Gua de Aprendizaje

Instrucciones:

Lea comprensivamente la gua

Resuelva ordenadamente los ejercicios planteados, verificando tu desarrollo con las

respuestas entregadas.

Resuelve la evaluacin y envala a travs del correo electrnico

SECTOR:

Lengua Castellana y Comunicacin Nivel/curso

NM1/A,B,C,D,E,F Y G

PROFESORA: MARLENE ROJAS Z.

Plazo: 20 septiembre Hasta las 12:00 medio da
UNIDAD TEMTICA: GNERO LRICO
CONTENIDO: ELEMENTOS BSICOS DEL GNERO LRICO.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar elementos bsicos de textos lricos.
EL GNERO LRICO
GENERO LRICO: EXPRESION DE SENTIMIENTOS
Todas las personas tienen sentimientos, y a la mayora nos gusta expresarlos.
Tenemos una especie de necesidad de dar a conocer aquello que sentimos, a travs
de alguna manifestacin y esta muchas veces puede ser la escritura.

En estas obras se utiliza un lenguaje especial. En el se produce una sonoridad, una

especie de ritmo distinto, que nos ayuda a introducirnos en el mundo de los
sentimientos.
Las obras lricas, basndose en su funcin expresiva o emotiva, se agrupan
en un gran conjunto, llamado Gnero Lrico. Posee cinco elementos bsicos:
el poeta, el hablante lrico, actitud lrica, el objeto lrico y el tema lrico.

1. EL POETA:
Es la persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral, es como el
autor, pero a los autores de obras lricas se les llama poetas o poetisas.

2. EL HABLANTE LRICO:
Es quien transmite sus sentimientos o emociones en la obra lrica, no es el poeta,
sino un ser ficticio creado por el autor y que nos comunica su propia interioridad,
que tambin es ficticia. A travs de la lectura de la obra lrica, se pueden
determinar distintos aspectos del hablante, por ejemplo si es hombre o mujer,
como es, etc.

Ejemplo:

Fui tuyo, fuiste ma. Qu ms? Juntos hicimos

un recodo en la ruta donde el amor pas.
Fui tuyo, fuiste ma. T sers del que te ame,
del que corte en tu huerto lo que he sembrado
yo.
Yo me voy. Estoy triste: pero siempre estoy
triste.
Vengo desde tus brazos. No s hacia dnde
voy.
...Desde tu corazn me dice adis un nio.
Y yo le digo adis.

Hablande lrico:
Un hombre que se aleja
de su amada

(Farewell, Pablo Neruda)

Para entender quin es el hablante lrico
necesitas leerlo completo en esta pgina:
http://www.lamaquinadeltiempo.com/poemas/n
eruda01.htm
3. ACTITUD LIRICA
Para expresar su supuesto mundo interior, el hablante puede adoptar diferentes
actitudes lricas como:

a.- Actitud Enunciativa: El hablante expresa el contenido a travs de un tono

narrativo donde nos cuenta algn hecho concreto impregnado de emocionalidad. Es
una especie de narracin.
Ej.:
El jinete se acerca tocando el tambor dentro de la figura del nio, tiene
los ojos cerrados. G. Garca Lorca.
b.- Actitud Apostrfica: Tambin llamada apelativa. En ella, el hablante expresa
el contenido en forma de dilogo con su interlocutor ideal, se dirige en forma
directa a alguien para transmitirle sus sentimientos, se dirige a un t o a un
nosotros.
Por ejemplo, en los versos juventud, divino tesoro/ ya te vas para no
volver!, el hablante se esta dirigiendo, en actitud apostrfica, a la juventud. Sin
embargo, en estos versos: por todas partes te busco/ sin encontrarte
jams, le habla, con su actitud apostrfica, a alguien que no sabemos
exactamente quien es; puede ser un amigo, un perro, etc.
c.- Actitud Carmnica o de la cancin: En esta actitud, el hablante abre su
mundo interno, expresa todos sus sentimientos, reflexiona acerca de sus
sensibilidades personales. Aquel poema que posea esta actitud expresar los
sentimientos del hablante y se escribir en primera persona. La expresin de
sentimientos es prcticamente total

EJEMPLO:

Tengo miedo. La tarde es gris y la tristeza

del cielo se abre como una boca de muerto.
Tiene mi corazn un llanto de princesa
olvidada en el fondo de un palacio desierto.
(P. Neruda: Tengo Miedo)

Actividad N 1:
Identifica la actitud lrica que adopta el hablante en los siguientes
versos.
Versos
Actitud lrica
Oh dueo del mundo: te damos placer aqu
nadie se siente desolado de ti, dador de la
vida.
T nos estimas como si furamos flores:
aqu nos marchitamos tus amigos.
Poema nhuatl
No s lo que he soado en la noche pasada;
triste, muy triste debi ser el sueo pues
despierto la angustia me duraba.
Gustavo Adolfo Bcquer
A recorrer me dediqu esta tarde las
solitarias calles de mi aldea acompaado por
el buen crepsculo que es el nico amigo
que me queda.

Nicanor Parra
Pura, encendida rosa, mula de la llama que
sale con el da, cmo naces tan llena de
alegra si sabes que la edad que te da el
cielo es apenas un breve y veloz vuelo?
Francisco de Rioja
Seor, t sabes cmo, con encendido bro,
por los seres extraos mi palabra te invoca.
Gabriela Mistral
Me gustas cuando callas
porque ests como ausente
Pablo Neruda
El junco en la rivera
Y el doble junco del agua
En el pas de un estanque
Donde el da se mojaba,
Donde volaban, inversas,
Palomas de inversas alas.
scar Castro

RESPUESTAS DEL EJERCICIO

Las respuestas han sido escritas en color blanco. Para leerlas slo debes
marcar el cuadrado y cambiar el color de la fuente a negro.
Versos
Actitud lrica
Poema nhuatl
ACTITUD APOSTRFICA,
SE DIRIGE A UNA ESPECIE DE DIOS
Actitud carmnica.
Gustavo Adolfo Bcquer
Expresa su estado de angustia.
Nicanor Parra
Actitud enunciativa.
Francisco de Rioja

Narra un hecho ocurrido.

Actitud apostrfica.
Se dirige directamente a la rosa.
Actitud apostrfica.

Gabriela Mistral
Pablo Neruda
scar Castro

Se dirige a un seor en lo que

parece una especie de oracin.
Actitud apostrfica.
Actitud enunciativa.
Realiza una descripcin de un lugar.

Cambiar la fuente
4. El OBJETO LRICO:
1. Es la persona, animal o cosa, u otro, que inspiran la obra lrica, es
decir, lo que produce en el hablante, algn sentimiento o emocin, que l
expresa a travs de su obra. El objeto lrico no es necesariamente a quien se
le habla cuando el hablante utiliza la actitud apostrfica. En otras palabras,
el objeto lrico puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado
que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad.
Por ejemplo, puede existir una obra en la que el hablante se dirige en actitud
apostrfica a un amigo, y le transmite su amor por su esposa. En este caso,
el objeto lrico sera la mujer del hablante.
Otro ejemplo:
Vosotras, las familiares
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocis todas las cosas.

Objeto lrico: las moscas.

Actividad N 2

Identifica el objeto lrico de los siguientes versos

Objeto lrico
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.
juventud, divino tesoro
ya te vas para no volver!
En el mar
tormentoso
de Chile
vive el rosado congrio,
gigante anguila
de nevada carne.
Y en las ollas
chilenas,
en la costa,
naci el caldillo
grvido y suculento,
provechoso.
Pablo Neruda
En el mar halla el agua su paraso ansiado
y el sudor su horizonte, su fragor, su plumaje.
El sudor es un rbol desbordante y salado,
un voraz oleaje.

Miguel Hernndez

RESPUESTAS DEL EJERCICIO

Las respuestas han sido escritas en color blanco. Para leerlas slo debes
marcar el cuadrado y cambiar el color de la fuente a negro.

Objeto lrico
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.
juventud, divino tesoro
ya te vas para no volver!
En el mar
tormentoso
de Chile
vive el rosado congrio,
gigante anguila
de nevada carne.
Y en las ollas
chilenas,
en la costa,
naci el caldillo
grvido y suculento,
provechoso.
Pablo Neruda
En el mar halla el agua su paraso ansiado
y el sudor su horizonte, su fragor, su plumaje.
El sudor es un rbol desbordante y salado,
un voraz oleaje.
Miguel Hernndez

La higuera
La juventud
El caldillo de congrio

El sudor

5. EL TEMA:
Es de lo que se trata la obra lrica. A pesar de que todas ellas se refiere a
sentimientos, existen muchos tipos de sentimientos. Entonces, en una obra que
habla de amor, por ejemplo, el tema puede ser el amor no correspondido, el amor
infiel, o el amor feliz y pleno.
En cada obra el hablante lrico nos transmitir su forma de sentir. Esto hace que los
temas sean distintos, a pesar de tener en comn su pertenencia al mundo interior.

Ejemplo:
En el paraso de tus ojos,
me pierdo porque estoy perdido,
en la paz de tus labios,
me encuentro porque estoy contigo,
en el universo de tu alma,
vivo con mil sentidos,
en t, vivo amndote.
TEMA: el amor feliz y pleno.

ACTIVIDAD DE EVALUACIN
Luego de responder tu evaluacin debes enviarla al correo:
deptolenguaje.a12@gmail.com
Tus trabajos sern recibidos hasta 20 de septiembre 2011,
12:00 hrs (a.m.)
Envo de consultas hasta el da 17 de septiembre, 12:00 hrs
(a.m.)
Con el siguiente TEMA: La adolescencia
Escribe un texto lrico que cumpla con los siguientes requisitos:
1. Debe tener una extensin de 20 versos.
2. Debe presentar claramente un hablante lrico.
3. Debe utilizar una actitud lrica.
4. Debe presentar un objeto lrico y MARCARLO EN EL TEXTO.

Despus de escribir tu texto, completa los cuadros que se encuentran al lado, que te
permiten identificar los tres elementos pedidos con las respectivas marcas textuales.
(Hablante lrico, objeto lrico y actitud lrica)
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Hablante lrico:
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Marca textual:
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Actitud lrica:
_________________________
Marca textual:
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Objeto lrico:
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OBSERVACIN:
1. Los trabajos que ingresen al correo de lenguaje despus de la hora indicada NO
SERN REVISADOS. DEBES ENVIAR, SLO LA ACTIVIDAD DE EVALUACIN
2. No olvides enviar tus trabajos siguiendo las siguientes instrucciones:
a. Crea un correo con tu nombre real, por ejemplo jperez@gmail.com,
j.perezgutirrez@gmail.com para que tu profesor pueda identificar a
cada alumno
b. Al enviar tu trabajo o tus consultas, debes escribir en ASUNTO el
sector de aprendizaje, el curso y tu nombre, por ejemplo:
Lenguaje-1A-JuanPrezGutirrez.

Pauta de evaluacin
Categora
Logrado
2 puntos
hablante lrico

Utiliza
correctamente
hablante lrico
dentro del texto

Medianamente
logrado
1 punto
Utiliza
correctamente
hablante lrico
dentro del texto

Por lograr
0 punto
No se puede apreciar
claramente la
presencia de un
hablante lrico dentro

Actitud lrica.

Objeto lrico.

potico e identifica
al menos una marca
textual que lo
evidencie.
Utiliza
correctamente una
de las tres actitudes
lricas predominante
en el texto potico e
identifica al menos
una marca textual
que la evidencia.
Presenta
explcitamente el
objeto lrico de texto
potico y lo marca
dentro del mismo.

potico, pero no
identifica marcas
textuales que lo
evidencien.
Utiliza
correctamente una
de las tres actitudes
lricas predominante
en el texto potico,
pero no identifica
marcas textuales
que la evidencia.
Presenta
explcitamente el
objeto lrico del
texto potico, pero
no lo marca.

del texto potico.

No se puede apreciar
claramente una de las
tres actitudes lricas
predominantes, ya
que mezcla o utiliza
dos o tres en el
mismo texto.
No se puede
identificar el objeto
lrico del texto
potico.