemticos en el antiguo Egipto
tuvieron un origen prctico. Alcanzaron un gran nivel
en las manipulaciones aritmticas pero sus mtodos
eran toscos y sin grandes generalizaciones.
Los egipcios eran poco dados a investigaciones
abstractas. Trabajaron sobre todo en Geometra y
Aritmtica.
Esta opinin es compartida por varios autores,
aunque todas ellas, incluso la arriba citada, parecen
tener origen en el pasaje de Herodoto que seala que
en tiempos de Ramss II (1300 a.c.) la tierra se
distribua entre los egipcios en terrenos rectangulares
iguales, por los que pagaban un impuesto anual, y
cuando el ro inundaba parte de su tierra, el dueo
peda una reduccin proporcional en el impuesto y
los agrimensores de aquel tiempo tenan que
certificar que tal fraccin de tierra haba sido
inundada.

Posiblemente esta afirmacin de Herodoto no es ms

que una simple descripcin de lo recogido por l en
Egipto.
Lo cierto es que los griegos nunca lo negaron.
Si bien en Egipto surgieron los conceptos de
Geometra en forma prctica, fue en Grecia donde
estos conceptos adquirieron forma cientfica,
alcanzando su mximo esplendor, estrechamente
ligados a la Filosofa.
En efecto, en Grecia fue donde se empezaron a
ordenar los conocimientos empricos adquiridos por
el hombre a travs del tiempo, remplazando la
observacin y la prctica con deducciones racionales
que permitieron elevar la Geometra hasta un plano
rigurosamente cientfico.

I. ELEMENTOS GEOMTRICOS
CONCEPTOS PREVIOS
Si una pelota de ftbol reposa sobre una caja de
cartn tal como se muestra en la figura, notaremos
que el contacto entre la pelota y la caja es un
punto, el cual tambin forma parte de una porcin
de plano que est limitado por cuatro segmentos
de recta.
En el grfico nos da la idea de punto, recta y
plano, pero an as se les conoce como entes
matemticos.

Esta es mi opinin (comenta Herodoto) el origen de la

Geometra fue en Egipto que despus pas a Grecia
para convertirse en ciencia.

1. PUNTO
La marca de un lpiz que aparece al presionar
ste sobre un papel nos hace pensar en un punto,
pero no podemos afirmar que tenga dimensiones.
El punto no se puede definir, pero la idea que
tenemos de l ,nos permite construir figuras que
son el objeto de estudio de la geometra.
CMO REPRESENTAMOS UN
PUNTO?
Los puntos se pueden designar por letras
maysculas y representarse por un trazo, un
circulito o una cruz. As decimos el punto A, el
punto B, etc.

2. LNEA
Se entiende as a la extensin considerada en una
sola dimensin: la longitud.
Corresponde a una serie ilimitada de puntos.

2.1).- CLASIFICACIN DE LAS LNEAS

Las lneas se clasifican en rectas, curvas,
quebradas y mixtas.
a).- Lnea Recta: Es el conjunto de puntos que
siguen una misma direccin. Se extiende sin lmite
en los dos sentidos.

3. PLANO
La superficie de una pizarra, del piso, de una
mesa nos da la idea de un plano.
Un plano, es la representacin de una sucesin
de restas alineadas en una extensin ilimitada. Se
acostumbra representarlo por un paralelogramo.
CMO REPRESENTAMOS UN
PLANO?

Postulados acerca de una lnea recta:

a) La lnea recta posee dos sentidos.
b) La lnea recta se extiende indefinidamente en
ambos sentidos.
c) Dos puntos determinan una recta.
d) Por un punto pasan infinidad de rectas.
CMO REPRESENTAMOS UNA
LNEA RECTA ?

P
* Notacin:

Se lee: Plano P

4. RAYO

SMBOLO: AB

Un rayo se determina en la lnea recta tomando un

punto como origen y uno de los sentidos.
Grficamente:

* Notacin: OA , donde O es el punto de origen.

SMBOLO: L
b).- Lnea Curva: Es aquella lnea que cambia de
direccin constantemente. En otras palabras, la
lnea curva carece de segmento por ms pequeo
que ste sea.

5. SEMIRECTA
Es uno de los sentidos de la recta.
Grficamente:
O

* Notacin: OA, donde O no es origen.

c).- Lnea Quebrada: Es aquella lnea que est
constituida de dos o ms porciones de rectas que
siguen direcciones diferentes, pero que tienen
entre s un punto en comn.

d).- Lnea Mixta: Es aquella lnea que est

constituida de dos o ms segmentos rectilneos y
de dos o ms segmentos curvilneos; que tienen,
de dos en dos, un solo punto en comn.

6. SEGMENTO DE RECTA
6.1).- DEFINICIN
Es la porcin de lnea recta comprendida entre
dos puntos. Slo en el segmento de recta es
posible la medida de longitud.
Grficamente:
A

AB

* Notacin:
Significa segmento que inicia en A y termina en
B. La medida o longitud de AB se representa por
AB.

Ejemplo:
Es correcto escribir un dato como el siguiente:
AB = 5 metros.
6.2).- CONGRUENCIA DE SEGMENTOS
Dos segmentos se dicen que son
congruentes; cuando tienen la misma
longitud.

B).- PUNTOS COLINEALES

Son puntos que se encuentran en una
misma recta.
Ejemplo:

6m

* A, B, C, D y E son puntos colineales.

6m
C

PRCTICA DIRIGIDA N 01

AB

* Notacin:

CD

Se lee el segmento

- Resuelve ( 2pts. : c/u)

1).- Calcula x; si: AD = 48.
x

CD

AB

es congruente con el segmento

6.3).- PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO

Se llama punto medio de un segmento al punto
que divide al segmento en dos partes
congruentes.
Ejemplo:

6.4).-OPERACIONES CON SEGMENTOS

A B

x+2
B

b) 6

* A, B, C, D y E son puntos consecutivos.

d) 10

36
B

b) 14
e) 21

c) 15

4).- En la figura R es punto medio de AB.

Calcula x.
48

2x+16
R

a) 11
d) 16
A

c) 8

a) 11
d) 18

Son puntos que se encuentran en una

misma recta y uno a continuacin del
otro.
Ejemplo:

A).- PUNTOS CONSECUTIVOS

x+3

2x

Suma : AD = AC + CD

* OBSERVACIONES:

d) 10

3).- En la figura O es punto medio de AB.

Calcula x.

Resta : CD = CE - DE

c) 8

2).- Calcula x; si: AD = 24.

a) 4
e) 12

* Notacin: AB = BC

b) 6

x+1

3x

a) 4
e) 12

B es punto medio de AC.

2x

b)14
e) 17

c) 15

5).- En la figura Q es punto medio de AB.

Calcula x.
40+6x

80+2x
A

a-b

a) 10
d) 13

b) 11
e) 14

c) 12

6).- Calcula x, si: AD = 136.

6x+8

a) 11
d) 18

a) 5
d) 9

x+4

x+4

b)14
e) 21

c) 15

a) 11
d) 13

4x - 3
B

3x + 4
C

b) 12
e) 9

8).- Si AD = 36, calcula a.

c) 10

a+b

b) 12
e) 10

c) 4

9).-Los puntos colineales y consecutivos A,

B, C y D son tales que: AD = 18, BD = 13 y
AC = 12. Calcula BC.
a) 3
d) 6

7).- Segn el grfico AD = 89.

Calcula x.
x

b) 4
e) 7

c) 5

10).- Sobre una recta se ubican los puntos

consecutivos A, B y C tales que AB = 10 y
BC = 8. Si M es punto medio de AB. Calcula
MC.
a) 11
d) 14

b) 12
e) 15

c) 13