PLANEJAMENTO Anual 9 ANO

Plano de Ensino Matemtica: 9 ano

Plano de ensino anual
I- IDENTIFICAO
Centro Educacional Barreiros - CEB
9 ano
Matemtica
Professores responsveis: Michelsch Joo da Silva
Andr Borges Silva
II JUSTIFICATIVA
A Matemtica faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianas
e oferece aos homens em geral vrias situaes que possibilitam o
desenvolvimento do raciocnio lgico, da criatividade e a capacidade de
resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode potencializar essas
capacidades, ampliando as possibilidades dos alunos de compreender e
transformar a realidade.
Uma das finalidades do ensino de Matemtica indica, como objetivo do ensino
fundamental, levar o aluno a fazer observaes sistemticas de aspectos
quantitativos e qualitativos do ponto de vista do conhecimento e estabelecer o
maior nmero possvel de relaes entre eles, utilizando para isso o
conhecimento matemtico (aritmtico, geomtrico, mtrico, algbrico,
estatstico, combinatrio, probabilstico); selecionar, organizar e produzir
informaes relevantes, para interpret-las e avali-las criticamente;
III OBJETIVOS
*Geral
Identificar os conhecimentos matemticos como meios para compreender e
transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a
curiosidade, o esprito de investigao e o desenvolvimento da capacidade
para resolver problemas, tornando o aluno apto para enfrentar os desafios das
sries seguintes.
*Especficos
resolver problemas;
compreender conceitos e procedimentos matemticos;
desenvolver formas de raciocnio matemtico;
desenvolver capacidade relativa investigaes matemticas;
estabelecer relaes entre a matemtica e outras reas do conhecimento;
comunicar-se usando linguagem matemtica;
manter uma relao positiva com o aprendizado matemtico;
valorizar o conhecimento matemtico;

desenvolver atitudes de respeito em relao s opinies alheias, de troca

construtiva de idias e da cooperao;
iniciar uma educao tecnolgica;
resgatar a histria da matemtica como uma ferramenta que auxilia no
processo ensino-aprendizagem;
IV CONTEDO PROGRAMTICO

1 SEMESTRE
01 Conjuntos Numricos: uma grande organizao
1.1 Organizao dos nmeros
- natural, inteiro, irracional
1.2 irracional
- Os nmeros reais
02 Nmeros: do micro ao macro
2.1 Nmeros escritos na forma reduzida
- potncias de base 10 e sistema de medidas
2.2 Sistema decimal de medidas
- sistema decimal de medidas de comprimento
- sistema decimal de medidas de rea
- sistema decimal de medidas de volume
- sistema decimal de medidas de capacidade
2.3 Potenciao
2.4 Radiciao
- notao de radicais
- propriedades dos radicais
- simplificao de radicais
- operaes com radicais
- adio algbrica de radicais
- multiplicao e diviso de radicais
03 lgebra e geometria
3.1 Equao da lgebra
- equaes incompletas do 2 grau
- frmula para resolver equaes do 2 grau
- estudo das razes de uma equao do 2 grau
- equaes do 2 grau com razes conhecidas
3.2 Equaes biquadradas
04 O X da questo
4.1 Equaes irracionais
- resoluo de equaes irracionais
- sistema de equaes
- inequaes
05 Entre dois extremos

5.1 Intervalos
- representao de conjuntos
- operaes com intervalos
06 Funo tem funo?
6.1 O que so funes?
- relaes e funes
6.2 Representao de funo
- domnio e imagem de uma funo
6.3 Grandezas e funes
- funo do 1 grau ou funo linear
- estudo do sinal de uma funo linear ou do 1 grau

2 SEMESTRE
07 Matemtica tem funo
7.1 Funes, parbolas e outras coisas...
- parbolas e antenas de transmisso
7.2 Clculo algbrico das coordenadas do vrtice de uma parbola e
construo do grfico da funo do 2 grau
7.3 Concavidade da parbola e seu ponto de mximo ou de mnimo
- zeros da funo do 2 grau
7.4 Anlise do sinal da funo do 2 grau
08 Semelhanas e diferenas
8.1 Parecido, mas no igual...
- figuras semelhantes e congruentes
8.2 Semelhanas
- feixe de retas paralelas Teoremas de Tales
- Teorema de Tales enunciado
- Aplicao do teorema de Tales nos tringulos
8.3 Tringulos semelhantes

09 Um certo teorema: Pitgoras

9.1 Entendo o teorema
- clculos com o teorema de Pitgoras
9.2 Descubra teoremas
10 Razes dos tringulos
10.1 Tringulos e distncias
- polgonos regulares e trigonometria
11 Polgonos regulares
11.1 Tringulos equilteros
- relaes mtricas no tringulo retngulo
11.2 Quadrado
- relaes mtricas no quadrado
11.3 Hexgono regular
- relaes mtricas no hexgono regular

12 Rodas da vida
12.1 Circunferncia
12.2 Comprimento da circunferncia
- relao entre grau e radiano
12.3 Crculo
- rea do crculo
12.4 Setor e segmento circular
13 Um mundo de formas retilneas e arredondadas
13.1 Slidos geomtricos
13.2 Prismas regulares
- planificao e reas
- volume dos prismas
13.3 Cilindro
- planificao e reas
- volume do cilindro
14 Matemtica por trs da informao
14.1 Dados da pesquisa
- distribuio de freqncias em classe
- mdias estatsticas
14.2 Amostras
V ESTRATGIAS METODOLGICAS
*Tcnicas
aulas expositiva e dialogada
atendimentos e observaes individuais e coletivas
discusso de textos/artigos que resgatam a histria da matemtica
utilizao de material didtico especfico para determinadas aulas
*Recursos
quadro e giz
lousa digital
artigos
material impresso/xerocado
cartolina/papel carto, cola e tesoura
Sala de informtica/internet
Apostila
Projetos
VI INSTRUMENTOS E CRITRIOS DE AVALIAO
Os instrumentos de avaliao sero diversificados:
observaes e registros realizados pelo professor das vrias interaes com
os alunos
trabalhos do aluno durante o ano letivo, incluindo suas anotaes no
caderno

trabalhos e atividades individuais e em grupo

avaliao/prova escrita individual/dupla e com/sem pesquisa
nota de participao