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Eugenia Carioni
(NM-NS)
Prueba
2:
Ensayo
(basado
en
2
textos
-
PARTE
III
1/6
preguntas
planteadas)
Tarea
escrita
Evaluacin
Interna
PARTE I
Resultados
de
aprendizaje:
Analizar
cmo
el
receptor
y
el
propsito
comunica3vo
afectan
a
la
estructura
y
el
contenido
de
los
textos.
Analizar
el
impacto
de
los
cambios
que
se
producen
en
la
lengua.
Demostrar
ser
conscientes
de
cmo
la
cultura
y
el
contexto
conguran
la
lengua
y
el
signicado.
Proyecto
Oral
#
1:
La
cultura
y
el
contexto
conguran
la
lengua
y
el
signicado
(Evaluacin
Interna:
Comentario
Oral
Adicional)
TEMAS
SUGERIDOS
TEMAS
SUGERIDOS
Estereo3pos
(gnero,
aspectos
tnicos)
Parcialidad
textual
(crnica
y
cobertura
de
no3cias)
Cultura
popular
(
telenovelas,
los
comerciales
en
TV)
Lenguaje
de
discursos
y
campaas
(elecciones,
grupos
de
presin)
Lengua
y
Estado
(informacin
pblica,
legislacin)
Ins3tuciones
responsables
(canales
de
televisin,
motores
de
bsqueda
en
Internet)
Uso
del
lenguaje
persuasivo
(publicidad,
llamados)
Arte
y
entretenimiento
(obras
teatrales
en
la
radio
y
la
televisin,
documentales;
biogra`as)
Comunicacin
verbal
y
no
verbal
PARTE
II
La
Lengua
y
la
comunicacin
de
masas
Resultados
de
aprendizaje:
Examinar
dis3ntas
formas
de
comunicacin
en
los
medios.
Demostrar
ser
conscientes
de
la
potencial
inuencia
educa3va,
pol3ca
e
ideolgica
de
los
medios
de
comunicacin.
Mostrar
el
modo
en
que
los
medios
de
comunicacin
de
masas
u3lizan
la
lengua
para
informar,
persuadir
o
entretener.
PARTE
I:
PARTE
II:
La
Lengua
y
la
Comunicacin
de
masas
La
Lengua
en
su
contexto
cultural
Estereocpos
Gnero
Lengua
y
Comunidades
Parcialidad
textual
Cultura
popular
Lengua
e
Individuo
Lengua
de
discurso
y
campaas
Lengua
y
poder
Historia
y
evolucin
de
la
lengua
Lengua
y
estado
Ins3tuciones
responsables
Traduccin
Lengua
y
conocimiento
Uso
del
lenguaje
persuasivo
Arte
y
entretenimiento
Lengua
y
relaciones
sociales
Comunicacin
verbal
y
no
verbal
Lengua
y
creencias
Lengua
y
tab
TAREA
ESCRITA
2:
El
habla
de
los
jvenes
afecta
el
cambio
lingisBco
TAREA
ESCRITA
2:
Cmo
el
contexto
cultural
inuye
en
los
medios
de
comunicacin
(Act.Oral Adic.)
(Act.Oral Adic.)
(NM-NS)
cambio Lingstico
Eval. Externa
(NM-NS)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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-
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-
-
-
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-
-
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-
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-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
(NM) TE (editorial
de
un
peridico)
Los estereotipos: La mujer- cual
es la tarea de la mujer en la actualidad?
Eval.
Externa
(HL) TE 2: (Respuesta Crtica) Como el contexto cultural influye en
los medios de comunicacin Eval. Externa
---------------------------------------------
Prueba 2: Ensayo
estudiadas en clase
Textos Literarios
q
q
q
q
PARTE
I:
La
Lengua
en
su
contexto
Cultural
PARTE
II:
La
Lengua
y
la
Comunicacin
de
Masas
TE
2:
(Respuesta
Cr3ca)
Cmo
el
contexto
cultural
inuye
en
los
medios
de
comunicacin
PARTE
III:
Literatura:
Textos
y
Contextos
PARTE
IV:
Literatura:
Estudio
CrBco
Ceremonia
Secreta;
Marco
Denevi
XX
-
(Libre)
Casa
de
Muecas;
Henrik
Ibsen
XIX
-
Obra
de
Teatro
(PLT)
La
casa
de
Bernarda
Alba;
Federico
G.
Lorca
(PLA)
La
casa
de
los
espritus;
Allende
XX
(PLA)
Dolor
y
Pasin;
Frida
Kahlo
XIX
Biografa
(PLA)
El
Conde
Lucanor;
Don
Juan
Manuel
XIV
(PLA)
Parte
1:
La
lengua
en
su
contexto
cultural
:Los
textos
se
eligen
de
una
gran
variedad
de
fuentes,
gneros
y
medios
de
comunicacin.
Parte
2:
La
lengua
y
la
comunicacin
de
masas.
Los
textos
se
eligen
de
una
gran
variedad
de
fuentes,
gneros
y
medios
de
comunicacin.
Parte
3:
Literatura:
textos
y
contextos
NM:
(dos
textos)
1
PLT
-
1
PLA
o
Libre
NS:
(tres
textos)
1
PLT
1
PLA
1
Libre
Parte
4:
Literatura:
estudio
crHco
NM:
(dos
textos)
ambos
(PLA)
NS:
(tres
textos)
todos
(PLA)
Nota:
No
se
permite
repeBr
autores
ni
textos
en
las
partes
3
y
4.
Estas
preguntas
no
deben
elegirse
aleatoriamente,
sino
que
debe
exis3r
una
clara
relacin
entre
ellas
y
el
texto.
Qu
relacin
existe
entre
la
estructura
y
el
sen3do
global
del
texto?
Qu
recursos
es3ls3cos
se
u3lizan
para
transmi3r
ideas,
ac3tudes
y
sen3mientos?
Qu
inuencia
ejerce
el
punto
de
vista
del
narrador
en
la
comprensin
del
texto
por
parte
del
lector?
A
qu
3po
de
receptores
se
dirige
este
texto?
Cul
es
el
tono
del
fragmento?
Qu
nos
dice
este
texto
acerca
de
la
relacin
entre
X
y
Z?
Cul
es
la
tem3ca
o
idea
principal
de
este
texto
y
cmo
se
ha
desarrollado?
Qu
ambiente
trata
de
crear
el
escritor
en
el
texto?
Sesin:
Mayo
2015
Candidata
#:
Preguntas
de
Orientacin
Qu
relacin
guarda
el
tema
principal
de
este
fragmento
con
el
tema
general
de
la
obra?
Qu
importancia
Bene
la
descripcin
en
este
fragmento?
Con
frecuencia
me
encontr
sorprendida,
entre
aquellas
gentes
de
la
calle
de
Aribau,
por
el
aspecto
de
tragedia
que
tomaban
los
sucesos
ms
nimios,
a
pesar
de
que
aquellos
seres
llevaban
cada
uno
un
peso,
una
obsesin
real
dentro
de
s,
a
la
que
pocas
veces
aludan
directamente.
El
da
de
Navidad
me
envolvieron
en
uno
de
sus
escndalos;
y
quiz
porque
hasta
entonces
sola
estar
yo
apartada
de
ellos
me
hizo
ste
ms
impresin
que
otro
alguno.
O
quiz
por
el
extrao
estado
de
nimo
en
que
me
dej
respecto
a
mi
co
Romn,
al
que
no
tuve
ms
remedio
que
empezar
a
ver
bajo
un
aspecto
desagradable
en
extremo.
Aquella
vez
la
discusin
tuvo
sus
races
ocultas
en
mi
amistad
con
Ena.
Y
mucho
ms
tarde,
recordndolo,
he
pensado
que
una
especie
de
predes3nacin
uni
a
Ena
desde
el
principio
a
la
vida
de
la
calle
de
Aribau,
tan
impermeable
a
elementos
extraos.
Mi
amistad
con
Ena
haba
seguido
el
curso
normal
de
unas
relaciones
entre
dos
compaeras
de
clase
que
simpa3zan
extraordinariamente.
Volv
a
recordar
el
encanto
de
mis
amistades
de
colegio,
ya
olvidadas,
gracias
a
ella.
No
se
me
ocultaban
tampoco
las
ventajas
que
su
preferencia
por
m
me
reportaba.
Los
mismos
compaeros
me
es3maban
ms.
Seguramente
les
pareca
ms
fcil
acercarse
as
a
mi
guapa
amiga.
Sin
embargo,
era
para
m
un
lujo
demasiado
caro
el
par3cipar
de
las
costumbres
de
Ena.
Ella
me
arrastraba
todos
los
das
al
bar
el
nico
si3o
caliente
que
yo
recuerdo,
aparte
del
sol
del
jardn,
en
aquella
universidad
de
piedra
y
pagaba
mi
consumicin,
ya
que
habamos
hecho
un
pacto
para
prohibir
que
los
muchachos,
demasiado
jvenes
todos,
y
en
su
mayora
faltos
de
recursos,
invitaran
a
las
chicas.
Yo
no
tena
dinero
para
una
taza
de
caf.
Tampoco
lo
tena
para
pagar
el
tranva
si
alguna
vez
poda
burlar
la
vigilancia
de
Angus3as
y
sala
con
mi
amiga
a
dar
un
paseo
ni
para
comprar
castaas
calientes
a
la
hora
del
sol.
Y
a
todo
provea
Ena.
Esto
me
araaba
de
un
modo
desagradable
la
vida.
Todas
mis
alegras
de
aquella
temporada
aparecieron
un
poco
limadas
por
la
obsesin
de
corresponder
a
sus
delicadezas.
Hasta
entonces
nadie
a
quien
yo
quisiera
me
haba
demostrado
tanto
afecto
y
me
senca
roda
por
la
necesidad
de
darle
algo
ms
que
mi
compaa,
por
la
necesidad
que
sienten
todos
los
seres
poco
agraciados
de
pagar
materialmente
lo
que
para
ellos
es
extraordinario:
el
inters
y
la
simpaca.
Referencias/ LINKS
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