Planificar es la accin que consistente en utilizar un conjunto de

procedimientos mediante los cuales se introduce una mayor

racionalidad y organizacin en un conjunto de actividades y
QUE ES
PLANIFICAR? acciones articuladas entre s que tienen el propsito de alcanzar
determinadas metas y objetivos mediante el uso eficiente de
medios y recursos escasos o limitados. Uno de los procedimientos
para planificar, y el que mejor se adapta al trabajo social y la
animacin, es el mtodo do elaboracin de proyectos que
presentamos en esta gua.
proyecto, para designar el conjunto de actividades
Organizar
las actividades
conuna
diez
cuestiones
bsicas:
DEFINICIN DEque
se proponen
realizar de
manera
articulada
entre s, con
QUE....................................
Naturaleza
del
proyecto
PROYECTO el
fin
de
producir
determinados
bienes
o
servicios
capaces
de
COMENZAR POR
POR QUE...........................
origen y
fundamentacin
satisfacer
necesidades o resolver
problemas,
dentro de los lmites
ORGANIZAR LA
PARA
de
un QUE..........................
presupuesto y de un objetivos,
perodo depropsitos
tiempo dados.
MENTE
CUANTO.............................metas
DONDE............................... localizacin fsica (ubicacin en el
espacio)
COMO................................. Actividades y tareas. Metodologa
CUANDO............................. Candelarizacin o cronograma
A QUIENES......................... destinatario o beneficiarios
QUIENES............................. recursos humanos
CON
QUE............................recursos
materialesrecursos
financieros
Para que un proyecto est bien diseado y formulado debe,
explicar,
Concretarloy siguiente:
precisar lo que se quiere realizar
ELABORACIN Y
Razones
por laslas
que
se necesita
realizar el proyecto (fundamentacin)
Hacer efectivas
decisiones
tomadas
DISEO DE

A
qu
fin
contribuir
el
logro
de
los objetivos
proyecto (finalidad)
Seguir cursos de accin que conduzcan
a del
la obtencin
de
PROYECTOS

Qu
se
espera
obtener
del
proyecto
en
caso
de que tenga xito
determinados resultados.
(objetivos)
A quin va dirigido el proyecto (beneficiarios directos e indirectos)
REQUISITOS PARA
Qu debe producir el proyecto para crear las condiciones bsicas que
LA BUENA
permita la consecucin del objetivo (productos)
FORMULACIN DE
Con qu acciones se generarn los productos (actividades)
UN PROYECTO
Qu recursos se necesitan para obtener el producto y lograr el
objetivo propuesto (insumos)
Quin, ejecutar el proyecto (responsables y estructura
administrativa)
Cmo se ejecutar el proyecto (modalidades de operacin)
En cunto tiempo se obtendrn los productos y se lograrn los

COMO ELABORAR UN PROYECTO:

GUA PARA DISEAR PROYECTOS SOCIALES Y
CULTURALES

CLASIFICACIN
DE PROYECTOS

Existen diferentes clasificaciones de proyectos;

Proyectos de tipo econmico
Proyectos de tipo social
Proyectos de tipo cultural
Una clasificacin ms amplia es la que
subcategoras y clases de proyectos.

distingue

categoras,

GUA PARA EL
DISEO Y
ELABORACIN DE
PROYECTOS

1) Denominacin del proyecto. Su objeto es identificar el proyecto e

indicar el marco institucional desde el cual se realizar, de forma muy
breve.
2) Naturaleza del proyecto.
3) Especificacin operacional de las actividades y tareas a realizar. (con
qu acciones se generarn los productos, actividades necesarias).
4) Mtodos y tcnicas a utilizar (modalidades de operacin).
5) Determinacin de los plazos o calendario de actividades (cundo
ocurrir).
6) Determinacin de los recursos necesarios (quines y con que se
realizar el proyecto, insumos). Cuatro tipos de recursos: humanos,
materiales, tcnicos y financieros.
7) Clculo de los costos de ejecucin o elaboracin del presupuesto.
8) Administracin del proyecto.
9) Indicadores de evaluacin del proyecto. Permiten medir la progresin
hacia las metas propuestas.
10)
Factores externos condicionantes o pre-requisitos para el logro
de los efectos e impacto del proyecto. estos factores estn fuera del

ESQUEMA GENERAL PARA EL DISEO DE UN PROYECTO

1. Denominacin del proyecto
2. Naturaleza del proyecto:
1. Descripcin del proyecto
2. Fundamentacin o justificacin
3. Marco institucional
4. Finalidad del proyecto
5. Objetivos
6. Metas
7. Beneficiarios
8. Productos
9. Localizacin fsica y cobertura espacial
3. Especificacin operacional de las actividades y tareas a realizar
4. Mtodos y tcnicas a utilizar
5. Determinacin de los plazos o calendario de actividades
6. Determinacin de los recursos necesarios:
Humanos
Materiales
Tcnicas
Financieros
7. Clculo de costos de ejecucin y elaboracin del presupuesto

8. Administracin del proyecto

9. Indicadores de evaluacin del proyecto
10. Factores externos condicionantes o pre-requisitos para el logro de los efectos e impacto del proyecto.

Gua para el diseo de programas socioeducativos de atencin a la

infancia

Fases tradicionales del

diseo de una intervencin
socioeducativa.

Estudio del colectivo y contexto en el que se pretende

intervenir.
Definicin de objetivos de la intervencin.
Seleccin de contenidos.
Recursos.

Evaluacin de la intervencin.

Anlisis de las necesidades.

En el anlisis de las necesidades del colectivo con el que queremos

intervenir es crucial para que nuestro trabajo sirva para algo. A esta
primera fase tambin se la denomina evaluacin previa.

1.
2.
Tipologa de necesidades.

Definicin de los grupos

destinatarios.

Diseo de acciones
formativas.

Necesidades percibidas por el colectivo con el que se va a

intervenir.
Las necesidades percibidas y manifestadas se suelen
atender a la hora de programar una intervencin.
Necesidades no percibidas: Son necesidades que no
resultan evidentes en el presente pero que a la larga pueden
constituirse como necesidades percibidas y evidentes.

Con la deteccin de necesidades debemos organizar la informacin

para saber cules son las necesidades de intervencin del colectivo
con el que pretendemos intervenir.

Una vez determinadas las necesidades, se disear el proceso a

travs del cual se va a hacer frente a la situacin.
1
Intervencin a largo plazo.
2
Intervencin a corto plazo.
3
Planes de desarrollo geogrficos.
La programacin es la operativizacin de la planificacin. la
elaboracin de la programacin de una intervencin es un conjunto de
tareas que estn ntimamente relacionadas entre s.
Su estructura interna responde a los siguientes apartados
fundamentales:
1
Finalidad.
2
Destinatarios.
3
Objetivos generales.
4
Estructura.
5
Orientaciones metodolgicas.

Evaluacin.

Cognitivos: Habilidad de aplicar el

conocimiento, capacidad de analizar una
situacin.
Psicomotores: Lo que es propiamente el
desempeo.
Afectivos: Elegir, decidir, descubrir y
organizar valores y convertir los sentimientos y
actitudes en conductas observables

Segn el tipo
De conducta
deseada

Formulacin de los objetivos.

Segn su tamao.

Criterios para la
seleccin de contenidos.

Se seleccionan los contenidos que permitirn alcanzar los

objetivos previstos, teniendo en cuenta las caractersticas y
contexto del colectivo.

Fases del proceso

evaluativo.

Generales, finales o globales: acciones que

se espera que puedan realizar los
participantes al final del proceso de formacin
Especficos, concretos o inmediatos: Se
basan en la temporalizacin corta.

Fase inicial: se realiza al comienzo o previo inicio del

proceso evaluativo.
Fase procesual: es la valoracin permanente
de la actividad a medida que sta se va desarrollando.
Fase final: En el desarrollo de esta fase se efecta la
evaluacin final de la actividad o programa.